期末考试专项复习02：古诗文默写-2024-2025学年统编版语文九年级下册

专题复习系列02——古诗文默写 注：本专题涵盖“逐课默写”与“综合默写”两个部分，每个部分均包含直接默写和理解性默写（或情境默写）；答案附在文档末尾。 第一部分 逐课默写 《鱼我所欲也》 (1）鱼，我所欲也： ， 。 (2）非独贤者有是心也，人皆有之， 。 (3） ，万钟于我何加焉！ (4）古代仁人志士在"生"与"义"不能兼得时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的" ， "作为自己选择的标准。 (5）写在孟子看来，因为所讨厌的还有超过死亡的事，所以遇到祸患也会挺身而出的句子是： ， 。 (6）表明本文中心论点的句子是： ， ； ， 。 ， 。 (7) "非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳"中的"是心"指的是： ， 。 (8）与"不食嗟来之食"的意思相一致的句子是： ， ； ， 。 (9）写出不辨礼义接受万钟的原因的句子是： 、 、 。 《送东阳马生序》 (1）表明作者面对"皆被绮绣"的同舍生，没有丝毫羡慕，一心向学的原因的句子是： ， 。 (2）揭示作者小时候学习就很勤奋，统领全文，为全文奠定下基调的句子是： 。 (3）最能表现作者抄书之苦的句子是： ， ， 。 (4）写作者求师心切的句子是： ， 。 (5）表明作者寻师求学的原因的句子是： ， ， 。 (6）写作者衣食简陋的句子是： ； 。 《词四首》 1．《渔家傲·秋思》（范仲淹） (1）抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是： ， 。 (2）表现边地荒凉的句子是： ， 。 (3）战争无休无止，归家遥遥无期，范仲淹发出了" ， "的哀思。2．《江城子·密州出猎》（苏轼） （1） ，左牵黄，右擎苍。 （2） 。鬓微霜，又何妨！ （3）" ， "描写了出猎者华丽的打猎装束及壮观的出猎场面。 （4）借用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是： ， ＿? （5）以三国孙权自喻，暗示有建功立业的壮志的句子是： ， ， ＿。（6）用" ， ， "表达了词人渴望亲上前线、保卫边疆、报效国家的豪情壮志。 3．《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾） （1）描写战斗获胜、大功告成时，将军意气昂扬的句子是： ， 。 （2）从视觉和听觉两方面表现豪迈热烈的军营氛围的句子是： ， 。 （3）与"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来"意思相近的句子是： ， 。 （4）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用" ， "写出了战斗的激烈场面，从气势上向人们预示着战事的胜利。 （5）最能体现英雄迟暮的无奈和愤慨的句子是： ！ 4．《满江红》（秋瑾） （1）俗子胸襟谁识我？ 。 （2）使用典故暗示自己和国家危难处境的句子是： ， 。 （3）写秋菊盛开、秋色澄明的句子是： （4）既道出命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心的句子是： ， 。 （5）表现词人自认心理上不输男子的句子是： ， 。 《曹刿论战》（《左传》） (1） 民谚云："卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。"后一句在《曹刿论战》中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰：" ， 。" （2） 曹刿认为"忠之属也。可以一战"的理由是： ， ， 。 （3） "齐人三鼓"后曹刿才同意击鼓进军的理由是： ， ， 。 （4） 曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是： ， ， 。 （5） 能体现曹刿军事思想的句子是： ， ； ， ， 。 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） （1）描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是： ， 。 （2）描写邹忌外貌的句子是： ， 。 （3） 写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是： ， ； ， ； ， 。 （4） 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是： ， ； ， ； ， ， 。 （5） 写邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是： ， 。 《出师表》（诸葛亮） （1）今天下三分，益州疲弊， 。 （2）不宜 ， ，以塞忠谏之路也。 （3）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 。 （4）愚以为营中之事，悉以咨之， ，优劣得所。 （5）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （6）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， ，攘除奸凶， ，还于旧都。 （7） ；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 （8）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均。"这与《出师表》中的“ ， ”两句表达的意思一致。 （9）表明刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是： ， 。 （10）表明诸葛亮临危受命的千古名句是： ， 。 （11）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， 。 （12）表明作者志趣的句子是： ， 。 《诗词曲五首》 1． 《十五从军征》（《乐府诗集》） （1） 遥望是君家， 。 （2） ，雉从梁上飞。 （3） 揭露极端不合理的封建兵役制度的诗句是： ， 。 （4） 暗示主人公孤苦伶仃、无依无靠的句子是： ， 。 （5） 直接写老兵伤感的句子是： ， 。 2． 《白雪歌送武判官归京》（岑参） （1） ，胡天八月即飞雪。 （2） ，狐裘不暖锦衾薄。 （3） 以春花喻冬雪的诗句是： ， 。 （4） 从侧面反映天气异常寒冷、战争非常残酷的句子是： ， 。 （5） 运用动静结合手法，色彩对比鲜明的句子是： ， 。 （6） 借雪地上只留下马行走的痕迹，表达了对朋友离去的不舍及怅惘之情的句子是： ， 。 （7） 起过渡作用的句子是： ， 。 3.《南乡子．登京口北固亭有怀》（辛弃疾） (1) 天下英雄谁敌手？曹刘。 。 (2) 含蓄表明作者对恢复中原的渴望的句子是： ？ 。 (3) " ， "塑造了统率千军、雄踞一方的英雄形象。 (4) 表现了对往事难追的伤感、无奈之情的句子是： ？ ， 。 4.《过零丁洋》（文天祥） (1) ，零丁洋里叹零丁。 (2) 表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的句子是： ？ 。 (3) 写诗人回顾自己一生坎坷经历的句子是： ， 。 (4) 描写国势危急和个人命运坎坷的句子是： ， 。 5． 《山坡羊．潼关怀古》（张养浩） (1） 峰峦如聚，波涛如怒， 。 (2） 望西都， 。 (3） 伤心秦汉经行处， 。 (4） 对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明主旨的句是： ， ； ， 。 第2部分 综合默写 1. 以下是同学们整理的与"英雄"有关的诗句，请你将其补充完整。 诗句 批注 出处 身不得，男儿列，（1） ， 。 运用"列""烈"谐音，表明自己虽为巾帼，却具有男子般的英雄气概。 秋瑾 《满江红》 （2） ， 。 保家卫国的英雄们举起酒杯思念家乡，可功业未成，还不能做归乡的打算。 范仲淹 《渔家傲·秋思》 （3） ， 。 英雄失意闲居，夜深人静时，摩挲着昔日的宝剑，醉眼蒙胧中，念念不忘的仍然是曾经的军营生活。 辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 2.根据情境填写恰当的诗句。 小荷：《全唐诗》有两千二百余人的近五万首诗歌，其中所跃动着的人文情怀，令我感动不已，其实展板上所示只是部分代表。 小新：没错。最近我们正在学文言文单元，里面许多作品正好与展板所示情怀一一呼应，比如岑参《白雪歌送武判官归京》中的"（1） ， 。"两句最能看出离愁别绪。 小荷：有些作品虽不是唐诗，但情怀也是相通的，比如宋代辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》就是咏史抒怀的佳作，"（2） ？悠悠。（3） "纵观千古成败，意味深长。 小新：我最爱赤胆忠心的诗句，比如文天祥《过零丁洋》中的"（4） ？ "激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。 3.古诗中的"壮志难酬"常常是诗人报国无门的无奈感慨。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，倾吐"（1） ， 。可怜白发生"的无奈；范仲淹在《渔家傲·秋思》中，抒发了“人不寐，（2） 。”的复杂情感；苏轼在《江城子·密州出猎》中用"持节云中，（3） 。"曲折地表达了"英雄无用武之地"的悲哀。 4.古典诗词中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，千百年来感染着一代又一代的炎黄子孙。苏轼在《江城子．密州出猎》中用（1）“ ， ， "表达他杀敌报国的远大抱负；文天祥在《过零丁洋》中用（2）" ？ "抒发他视死如归的英雄豪情。 5.毕业在即，班主任写了一段寄语，请你帮他补写合适的古诗文。 缕缕春风越过山川，轻抚大地，带着美好，我们出发。 有这样一种出发，国家有难，挺身而出。"齐师伐我"时，曹刿请见，因为"（1） ，未能远谋"； 有这样一种出发，身怀理想，矢志不渝。苏轼在《江城子·密州出猎》中相信"（2） ，西北望，射天狼"。 有这样一种出发，初心不变，无怨无悔。秋瑾下定决心，投身革命，"身不得，男儿列，心却比，（3） "；诸葛亮为报答先帝，"（4） ，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都"。 这样的出发代代相传，一路滔滔，奔向那激动人心的星辰大海！ 6． 家国之变，最易引发文人情思。诸葛亮"（1） ，奉命于危难之间"(《出师表》），以期恢复汉朝基业；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用（2）" ， 九年级语文下册（统编版）专题复习系列 "的词句，表达自己抗金复国、建功立业的雄心；文天祥在国破家亡之时，依然发出（3）" ， "(《过零丁洋》）的最强音；夏完淳在《别云间》中用（4）" ，灵旗空际看"的诗句，表达关心国家命运的赤子之心和壮志未酬的悲愤之情。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 专题复习系列02——古诗文默写 参考答案 第一部分 逐课默写 《鱼我所欲也》 （1） 熊掌，亦我所欲也 （2） 贤者能勿丧耳 （3） 万钟则不辩礼义而受之 （4） 二者不可得兼，舍生而取义者也 （5） 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 （6） 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 (7) 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 (8) 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也 (9) 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我。 《送东阳马生序》 (1） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (2） 余幼时即嗜学 (3） 天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸 (4） 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 (5） 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游 (6） 无鲜肥滋味之享;余则温袍敝衣处其间 《词四首》 1．