精品解析：辽宁省本溪市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024-2025学年度（上）七年级期中检测 生物试卷 生物地理考试时间：80分钟；试卷满分：30分 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题（每题1分，共12分） 1. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种现象说明生物体具有的特征是（ ） A. 生活需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 2. 夏天家里的大米米袋里，有时会出现黑色的“米虫”。大米中的米虫是从哪里来的呢?这属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 3. 西瓜、胡萝卜、马铃薯、菠菜、黄花菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于（　　） A. 根、茎、叶、花、果实、种子 B. 果实、种子、叶、茎、花、根 C. 果实、根、茎、叶、花、种子 D. 种子、叶、茎、根、花、果实 4. 在显微镜下看字母“d”时，视野中的像应该是（　　） A d B. b C. q D. P 5. 牵牛花的细胞和黄牛的细胞中都有的结构是（　　） ①细胞膜②细胞壁③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥线粒体 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③⑤⑥ 6. 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，为其提供生命活动所需的能量。下列能将营养物质中的化学能转变成生命活动所需能量的结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. DNA D. 线粒体 7. 下列有关细胞生活说法中，错误的是（ ） A. 细胞的生活离不开物质和能量 B. 细胞生活所需要的能量来自线粒体 C. 细胞膜使细胞拥有一个比较稳定的内部环境 D. 细胞不需要的物质都能被细胞膜挡在细胞外 8. 制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体，预先在载玻片上滴加的液体，染色时用的液体分别为（ ） A. 温开水、生理盐水、稀碘液 B. 稀碘液、生理盐水、自来水 C. 稀碘液、生理盐水、温开水 D. 稀碘液、温开水、生理盐水 9. 下列是“识别人的口腔上皮细胞的结构”的实验步骤示意图。实验步骤的正确顺序是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→乙→丁→丙 C. 甲→丙→丁→乙 D. 丙→甲→丁→乙 10. 如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 过程a表示细胞生长，使细胞体积增大 B. 过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多 C. 过程c表示细胞分化，形成不同组织 D. ①②遗传物质相同，③④遗传物质不同 11. 下列动植物体的组织与其功能相匹配的是（　　） A. 输导组织——保护和分泌 B 结缔组织——收缩和舒张 C. 营养组织——储藏营养物质 D. 神经组织——分裂分化形成其他组织 12. 以下动物体的结构属于器官的是（ ） A. B. C. D. 二、综合题（每空0.5分，共18分） 13. “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_______的特征。 （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_________的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。 （4）杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的_________特征。 14. 显微镜的使用和临时装片的制作 小李同时制作了人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。图甲为他制作某个临时装片的步骤，图乙为单目显微镜下看到的视野，图丙为单目显微镜的几个镜头，请据图分析并回答问题。 （1）据图甲可知，制作的是______细胞临时装片。 （2）除了将载玻片和盖玻片擦拭干净，图甲中缺少的步骤④应为______；观察到的视野应为图乙中的______（填字母）。 （3）制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应该先在两片载玻片中央分别滴一滴______和______。 （4）若想在视野中看到的细胞数目最多，则应选用的图丙中的镜头组合是______（填字母）。 15. 图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。 （2）A细胞通过______形成B，遗传物质______（填“不变”或“变”），人体的四大基本组织是______、______、______、______。 （3）B通过______，细胞形态、结构和功能产生了差异，最终形成C______。 （4）D表示的结构层次为______，E表示的结构层次为______。植物没有______（结构层次）。 16. 如图分别为双目显微镜结构和洋葱表皮细胞结构示意图，请据图回答： （1）如图（一）用双目显微镜观察临时装片时，在原反光镜的位置换装上照明灯，换装上照明灯有利于______。 （2）若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大_____倍，高倍物镜下视野较_____（填“亮”或“暗”），看到的细胞数目会__________。 （3）用双目显微镜进行观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的______上，临时装片要正对_______的中央。 （4）如图（二）要使视野从B 变为D，应将装片向_____（填“左”或“右”）移动；要使视野从A 变为C，应调节显微镜的_____准焦螺旋（填“粗”或“细”）。 17. 小明家刚开了一个养鸡场，不久后发现鸡舍内开始出现软壳蛋，而且随着时间的推移越来越多。这些蛋轻轻碰撞就会导致破损，给小明家带来了不小的损失。那么是什么原因导致鸡下软壳蛋呢？针对这个问题，小明作出了自己的猜想，并设计了如下实验方案来验证自己的猜想。 ①在养鸡场随机挑选了20只产蛋正常的母鸡，并随机分成A、B两组，每组10只，分别喂养在两个大小相当，温度相当的鸡舍内。 ②准备足够的不含钙的饲料，分成两份，其中一份加入适量的钙。 ③A组每天投喂不加钙饲料，B组每天投喂加钙饲料。两组投喂饲料量和投喂时间相同。 ④连续观察记录20天。 现象：A组鸡从第5天开始有软壳蛋产生，后来越来越多。B组鸡连续20天产蛋均正常。 （1）小明针对问题作出的假设是：_____。得出的结论是______。 （2）实验中设置A组的目的是_____。 （3）小明设计的实验中，变量是______。 （4）实验中，每组要用10只鸡，而不1只，是为了_____。 （5）实验中，两个鸡舍的大小、温度要相当，投喂饲料量和投喂时间要相同的原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度（上）七年级期中检测 生物试卷 生物地理考试时间：80分钟；试卷满分：30分 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题（每题1分，共12分） 1. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种现象说明生物体具有的特征是（ ） A. 生活需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描述的是草在一年中枯萎和重新生长的周期性变化。这体现了生物体能够生长、发育和繁殖的特。选项A、B和C虽都是生物体的特征，但并不是这句诗所特指的现象。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 夏天家里的大米米袋里，有时会出现黑色的“米虫”。大米中的米虫是从哪里来的呢?这属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【分析】探究过程 探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【详解】A．提出问题是通过认真地观察和思考提出相关的问题。大米中的米虫是从哪里来的呢?属于提出问题，A正确。 B．作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答，B错误。 C．制订计划是在提出问题和作出假设之后，设计实验或调查的步骤，此题未涉及此内容，C错误。 D．得出结论是科学探究的最后一步，是在进行实验或调查后，根据结果进行分析和总结的过程，而题目中并未涉及实验或调查结果，D错误。 故选A。 3. 西瓜、胡萝卜、马铃薯、菠菜、黄花菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于（　　） A. 根、茎、叶、花、果实、种子 B. 果实、种子、叶、茎、花、根 C. 果实、根、茎、叶、花、种子 D. 种子、叶、茎、根、花、果实 【答案】C 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【详解】西瓜：我们食用的是其果实部分，它包含了种子和甜美的果肉。 胡萝卜：主要食用其根部，特别是肥大的主根，它储存了大量的营养物质。 马铃薯：食用的是其块茎，块茎是茎的一种变态形式，用于储存营养物质。 菠菜：主要食用其叶，叶是植物进行光合作用的主要器官。 黄花菜：食用的是其花蕾部分，通常在花未开放时采摘。 大豆：食用的是其种子，种子是植物繁殖的基本单位，储存了大量的营养物质供新植物生长。 综上所述，这些植物供人们食用的部分分别属于果实、根、茎、叶、花、种子，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 在显微镜下看字母“d”时，视野中的像应该是（　　） A. d B. b C. q D. P 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜下看到的是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°，再看就是上下左右颠倒的图象了。将字母“d”旋转180°后得到的字母是“p”；因此，在显微镜下看字母“d”时，视野中的像应该是p，D正确，ABC错误。 故选D。 5. 牵牛花的细胞和黄牛的细胞中都有的结构是（　　） ①细胞膜②细胞壁③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥线粒体 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】牵牛花是植物，黄牛是动物。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部位的植物细胞还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此，两者共同具有的结构是①细胞膜、③细胞质、⑤细胞核和⑥线粒体。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，为其提供生命活动所需的能量。下列能将营养物质中的化学能转变成生命活动所需能量的结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. DNA D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，故A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，故B不符合题意。 C．细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是主要的遗传物质，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，故C不符合题意。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，把有机物中贮存的化学能释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此能将营养物质中的化学能转变成生命活动所需能量的结构是线粒体，故D符合题意。 故选D。 7. 下列有关细胞生活的说法中，错误的是（ ） A. 细胞的生活离不开物质和能量 B. 细胞生活所需要的能量来自线粒体 C. 细胞膜使细胞拥有一个比较稳定的内部环境 D. 细胞不需要的物质都能被细胞膜挡在细胞外 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量，细胞膜具有控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。 【详解】A．细胞的生活离不开物质和能量，构成细胞的物质有无机物和有机物，A正确。 B．细胞生活需要的能量来自线粒体的呼吸作用，B正确。 C．动植物细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，C正确。 D．细胞膜具有控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内，D错误。 故选D。 8. 制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体，预先在载玻片上滴加的液体，染色时用的液体分别为（ ） A. 温开水、生理盐水、稀碘液 B. 稀碘液、生理盐水、自来水 C. 稀碘液、生理盐水、温开水 D. 稀碘液、温开水、生理盐水 【答案】A 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先需要用液体进行漱口。这个步骤的目的是为了清洁口腔，去除食物残渣和杂质，以便更好地观察和获取口腔上皮细胞。在这个选项中，温开水是一个合适的选择，因为它既能够清洁口腔，又不会对细胞造成伤害。接着，在载玻片上需要滴加一种液体，以便将口腔上皮细胞放置在上面进行观察。这个液体应该是生理盐水，因为生理盐水的浓度与人体细胞的细胞液浓度相近，能够保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。最后，为了更清晰地观察细胞的结构，需要进行染色。常用的染色液体是稀碘液，它能够使细胞内的某些结构（如细胞核）着色，从而更容易在显微镜下观察，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列是“识别人的口腔上皮细胞的结构”的实验步骤示意图。实验步骤的正确顺序是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→乙→丁→丙 C. 甲→丙→丁→乙 D. 丙→甲→丁→乙 【答案】D 【解析】 【分析】甲是刮，乙是盖盖玻片，丙是滴生理盐水，丁是涂抹。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染，故正确的操作顺序是：丙滴→甲刮→丁涂→乙盖，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 过程a表示细胞生长，使细胞体积增大 B. 过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多 C. 过程c表示细胞分化，形成不同的组织 D. ①②遗传物质相同，③④遗传物质不同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的生长指细胞体积的增大的过程。分裂指一个细胞分成两个细胞的过程。分化指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。 【详解】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。因此，过程a表示细胞生长，A不符合题意。 B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。过程b表示细胞的分裂，B不符合题意。 C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。过程c表示细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，C不符合题意。 D．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞①②中的染色体形态和数目与原细胞一样。根据选项C的细胞分化的概念，③④的生理功能发生了差异性变化，D符合题意。 故选D。 11. 下列动植物体的组织与其功能相匹配的是（　　） A. 输导组织——保护和分泌 B. 结缔组织——收缩和舒张 C. 营养组织——储藏营养物质 D. 