重庆市育才中学教育集团2024——2025学年统编版九年级上学期第二次自主作业历史试卷

重庆育才中学教育集团初2025届初三(上)第二次自主作业 历史试卷 (闭卷 本卷共两个大题,满分50分,与道德与法治学科共用90分钟) 注意事项:1.试题的答案书写在答题卡(卷)上,不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡(卷)上的注意事项。 3.考试结束,由监考人员将试题和答题卡(卷)一并收回。 一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目 要求的。请按要求在答题卡上作答。 1.第二次鸦片战争后,中国出现了很多民间地理学者,涌现出大批边疆史地著作,如曹延杰 的《东北边防辑要》《东三省舆地图说》,姚文栋的《东洋勘界筹边记》,薛福成的《漠 缅划界图说》等等。据此可知,当时中国 A.开始关注边海疆危机 B. 近代地理学研究兴起 C.领土主权意识日益增强 D.向西方学习成为潮流 2.发掘地方历史资源有助于我们以乡土历史为依托,由点及面地认识历史脉络。小陶子同学 收集整理了以下历史资源包,他学习的主题应该是 网 1短 重庆洋炮局 宋育仁 《新蜀报》 其前身为1862年创办的上 早期资产阶级改良思想家 川渝新文化运动旗帜刊物 海洋炮局 巴蜀维新领袖 A.反侵略反封建的革命运动 B.中国经济社会近代化的探索 C.近代民族资本主义的发展 D.思想文化解放运动的兴起 3.《解放军报》曾在纪念遵义会议76周年之际,发表了一篇题为《遵义会议,中国共产党的 “成人礼”》的文章。文章标题中的“成人礼”旨在强调义会议 A.是中国共产党独立自主的解决革命问题的开始 B.彻底纠正了博古李德的“左”倾错误军事路线 C.确立了以毛泽东为主要代表的正确路线的领导 D. 是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 4.小陶子同学在中国近代史的复习过程中对中国共产党的土地政策进行了专题梳理,并摘抄 了部分笔记,综合分析以下笔记内容我们可以得出 1927年《井冈山土地法》 没收一切土地归苏维埃政府所有,并将土地分配给农民耕种。 1942年《关于抗日根据 以地主减租减息,农民交租交息作为抗日战争时期农民问题的 地土地政策的决定》 基本政策。 1950年《中华人民共和 废除地主土地所有制,实行农民土地所有制。 国土地改革法》 初2025届历史试卷第1页(共6页) A.土地政策的调整是中国革命胜利的保障 B. 中共坚持实施消灭地主阶级的土地政策 C.农村生产关系的变革推动工业化的发展 D. 中共根据主要矛盾的变化调整土地政策 5.重庆“伍舒芳”是一家有着300多年历史的中华老字号 右图是“伍舒芳·万应狗皮膏”的包装,其可用于研究 A.新民主主义革命的胜利 B.手工业生产合作社建立 中国梦部 C.生产资料所有制的变革 D.社会主义工业化的起步 “伍舒芳”老字号包装1956年 6.亚投行(AIIB)是首个由中国倡议设立的多边金融机构,成立十年来亚投行不仅持续深化 了与亚洲各国之间的合作,逐渐扩大其全球影响力。其投资领域已经覆盖了能源、交通、 通信等多个关键领域,极大地推动了亚洲乃至全球的基础设施建设。这说明中国 A.全面推进中国特色大国外交 B.努力推进国家治理体系建设 C.积极主导经济全球化的发展 D.加快构建开放型经济新体制 7.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。文字的不同体现出国家和民族 书面表达和思维方式的不同。小陶子同学找到了下面四种人类早期文字,据此反映出 美洲玛雅文字 两河流域契形文字 古埃及象形文字 中国甲骨文 A.文明的形成与自然环境有密切联系 B.世界文明发展具有多元化特点 C.不同区域文明产生时代具有同期性 D. 古代亚非拉地区文明成就裴然 8.《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。实际上该 书是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成,记录的故事分别来自印度、希腊、 埃及、波斯、两河流域。这表明阿拉伯帝国 A.连接了东西方的贸易往来 B.创造了独特的伊斯兰文化 C.继承发展了世界文明成果 D. 实现了阿拉伯文明的传承 9.中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录:细户被控告对领主运草的任务没有完成,而他们 坚持没有违反义务规定,于是向法庭申诉,法庭依据习惯法确认:但农有义务在草地里或 领主院中将牧草探起,但没有义务将牧草装上马车,最终领主败诉。上述材料主要说剪 A.庄园法庭是实现庄园公平正义的机构 B.庄园法庭有时候可以维护伸户的权益 C.庄园法庭是维护领主经济利益的工具 D.西欧庄园是独立自主的政治经济单位 10.