1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一课　丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 第一单元 走进社会生活 健全人格：通过活动学习，深刻理解个人与社会的关系和养成亲社会行为的重要性，积极投入社会生活，践行亲社会行为，成为一名合格的社会青少年。 核心素养目标： 课标导航 自主学习 请仔细阅读课本P7-9，完成下面的目标思考题，并用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 2 亲社会行为的表现？P8 3 青少年为什么要养成亲社会行为？P8 4 如何养成亲社会行为？P8 1 个人与社会的关系？（社会对个人成长的作用）P7 3 在社会课堂中成长 在社会中成长 第一目 思考：“自然人”变“社会人”，这是一个什么样的过程？这个过程我们能收获什么？ 活动一：融入社会课堂，见证自身成长 知识技能 不断丰富 能力 不断提高 规则意识 不断增强 价值观念 日渐养成 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 人的成长是不断社会化的过程。 5 思考：食物、学习用品、衣服、娱乐等是怎样生产出来的？告诉我们个人与社会还有什么关系？ 人的生存和发展也离不开社会。 6 1.个人与社会的关系？（社会对个人成长的作用）P7 1-①人的成长是不断社会化的过程。 1-②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 笔记 在社会课堂中成长 2、养成亲社会行为 情境一：老人跌倒不敢扶 情境二：有人落水，众人围观，无人救助 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 情境四：乱插队，无秩序 面对以上“看客”现象和冷漠心态，我们应该怎样做？ 养成亲社会行为 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 含义 亲社会行为 “ ” 社 会 行 亲 为 表现 无偿献血 志愿服务 爱心捐助 社会体验 亲社会 行为 11 校园欺凌 沉溺网络 不扶摔倒老人 亲社会 行为 × 12 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 2.为什么要培养亲社会行为？ ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 扶盲人过马路 给老人让座 捐 赠 ★ 3.如何养成亲社会行为？(重点) ①亲社会行为在 人际交往 和 中养成。 社会实践 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 顾宪成 这句话告诉我们什么道理？ 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉忧愁。 培根 在社会生活中我们要学会分享 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 3.怎样培养亲社会行为？ ★ 1.2 在社会中成长 本课小结 在社会中成长 养成亲社会行为 什么是亲社会行为（是什么） 为什么要养成亲社会行为（为什么） 如何养成亲社会行为（如何做） 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 18 追踪训练 B 1．古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（　　） A．爱护身体，对生命负责 B．要养成亲社会的行为 C．遵纪守法，防患于未然 D．建立良好的师生关系 家长代表发言 19 2.下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．读万卷书，行万里路 C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D．不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚 追踪训练 c 教师代表发言 20 3.明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该（  ） A.关心社会发展，关注国家大事 B.大小事情要自己做，事必躬亲 C.我们应该只做大事，才能对国家有贡献 D.学会倾听他人，学会关心他人 追踪训练 A 家长代表发言 21 $$