精品解析：甘肃省天水市清水县第三中学2023--2024学年九年级上学期期末考试化学试题

清水三中2023-2024学年度第一学期期末考试化学试题 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 K-39 Cl-35.5 一、单选题(每题2分，共20分) 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 水果榨汁 B. 瓷碗破碎 C. 葡萄酿酒 D. 酒精挥发 【答案】C 【解析】 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【详解】A、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意； B、瓷碗破碎过程没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意； C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；故符合题意； D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意； 故选C 【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 2. 下列化学实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 过滤 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时标签向着手心、瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，正确； B、给液体加热时，先预热再集中加热；试管与桌面成约45°角；试管内液体不超过试管容积的三分之一，正确； C、不能用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃，正确； D、过滤液体时，注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流且漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，错误。故选D。 3. 下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质是 A. 2Mg B. N2 C. Fe D. O 【答案】C 【解析】 【详解】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义． A．只能表示两个镁原子，不正确． B．氮气的化学式，不能表示一种元素也不能表示该元素的一个原子，能表示氮气这种物质；氮气是由氮元素组成的；一个氮分子；一个氮分子是由两个氮原子构成的这四个方面，不正确． C．即使铁的元素符号也是铁的化学式，所以既能表示一种元素铁元素，又能表示该元素的一个原子一个铁原子，还能表示由这种元素组成的单质铁，故正确． D．氧元素的元素符号，表示氧元素还能表示一个氧原子，不正确． 故选C． 4. 用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是 A. 湿衣服晾干—分子不断运动 B. 气体受热膨胀—分子间隔变大 C. 水结成冰—水分子本身发生变化 D. 轮胎充气—分子间有间隔 【答案】C 【解析】 【详解】A、湿衣服晾干，是由于水分子不断运动到空气中，选项正确； B、气体受热后分子间隔变大，导致气球变鼓，选项正确； C、水结冰是由于水分子间隔变化，水分子本身不变，选项错误； D、轮胎充气是由于分子有间隔，压强增大，分子间间隔变小，选项正确； 故选：C。 5. 下列说法正确的是（ ） A. 区分硬水和软水——加入肥皂水 B. 为了防止煤烟中的CO中毒，在火炉旁放一盆水 C. 住宅失火，消防员用水灭火——降低可燃物的着火点 D. CO2和H2O2中——都含有氧分子 【答案】A 【解析】 【详解】A、分别在硬水和软水中加入肥皂水，产生浮渣较多的是硬水，产生较多泡沫的是软水，此选项符合题意； B、CO难溶于水，故在火炉旁放一盆水不能防止CO中毒，此选项不符合题意； C、可燃物的着火点属于可燃物的固有属性，不会发生改变，此选项不符合题意； D、CO2和H2O2中都含有氧元素和氧原子，但不含氧分子，此选项不符合题意。 故选A。 6. 在体育课中，某学生在完成立定跳远后，感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧反应，产生乳酸。下列有关乳酸(C3H6O3)的说法不正确的是 A. 乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个乳酸分子中含有12个原子 C. 乳酸中氧元素的质量分数最大 D. 乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，乳酸由C、H、O三种元素组成，正确； B、由化学式可知，乳酸由乳酸分子构成，每个乳酸分子由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子共12个原子构成，正确； C、乳酸中C、H、O元素的质量比为：，故氧元素的质量分数最大，正确； D、乳酸中C、H、O三种元素的质量比为：，错误。 故选D。 7. 科学家研制出一种新型的催化剂，可以去除装修残留的甲醛（CH2O），反应过程的微观示意图如下、下列说法错误的是 A. 