4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

部编版八年级上册 第二单元 第4课 社会生活讲道德 4.1 尊重 他人 板式2 1 1.政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人； 2.道德修养：日常生活中自觉尊重他人； 3.法治观念：知道尊重的含义及表现，自觉遵守规则和礼仪，做到尊重他人； 4.健全人格：在生活中践行尊重的理念； 5.责任意识：培养学生尊重他人的意识。 核心素养目标 一 1、尊重他人的含义、表现？ 2、尊重他人有什么意义/作用？（为什么）？ 3、如何尊重他人？（怎么做） 请同学们在5分钟之内阅读完教材P22-25页的内容，并结合学练中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 尊重是交往的起点 第一目 1、他的烦恼是什么？ 因为名字而被同学嘲笑 这种行为是不尊重他人的行为。 什么是尊重？具体表现在哪里？ 湖北十堰某小学一位小学生火了，因为他的名字实在太特殊了，上学的第一天，就被同学们热议。原来他的名字叫“朱穆朗玛峰”。孩子因为名字特殊，没少受到同学们的嘲笑，在公共场合，孩子特别害怕别人叫自己的名字。现在老师也不好意思叫这个孩子的名字了，因为每次叫到，就有同学哄堂大笑，名字已经成了孩子的精神障碍了。 2、怎么看待嘲笑别人的这种行为？ 尊重是交往的起点 1、尊重的含义和表现 含义 尊重即尊敬、重视。 表现 尊重权利 尊重人格 6 据长江日报消息，湖北武汉市民周女士反映，自己剪发时，理发师竟同时用4部手机直播。她要求停止直播，却遭到拒绝。周女士说该理发师认为直播对顾客没有损失还称“别的顾客都很开心能在直播间露脸”。周女士一气之下连头发都没剪完就离开了理发店。 与周女士发生口角的理发师熊先生称，他从今年2月份就开始直播剪发，在他直播间露过脸的顾客非常多，绝大多数人都不会提出反对意见。“现在直播常态化了，又不是明星，普通老百姓怕啥？” 你怎样看待理发师的言行？ 未经他人同意 轻视普通老百姓，未能平等尊重他人人格 别人不反对，就代表自己做的对吗？ 课堂笔记—1.尊重的含义及表现？ （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 尊重他人的人格、权利 尊重不同的职业 尊重他人学习的权利 尊重对手 尊重残疾人就业的权利 2.为什么要尊重他人？ 下图中的行为没有尊重他人的哪些方面？ 未尊重他人人格 未尊重他人权利 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 近日，直播网站上流传着一个90后“28岁女子每天扛50吨水泥，背后的故事原来那么心酸” 的多段视频，主人公张方方迅速成为“网红”，为网友称作萧县“水泥妹”。 经查，张方方丈夫因患病住院接受治疗，目前已回大屯镇。她通过自己的劳动挣钱养家，希望得到社会各界人士的尊重，并表示他们不会接受社会上任何人以任何形式的捐赠。 10 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2.为什么要尊重他人？ 受到他人尊重 增强自尊、自信：满足感成就感 得不到他人的尊重与认可 产生自卑感、挫败感 1、上述案例给我们什么启示？ 一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？ 壹 4.1—1尊重是交往的起点 课堂笔记—2.为什么要尊重他人？（意义/重要性）P32-34A1A2A3 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 尊重从我做起 第二目 壹 4.1—2尊重从我做起 我们可以如何尊重环卫工人？ 临沂69岁环卫工猝死街头寒冬里，呼吁把更多的爱和温暖送给他们。 老人死得毫无声息，没有被其他环卫工发现不对，若是老人刚一倒地就有旁人呼叫救护车的话，说不定还可以把他救回来。事实上，有可能一班只有他一个人，没有多余出来的人手。 但无论何种原因，我们都对老人的不幸去世深表遗憾，同时这个事件也应当值得我们去反思，难道真没有什么方法可以改变这种状况吗？还是社会一直缺乏对弱势群体的关怀，也忽视了这群人的存在？我们应该关注社会底层的人们，应该让他们有尊严的活着，更不会这般凄凉孤独的死在路边。 ①积极关注、重视他人。 小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情景一 情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 3.怎样尊重他人？ 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 国泰航空空乘歧视非英语乘客： 该网友描述，国泰航空空乘人员在飞机飞行过程中，不间断使用英语、粤语抱怨乘客：“Ifyou cannot speak blanket, you cannot have it”（如果你不会说毛毯的英文，那你就不配有毛毯）…… 香港特别行政区行政长官李家超表示，对香港国泰航空公司有机组人员对有关乘客作出不尊重的言行，他感到非常痛心。国泰应检讨人事和服务，重塑尊重、有礼的好客形象。 思考：如何做到尊重他人？ 3.怎样尊重他人？ ②平等对待他人； 17 3.如何做到尊重他人 思考：洒水车司机的做法有什么问题？ ③没有尊重他人，没有换位思考。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 农民路边晒粮，被洒水车冲湿： 18 我们要学会欣赏别人 怎样尊重他人 视频给我们什么启示？ ④ 学会欣赏他人 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 壹 4.1—2尊重从我做起 课堂笔记—3.如何尊重他人？P34-36①-④ （1）积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 （3）学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 课堂小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊 重 他 人 尊重他人是一个内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 尊重是社会生活和谐融洽 平等对待他人 学会换位思考 积极关注，重视他人 学会欣赏他人 21 1 、【2021•柳州】每年3月1日是世界零歧视日，2021年的主题是“结束不平等”。反对歧视，结束不平等需要（　　） A．保障每个公民的权利无差别 B．反对特权保证人人平等 C．每个公民要履行相同的义务 D．勇敢抵制不平等的行为 课堂练习 D 2.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ） A.小虎经常给弱小的同学起绰号 B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难 C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的 D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩 B 3．在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明（ ） A．人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等 B．出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重 C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的 D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等 D 4.下面这组图片适合用于（ ） ①尊重他人教育 ②诚实守信教育 ③遵守规则教育 ④热爱劳动教育 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A $$