《渔家傲·秋思》（范仲淹） （1）浊酒一杯家万，燕然未勒归无计 （2）塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意 （3）人不寐，将军白发征夫泪 2．《江城子·密州出猎》（苏轼） （1）老夫聊发少年狂 （2）酒酣胸胆尚开张 （3）锦帽貂裘,千骑卷平冈 （4）持节云中,何日遣冯唐 （5）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎 （6）会挽雕弓如满月,西北望，射天狼 3．《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾） （1）了却君王天下事，赢得生前身后名 （2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 （3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 （4）马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 （5）可怜白发生 4．《满江红》（秋瑾） （1）英雄末路当磨折 （2）四面歌终破楚，八年风味徒思浙 （3）为篱下黄花开遍，秋容如拭 （4）苦将侬强派作蛾眉，殊未屑 （5）心却比，男儿烈 《曹刿论战》（《左传》） （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）小大之狱,虽不能察，必以情 （3）一鼓作气，再而衰，三而竭 （4）夫大国,难测也，惧有伏焉。 （5）彼竭我盈,故克之；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） (1) 群臣进谏，门庭若市。 (2) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 (3) 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者，畏我也；客之美我者欲有求于我也。 (4) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (5) 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 《出师表》（诸葛亮） (1) 此诚危急存亡之秋也 (2) 妄自菲薄，引喻失义 (3) 以昭陛下平明之理 (4) 必能使行阵和睦 (5) 此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (6) 庶竭驽钝 兴复汉室 (7) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 (8) 陟罚臧否,不宜异同 (9) 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 (10) 受任于败军之际，奉命于危难之间 (11) 陟罚臧否，不宜异同。 (12) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 《诗词曲五首》 1． 《十五从军征》（《乐府诗集》） (1) 松柏冢累累 (2) 兔从狗窦入 (3) 十五从军征，八十始得归 (4) 羹饭一时熟，不知饴阿谁 (5) 出门东向看，泪落沾我衣 2.《白雪歌送武判官归京》（岑参） （1）北风卷地白草折 （2）散入珠帘湿罗幕 （3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （4）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 （5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 （6）山回路转不见君，雪上空留马行处 （7）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝． 3.《南乡子．登京口北固亭有怀》（辛弃疾） (1) 生子当如孙仲谋 (2) 何处望神州?满眼风光北固楼 (3) 年少万兜鍪，坐断东南战未休 (4) 千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流 4.《过零丁洋》（文天祥） (1) 惶恐滩头说惶恐 (2) 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 (3) 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 (4) 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 5.《山坡羊．潼关怀古》（张养浩） (1) 山河表里潼关路 (2) 意踌躇 (3) 宫阙万间都做了土 (4) 兴，百姓苦；亡，百姓苦 第2部分 综合默写 1. (1）心却比 男儿烈 (2） 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (3） 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 2. （1）山回路转不见君 雪上空留马行处 （2） 千古兴亡多少事 （3） 不尽长江滚滚流 （4） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 3. （1）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （2） 将军白发征夫泪 （3） 何日遣冯唐 4. （1）会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 （2） 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 5. （1）肉食者鄙（2）会挽雕弓如满月（3）男儿烈（4）庶竭驽钝 6. （1）受任于败军之际（2）了却君王天下事，赢得生前身后名（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（4）毅魄归来日 $$