内容正文:
课题1
第1课时
燃烧条件的探究
火山口的“蓝色岩浆”是岩浆吗?
Q1:蓝色火焰是哪种物质燃烧产生的?
在日常生活中,燃烧是一种化学反应。
你知道燃烧发生的条件吗?
燃烧条件的探究
根据经验我们知道,有的物质可以燃烧,如酒精,红磷,木炭等;有的物质不能燃烧,如水,大理石等。只有可燃物才能发生燃烧,可燃物是燃烧发生的条件之一。
燃烧条件的探究
探究
问 题
除了可燃物,燃烧还需要哪些条件呢?
预 测
回忆红磷在氧气中燃烧的事实,通过分析反应的化学方程式,预测燃烧可能与哪些因素有关。
燃烧条件的探究
探究
实验事实
在500mL烧杯中加入300mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷,在烧杯上盖一片薄铜片在铜片的一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷
白磷
热水
红磷
白磷
提供温度;隔绝氧气
燃烧条件的探究
探究
现 象
铜片上白磷燃烧,产生大量白烟
铜片上红磷不燃烧
热水中白磷不燃烧
燃烧条件的探究
探究
实验事实
用导管对准上述烧杯热水中的白磷,通入少量氧气或空气
现 象
水下的白磷燃烧了
燃烧条件的探究
探究
分析与结论
1
实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件。
实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件
2
其他条件都相同时,温度达到可燃物的着火点
可燃物与氧气接触
燃烧条件的探究
探究
分析与结论
3
实验步骤(2)中向热水中通入氧气(或空气)后白磷燃烧的事实再次说明燃烧需要什么条件。
可燃物与氧气接触
思考交流
如下图进行了实验改进,改进后的优点有哪些?
白磷
热水
红磷
白磷
实验改进
避免造成空气污染
燃烧的定义
化学上一般指:通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
取火有术
燃烧条件
同时具备
缺一不可
可燃物
温度到达着火点
氧气
燃烧需要三个条件:
1、可燃物
2、氧气(或空气)
3、达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)
方法导引
在科学探究中,如果问题涉及多个因素(变量),可以只研究因变量与一个自变量的关系,控制其他的量不变。
控制变量
运用控制变量的方法,可将多变量问题变成多个单变量问题分别研究,最后再综合解决问题。
科学研究常用的方法
自主尝试-氧气浓度的测定
①点燃酒精灯;
②引燃小木条;
③用小木条迅速伸入引燃瓶内的蜡烛,及时熄灭酒精灯。
④待火焰稳定后,直接盖紧胶塞,观察氧气浓度变化和蜡烛燃烧情况,并记录氧气浓度最低值为___________%。
⑤实验结束后长按电源键关闭仪器。
取火有术
实验步骤
思考:如果你在火灾现场,这个实验数据对你有什么启示?
取火有术
火灾发生时,在不影响逃生速度的前提下,需放低身体迅速逃离火灾现场!
一个历史故事
练习与应用
火烧赤壁
《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题
1.周瑜用了“火箭”射进曹军的连环船上, “火箭”能使木船着火的原因是________________________
2.起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没有被烧的原因是____________________________
3.孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了____________,使火势烧得更旺。
练习与应用
烧不坏的手帕
把一块棉布手帕浸泡在70%的酒精中,待均匀湿透后取出。用坩埚钳夹住点燃,当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损。你能用本节课所学知识解释这一现象吗?
酒精燃烧放热使水蒸发吸热,使温度达不到手帕中棉布的着火点
一个化学魔术
Lavf59.16.100
Lavf59.16.100
Lavf58.20.100
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