19父爱之舟教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版

《父爱之舟》 教学目标： 1.知识与技能目标： 学生能够正确认读“茧、栈、冤、枉”等生字，会写“蚕、考、疼、席”等生字，并掌握“渔船、报考、教训、心疼”等词语的正确读写。 学生能够默读课文，概括出作者在梦中回忆的种种场景，并体会场景描写的作用。 学生能够研读重点句子，正确理解“父爱之舟”的含义，并体会文中所表达的深厚的父子之情。 2.过程与方法目标： 通过朗读、默读、讨论等多种方式，引导学生深入理解课文内容，体会父爱的深沉与伟大。 培养学生的概括能力和语言表达能力，使学生能够准确、生动地描述课文中的场景和情感。 3.情感态度与价值观目标： 激发学生对父爱的感悟和体会，培养学生的感恩之心和孝顺之情。 引导学生认识到父爱的平凡与伟大，学会珍惜和感恩身边的爱。 教学重难点： 1.教学重点： 概括作者在梦中出现的种种场景，体会场景描写的作用。 研读重点句子，正确理解“父爱之舟”的含义，并体会文中所表达的深厚的父子之情。 2.教学难点： 深入理解父爱的深沉与伟大，学会从生活中的小事中挖掘父爱的真谛。 培养学生的感恩之心和孝顺之情，使学生能够珍惜和感恩身边的爱。 教学准备： 1.多媒体课件：包括吴冠中的绘画作品、课文相关图片和音频资料等。 2.学生预习材料：包括生字词表、课文朗读音频和预习问题等。 3.教学用具：黑板、粉笔、教学挂图等。 教学过程： 一、导入新课 1.播放歌曲《父亲》，创设情境，引导学生进入课堂氛围。 2.教师提问：在我们的生活中有这样一个人，他的字典里只有坚强，他的骨子里只有脊梁，他的眼神里透着严肃，他的臂膀厚实得像堵墙，他有一个伟大的名字——父亲。今天，我们就来学习一篇关于父爱的课文——《父爱之舟》。 二、检查预习 1.检查生字词掌握情况： 学生认读生字词，教师纠正发音。 学生分享识记生字的方法，教师总结归纳。 2.检查课文朗读情况： 学生分段朗读课文，教师点评指导。 学生齐读课文，感受课文的整体情感。 三、初读课文，理清场景 1.学生快速默读课文，思考：作者在梦中回忆了哪些场景？ 2.学生自由发言，教师适时引导、总结，使概括更准确。 场景一：父母夜里喂蚕、卖茧。 场景二：花钱住旅店，教训深刻。 场景三：赶庙会。 场景四：读初小时，父亲背“我”去上学。 场景五：父亲送“我”去鹅山高小上学。 场景六：父亲送“我”去报考无锡师范。 场景七：父亲送“我”去无锡师范上学。 3.教师提问：这些场景能进入梦乡，说明这些往事在“我”的脑海里留下了难以磨灭的印象。那么，这些场景描写在文中起到了什么作用呢？ 学生讨论交流，教师总结归纳：场景描写能够生动地再现往事，使读者仿佛身临其境；同时，场景描写也能够突出父爱的深沉与伟大，使情感更加真挚动人。 四、细读品悟，感受父爱 1.教师提问：让我们先来看一看让作者印象最深的场景之一——“逛庙会”。请大家找出描写庙会盛况的句子，并体会作者的情感。 学生朗读相关句子，并分享自己的感受。 教师引导学生体会作者通过对比手法，突出了父亲对“我”的疼爱和关怀。 2.教师提问：除了“逛庙会”这个场景外，还有哪些场景让你深受感动？请找出描写父亲对“我”关爱的句子，并谈谈你的感受。 学生自由选择场景进行朗读和分享，教师适时引导、点评。 教师总结归纳：父亲对“我”的关爱体现在生活的方方面面，无论是花钱住旅店时的心疼与自责，还是背“我”去上学时的艰辛与坚持，都体现了父爱的深沉与伟大。 3.教师提问：作者为什么说“父爱之舟”呢？请结合课文内容进行理解。 学生讨论交流，教师总结归纳：“父爱之舟”既指父亲送“我”上学时乘坐的小船，也指父亲对“我”无微不至的关爱和陪伴。小船承载着父亲对“我”的期望和关爱，像一艘爱的航船引领着“我”走向未来。 五、领悟写法，拓展延伸 1.教师提问：本文在写法上有什么特点？请结合课文内容进行分析。 学生讨论交流，教师总结归纳：本文采用了倒叙的手法，从梦境开始引入对往事的回忆；同时，以“小船”为明线，以“父爱的深沉、伟大”为暗线，将零碎的场景串联起来。此外，本文还运用了对比、细节描写等手法，使情感更加真挚动人。 2.教师提问：本文所选择的材料都是生活中平凡的小事，但这些小事却能够体现父爱的深沉和伟大。请结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解和感受。 学生自由发言，分享自己的经历和感受。 教师引导学生认识到父爱的平凡与伟大，并学会珍惜和感恩身边的爱。 3.拓展延伸：请仿照本文的写法，以“母爱”为主题写一篇短文，要求选取生活中的小事进行描写，并突出母爱的深沉与伟大。 学生进行课堂练笔，教师巡回指导。 学生分享自己的作品，教师点评指导。 六、课堂总结 1.教师总结本课的学习内容和学习方法，强调父爱的深沉与伟大。 2.教师鼓励学生珍惜和感恩身边的爱，学会用实际行动回报父母的关爱。 七、布置作业 1.熟读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.完成课后练习题，巩固所学知识。 3.以“父爱”或“母爱”为主题写一篇日记，记录自己的感受和体会。 学科网（北京）股份有限公司 $$