山东省青岛市市北区2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题

2024人教版三年级语文上册 期中测试卷 一、积累与运用。（共44分) 弥 1.读拼音，写字词。(6分) feng shou cu zhuang zhi gàn 秋天是 的季节。果园里 的 间 xiang tian an xin guo dong 毁 缓满了 的果实，农民伯伯们可以 2.下列加，点字的读音完全正确的是哪一组？( )(3分) 封 A.茎叶(jing) 缤纷(bin) B.答应(da) 图养(quan) C.挨饿(i) 掠过(Iue) D.担负(dan) 凌乱(Iin) 3. 用“ ”画出每组中写错的生字，并在括号里改正。(4分) (1)睡觉 焟烛 五采缤纷 摇头晃脑 )( (2)排例 绒球 四平八稳 春花秋实 ( )( 4.“寒”的古字形看起来就像人垫着、盖着草待在屋子里，外边有 冰，所以“寒”的本义是 的人常常有这样 线 的遭遇，所以“寒”也有穷困的意思。(4分) 5.红红在日记中写道：“今天，我们班获得了校运动会篮球比赛的冠军。同 学们高兴得。”下面的词语填入横线中最恰当的是哪一项？( )(3分) A.手舞足蹈 B.面红耳赤 C.手忙脚乱 D.提心吊胆 6.下列句子中，加，点的词语运用不恰当的是哪一项？( )(3分) A.妈妈一边听音乐一边打扫卫生。 B.在老家住的爷爷生病了，我不得不挂念他。 C,青春是大踏步向前的脚印，上面充满了我们对未来的憧憬。 D.要参加滑雪比赛的运动员，正在冰天雪地里加紧训练。 7.秋日里，爸爸带小明去香山欣赏枫叶。(11分) (1)[四字词语]这一天， ,扑面而来。漫山遍野 ,美丽极了。(2分) (2)[比喻]林间小路上层层叠叠铺着厚厚的落叶，就像 。(2分) (3)[拟人]秋风吹过，树叶哗哗作响， 。(2分) (4)[课文积累]秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇走了夏天的 。(3分) (5)[名句积累]香山美景吸引了无数游客。小伙子们合力把摄影设备搬 到山顶，真是“二人同心， ”。迷路的外国友人在好心人 的帮助下找到同伴，真是“一个篱笆三个桩， ”。(2分) 8.小明回家后把游览内容写成了习作，下面是其中的一部分内容，请你用 修改符号帮他修改。（共5处)(5分) 一进门，首先第一个映入眼帘的是眼镜湖。一片片红的、黄的、五彩 缤纷的树叶躺在水面上，构成了一副图画。“朋友们，”导游站再树下 说：“欢迎你们走进香山！” 9.一切景语皆情语，秋风是情，秋叶是情。“ ，江上 秋风 ”寄托着作者 之情；“停车坐 爱枫林晚， ”则抒发了作者 之情。(5分) 二、阅读与理解。（共26分) (一)花的学校（节选）(11分) ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿涧的东风走过 (荒慌)野，在竹林中吹着风笛。 ②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞， 狂欢。 ③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ④他们关了门做（工功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们 的老师是要罚他们的。 ⑤雨一来，他们便放假了。 ⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌(sùsù)簌地响，雷云拍 着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 1.用“”划去括号内不正确的字或读音。(3分) 2.在读画“”的句子时，想突出孩子的天真无邪，应该重读“()”。(3分) A.我 B.真的 C.花朵 D.上学 3.读文中画“”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么？(2分) 4.结合选文内容，下列说法错误的是哪一项？( )(3分) A.这样写花朵，感觉他们像孩子一样活泼、天真，充满了童趣。 B.选文想象丰富而奇特，赋予“雷云”“东风”“花朵”等以人的行为。 C.开头写花朵在地下，后来写花朵在天上，说明他们的家很多。 D.读完这几段话，我认真想了想，发现自己还知道了花儿的生长过程。 (二)稻草人（节选）(15分) ①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出 那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。他必须把那小蛾赶跑了才是。 于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够让小蛾害怕。 那小城飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着 急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇 子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人 的眼泪，心里就像刀割一样。但是不管怎么赶，那小蛾就是不动。 ②星星结队归去，天快要亮时，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻 劳 叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限 惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。 ③可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，要告诉她，使她能尽早 弥 看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体 上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。 1.联系上下文和生活实际，第①段中“仇敌”的意思是 ,从这 纺 个词可以看出稻草人对小蛾的 。(2分) 2.稻草人看到小蛾时心情发生了怎样的变化？填一填。(3分) 小蛾 落在稻叶上 稳稳地停着 封 稻草人 感到无限惊恐 3.文中有三个写稻草人摇扇子的句子，前两次摇扇子是为了( ),第三 次是为了( )。(4分) A.赶走小蛾 B.扇走炎热 C.警告主人 D.扇走麻雀 4.读了故事，猜一猜，后面还会发生什么事呢？有什么依据呢？(4分) 我的预测 线 预测依据 5.稻草人最吸引你的地方是什么？请简单说一说。(2分) 三、表达与交流。（共30分） 稻草人之后会做什么？他和农民之间还会发生怎样的故事？发挥想 象，续写故事。250字左右。 2024人教版三年级语文上册 期中测试卷 一、积累与运用。（共44分） 1.读拼音，写字词。(6分) feng shou cu zhuang zhi gan 秋天是 的季节。果园里 粗壮 枝 xiang tian an xin guòdong 缀满了 的果实，农民伯伯们可以 安心过冬 2. 