第14课《背影》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

父爱如山,厚重深沉 《背 影》 一点一滴忆背影 朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。他的散文素朴缜密,意境隽永,语言洗练,文笔清丽。 著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,诗集《雪朝》(与人合作),诗文集《踪迹》等。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《匆匆》等。 课文背景 本文写于1925年,记叙的是八年前,即1917年的事。那年冬天,作者的祖母去世了,在徐州工作的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读书,得到祖母去世的噩耗,便从北京赶到徐州,同父亲一道回扬州奔丧。办完丧事后,作者回北京念书,父亲到南京找工作,父子二人便在浦口车站惜别。文章所写的就是当时的情景。 课文背景 对人和事的描绘和叙述较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,字里行间充满感情。它侧重于在叙述人物和事件发展变化的过程中反映事物的本质,有时间、地点、人物、事件等要素。 记叙性散文 一字一句读背影 迂( ) 拭( ) 搀( ) 交卸( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 踌躇( ) 蹒跚( )琐屑( ) 差使( ) 栅栏( ) 举箸( ) 晶莹( ) 妥帖( ) 东奔西走 祸不单行( )赋闲 游逛 马褂 颓唐 触目伤怀 情郁于中 y sh ch n xi j s ch u ch p n sh n xi 字词清单 ch i zh zh y n ti x n 看到的情况让人感到伤心。( ) 犹豫。( ) 纷纷落下的样子。( ) 不能控制自己的感情或行为。( ) 腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。( ) 不幸的事接连发生。( ) 衰颓败落。( ) 触目伤怀 踌躇 簌簌 不能自已 蹒跚 祸不单行 颓唐 词语集注 一斟一酌悟背影 自由朗读课文,根据课文内容,思考如何划分课文层次。 第一部分(1) 开篇点题,难忘父亲的“背影”。 第二部分(2-6) 叙述“我”跟父亲回家奔丧的有关情节。 第三部分(7) 写别后思念,泪光中再现“背影”。 父子在车站依依惜别的场景。 我最不能忘记的是他的背影。 ①祖母死了。 ②父亲的差使也交卸了。 家境惨淡 这篇文章主要记叙的事件是什么? “我”与父亲见面的背景是什么? 找出本文的文眼。 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 背影在文章中共出现了几次?请找出相关语句。 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(第1段) 他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(第6段) 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(第6段) 我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。(第7段) 难忘背影 (思念父亲) 刻画背影 (望父买橘) 惜别背影 (父子分别) 回忆背影 (别后