2 学会宽容 课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

2 学会宽容 01 02 03 宽容让生活更美好 拥有一颗宽容心 和而不同 宽容让生活更美好 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 阅读教材第12页“活动园”《感谢他们的宽容》。结合生活事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 2 事例一:谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容，而是指责南南，甚至和南南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的友谊。 事例二:谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是指责飞飞和他的朋友们扰民，会让飞飞的朋友们难堪，进而会影响邻里关系。 事例三:谢谢车主的宽容。他的宽容让收废品的老人如释重负。如果车主非要老人赔偿损失，会让老人本来就贫困的生活雪上加霜，让老人走投无路，甚至可能失去生活的勇气。 宽容让生活更美好 3 宽容让生活更美好 宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 阅读教材第13页“活动园” 的《丁丁游记》，回答右边的问题。 想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样？ 静心泉让人平静，避免纷争和冲突;包容镜让人懂得包容、谅解他人;礼让亭提醒人们互相礼让。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们彼此就不会宽待、和睦相处，我们和谐、美好的生活得不到保障;没有了宽容，就不能给我们带来和谐、友善的社会生活环境;没有了宽容，我们内心就不会保持平和、安定，我们的生活也就不会健康愉快。 4 宽容让生活更美好 阅读下面的内容，说说你的感想吧。 5 拥有一颗宽容心 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心能让我们心胸开阔。 在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的? 示例:一次，外卖小哥送来的饭有汤洒出来了，但是我并没有怪他。我当时心里想，外卖小哥也不容易，饭菜的汤这么多，路上也不一定平坦，洒出来一点难免的，也不影响我吃饭，这么点小事，不必计较。 6 阅读教材第15页活动园： 丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。 宽容让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。 拥有一颗宽容心 ①在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么同学之间就会发生冲突，影响班级团结。 ②在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么邻居之间就会发生矛盾，破坏邻里和睦的关系。 ③在人来人往的市场里，人们难免会碰触到。假如“计较城”中的人们对此斤斤计较,那么人们之间互相对立，不能和睦相处。 7 拥有一颗宽容心 愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控。一直处于这种情绪中，不利于身心健康，也不能解决问题，甚至会导致问题越来越复杂。 愤怒的情绪体验是什么? 一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗? 01 以眼还眼，以牙还牙”的想法不对。假如用暴力进行报复，有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 “以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗? 假如用暴力进行报复，会有什么后果? 02 8 假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的? 假如我们是犯错者得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的? 拥有一颗宽容心 假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心也很愧疚，为自己犯下的错误懊悔，深感抱歉，也气自己，不该犯错惹别人生气。 假如我们执意不原谅对方，我们内心其实也并不好受，还是会生气，不甘心就这么原谅别人，同时又折磨自己。 9 拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 拥有一颗宽容心 10 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。 ——韩愈《原毁》 译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对已要求严格全面，所以从不松解怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。 拥有一颗宽容心 “金无足赤，人无完人。”每个人都会犯错误，我们应该拥有一题宽容的心，学会原谅他人。 11 拥有一颗宽容心 啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条虫子，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢? 假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会注意提醒自己，冷静下来，分析问题，然后和对方好好解决问题; 假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会开导自己，让自己明白以暴制暴不能解决任何问题，让自己头脑冷静，寻找解决方法; 假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会放低姿态，学着接受别人的道歉，和别人和解，不那么高傲。 12 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 拥有一颗宽容心 阅读教材第17页材料一，你认为班主任的做法是否过于严厉? 如果你是班主任你会怎样处理这件事? 班主任的做法不是过于严厉。因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，是有原则的。如果我是班主任，我会让他向新同学道歉，但不会让他在全班做检讨。 13 拥有一颗宽容心 阅读教材第17页材料二，如果轩轩的家人不严格要求轩轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果? 如果轩轩的家人不严格要求轩轩，而是纵容他的玩火行为，很可能会引发竹林火灾，甚至危及他人的生命和财产安全，造成不可估量的损失，触犯相关法律。 14 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。 六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？ 和而不同 因为他们有不同的兴趣爱好，有些同学没有尊重他人，没有考虑他人的感受而贬低别的同学的爱好。同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风，影响班级同学和谐相处。 15 君子和而不同。 ——《论语·子路》 这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。 和而不同 16 和而不同 阅读教材第19页活动园 近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢? 有的人总想让别人处处与自己一样，听不得不同的声音;有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的，不能容纳不同的看法。 17 和而不同 对于那些不宽容的观点，你有什么想法? ①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 ②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 ③不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。 ④每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。 18 和而不同 通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。 ①宽容就是胸怀宽阔大度，对他人的小错不计较不追究。宽容让人们彼 此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 ②善待他人就是善待自己。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生 活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 ③当然，宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 19 课堂巩固 选择题 1.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨。我们要学会宽容，但也要明白（ ）。 A.宽容是有限度、有原则的 B.宽容自己就是拒绝批评、纵容自己 C.宽容意味着时时都要迁就他人 D.宽容就是一切都能忍让 2.下列行为不应该被宽容的是（ )。 A.玉珍早上睡过了头，迟到了几分钟 B.梅朵忘了将做完的家庭作业带到学校 C.达瓦洗盘子时，不小心摔碎了一个 D.旦增偷拿家里的钱出去玩游戏 A D 感谢观看 21 $$