3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

遵守规则 部编版《道德与法治》八年级上册第三课第2框 1 1.政治认同:形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 2.道德修养: 懂得应积极维护规则，参与改进规则。 3.法治观念: 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。 4.健全人格:提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 5.责任意识:树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 核心素养目标 学习目标： 1．自由与规则的关系。（P27-28） 2．如何做到自觉遵守规则？（P28-29） 3．怎样维护规则？（P30） 4．怎样改进规则？（P31） 5.如何改进规则？（P31） 一、自由与规则不可分 4 打手机是我的自由 孩子睡觉了，请您小声点。 “自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！ 探究与分享 问题： 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ ①这位男士有打手机的自由，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 5 思考： 为什么毛某宁看似在行使权利，最后却受到处罚？ 自由是否等同随心所欲？ 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则划定了 自由的边界 6 社会规则 自 由 法律 纪律 道德 自由与社会规则的关系 7 探究与分享 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 思考： （1）为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ （2）我们制定规则的根本目的是什么？ 违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行 社会规则是人们享有自由的保障 8 1、社会规则与自由的关系？★★★ ① ② 守规则，得自由 无规则，无自由 违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 二、自觉遵守规则 探究二：如何自觉遵守规则 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 梨虽然没有主人，但我的心是有主人的，主人就是我自己。我知道哪些事情该做，哪些事情不该做，反映了许衡善于自律的品质。 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 11 他律 自律 必要的，但其作用也是有限的 严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 自我约束 监督、提醒、奖惩等外在约束 两种约束机制 慎独 ①需要自律和他律。 许衡严于律己，是我们学习的榜样，他在这个故事中有做得不够好的地方吗？ ★2.如何自觉遵守规则？ 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 ①这几位学生还停留在他律阶段； ②我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 探究二：如何自觉遵守规则 你怎么看待以上观点？ 内心 发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳 无论何时何地，我们都应该将规则 内化于心、外化于行 行动 遵守规则 ②需要我们发自内心地敬畏规则。 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 探究二：如何自觉遵守规则 ★2.如何自觉遵守规则？ 1.遵守社会规则需要他律和自律。 2.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则内化于心，外化于行。 2.如何做到自觉遵守社会规则？ 维护和改进规则 第三目题 03 16 3 探究三 如何维护规则 拒绝测体温 抗拒隔离 居家隔离私自外出 冲撞隔离带 截至8月21日，海南省疫情已出现明显拐点，每日新增感染者数量连续4天下降，主要传播链基本阻断，全省疫情防控总体可控、稳中向好，但疫情防控不容松懈。 思考：当你在生活中遇到上图情况时，你怎么做？ 提示：当看到他人不遵守规则时，我们要及时提醒、劝阻。 活动三：维护疫情防控规则 近日，广东江门台山市一山庄内，有人聚集多人打麻将。因担心人员聚集会妨害疫情防控工作，市民朱某报警劝阻聚众打牌者。警方劝退后，犯罪嫌疑人余某等三人对朱某的举报怀恨在心，于是将朱某强行挟持上车，带至山庄内殴打和侮辱。 朱某第一时间选择报警，维护自身权益。犯罪嫌疑人已严重侵害了被害人的人身自由、人格尊严及身体健康，符合最高检立案标准，涉嫌构成非法拘禁罪，应当依法追究刑事责任。 思考：如何评价朱某的行为？ 提示：朱某的做法是在维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 思考：朱某的做法启示我们在劝导他人遵守规则时要注意什么？ 提示：有“礼”、有“理”、有“节”、还要有“法”。 3 探究三 如何维护规则 活动三：维护疫情防控规则 笔记3.如何维护规则 我们要坚定维护规则。 ①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； ②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 探究四 为什么要改进规则 3 根据国内外新冠病毒研究进展和奥密克戎变异株特点（传播能力更强、速度更快、感染剂量更低、致病力减弱、具有更强的免疫逃逸能力，平均潜伏期缩短，多为2-4天），结合我国疫情防控和应急处置经验，在前八版防控方案基础上进行优化调整。 活动四：改进疫情防控规则 变化一：无症状感染者隔离时间“14＋14”改为“7＋7” 变化二：密接者隔离时间“14＋7”改为“7＋3” 思考：这些变化说明了什么？ 提示：我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 探究四 为什么要改进规则 3 想一想：疫情防控政策有没有可能被废除？在什么情况下会被废除？ 提示：有可能，在疫情被彻底消灭，人们没有感染风险时，疫情防控政策会被废除。 继续思考：你知道哪些规则被废除了吗？举例说说。 取消手机国内长途、漫游费 《农业税条例》废止 粮票、布票等废除 探究四 为什么要改进规则 3 当然，生活中还有一些没有的规则，需要制定。比如，《刑法修正案（十一）》，新增条文13条，修改34条。 增加高空抛物罪 从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。 对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 抢夺公交车方向盘犯罪 探究四 为什么要改进规则 3 拓展空间：七天无理由退货指商品到货日起7日内无理由退货，2014年3月15日正式实施新消费者权益保护法规定，除特殊商品外，网购商品在到货之日起7日内无理由退货。 (2)“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？ (1)明确网购“后悔权”，有什么积极意义？ ①有利于保障消费者的权益；②有利于规范市场秩序，提高消费者的信心；③促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展等。 提示：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。 笔记4.为什么要改进规则 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。 ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 自由与规则不可分 维护和改进规则 社会规则划定了自由的边界 我们要坚定维护规则。 遵守规则 4 课堂小结 社会规则是人们享有自由的保障。 我们要积极改进规则。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 需要自律和他律 自觉遵守规则 25 Lavf57.83.100 Lavf55.33.100 $$