下列加点字的读音完全正确的是哪一组？(C)(3分) 封 A.茎叶(jing) 缤纷(bin) B.答应(da) 圈养(quan) C.挨饿(i) 掠过(IUe) D.担负(dn) 凌乱(Iin) 3.用“ ”画出每组中写错的生字，并在括号里改正。(4分) (1)睡觉 媾烛 五采缤纷 摇头晃脑 (蜡)（彩） (2)排例 绒球 四平八稳 春花秋实 (列)（华） 4.“寒”的古字形看起来就像人垫着、盖着草待在屋子里，外边有 线 冰，所以“寒”的本义是寒冷。贫穷的人常常有这祥 的遭遇，所以“寒”也有穷困的意思。(4分) 5.红红在日记中写道：“今天，我们班获得了校运动会篮球比赛的冠军。同 学们高兴得。”下面的词语填入横线中最恰当的是哪一项？(A)(3分) A.手舞足蹈 B.面红耳赤 C.手忙脚乱 D.提心吊胆 6.下列句子中，加点的词语运用不恰当的是哪一项？（B)(3分) A.妈妈一边听音乐一边打扫卫生。 B.在老家住的爷爷生病了，我不得不挂念他。 C,青春是大踏步向前的脚印，上面充满了我们对未来的幢憬。 D.要参加滑雪比赛的运动员，正在冰天雪地里加紧训练。 7.秋日里，爸爸带小明去香山欣赏枫叶。(11分) (1)汇四字诃语]这一天，秋风习习，扑面而来。漫山遍野层林尽染 ,美丽极了。(2分) (2)[比喻]林间小路上层层叠叠铺着厚厚的落叶，就像 捕着一张厚厚的地毯。(2分) (3)[拟人]秋风吹过，树叶哗哗作响，开心地和我们打招呼 。(2分) (4)[课文积累]秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子 ,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。(3分) (5)[名句积累]香山美景吸引了无数游客。小伙子们合力把摄影设备撒 到山项，真是“二人同心，其利断金”。迷路的外国友人在好心人 的帮助下找到同伴，真是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ”。(2分) 8。小明回家后把游览内容写成了习作，下面是其中的一部分内容，清你用 修改符号帮他修改。（共5处）(5分) 6 一进门，首先第一个焕入眼帘的是眼镜湖。一片片红的、黄的（五彩 隔 缤纷的树叶躺在水面上，构成了副画。“朋友们，”导游站树下 0 说⑥欢迎你们走进香山！” 9.一切景语皆情语，秋风是情，秋叶是情。“萧萧梧叶送寒声，江上 秋风动客情”寄托着作者对故乡的思念 之情；“停车坐 爱枫林晚，霜叶红于二月花”则抒发了作者 对深秋枫林晚景的喜爱 之情。(5分) 二、阅读与理解。（共26分） (一)花的学校（节选）(11分) ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过 (荒优)野，在竹林中吹着风笛。 ②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞， 狂欢。 ③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ④他们关了门做（午功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们 的老师是要罚他们的。 ⑤雨一来，他们便放假了。 ⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌(sùS心)簌地响，雷云拍 着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 1.用“\”划去括号内不正确的字或读音。(3分) 2.在读画“”的句子时，想突出孩子的天真无邪，应该重读“(B)”。(3分) A.我 B.真的 C.花朵 D.上学 3.读文中画“”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么？(2分) 花孩子们会冲出来说“终于放假啦！我们可以在草地上尽情玩耍啦” 4.结合选文内容，下列说法错误的是哪一项？(C)(3分) A这样写花朵，感觉他们像孩子一样活泼、天真，充满了童趣。 B.选文想象丰富而奇特，赋予“雷云”“东风”“花朵”等以人的行为。 C.开头写花朵在地下，后来写花朵在天上，说明他们的家很多。 D.读完这几段话，我认真想了想，发现自己还知道了花儿的生长过程。 (二)稻草人（节选）(15分) ①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出 那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。他必须把那小蛾赶跑了才是。 于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够让小蛾害怕。 那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着 急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇 子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人 的眼泪，心里就像刀割一样。但是不管怎么赶，那小蛾就是不动。 ②星星结队归去，天快要亮时，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻 列 叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限 惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。 ③可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，要告诉她，使她能尽早 封 弥 看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体 上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。 1.联系上下文和生活实际，第①段中“仇敌”的意思是仇人、敌人从这 纣 个词可以看出稻草人对小城的 憎恨 。(2分) 2.稻草人看到小蛾时心情发生了怎样的变化？填一填。(3分) 小蛾 落在稻叶上 稳稳地停着 在叶留下自乙的子 稻草人 非常着急 心里像刀割 样撼到无限惊恐 3.文中有三个写稻草人摇扇子的句子，前两次摇扇子是为了(A),第三 次是为了(C)。(4分) A.赶走小蛾 B.扇走炎热 C.整告主人 D.扇走麻雀 4.读了故事，猜一猜，后面还会发生什么事呢？有什么依据呢？(4分) 我的预测 小城下的子会把格子吃掉，等可怜的老太太发现的时候已经晚了。 线 预测依据 小城在叶尖上留下了自己的子，老太太眼睛模糊不能及时发现。 5.稻草人最吸引你的地方是什么？请简单说一说。（2分) 格草人最吸引我的地方是他的善良。他关心眼睛模糊的老太太，想驱赶小蛾 想出老k长发现城干的子。 三、表达与交流。（共30分） 稻草人之后会做什么？他和农民之间还会发生怎样的故事？发挥想 象，续写故事。250字左右。