1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 1 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 自学：翻转反馈 当爆炸发生时…… 1.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 2.个人与社会有着怎样的关系？ 3.社会关系的不同类型有哪些？ 暑期小采访 2024年巴黎奥运会 中国女排开门红 中国女排20年来 奥运首胜美国队 巴黎奥运会的一些新闻，你是通过什么方式了解到的呢？ 奥运会现场 运用你的经验 李铭是通过什么方式了解社会的？ 参与社会生活获得了哪些感受？ 感受社会生活 参加夏令营，结交朋友 读书看报 参观博物馆 收看电视新闻 参加社会实践 我们可以通过哪些方式来了解社会生活？ 11 1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 走进田间 到商场购物 阅读 社会实践 参观博物馆 升旗仪式 上网 看电视 探究一 感受社会生活 一、感受社会生活 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。 笔记区 2、社会生活绚丽多彩的表现①-⑤ 思考并讨论：以上所见所感，对小华的成长有哪些积极意义？ 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得筋疲力竭，却很有成就感。 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 8月3日 在网上看到我国福建号航空母舰建造和下水的纪实报道，我心潮澎湃，对国家军事实力的增强感到由衷的自豪。 探究与分享：小华暑假里经历的“大事” 要 享 点 分 情绪波动 　 3、我们在社会交往中有哪些收获?(参与社会生活的意义)（为什么） ①人的生存和发展离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。（P2·前言） ②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（P4） ③我们会更加关注社区治理，并献计献策。（P4） ④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（P4） 15 二 我们都是社会的一员 Experience Social Life 16 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强的学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 狼孩的故事 我整个暑假都在家宅着呢，哪都没去 古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出，二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。 人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和 马克思 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 亚里士多德 理解名言并且思考问题：个人和社会有什么之间关系？ 社 会 关 系 网 ①个人是社会的有机组成部分 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种大点连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.个人与社会的关系是怎样的？ 二、我们都是社会中的一员 梁启超 梁思成 父亲 学生 康有为 长沙时务学堂 主讲人 戊戌变法 领袖之一 （社会活动家） 饮冰室合集 中国近 三百年学术史 教育家 历史学家 李蕙仙 丈夫 思考：同一个人，为什么身份不同？ My First Template ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子； 向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子； 向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学； 向学校的老师介绍自己：我是学校××班级的学生。 思考：同一个人，身份为什么不同？ 4.个人与社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 5.几种主要的社会关系 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 拓展空间 在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 (1)这些人通过哪些方式与你产生联系？ 父母通过血缘关系的方式与我产生联系； 同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系； 公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。 (2)他们的存在对你产生了怎样的影响？ ①父母抚养教育我； ②老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理； ③同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助； ④公交车司机为我出行提供了方便。 (3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。 ①个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 ③如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 我与社会 感受社会生活 一 二 我们都是社会的一员 1.社会生活的特点 2.感受社会生活的方式 3.感受社会生活的意义 1.个人与社会的关系 2.主要的社会关系 课堂小结 1.【2023中考】2023年5月28日上午10时32分，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机，执行MU9191航班，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启这一机型全球首次商业载客飞行。。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这件大事。这说明了（　） A.人的身份是通过社会关系确定的 B.每个人都可以成为合格的社会成员 C.人们对社会生活的感受是一成不变的 D.我们应积极融入社会，关心国家发展 【答案与解析】D 积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质，青少年只有积极关心社会发展，才能适应社会、融入社会，促进自身健康成长，D选项符合题意；A选项不符合题意；B错误，理解绝度；C选项错误，人们对社会生活的感受随着时间、空间的变化是不断变化的。 3 课堂练习 2.【2023中考】2023年5月30日，神舟十六号发射取得圆满成功。本次任务由3名航天员组成，航天员景海鹏（山西籍）、朱杨柱（江苏籍）、桂海潮（云南籍）。三位宇航员的社会关系属于（　） A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 【答案与解析】C 业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系和同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系、伙伴关系、竞争关系、制约关系等等，三位宇航员的社会关系属于业缘关系，C是正确的选项；ABD不符合题意。 3 课堂练习 3.【青海中考】意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（ ） ①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案与解析】A 本题考查对个人与社会的认识。①②符合题意；③④：是个人对社会的重要性，故③④不符合题意；故本题选A。 3 课堂练习 3 课堂练习 4.【甘肃中考】人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（ ） A.小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出 B.小美与同学采摘永登苦水玫瑰 C.小玉拒绝与他人交往，总是独自在家 D.小海周末在科技馆当志愿讲解员 【答案与解析】C 本题考查亲社会行为。ABD不符合题意；C：小玉的做法属于闭锁心理的体现，不利于形成良好的人际关系，C不属于积极融入社会的表现，所以C符合题意；故本题选C ; 3 课堂练习 5.【山东中考】五四青年节到来之际，寄语新时代青年强调，坚定理想信念，站稳立场，练就过硬本领，投身强国伟业。响应习总书记的号召，我们青少年应该（　　） ①树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的历史责任 ②努力学习，锤炼品德修为，全面提升自身素养 ③积极参与社会实践，奉献社会，养成亲社会行为 ④规划自己的职业生涯，为将来报效祖国做准备 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【答案与解析】D 分析题意。从对新时代青年的寄语中，我们备受鼓舞，激励年轻一代奋发有为，我们青少年应该树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的历史责任；努力学习，锤炼品德修为，全面提升自身素养；积极参与社会实践，奉献社会，养成亲社会行为；规划自己的职业生涯，为将来报效祖国做准备，①②③④正确。故选D。 3 课堂练习 6. 走在马路上，我们看到清洁工在清扫垃圾；走进学校，有辛勤的老师为我们讲授知识；步入商场，琳琅满目的商品令我们眼花缭乱；边防线上，战士在保卫着国防...这说明（ ） A.我们的社会生活绚丽多彩 B.社会的发展靠军人、老师、清洁工、售货员的工作就可以实现 C.军人、老师、清洁工、售货员在社会中最重要 D.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 【答案与解析】A 随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，我们的社会生活丰富多彩。B、C说法错误，D在材料中没有体现，只有A符合题意。 【解题技巧】解答选择题时要注意找出选项中表述过于绝对的词，一般含有这种词汇的都不选，如“最”、“就”、“完全”、“只要...就...”、“一定”、“绝对”等等。 3 课堂练习 7. 有这样一首诗：生活多么广阔。生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上。置身于广阔的社会之中，我们会（ ） ①与越来越多的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③更加关注社会治理，并献计献策 ④更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④ 【答案与解析】D本题主要考查对感受社会生活意义的认识。置身社会，我们会得到很多的体会，对社会生活的深刻认识，对国家和社会的关注。①②③④说法都正确。 【解题技巧】本题告诉我们教材中的基础知识我们要熟记，只有这样，才能更好地解题。 3 课堂练习 8. 社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体；社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在（ ） ①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ④人与人的关系都是社会关系网上的线 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案与解析】B 本题考查个人与社会的关系。①②④体现了个人是社会的有机组成部分，符合题意。③观点错误，错综复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会。 $$