神经组织——分裂分化形成其他组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的主要组织有分生组织、营养组织、输导组织、保护组织、机械组织等。 （2）动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 【详解】A．输导组织贯穿于根、茎、叶，有运输水、无机盐、有机物的功能，故A不符合题意。 B．结缔组织主要有支持、连接、营养、保护的功能，故B不符合题意。 C．营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质，并贮存大量水分，故C符合题意。 D．神经组织主要由神经细胞组成，具有感受刺激，传导神经冲动的功能，故D不符合题意。 故选C。 12. 以下动物体的结构属于器官的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．如图是神经细胞，又叫神经元，是构成神经系统的结构和功能的基本单位，A错误。 B．如图细胞排列紧密，有保护作用，属于上皮组织，B错误。 C．如图结构，眼是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的，是视觉器官，C正确。 D．如图是由心脏和血管按一定次序组合在一起，形成的循环系统，D错误。 故选C。 二、综合题（每空0.5分，共18分） 13. “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_______的特征。 （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_________的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。 （4）杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的_________特征。 【答案】（1）应激性 （2）繁殖 （3）新陈代谢 （4）生长 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 “红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙体现了红杏能对刺激产生反应，表现了生物具有应激性的特征。 【小问2详解】 杏树开花结果是其在繁殖后代，这反映了红杏具有繁殖的特征。 【小问3详解】 任何活着的生物都必须不断地吃进东西，不断地积累能量；还必须不断地排泄废物，不断地消耗能量。这种生物体内同外界不断进行的物质和能量交换的过程，就是新陈代谢。杏树伸到墙外的枝条能进行光合作用，体现了红杏具有新陈代谢的特征。 【小问4详解】 一粒红杏种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。 14. 显微镜的使用和临时装片的制作 小李同时制作了人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。图甲为他制作某个临时装片的步骤，图乙为单目显微镜下看到的视野，图丙为单目显微镜的几个镜头，请据图分析并回答问题。 （1）据图甲可知，制作的是______细胞临时装片。 （2）除了将载玻片和盖玻片擦拭干净，图甲中缺少的步骤④应为______；观察到的视野应为图乙中的______（填字母）。 （3）制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应该先在两片载玻片中央分别滴一滴______和______。 （4）若想在视野中看到的细胞数目最多，则应选用的图丙中的镜头组合是______（填字母）。 【答案】（1）人的口腔上皮 （2） ①. 盖盖玻片 ②. A （3） ①. 生理盐水 ②. 清水 （4）ad 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。根据图甲中的步骤②刮可知，制作的是人的口腔上皮细胞临时装片。 【小问2详解】 由分析可知，除了将载玻片和盖玻片擦拭干净外，图甲中缺少的步骤④应为盖盖玻片。 图乙中A无细胞壁，是人的口腔上皮细胞，B是洋葱鳞片叶内表皮细胞，图甲观察到的视野应为图乙中的A。 【小问3详解】 在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持口腔上皮细胞的正常形态，如果滴加的是清水，则口腔上皮细胞就会吸水而膨胀、破裂，影响观察；洋葱鳞片叶内表皮细胞等植物细胞最外面具有细胞壁，细胞壁有支持和保护作用，其支持作用使植物细胞一般具有固定的形状，且大小一致。因此，滴一滴清水即可。 【小问4详解】 若想在视野中看到的细胞数目最多，则显微镜的放大倍数要最小，即物镜和目镜均选择低倍镜。单目显微镜目镜不带螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜带螺纹，物镜越短，放大倍数越小。因此应选择的镜头组合是ad。 15. 图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。 （2）A细胞通过______形成B，遗传物质______（填“不变”或“变”），人体的四大基本组织是______、______、______、______。 （3）B通过______，细胞形态、结构和功能产生了差异，最终形成C______。 （4）D表示的结构层次为______，E表示的结构层次为______。植物没有______（结构层次）。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分裂 ②. 不变 ③. 上皮组织 ④. 神经组织 ⑤. 肌肉组织 ⑥. 结缔组织 （3） ①. 细胞分化 ②. 组织 （4） ①. 器官 ②. 系统 ③. 