上海市建平中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试历史试题

建平中学2024学年第一学期期中考试 高一历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟，试卷满分100分。 2.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考试号等填涂清楚。 3.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求：所有答题必须写在答题纸上， 做在试卷上一律不得分。 4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 一、时代特征(28分) 1、不同的历史时期具有不同的时代特征。请将下列左侧中国古代史的各个时期与右侧的主 要特征相对应（用序号表示）。(18分) 时期 特征 1.1、夏朝 A统一多民族封建国家的建立 1.2、商朝 B诸侯纷争与变法运动 1.3、西周 C开放与繁荣的盛世 1.4、东周 D实行宗法制与分封制 1.5、秦朝 E罢黜百家独尊僑术 1.6、西汉 F从部落到国家 1.7、东汉 G外戚宦官交替专权 1.8、魏晋南北朝 H灿烂辉煌的青铜文化 1.9、隋唐 I分裂动荡与民族交融 2、为了保证中央的权威，对地方的治理是政治制度的重要部分、清将中央治理地方的制度 与其所对应的时代相匹配。（每空填写一个序号，10分） A商代B秦代C西汉初年D汉武帝时翔E唐中后期 地方治理制度 所处时代 2.1、郡县与分封在地方并行，皇帝分封功臣或同姓责族为谐侯王 2.2、内外服制，区别管理直接拉制的王箴地区与其他方国和部族 2,3、在边境重地设置军镇巩固国防，后陆续在内地增设藩镇 2.4、全国推行郡县制，中夹任免和考核主要地方官员 2.5、划分全国为十三个州部，分设刺史监察地方官贡 1/6 二、民族交融(22分) 我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往中逐浙融合，推动了历史的发展。 多民族国家的发展离不开最域。以下班域属于不同的历史时期。 夏 A. B 咸阳 长安 日特A r 财开 我 到京诺 长安 3、四幅地图按照时间，排在第一和第四的分别是3.1和3.2 (4分) 4、将下列“中原王朝”与同时代的“边噩民族”相对应（填写字母）。(8分) 中原王朝 边疆民族 4.1周朝 A.吐蕃 4,2案朝 B.鲜卑 4.3西晋 C.匈奴 4.4唐朝 D.犬戎 5、民族融合往往通过战争、和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类，将 下列事件填入表中相应空格（填写字母）。(10分)】 2/6 A.征伐匈奴 B.设河西四郡C,孝文帝改革 D.文成公主进藏 E丝绸之路 民族融合的方式 事件 5.1战争 5.2和亲 5.3改革与管理 5.4经济交往 三、漫画历史(24分) 漫画作为一种独特的艺术形式，与“历史”结合会产生精彩的火花。近年来“漫画中 国史”的流行，让公众看到了“不一样的历史”。 小杨同学对三公九卿制很感兴趣，于是在漫画中国史里找到了相应的图示讲解。 村料一： 三公九酈制 东周列国时期，各国官员组织很杂很乱， 于是案始皇决定在中央施行一种新的旆制度： 三公九卿制。 三公、九卿， 去HR那里 均由皇帝直接任命， 结下工资 不能世袋。 帝 三公 太则 丞相 御史大夫 (负贡军率) (负责行政) (负责槛查) 國角®感西唐®通··九卿 内 (负员国家和空家的事物)， (注：图中素始皇对太尉说：“小太啊，去R那里纬下工资。”R为人力资源之意，通指 公司人事部门) 为了印证漫画中的信息，小吴又查阅了高中历史教科书中关于秦朝“三公九卿”制的 讲述。 3/6 材料二：秦朝在中央建立了以公卿为首的一套官條机构。皇帝之下设三公九卿。三公指丞 相、太尉、御史大夫。丞相是百官之长，分左、右，秉承皇帝旨意，统领众宫…太尉是 最高武官，举军事：御史大夫是副丞相，协理国政，掌管图籍、文书，同时又是最高监察 官。