构建知识结构图是历史学习的重要方法之一。下列结构图中空白处最应该填 新的生产和 农业→租地农场 西欧经济和 社会的发展 经营方式手工业→手工工场 初2025届历史试卷第2页(共6页) A.商品经济持续稳步发展 B.资本主义制度初步确立 C.生产组织逐渐资本主义化 D.社会结构发生根本改变 11.运用多维视角评价同一历史现象,能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角 对同一历史事件的分析。这一历史事件是 经济视角--资本主义商品经济发展结果 文明视角-一各种文明相互交流碰撞发展 全球视角一-世界从彼此分散走向整体 社会视角--促进物种交流丰富人民生活 A.亚历山大东征 B.罗马帝国的扩张 C.新航路的开辟 D. 奥斯曼帝国的崛起 12.下列是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图。对其解读正确的是 A. 图中b处的事件成为美国独立战争的转折点 前进方向 B.图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治 m C.图中c处事件的发生宣告了美国的诞生 ,阻力F2 D.图中推力F1是指受法国大革命的影响 1775年4月 1776年7月4日一 1777年 13.19世纪中后期国际共产主义运动风起云涌,下图是该时期无产阶级斗争历程示意图。综 舍分析该示意图,解读正确的是 工业革命工人运动→革命理论 _巴黎公社 19世纪三四十年代 19世纪四十年代 19世纪七十年代 A.表明了工业革命导致阶级矛盾的激化 B.阐明了巴黎公社是工业革命的必然产物 C.反映了无产阶级政权建立的曲折性 D.揭示了马克思主义诞生的条件及影响 14.在化学、金属等传统男性占主导地位的行业中,德国女性所占的比例从1914年前的22% 猛增到1918年的38%。德国女性在全部领域中的就业比重更是在这短短四年中增长了17% 远远超过了19世纪90年代以来的就业比例。这一现象的出现主要是由于 A.妇女地位的极大提高 B.社会环境的急剧变化 C.传统观念的明显转变 D.经济结构的不断调整 15.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中历史评价是指对历史现象或历史事件进行态 度与价值的评判表达。下列选项属干历史评价的是 A.京汉铁路大罢工提出“为自由而战,为人权而战” B.新中国成立后长期奉行独立自主的和平外交政策 C. 克洛维版依基督教有助于维护法兰克王国的统治 D.1920年甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 二、非选择题:本大题共3小题,第16题14分,第17题14分,第18题7分,共35分。 请按要求在答题卡上作答 16.(14分)阅读下列材料,回答问题。 初2025届历史试卷第3页(共6页) 材料一随着商品经济的发展以及自治城市的出现,大学成为中世纪教育活动的主要场所。城 市和商业发展迅速的意大利出现了最早的世俗大学一一博洛尼亚大学,随后牛津大学、剑桥 大学等一大批著名大学先后在西欧各地建立起来。中世纪的大学完全实行自治,它们都是社 会实际需要的自然产物。在大学,学生不再以神学为主,而要学习七艺,即文法、修辞、逻 辑、算术、几何、天文和音乐。自然科学知识、古典知识和伊斯兰文化都成为学习对象。到 中世纪末,欧洲大学已发展成为开展学术研究,培养社会人才的重要机构。中世纪在欧洲出 现的大学无疑是人类教育史上的一种创举。正是由于大学的出现,西方在世界科学文化发展 中的领先地位才得到了确定。 --摘编自【德】亚历山大·布坦斯吉《巴黎大学与中世纪的外国人》 (1)以下表述是从材料一中得出的,请在答题卡对应题号后的括号内填“/”;违背了材料 一所表达的意思,请在答题卡对应题号后的括号内填“×”:是材料一没有涉及的,请在答 题卡对应题号后的括号内填“O”。(3分) A.欧洲中世纪大学的课程和专业设置具有浓厚的宗教色彩。 B.大学的兴起使西方确立了在世界科技文化中的领先地位。 C.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 (2)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲大学诞生和发展的条件。 (2分) 材料二1937年8月,中共发表《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》,提出要“改变教 育的旧制度、旧课程,实行以抗日救国为目的的新制度、新课程,实行普及的、义务的、免 费的教育方案,提高人民民族觉悟的程度”。1938年,毛泽东指出:“在一切为着战争的原 则下,一切文化教育事业均应使之适合战争的需要”,并决定实现“改订学制”“创设并扩 大增强各种干部学校”及“广泛发展民众教育”等文化教育政策。