系统 【解析】 【分析】（1）图中：A受精卵、B多个细胞、C组织、D器官、E系统。 （2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵。 【小问2详解】 细胞分裂导致细胞数目的增多，在细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以A细胞通过细胞分裂形成B，遗传物质不变。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【小问3详解】 细胞分裂产生新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成C组织。 【小问4详解】 绿色开花植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为：A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，植物体的结构层次不具有E系统。 16. 如图分别为双目显微镜结构和洋葱表皮细胞结构示意图，请据图回答： （1）如图（一）用双目显微镜观察临时装片时，在原反光镜的位置换装上照明灯，换装上照明灯有利于______。 （2）若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大_____倍，高倍物镜下视野较_____（填“亮”或“暗”），看到的细胞数目会__________。 （3）用双目显微镜进行观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的______上，临时装片要正对_______的中央。 （4）如图（二）要使视野从B 变为D，应将装片向_____（填“左”或“右”）移动；要使视野从A 变为C，应调节显微镜_____准焦螺旋（填“粗”或“细”）。 【答案】（1）对光 （2） ①. 400 ②. 暗 ③. 减少 （3） ①. 载物台 ②. 通光孔 （4） ①. 左 ②. 细 【解析】 【分析】在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。 【小问1详解】 在双目显微镜上使用照明灯可以提供稳定且充足的光源，相较于反光镜更容易控制光的强弱和方向，使得观察时的视野更明亮和清晰，更有利于对光。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大400倍（10×40=400）。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，数目越少；同时，由于高倍镜下通光量减少，视野越暗。 【小问3详解】 用双目显微镜进行观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对通光孔的中央。 【小问4详解】 在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。如图（二）要使视野从B 变为D（左方物像移到视野中央），应将装片向左移动（物像就会向右移至视野中央）；要使视野从A 变为C，应调节显微镜的细准焦螺旋，使物像更清晰。 17. 小明家刚开了一个养鸡场，不久后发现鸡舍内开始出现软壳蛋，而且随着时间的推移越来越多。这些蛋轻轻碰撞就会导致破损，给小明家带来了不小的损失。那么是什么原因导致鸡下软壳蛋呢？针对这个问题，小明作出了自己的猜想，并设计了如下实验方案来验证自己的猜想。 ①在养鸡场随机挑选了20只产蛋正常的母鸡，并随机分成A、B两组，每组10只，分别喂养在两个大小相当，温度相当的鸡舍内。 ②准备足够的不含钙的饲料，分成两份，其中一份加入适量的钙。 ③A组每天投喂不加钙饲料，B组每天投喂加钙饲料。两组投喂饲料量和投喂时间相同。 ④连续观察记录20天。 现象：A组鸡从第5天开始有软壳蛋产生，后来越来越多。B组鸡连续20天产蛋均正常。 （1）小明针对问题作出的假设是：_____。得出的结论是______。 （2）实验中设置A组的目的是_____。 （3）小明设计的实验中，变量是______。 （4）实验中，每组要用10只鸡，而不是1只，是为了_____。 （5）实验中，两个鸡舍的大小、温度要相当，投喂饲料量和投喂时间要相同的原因是_____。 【答案】（1） ①. 钙对鸡下软壳蛋有影响 ②. 缺钙导致鸡下软壳蛋 （2）对照 （3）钙 （4）避免偶然性，减小误差 （5）控制单一变量 【解析】 【分析】1．探究过程 探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。通过实验的设置“②准备足够的不含钙的饲料，分成两份，其中一份加入适量的钙”可知，小明作出的假设是钙对鸡下软壳蛋有影响。 A组每天投喂不加钙饲料，B组每天投喂加钙饲料；A组鸡从第5天开始有软壳蛋产生，后来越来越多。B组鸡连续20天产蛋均正常；故得出的结论是缺钙导致鸡下软壳蛋。 【小问2详解】 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 A组每天投喂不加钙饲料，是对照组，起到对照作用，B组是实验组。 【小问3详解】 A组每天投喂不加钙饲料，B组每天投喂加钙饲料。两组投喂饲料量和投喂时间相同，可知变量是钙。 【小问4详解】 每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验中，每组要用10只鸡，而不是1只，是为了减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 【小问5详解】 一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，两个鸡舍的大小、温度要相当，投喂饲料量和投喂时间要相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$