三公之下是分掌国家各种政务和皇室事务的卿，泛称“九卿”。九卿下设若干部门，处 理具体事务。 一一普通高中《历史》选择性必修1·第1课 6、材料一、二体现出来的案朝“三公”制设置理念有()（双选，4分） A.分工合作，相互牵制 B.削弱相权，强化皇权 C.以法为教，以吏为师 D.制约藩镇，中央集权 7、根据材料二中的信息，材料一图示需要进行哪些修改或补充说明？(4分) 在对比上述材料后，小吴仍有不少疑问，于是查阅相关学术论文，整理出以下资料。 材料三： 学者观点 “三公” 案统一前，丞相可串兵出征，为最高军事首领。统一后丞相仅系文官之 之疑 长，武事另由“太尉”负责，但终秦一代未设太尉，只设将军领兵作战。 秦代见于记载的只有九卿中的郎中令、卫尉、廷尉和少府，其余五宫或不 见记载，或只有其属官而无其主管： “九卿” 诸卿之中的廷尉为全国最高司法官，其职权却远在一般“九卿”之上，达 之疑 到了与丞相、御史大夫平起平坐的地位。九卿属官博士在秦代经常在皇帝左 右，凡军回大政他们无不参与意见，在秦代的政治生活中作用不可低估。 结论 秦代三公九卿制度的说法，是班固根据司马迁所称“汉承秦制”的原则， 将汉代的三公九卿推定为秦代三公九卿而导致的结果。“三公九卿”制并非案 制，实为汉制。 8、根据材料三，归纳学者们对于秦代“三公九卿”制的疑点。（4分) 9、根据材料三，以下说法对于材料一中秦始皇与太尉对话内涵理解正确的是() (三选，6分) A.秦始皇为太尉“加薪”，以提升武将地位 B.秦始皇将太尉“免职”，以强化君主权力 C.素始皇弃用太肘，以打压制约丞相权力 D.秦始皇打压太尉，以奉行重文轻武国策 E.秦始皇意在表彰将领在统一六国中的功劳 F,秦始皇希望将军事权牢牢控制在自己手里 10、根据以上材料，谈谈你对“漫画历史”的感悟或认识。(6分) 4/6 四、朝廷藩镇(26分) 古代地方制度是实现社会治理的重要手段，藩镇是唐中后期重要的地方建制。对于藩 镇与磨朝灭亡的关系，学界存在分歧。 材料一： 20000 氧坎品 24000 时节按武 37500 *发方按银 91400 为泸猴 73000 64700 55000 ★8社校奠 卡隧右定佳 75000 %吐会 30900 15400 “安史之乱”前节度使及兵力分布示意图 11、依据材料一，以下对唐朝藩镇解读正确的是，藩镇()（双选，4分） A.主要分布在北部边盟 B.有力地拱卫了中央政权 C.兵力远远不及中央军 D.主要为防范游牧长族侵扰 材料二：（节度使）既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。 《新唐书》 12、根据材料二，节度使抛有哪些方面的权力？（不得直接抄材料，6分） 材料三：其称为朝廷患者，祗（只是）河阴三偏，其后溜青、淮察，无不愣沧怨张。 甚至同华（藩镇名）通近京邑，而周智允以之反…追至宋午，天下尽分裂于方候（古指 邦国之君)。而来全忠（朱温）还以梁兵移唐祚（唐朝国运）。 一赵翼《廿二史札记》 5/6 13、材料三中，叛军逼近的“京邑”是指()（单选，2分） A开封 B.健康 C.长安 D.临安 14、在赵翼看来，导致忠朝衰亡的主要原因是什么？(4分) 材料四：“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 数量 兵额与功 落镇类型 官员任免 赋税供纳 (个) 能 拥重兵以 河朝割据型 > 藩镇自擅 不上供 自立 驻重兵防 中原防御型 8 朝廷任命 少上供 骄著 驻重兵守 边疆戍边型 17 朝廷任命 少上供 边腰 驻兵少防 东南财赋型 9 朝廷任命 上供 盗贼 15、根据材料四，下列有关藩镇与朝廷关系表述正确的是()（单选，2分） A.互相支持 B.彼此对立 C.错综复杂 材料五：唐代自安史之乱后，长安政权之得以继续雏持，除文化势力外，仅情东南八 道财赋之供给，至黄巢之乱既将此东南区域之经济几全加破坏，复断绝汴路运河之交通， 而奉长安文化为中心、仰东南财赋以存立之政治集团，遂不得不土崩瓦解。大唐帝国之形 式及实质，均于是告终。 一株灾恪《唐代政治史述论稿》 16、根据上述材料和所学，你赞同唐朝亡于藩镇吗？请说明理出。(8分) 6/6