1940年,毛泽东在《关于 文化教育政策》中提道:“应容许资产阶级自由主义的教育家、文化人、记者、学者、技术 家来根据地和我们合作。 ”......在全面抗战爆发后两年时间内,边区增加了2万以上的非文 言。小学的学生数量由1937年的约2000人增加至1939年的20401人。 --摘编自李斌、张应强《新民主主义革命时期中国共产党文化教育工作方针的形成与发展》 (3)根据材料二并结合所学知识,分析全面抗战时期中共教育改革工作的历史意义。(4分) 材料三 《中华人民共和国宪 九年制义务教育 我国义务教育由“基本 党的二十大报告指 法》49条:“中华人民共写入了新颁布的《义均衡”进入“优质均衡”出,“我们要办好人民 和国公民有受教育的权务教育法》,从而使阶段。基础教育正着眼于满意的教育,全面贯彻 利。国家设立并且逐步普及义务教育有了人民群众获得过程的品党的教育方针,落实立 扩大各种学校和其他文专门的法律保障,我质、获得结果的满意度,德树人根本任务,培养 化教育机关,以保证公国基础教育走上了全面系统地提升质量,搁德智体美劳全面发展的 民享受这种权利。国家法制化的轨道。 进基础教育综合改革,向社会主义建设者和接班 特别关怀青年的体力和 着有质量的教育公平的人,加快建设高质量教 智力的发展。” 目标不断靠近。 育体系。” 1954年9月 1986年 2017年 2022年 (4)根据材料三,归纳新中国成立后我国践行的教育发展理念。(1分)并结合所学知识 分析我国能够办好教育的原因。(3分) (5)综合以上材料,谈谈你对新时代建设教育强国重大决策的认识 (1分) 初2025届历史试卷第4页(共6页) 17.(14分)音乐源于生活,是灵魂深处的语言,是人类文化的凝结。育才中学音乐社团以 “历史的回声·时代的镜像”为主题,开展研究性学习,请你完成相关任务 【任务一 识音乐理论】 波爱修斯 约翰内斯·廷克托里斯 欧洲中世纪音乐理论家 文艺复兴时期音乐理论家、作曲家 理论1:认为最和谐的音乐是“宇宙 理论2:肯定作曲家是“新旋律的创造 音乐”,处在最低等级的音乐是“乐器的 者”,强调能在人的耳朵里产生快乐感觉的 音乐”, 忽视作曲家的作用。 音乐才是好音乐。 --摘编自《对位艺术》《西方音乐美学史》《音乐术语词典》 (1)根据以上材料,比较两位音乐家的理论有何不同。(2分)小陶子同学还想了解约翰内 斯·廷克托里斯所处时期的艺术成就,请你结合所学为他推荐一例代表作品。并说明推荐理 由(③分) 【任务二 感音乐力量】 马赛曲 # 面{去 1! _& 1 一进红行 (........1! ,..1!11 ,{ __ ...-I..1 !.1! ::。 法国路易十六时期,各种社会矛盾日 1931年“九·一八”事变爆发,“不 益激化,在新兴资产阶级的号召下,马赛 作亡国奴”的吼声唤起了全国人民的爱国 市民高唱着马赛曲向前进发,揭开了法国 热忱。田汉、聂耳于1935年创作了《义勇 大革命的序幕。《马赛曲》也成为了鼓舞 军进行曲》,表现了中华民族勇往直前、 斗志的赞歌。1879年,法国政府确定《马 不屈不挠的战斗精神。1949年9月,《义 赛曲》为国歌。 勇军进行曲》定为中华人民共和国代国歌。 (2)根据任务二的材料信息并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在答题 卡对应题号后的括号内填“V”;不正确,请在答题卡对应题号后的括号内填“X”。(2 分) A.《马赛曲》鼓舞了法国人民的革命斗志,是研究法国大革命历史的重要文献史料。 B. “《义勇军进行曲》表现了中华民族不屈不挠的战斗精神”的表述属于历史解释。 初2025届历史试卷第5页(共6页) (3)根据任务二中两首歌曲的创作背景,提炼一个唯物史观的相关观点。 (2分) 【任务三 赏音乐之美】 “前进,前进,同志们,社会主义工业竟赛正向我们招手 时不我待,只争朝夕!向着新的记录前进!前进!.....”伴 随着快速激昂的旋律,位于乌拉尔地区的冶金联合工厂一天 的工作开始了。这首由前苏联作曲家格奥尔基·斯维里多夫 所创作的组曲《时代 前进》反映了苏联二十世纪三十年代工 《时代前进》封面 人们努力生产建设祖国的火热场景。 在初的田上 “我们的家乡,在希望的田野上,炊烟在新建的住房上飘 荡,小河在美丽的村庄旁流淌.....”1981年初,作曲家陈晓 光赴安徽、四川、广东等地农村深入调研。陈晓光亲眼见到 乡亲们用辛勤汗水改变着家乡面貌:亲耳听到农民在实行“包 产到户”后最真切朴素的表达。面对蒸蒸日上的祖国大地 《在希望的田野上》歌词 陈晓光创作出了这首脍炙人口的音乐经典...... (4)根据任务三的图文信息,概括两首歌曲所表达的共同感情。(1分)并结合所学知识, 任选一首歌曲分析其展现的时代背景。(2分) (5)综合上述材料,谈谈音乐与时代的关系。(2分) 18.(7分)阅读材料,完成任务。 