分子在化学变化中可再分 B. 反应前后分子数目和原子数目均发生改变 C. 反应物和生成物共有3种化合物 D. 反应的化学方程式为 【答案】B 【解析】 【详解】A.分子在化学变化中可再分，原子不能再分，正确。 B.反应前后分子数目（均为2）和原子数目均未发生改变，选项错误。 C.反应物和生成物共有3种化合物（由多种元素组成的纯净物）：甲醛、二氧化碳、水，正确。 D.反应的化学方程式为，正确。 故选：B。 8. 下列实验现象描述不正确的是 A. 电解水时，正、负两极产生的气体的体积比为1：2 B. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 细铁丝在氧气中点燃，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 D. 铁丝浸入硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色固体，液体由蓝色变为浅绿色 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，正、负两极产生的气体的体积比为1∶2，A选项正确； B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，B选项正确； C、细铁丝在氧气中点燃，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，C选项错误； D、铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁、铜，现象是铁丝表面覆盖一层红色固体，液体由蓝色变为浅绿色，D选项正确。 故选：C。 9. 下列推断正确的是 A. 在氧气中点燃某纯净物X，有二氧化碳和水生成，则X中一定含有碳元素、氢元素和氧元素 B. 依次表示Al原子、Cl+离子结构示意图 C. 催化剂是能加快反应速率、本身的质量和化学性质都不变的物质 D. 煤块在空气中燃烧后，留下的灰烬质量变小了，这一变化遵守质量守恒定律 【答案】D 【解析】 【详解】A、在氧气中点燃某纯净物X，有二氧化碳和水生成，二氧化碳和水中含有碳、氢、氧三种元素，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则X中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素，故错误； B、g质子数=核外电子数=13，表示铝原子（Al），质子数=17，核外电子数=18，表示氯离子（Cl-），故错误； C、催化剂是能改变（加快或减慢）反应速率、本身的质量和化学性质都不变的物质，故错误； D、煤块在空气中燃烧后，留下的灰烬质量变小了，是因为煤块燃烧生成的二氧化碳逸散到空气中，灰烬的质量比煤块的质量小，该反应遵守质量守恒定律，故正确； 故选D。 10. 密闭容器中有M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，关于此反应认识正确的是 物质 M N Q P 反应前质量(g) 6 2 14 36 反应后质量(g) 待测 2 22 13 A. 该反应是分解反应 B. 该物质N一定是该反应的催化剂 C. 待测数值是14 D. 反应中M与Q变化的质量比是4∶7 【答案】A 【解析】 【分析】根据质量守恒定律可以知道：在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；密闭容器，反应前后总质量不变，可求出反应后M的待测值为：6g+2g+14g+36g-2g-22g-13g=21g；由表中数据分析可知，反应前后M的质量增加了21g-6g=15g，则M为生成物，反应前后N的质量不变，则N可能是该反应的催化剂，也可能是没有参与反应的杂质；反应前后Q的质量增加了22g-14g=8g，则Q为生成物；反应前后P的质量减少了36g-13g=23g，则P为反应物，该反应为P在一定条件下反应生成M和N。 【详解】A、该反应为P在一定条件下反应生成M和N，该反应符合“一变多”的特点，是分解反应，故正确； B、反应前后N的质量不变，则N可能是该反应的催化剂，也可能是没有参与反应的杂质，故错误； C、根据分析，待测数值是21，故错误； D、反应中M与Q变化的质量比是（21g-6g）：（22g-14g）=15∶8，故错误； 故选A。 二、填空题(每空1分，化学方程式2分。共25分) 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）3个镁离子______。 （2）原子序数为2的元素______。 （3）未来最理想的燃料是______。 （4）地壳里含量最多的金属元素和地壳里含量最多的非金属元素形成的化合物是______。 【答案】（1）3Mg2+ （2）He （3）H2 （4）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。3个镁离子表示为3Mg2+； 【小问2详解】 原子序数为2的元素为氦元素，表示为He； 【小问3详解】 氢气燃烧只生成水，无污染，热值大，所以氢气被誉为未来最理想的燃料，化学式为H2； 【小问4详解】 地壳里含量最多的金属元素（铝元素Al）和地壳里含量最多的非金属元素（氧元素O）形成的化合物是氧化铝，铝元素显+3价，氧元素显-2价，氧化铝的化学式为Al2O3。 12. 化学与生活密切相关。 （1）萧鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号_____。 （2）氮元素是农作物生长所需的一种营养素，其原子结构示意图为_____。 （3）全脂高钙奶粉中的“钙”是指 _____（填“分子”或“原子”或“元素”）。 （4）某食盐中“碘”主要以碘酸钾（KIO3）的形式加入，其中碘元素的化合价_____价。 【答案】（1）Fe2+ （2） （3）元素 （4）+5 【解析】 【小问1详解】 每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，其符号是：Fe2+； 【小问2详解】 氮原子质子数=核外电子数=7，第一层排2个电子，第二层排5个电子，原子结构示意图为； 【小问3详解】 物质的组成常用元素来描述，全脂高钙奶粉中的“钙”不是以分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关，是指元素； 【小问4详解】 碘酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5。 13. 许多现象与化学有着密切的联系。请用下列物质填空（填序号） ①氧气 ②活性炭 ③二氧化碳 ④焦炭 ⑤金刚石 ⑥石墨 ⑦一氧化碳 （1）制糖工业用 ____来脱色制白糖效果最佳； （2）支持可燃物燃烧______ （3）用于切割玻璃______； （4）做电池中电极最好选______ ； 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ⑤ ④. ⑥ 【解析】 【详解】（1）活性炭具有吸附色素的性质，制糖工业用②活性炭来脱色制白糖效果最佳； （2）氧气具有助燃性，支持可燃物燃烧：①氧气； （3）金刚石是自然界中硬度最大的物质，用于切割玻璃：⑤金刚石； （4）石墨具有导电性，做电池中电极最好选：⑥石墨。 14. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第___________周期，铝元素属于___________元素(填“金属”或“非金属”)； （2）C粒子是_______(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D是原子，则X=_______； （3）A、B、C、D中属于同种元素的是___________。(填字母序号，下同)； （4）A粒子的化学性质与上图中___________粒子的化学性质相似。 【答案】（1） ①. 二 ②. 金属 （2） ①. 阴离子 ②. 8 （3）B、C （4）B 【解析】 【小问1详解】 图示A表示氧元素的原子结构示意图，氧元素有2个电子层，电子层数等于周期数，所以氧元素位于第二周期；铝元素的偏旁为“钅”，属于金属元素。 【小问2详解】 C中的质子数小于核外电子数，质子带正电，电子带负电，所以整个粒子呈负电性，属于阴离子；若D为原子，则质子数等于核外电子数，故X为8。 【小问3详解】 同种元素质子数相同，B、C的质子数均为16，属于同种元素。 【小问4详解】 元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同，化学性质相似，A与B最外层电子数相同，化学性质相似。 15. 如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。 （1）写出所推断物质的化学式：A_______，D_______。 （2）写出B物质的一种用途_______；写出过程①化学反应的化学方程式______。 （3）写出过程②化学反应的化学方程式：_______。 【答案】（1） ①. H2O2 ②. H2 （2） ①. 医疗急救 ②. （3） 【解析】 【分析】B是人类生存的最主要的气体为氧气（可以供给呼吸）；A、C 为无色液体，且A可以在催化剂的作用下生成C和氧气，则A是H2O2，C可以是H2O；C通电可以生成D和B，D可以和氧气反应生成C，则D是H2；E能使澄清石灰水变浑浊，则E是CO2；O2和黑色固体碳可以生成CO2，代入检验，推断正确。 【小问1详解】 A为过氧化氢，化学式为H2O2，D为氢气，化学式为H2； 【小问2详解】 B为氧气，可以供给呼吸，可用于医疗急救； ①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为； 【小问3详解】 ②为水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为。 四、实验题((每空1分，共18分) 16. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中仪器①的名称：______。 （2）实验室用A装置制取O2，组装好仪器后应先进行的操作是______，相应的化学方程式为______。棉花的作用______。 （3）实验室制取二氧化碳的应选择发生装置B，选择该发生装置的原因是______。 （4）实验室常用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为______。可以用D装置收集氧气的原因是氧气______。用D装置收集氧气的时刻______。 （5）图中E装置有多种功能。若要收集氧气，则导气管应接导管_______(填“a”或“b”)。若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管______(填“a”或“b”)端和导管c端连接。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 检查装置的气密性 ②. ③. 防止加热时粉末状物质进入导管 （3）反应物为固体和液体，不需要加热 （4） ①. 可以控制反应的发生与停止 ②. 不易溶于水 ③. 导管口气泡连续均匀冒出时 （5） ①. a ②. a 【解析】 【小问1详解】 仪器①是锥形瓶； 【小问2详解】 实验室用A装置制取O2，A装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，即是用高锰酸钾制取氧气，组装好仪器后应先进行的操作是检查装置的气密性；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管； 【小问3详解】 实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳，选择的发生装置为B，因为该反应为固体和液体反应，不需要加热，所以发生装置为固液不加热型； 【小问4详解】 装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为C带有活塞开关和多孔隔板，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，故可以控制反应的发生与停止； 可以用D装置排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水； 用D装置收集氧气，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，待导管口导管口气泡连续均匀冒出时开始收集；　 【小问5详解】 图中E装置有多种功能。若要收集氧气，氧气密度比空气大，则导气管应接导管a； 若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，氢气难溶于水，密度小于水，气体从b端通入，将导管a端和导管c端连接，氧气将水排出到量筒中，进入量筒中水的体积即为收集的气体的体积。 17. 为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了这样三个实验。 实验一：称量镁条的质量，在空气中点燃，待反应结束、冷却后，再称量生成白色固体的质量。 实验二：如图甲，将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后将两种溶液混合(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)，过一会儿再称量。 实验三：如图乙，将装有过氧化氢溶液的小试管放入装有二氧化锰的烧杯中，称量，然后将过氧化氢与二氧化锰混合，过一会儿再称量。实验数据见表： 编号 实验一 实验二 实验三 变化前 4.8g 118.4g 112.6g 变化后 8.0g 118.4g 111.0g （1）从表中数据看，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量(填“减小““增大”或“不变”)：实验一______，实验二______，实验三______。 （2）这三个实验中，实验______(选填：“一”、“二”或“三”)正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。 （3）从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选择其中一个说明实验设计中的不当之处______。 （4）由此可得出，在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在______(填“密闭”或“开放”)的体系中进行。 （5）从微观的角度解释质量守恒定律原因：______。 【答案】（1） ①. 增大 ②. 不变 ③. 减小 （2）二 （3）实验一中没有测量参加反应的氧气质量（或实验三中没有测量反应生成的氧气质量） （4）密闭 （5）在化学反应中，反应前后原子的种类、数目和质量都不变 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，实验一中，变化后比变化前物质质量增大，数值为：8.0g-4.8g=3.2g；实验二中，变化后与变化前物质质量相等，不变；实验三，变化后比变化前物质质量减小，数值为：112.6g-111.0g=1.6g。 【小问2详解】 由于实验二变化后与变化前物质质量相等，而实验一和实验三变化前后物质质量不等，因此这三个实验中，实验二正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。 【小问3详解】 实验一和实验三都不能正确反映反应物和生成物之间质量关系。实验一中，变化后比变化前物质质量增大的原因是，有氧气参加了反应，但反应前称量的物质中不包括参加反应的氧气，该实验设计中的不当之处是没有测量参加反应的氧气质量。实验三中，变化后比变化前物质质量减小的原因是，反应中有氧气生成且逸出到空气中，反应后称量的物质中不包括反应生成的氧气，该实验设计中的不当之处是没有测量反应生成的氧气质量。 【小问4详解】 质量守恒定律是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因此在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在密闭的体系中进行。 【小问5详解】 化学反应的过程就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。