第17课 挽救民族危亡的斗争 导学案--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第17课 挽救民族危亡的斗争 导学案 【学习目标】 1.唯物史观：体会康有为，梁启超等资产阶级维新派，在民族危亡的关头，提出学习西方，实行君主立宪的主张，对于推动民族资本主义的发展和新思想的传播起了积极作用。并学会分析戊戌维新运动、对义和团运动的失败原因，培养客观评价历史事件的能力。 2.时空观念：把握世界与中国的时间、空间联系，形成正确的时空观。通过比较认识到腐朽没落的清政府，已经成为中国发展前进的阻碍。 3.历史解释：选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对一些重要概念，如“扶清灭洋”等口号作出解释；能够利用不同类型史料，对义和团运动和八国联军侵华的关系进行论证，形成对该问题更全面、丰富的解释，提高历史解释的素养。 4.史料实证：通过对八国联军侵华和民族危机的加深的学习，把握19世纪末20世纪初的世界形势。理解西方列强向帝国主义过渡，要求进一步打开中国市场，对华资本输出，提高史料实证素养。 【学习重难点】 重点：戊戌变法的历史背景、措施、结局及历史意义。 难点：八国联军侵华的罪行与《辛丑条约》的内容与危害；义和团运动的救亡意义与局限性。 【预习新知】 一、戊戌维新运动 1、历史背景 （1）经济：19世纪末，中国民族资本主义初步发展； （2）政治：甲午战后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深； （3）思想：康有为、梁启超宣传维新思想 康有为撰写的＿        和＿        ，为变法维新提供了理论依据； 梁启超《变法通议》明确提出“法者天下之公器，变者天下之公理”。 2、“公车上书” （1）背景：甲午战争中国战败，日本逼迫清政府签订《马关条约》。 （2）概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”，但未送达光绪皇帝。 （3）影响：拉开了＿            。 3、“百日维新” （1）时间：1898年6月11日－9月21日。 （2）标志：光绪帝在维新派推动下，颁布“＿        ”诏书。 （3）内容：光绪帝先后发布上百道变法诏令，涉及＿    、经济、军事、文化、＿    等方面除旧布新的举措，史称“百日维新”。 4、变法失败 9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次＿    。康有为、梁启超被迫逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁6人，被杀于北京菜市口，史称“＿      ”。变法期间的改革措施，除＿     得以保留外，均被废止。 5、历史意义 戊戌维新运动对于推动中国＿     的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了＿     。 6、失败原因 (1)守旧势力很强大。 (2)维新派缺乏可靠的＿     ，没有严密的组织。 (3)把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。 二、义和团运动 1、背景 (1)《马关条约》签订后，西方列强掀起了＿     的狂潮，民族危机日益加剧。 (2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。特别是德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。 2、兴起： 以“＿    ”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。 3、八国联军的镇压 各国公使要求清政府取缔义和团。1900年5月28日，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国决定联合出兵镇压义和团。慈禧太后采用“＿  ”义和团的办法，企图对义和团加以＿     。后来，在＿       义和团运动失败。 4、评价 （1）义和团运动具有强烈的＿      倾向，也存在明显的盲目排外行为。 （2）由于没有先进阶级的领导，义和团运动无法阻止中国滑向＿      的深渊。 （3）它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，使外国列强认识到，任何国家“皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“瓜分一事，实为下策”。 三、八国联军侵华 1、过程：（1）1900年6月10日，英国海军中将      率领第一批联军从天津乘火车向北京进发，在     附近遭到义和团和清军的顽强阻击，被迫退回天津。 （2）6月中旬，大批八国联军攻陷大沽炮台，向天津进犯，义和团和清军奋起投入       。6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。7月14日，天津陷落。 （3）8月中旬，北京失陷，慈禧太后和光绪皇帝仓皇出逃，后到西安。逃亡途中，慈禧太后发布铲除        的谕旨，并指定庆亲王奕劻与       为全权代表与列强议和。 2、罪行：（1）八国联军占领北京后，继续派兵      ，扩大征伐，在所到之处烧杀抢掠，无恶不作，犯下骇人听闻的罪行。 （2）俄国军队趁机侵占中国     。 3、“东南互保”：义和团运动时，南方各省督抚与英美等国洽商      协议，严重动摇了清政府统治的根基。 四、民族危机的加深---《辛丑条约》的签订 1、签约：1901年9月7日，清政府被迫与组成联军的8国及西、荷、比3国共11国签订丧权辱国的《辛丑条约》。 2、内容 (1)惩办“＿   ”，涉及中央和地方大臣百余人。 (2)向各国赔款白银＿  亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计约9.82亿两。 (3)将北京东交民巷划定为＿    ，中国人不得居住，各国可派兵驻守。 (4)拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至＿    沿铁路12个重要地区驻扎军队。 (5)禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等。 3、影响： （1）《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。 （2）巨额赔款，加剧了中国的贫困和经济的衰败。 （3）外国军队驻扎于中国战略要地，严重破坏了中国的主权完整。 （4）在北京设立的“使馆界”，实际成为“国中之国”。 （5）《辛丑条约》的订立，标志着中国完全陷入           的深渊。 【深化探究】 材料 康有为在定国是的奏折中，先是讲变法的必要性，然后指出:“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而巳，非变法也。”……至于定什么国是，他只扼要讲了两句话“采万国之良规，行宪法之公议”。话虽少，是讲出了要害问题的。 但是光绪帝的定国是诏书却是说:“试问时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？……用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。” ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》 (1)根据材料，在“定国是”的问题上，光绪帝和康有为的认识有何异同点? (2)根据材料并结合所学知识，分析资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。 答案： （1）相同点：向西方学习。不同点：①内容不同：康有为要求学习西方的政治制度，进行制度变革（或效法西方，实行宪政）；光绪帝主张学习西方的器物（或实用技术）。目的不同：康有为要发展资本主义；光绪帝要维护清王朝的专制统治。 （2）原因：根本原因：两者的阶级属性不同（或者阶级立场不同）决定了光绪帝根本不可能采纳维新派变革社会制度的主张。主观原因：由于资产阶级自身的软弱性。（或康有为等维新派没有看清光绪帝的本质，一味地依靠没有实权的光绪帝来实施自上而下的改革，或者从其他方面分析，言之有理即可） 【巩固训练】 1．谭嗣同在宣传维新思想时，毫不避讳地谴责专制君主是“大盗”，号召人们冲破君主和伦常的网罗，同封建束缚彻底决裂。谭嗣同这一思想产生的时代背景是(　　) A．皇权空前强化　　　　 B．民族危机深重 C．民众普遍觉醒 D．革命势在必行 2.梁启超是戊戌变法的参与者,其在变法失败后所著的《戊戌政变记》成为史学工作者研究这段历史的重要史料。近年来,学者们通过相关材料的比对发现《戊戌政变记》存在一些不实之处。之前备受质疑的袁世凯的《戊戌日记》则日益受到研究者的重视,其主要情节被认为是可靠的。这表明(　　) A.《戊戌政变记》不是第一手史料 B. 袁世凯比梁启超更具史学规范意识 C.当事人的记录不可用于史学研究 D. 史学研究应结合多种史料辩证对待 3.随着西方势力深入中国城市、乡村,在反洋教的斗争中兴起了义和团运动。义和团时常无差别地破坏有关西方的器物,甚至包括铁路、电报线等。这反映出义和团运动的兴起是由于(　D　) A.中国社会经济落后 B.中国社会习俗陈旧 C.清政府腐朽无能 D.西方列强侵略中国 4．义和团揭贴中写道：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……焚黄表，生香烟，请来各洞众神仙。……挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。”材料反映了义和团(　　) A．运动的革命任务是反帝反封建 B．具有朴素爱国思想 C．运动本身具有自发性和彻底性 D．具有盲目排外性质 5.某次侵华战争后,中国的有识之士看到当务之急是要有一个更好更现代化的政府,而不是一个濒于崩溃的帝王之家。这次战争是(　　) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.八国联军侵华战争 D.日俄战争 6．20世纪的大幕刚刚拉开，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一个国耻。这里的“国耻”应是(　　) A．中英鸦片战争中方战败 B．甲午中日战争中方战败 C．清政府签订《辛丑条约》 D．签订“中日民四条约” 7．阅读材料，完成下列要求。 材料　 1900年6月21日，清政府以光绪帝的名义，向英、美、法、德、俄、奥、日、意、西、荷、比十一国同时宣战。当宣战诏书下至各地，邮政大臣盛宣怀令各地电信局扣押宣战诏书，只给各地督抚观看，并电告其不要服从此令。在刘坤一、张之洞等人支持下，由盛宣怀从中牵线，上海道与各国驻沪领事商定了“保护东南章程九款”，随后，闽浙、山东、浙江、安徽、广东均签订类似协定，史称“东南互保”。陕西、四川虽未加入，但亦表示支持。他们在东南各省违抗“支持义和团”的命令，称皇帝敕令是在拳民胁持下的“矫诏”“乱命”，认为“乱民不可用、邪术不可信，兵衅不可开”，“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”。 ——据盛宣怀《愚斋存稿》等 (1)指出清政府对十一国宣战的背景，并说明宣战与东南互保的联系。 (2)指出东南诸省督抚推动东南互保的目的，并说明东南互保的影响。 答案 1—6 BDDBC C 7. (1)背景：义和团运动；八国联军侵华。 联系：宣战诏书扩大了地方督抚与中央的分歧，推动了东南互保局面的形成。 (2)目的：保护地方利益。 影响：客观上起到保境安民的作用(或维护了互保地区社会稳定)；地方势力进一步扩张；严重动摇了清政府统治根基(或削弱了清政府权威，或削弱了中央集权)。 学科网（北京）股份有限公司 $$