新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、 高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力。科技创新能够催生新产业、新模式、 新动能,是发展新质生产力的核心要素。.....提升新质生产力要进一步全面深化改革,如深 化经济体制、科技体制等改革,形成与之相适应的新型生产关系;要畅通教育、科技、人才 的良性循环,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。 --摘编自习近平总书记在中央政治局(2024年)首次集体学习时的讲话 请根据材料并结合所学知识,自定一个你想论述的观点,以两个及以上的论据加以阐述 或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 命题人:孙亚林陈亚芊 审题人:孙亚林 初2025届历史试卷第6页(共6页) 重庆育才中学教育集团初 2025 届初三(上) 第二次自主作业历史试卷 参考答案 1、 选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D C A B C B C 题号 11 12 13 14 15 答案 C B C B C 二、非选择题:本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。 - 16.（1）（3分） - A.×；B.√；C.√。 - （2）（2分） - 条件：商品经济发展；自治城市出现；社会实际需要；文化交流融合（如古典知识、伊斯兰文化等的传播）。 - （3）（4分） - 历史意义：推动了教育制度和课程改革，使教育适应抗战需要；提高了人民民族觉悟，增强了民族凝聚力；培养了大批干部和人才，为抗战胜利提供了支持；促进了边区文化教育事业发展，提升了民众文化素质。 - （4）（1分） - 发展理念：义务教育均衡发展、优质均衡发展；办好人民满意的教育。 - （5）（3分） - 原因：国家重视教育，不断制定和完善教育政策法规；经济发展为教育提供物质基础；社会对教育重要性的认识不断提高；教育工作者的努力等。 - （6）（1分） - 认识：建设教育强国是实现国家现代化的重要支撑，对于提高国民素质、培养创新人才、推动社会进步具有重要意义，应持续加大教育投入，深化教育改革，提升教育质量。 - 17.（1）（2分） - 不同：波爱修斯认为音乐有等级之分，忽视作曲家作用；约翰内斯·廷克托里斯强调作曲家创造新旋律，重视音乐给人带来的快乐感觉。 - （3分） - 推荐作品：《蒙娜丽莎》。推荐理由：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达芬奇的代表作之一，它以细腻的笔触、逼真的形象和神秘的微笑展现了人性的美，体现了文艺复兴时期人文主义思想对艺术的影响，反映了当时人们对人性和现实生活的关注与赞美。（也可推荐其他文艺复兴时期艺术作品，合理即可） - （2）（2分） - A.√；B.√。 - （3）（2分） - 观点：社会存在决定社会意识，音乐作品是时代的反映，一定的文化是一定社会政治、经济在观念形态上的反映。（或经济基础决定上层建筑，音乐等文化艺术形式受当时社会经济、政治状况影响并反映其特点） - （4）（1分） - 共同感情：对美好生活的向往、对祖国建设的热情。 - （2分） - 时代背景：《时代前进》展现了苏联在斯大林模式下，大力开展工业化建设，工人积极投入生产竞赛，努力建设社会主义的时代风貌。《在希望的田野上》反映了中国改革开放初期，农村实行家庭联产承包责任制，农民生产积极性提高，农村经济发展，生活逐渐改善的时代背景。 - （5）（2分） - 关系：时代影响音乐创作，音乐反映时代特征和人们的精神风貌；音乐具有时代性，随着时代发展而变化；音乐能激发人们的情感，推动时代进步。 - 18.（7分） - 观点：科技创新推动社会发展进步。 - 论据：第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，使人类进入蒸汽时代，工厂制度兴起，推动了工业化进程，促进了经济发展和社会变革。第二次工业革命中，电力的广泛应用、内燃机的发明等科技创新成果，促使新的工业部门出现，如电力工业、汽车工业等，极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌。第三次科技革命以信息技术、生物技术等为代表，互联网的普及使信息传播更加迅速便捷，促进了经济全球化发展，生物技术在医疗、农业等领域的应用提高了人类健康水平和生活质量。这些都表明科技创新在不同历史时期都对社会发展起到了关键的推动作用，是社会进步的重要动力。（观点正确，史论结合，条理清楚即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $$