1.2.1 生物学是探索生命的科学作业设计2024-2025学年北师大版生物七年级上册

七年级上册第1单元第2章 第1节 生物学是探索生命的科学 【作业目标】 1.列举生物学的对象和研究意义； 2.说出生物学发展过程中的重要科学家和及其主要贡献； 3.能客观评价科学家的工作，理解生命科学是不断发展的，养成尊敬科学、崇敬科学的精神。 【作业内容】 ★基础过关★（必做题） 1.【原创】为了解本地适龄家庭对三胎政策的态度，某兴趣小组在清城区随机抽取适龄家庭200户，开展了三胎生育意愿调研。该过程运用的研究方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 2.【原创】下列科学家与其主要贡献匹配正确的一项是（ ） A. 哈维——发现DNA分子双螺旋结构 B. 达尔文——提出自然选择学说，创立生物进化论 C. 巴斯德——运用实验法发现血液循环的规律 D. 沃森、克里克——创立统一的生物命名法“双名法” 3.【原创】下列事件不属于生物学研究范畴的是（ ） A．石门台保护区白丝草新种的分类研究 B．北江流域重金属污染生态风险评价 C．连州地下河中钟乳石的形成原理 D．千金藤素抗新冠病毒的作用机制 4.【来源于北师大版教材】瑞典科学家 创立了统一的生物命名法，他根据生物的形态、习性等特点，将当时已发现的所有植物和动物排列成一个有规律的完整系统。按大小和从属关系可排列为 、门、纲、目、 、属、 等分类单位。 5.【原创】下列生物学家的研究过程主要运用观察法的是 ，主要运用实验法的是 （填写序号）。 ①哈维用兔子、蛇等动物多次进行血管结扎和剖切血管放血，验明了血液流动的方向，发现了血液循环。 ②珍妮·古道尔深入非洲丛林与黑猩猩同吃共住数十载，获取了大量黑猩猩日常活动的一手资料。 ③达尔文在加拉帕戈斯群岛对13种地雀的喙的大小和形状进行了细致的描述比较，为解释生物进化的原因积累了宝贵的素材。 ④“糖丸爷爷”顾方舟为检测疫苗对人体的安全性，与团队成员们以身试药，为消灭小儿麻痹症做出了不可磨灭的贡献。 ★能力提升★（选做题） 6.【原创】2021年6月，世界卫生组织宣布：中国已完全消除了疟疾。我国消除疟疾的原因最主要归功于抗疟药物的研发。在研制抗疟药物青蒿素的过程中，贡献最大的科学家是（　　） A. 袁隆平 B.屠呦呦 C.巴斯德 D.达尔文 7.【原创】你认识以下科学家吗？请将他们的名字写出来并将其与相应的科研成果对应连线。 A_________ B_________ C_________ D_________ 哈维 DNA分子双螺旋结构 林奈 生物分类系统 达尔文 物种起源与生物进化的理论 沃森和克里克 血液循环 ★拓展应用★（选做题） 在新冠肺炎疫情肆虐之际，许多人放弃了与家人团聚的机会，投身到阻断疫情传播的斗争当中，他们不畏风险、不辞辛劳，默默地为祖国的安定，贡献属于自己的力量。有些人，甚至为了帮助祖国能快速度过这次危机献出了宝贵的生命。请结合学习的生物学知识，说说你心中与生物学有关的职业理想并说明理由。 设计说明 本节作业题目依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》进行编制。课程标准对本节的要求是学生能列举生物学的对象和研究意义；简述教材中列举的科学家和他们的重要贡献并进行联系；能够客观评价科学家的工作，理解生命科学是不断发展的。基础过关部分着重考察学生对课本基础知识和重要概念的掌握情况，并结合清远本地的时事素材，培养学生运用所学知识分析问题的能力。能力提升部分结合我国预防疟疾、新冠肺炎传染病的背景，着重于培养学生提取信息和应用知识的能力，并引导学生关注时事新闻以拓展学习途径。拓展应用部分属于开放性题目，着重培养学生尊敬科学、敬畏生命的态度。 参考答案 【基础过关】 1. D 2. B 3. C 4. 林奈 界 科 种 5. ②③ ；①④ 【能力提升】 6. B 7. A.林奈 B.达尔文 C.哈维 D.沃森和克里克 哈维               DNA分子双螺旋结构           林奈              生物分类系统                       达尔文           物种起源与生物进化的理论 沃森和克里克 血液循环          【拓展应用】 学生可能提及医生、护士、疫苗研发科学家等职业，合理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$