因此从微观的角度看化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应中，反应前后原子的种类、数目和质量都不变。 五、计算题(共7分) 18. 抗击疫情期间，我省多家医院药房窗口、隔离区等都放置了熏香盒，在缕缕青烟中，阵阵药香飘来。艾叶是制作熏香料的常用中草药，艾叶挥发油中含有一种叫桉油精(C10H18O)的物质，具有解热、消炎、抗菌、防腐等作用，请计算： (1)桉油精中碳、氢原子个数比为 (填最简比)。 (2)46.2g桉油精中氧元素的质量为 g(精确至0.1g) 【答案】(1)5：9；(2)4.8g 【解析】 【分析】（ 【详解】（1）根据化学式可知，桉油精中碳、氢原子个数比为10：18=5：9。 （2）桉油精中氧元素的质量分数为，所以，46.2g桉油精中氧元素的质量为46.2g 10.4%=4.8g。 19. 把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g装入大试管中，给试管加热来制得氧气。当反应不再发生时，待试管冷却，称得固体质量为10.7g，求： （1）制得氧气多少克？ （2）10.7g固体物质中氯化钾的质量？ 【答案】（1）根据质量守恒定律可知，氧气的质量等于氯酸钾和二氧化锰的总质量减去剩余固体的质量，即氧气的质量为15.5g-10.7g =4.8g。 答：制得氧气4.8g。 （2）设生成4.8g的氧气的同时，生成氯化钾的质量是，则 答：10.7g固体物质中氯化钾的质量为7.45g。 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 见答案 【点睛】解答本题的关键是要分析出试管内质量的减少量就是生成的氧气质量，再根据氧气质量结合化学方程式进一步计算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 清水三中2023-2024学年度第一学期期末考试化学试题 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 K-39 Cl-35.5 一、单选题(每题2分，共20分) 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 水果榨汁 B. 瓷碗破碎 C. 葡萄酿酒 D. 酒精挥发 2. 下列化学实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 过滤 3. 下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质是 A. 2Mg B. N2 C. Fe D. O 4. 用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是 A. 湿衣服晾干—分子不断运动 B. 气体受热膨胀—分子间隔变大 C. 水结成冰—水分子本身发生变化 D. 轮胎充气—分子间有间隔 5. 下列说法正确的是（ ） A. 区分硬水和软水——加入肥皂水 B. 为了防止煤烟中的CO中毒，在火炉旁放一盆水 C. 住宅失火，消防员用水灭火——降低可燃物的着火点 D. CO2和H2O2中——都含有氧分子 6. 在体育课中，某学生在完成立定跳远后，感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧反应，产生乳酸。下列有关乳酸(C3H6O3)的说法不正确的是 A. 乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个乳酸分子中含有12个原子 C. 乳酸中氧元素的质量分数最大 D. 乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1 7. 科学家研制出一种新型的催化剂，可以去除装修残留的甲醛（CH2O），反应过程的微观示意图如下、下列说法错误的是 A. 分子在化学变化中可再分 B. 反应前后分子数目和原子数目均发生改变 C. 反应物和生成物共有3种化合物 D. 反应的化学方程式为 8. 下列实验现象描述不正确的是 A. 电解水时，正、负两极产生的气体的体积比为1：2 B. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 细铁丝在氧气中点燃，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 D. 铁丝浸入硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色固体，液体由蓝色变为浅绿色 9. 下列推断正确的是 A. 在氧气中点燃某纯净物X，有二氧化碳和水生成，则X中一定含有碳元素、氢元素和氧元素 B. 依次表示Al原子、Cl+离子结构示意图 C. 催化剂是能加快反应速率、本身的质量和化学性质都不变的物质 D. 煤块在空气中燃烧后，留下的灰烬质量变小了，这一变化遵守质量守恒定律 10. 密闭容器中有M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，关于此反应认识正确的是 物质 M N Q P 反应前质量(g) 6 2 14 36 反应后质量(g) 待测 2 22 13 A. 该反应是分解反应 B. 该物质N一定是该反应的催化剂 C. 待测数值是14 D. 反应中M与Q变化的质量比是4∶7 二、填空题(每空1分，化学方程式2分。共25分) 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）3个镁离子______。 （2）原子序数为2的元素______。 （3）未来最理想的燃料是______。 （4）地壳里含量最多的金属元素和地壳里含量最多的非金属元素形成的化合物是______。 12. 化学与生活密切相关。 （1）萧鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号_____。 （2）氮元素是农作物生长所需的一种营养素，其原子结构示意图为_____。 （3）全脂高钙奶粉中的“钙”是指 _____（填“分子”或“原子”或“元素”）。 （4）某食盐中“碘”主要以碘酸钾（KIO3）的形式加入，其中碘元素的化合价_____价。 13. 许多现象与化学有着密切的联系。请用下列物质填空（填序号） ①氧气 ②活性炭 ③二氧化碳 ④焦炭 ⑤金刚石 ⑥石墨 ⑦一氧化碳 （1）制糖工业用 ____来脱色制白糖效果最佳； （2）支持可燃物燃烧______ （3）用于切割玻璃______； （4）做电池中电极最好选______ ； 14. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第___________周期，铝元素属于___________元素(填“金属”或“非金属”)； （2）C粒子是_______(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D是原子，则X=_______； （3）A、B、C、D中属于同种元素的是___________。(填字母序号，下同)； （4）A粒子的化学性质与上图中___________粒子的化学性质相似。 15. 如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。 （1）写出所推断物质的化学式：A_______，D_______。 （2）写出B物质的一种用途_______；写出过程①化学反应的化学方程式______。 （3）写出过程②化学反应的化学方程式：_______。 四、实验题((每空1分，共18分) 16. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中仪器①的名称：______。 （2）实验室用A装置制取O2，组装好仪器后应先进行的操作是______，相应的化学方程式为______。棉花的作用______。 （3）实验室制取二氧化碳的应选择发生装置B，选择该发生装置的原因是______。 （4）实验室常用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为______。可以用D装置收集氧气的原因是氧气______。用D装置收集氧气的时刻______。 （5）图中E装置有多种功能。若要收集氧气，则导气管应接导管_______(填“a”或“b”)。若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管______(填“a”或“b”)端和导管c端连接。 17. 为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了这样三个实验。 实验一：称量镁条的质量，在空气中点燃，待反应结束、冷却后，再称量生成白色固体的质量。 实验二：如图甲，将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后将两种溶液混合(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)，过一会儿再称量。 实验三：如图乙，将装有过氧化氢溶液的小试管放入装有二氧化锰的烧杯中，称量，然后将过氧化氢与二氧化锰混合，过一会儿再称量。实验数据见表： 编号 实验一 实验二 实验三 变化前 4.8g 118.4g 112.6g 变化后 8.0g 118.4g 111.0g （1）从表中数据看，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量(填“减小““增大”或“不变”)：实验一______，实验二______，实验三______。 （2）这三个实验中，实验______(选填：“一”、“二”或“三”)正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。 （3）从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选择其中一个说明实验设计中的不当之处______。 （4）由此可得出，在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在______(填“密闭”或“开放”)的体系中进行。 （5）从微观的角度解释质量守恒定律原因：______。 五、计算题(共7分) 18. 抗击疫情期间，我省多家医院药房窗口、隔离区等都放置了熏香盒，在缕缕青烟中，阵阵药香飘来。艾叶是制作熏香料的常用中草药，艾叶挥发油中含有一种叫桉油精(C10H18O)的物质，具有解热、消炎、抗菌、防腐等作用，请计算： (1)桉油精中碳、氢原子个数比为 (填最简比)。 (2)46.2g桉油精中氧元素的质量为 g(精确至0.1g) 19. 把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g装入大试管中，给试管加热来制得氧气。当反应不再发生时，待试管冷却，称得固体质量为10.7g，求： （1）制得氧气多少克？ （2）10.7g固体物质中氯化钾的质量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $