句子专项复习 课件 -2024-2025学年统编版语文四年级上册

小学语文句子专项复习 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉,保留主要成分的意思。 简单地说,就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 缩写原则: 一是不改变原句的意思。(不改原意) 二是不改变原句的结构。(不变结构) 三是缩写后仍是句子。(还是句子) 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 缩写技巧: 一、去支留干法 凡是用来进行修饰或限制的词,都尽量去掉,包括形容词,数量词以及表示程度,时间、地点介词的词。 例:小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。 小女孩吻了叶子。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 二、借助“的、地、得” 去掉“的、地”前面的词语,“得”后面的词语或句子。 例1:风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 风摇撼着白桦树。 例2:那庞大的身躯,屈膝点头时优雅得像一位彬彬有礼 的绅士。 身躯优雅。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 三、“自我提问法” “谁”“干什么”“怎么样”。 例:奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。 魏校长提出了问题。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 四、句中的“着、了、过”“啊、呀、吗、呢”等语气词要保留。 如果去掉可能会改变句式、结构或语气、情感。 例1:这种懊恼终于引起了长辈的注意。 懊恼引起了注意。 例2:昨天晚上下的大雨真是一场及时雨啊! 大雨真是及时雨啊! 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习 五、去掉句中“用……”“给……”“向……” “在……中(里、下)”“从……”等表示方式、时 间、特定的条件和环境的短语。 例:春天的一个早晨,当母亲准备出去工作的时候, 阳光温和地从那个小窗子射进来,一直射到地上。 阳光射进来。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 缩句口诀: “的”“地”去前,“得”去后, 时间、地点、数量删, 特定方位、方向删, 留下助词“着、了、过”, 保留否定“不、无、没”, 留下“把”字“被”字疑问词, 保留语气“啊、呀、啦”, 无法确定修饰词,加个“的”字试试看, 最后提问来检查:谁干什么怎么样。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(缩句) 练习: 1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。 父亲取出手枪。 2、人们成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。 人们迎接孩子。 3、他恼火地盯著笑得前俯后仰的同桌。 他盯着同桌。 4、生活在海洋中的鲸鱼不是鱼类。 鲸鱼不是鱼类。 5、老师和同学们激动得热泪盈眶。 老师和同学们激动。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(反问句) 陈述句改为反问句: 1、加反问词:“难道、怎么、怎能”。 2、改为否定:将“能”改为“不能”、“不是”改为“是”、“没 有”改为“有”…… 3、加上语气词:“吗、呢”。 4、句尾加标点符号“?”。 难道……(不)……吗? ……怎么/怎能(不)……呢? 反问句改为陈述句则相反。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(反问句) 陈述句改为反问句练习: 1、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 难道小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗? 小玲取得的优异成绩怎么不是她勤奋学习的结果呢? 2、我们不能浪费时间,荒度时日。 难道我们能浪费时间,荒度时日吗? 我们怎(么)能浪费时间,荒度时日呢? 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习 反问句改为陈述句练习: 1、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢? 没有革命先辈的流血牺牲,就不会有我们今天的幸福生活。 2、对于浪费资源的现象,我们怎能容忍呢? 对于浪费资源的现象,我们不能容忍。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(”把“”被“句) “把”字句成分: 八路军把敌人全部消灭了。 主动者 被动者 动作部分 谁把什么怎么样。 “被”字句成分: 敌人被八路军全部消灭了。 被动者 主动者 动作部分 什么被谁怎么样。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(”把“”被“句) 练习: 1、山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。 “把”字句:山一样的海浪把满载货物的大船掀翻了。 “被”字句:满载货物的大船被山一样的海浪掀翻了。 2、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 “把”字句:密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。 “被”字句:蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(转述句) 引述句改为转述句方法: 例:它们说:“我们才会飞得最远呢!” 它们说,它们才会飞得最远。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(转述句) 练习: 1、裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊!” 裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。 2、最小的一粒豌豆说:“我倒要想知道,我们之中谁会走得更远!” 最小的一粒豌豆说,它倒要想知道,它们之中谁会走得更远! 3、有人问王戎:“你为什么不去树上摘李子吃呢?” 有人问王戎,他为什么不去树上摘李子吃。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(双重否定句) 技巧点拨: 例:你一定会知道这件事的。 你不可能不会知道这件事的。 例:你一定会知道这件事的。 你不会不知道这件事的。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(双重否定句) 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(双重否定句) 双重否定句练习: 1、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。 问题还没有弄清,但不是没有一点儿头绪。 2、在共产党面前,什么困难都能克服。 在共产党面前,没有困难不能克服。 4、老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。 老一辈革命家无时无刻不在关心青年一代的成长。 老一辈革命家无时无刻不在关心青年一代的成长。 无时无刻:表示强调,意思是“每时每刻,时时刻刻”。 双重否定词 无时无刻不:意思是“每时每刻都,时时刻刻都”。 3、我今天一定把这道题学明白。 我今天非把这道题学明白不可。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 小学语文句子专项复习(双重否定句) 双重否定句病句练习: 1、科学发展到今天,谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。 科学发展到今天,谁也不会否认地球是围绕太阳转这个简单的事实。 2、难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典小说吗? 难道能否认《红楼梦》是一部很好的古典小说吗? 3、几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。 几年来,他无时无刻不在搜集、整理民歌,积累了大量的资料。 意思是“每时每刻都,时时刻刻都”。 廊 坊 市 第 二 实 验 小 学 部编版语文三年级下册 勤能补拙 博学笃行 B C E A D F 昨天下午,王老师给小亮补了课。 一个人难免有缺点,改正了就好。 我对语文最感兴趣,所以上语文课我特别专心。 那美丽富饶的黑土地,是我祖祖辈辈生活的地方。 我被重担压得喘不过气来。 鸟儿们有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。 声音交织。 喜鹊搭起桥。 冀中人民创造了斗争方式。 垂蔓里边发出鸣叫。 珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里。 诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。 小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了。 妈妈怎么舍得给你这么多钱呢? 难道妈妈舍得给你这么多钱吗? 听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,怎能把事情做好呢? 听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,难道能把事情做吗? 我想念父亲,想念那只载着父爱的小船。 这么远,箭射不到。 王母娘娘也拗不过她,不得不允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 不能不承认圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。 $$