第三单元 走向未来的少年 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1 课时 走向世界大舞台 学 习 目 标 1. 了解我们走向世界的形式，知道当代青少年全面提升个人素养的意义。 2. 懂得我们与世界的关系。 3. 学会把握未来世界的机遇，应对未来世界的挑战。 学习园地 学 习 认 知 学 习 任 务 任务一：了解我们走向世界的形式，知道当代青少年全面提升个人素养的意义   2024年8月2日，由外交学院、云南省青年联合会、云南省学生联合会主办的“青年·世界·未来”第八届全国中学生模拟联合国大会完成各项议程圆满闭幕。 　　本届大会历经5天，来自全国24个省份、60余所学校的500余名师生以“青年·世界·未来”为主题开展模拟联合国会议。大会紧紧围绕推动构建人类命运共同体主线，着眼回答世界之问、历史之问，全方位、全流程、全环境模拟真实多边外交情境，就10个关乎世界发展、人民福祉的热点议题展开讨论。 学 习 任 务 (1)中学生参与模拟联合国大会有什么意义？ ①有利于丰富青少年走向世界的形式。②有利于培养青少年学生的国际意识与全球观念，增强为人类发展和世界进步作贡献的责任感。③有利于青少年学会观察、思考各种社会现象，培养实践创新能力。④有利于丰富青少年的知识储备等。 学 习 任 务 (2)我们还可以通过哪些途径走向世界？ ①通过互联网了解世界，与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。②出国旅游，探索丰富多彩的世界。③与身边的外国友人交流，与他们相互学习等。 学 习 任 务 任务二：懂得我们与世界的关系；学会把握未来世界的机遇，应对未来世界的挑战   2024年2月8日，中共中央、国务院在北京人民大会堂举行2024年春节团拜会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表讲话。习近平在讲话中指出：“扎实推进中国特色大国外交，为变乱交织的世界增添确定性和正能量，展现了推动构建人类命运共同体的责任担当。”“只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之、勠力同心，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸。” 学 习 任 务 面临机遇和挑战，适应世界发展趋势的要求，我们应如何全面提升个人素养？ 着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1. 小玲向外国网友介绍家乡的风土人情；小芳邀请外国访学同学到家里做客；小宾与父母一起去国外旅游。这些同学的经历说明了(  ) A.少年强则国强，少年智则国智 B.我们走向世界的形式是多样的 C.探索世界是我们中学生的义务 D.我们要为经济全球化作贡献 B 课时训练 2. 小明是一个性格活泼、爱好旅游的中学生，2024年暑假期间，他和父母一起去国外旅游。通过旅游，他了解了当地的一些风土人情。回国后，他又通过互联网了解当地的经济状况等。这说明(  )  A.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 B.世界是多彩的，我们可以通过多种形式了解世界 C.我们只能通过旅游和互联网了解、探索世界 D.在走向世界的过程中，我们会遇见越来越多的人 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B 3. 当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。在走向世界的过程中，我们中学生(  ) ①会经历越来越多的事，遇见越来越多的人 ②要努力学习，将来一定要去国外留学 ③会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往 ④要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 4. [教材改编]在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事情看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。以下行为与上述内容相符的有(  ) ①中外工作人员合作进行物探施工 ②针对中美贸易战，发起抵制美国商品的行动 ③积极参与中外文化交流活动,向世界展示中国文化的魅力 ④积极参加学校组织的文艺表演活动 A.③④ B.①② C.②④ D.①③ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 5. 以下是几位中学生的生活场景，其中体现了“为世界添光彩”的有(  ) ①小强参加环欧七日游活动  ②小峰积极参加对外联谊活动，向外国友人介绍中华文化 ③小胜的科技作品获得世界级大奖 ④小丽参加家庭聚会 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B 6. 习近平总书记曾深情寄语广大青年：“不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”“坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”……寄语字字千钧。下列选项属于青年坚定理想信念，投身伟大实践的是(  ) A.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 B.打破常规逞英雄，自我突破无底线 C.感时代脉搏，立鸿鹄之志，争当行业奋斗者 D.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 7. [2024·佛山模拟]中国提出的共建“一带一路”倡议聚焦互联互通，推动合作共赢。这既弘扬了《联合国宪章》的宗旨和原则，又丰富了多边主义的内涵和实践。携手共建“一带一路”，青少年要(  ) A.积极制定全球规则，贡献中国智慧 B.走和平发展的道路，通过谈判解决争端 C.传播中华优秀传统文化，拒绝外来文化 D.了解人类文明进程，关切人类命运 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 8. 近年来,某中学模拟联合国社团积极组织学生参加世界青少年模拟联合国大会。同学们关注全球问题,胸怀世界未来，展现“外交官”风采。多位同学荣获“国际理解力特别提名”,有两位同学还荣获“世界青少年领导力特别提名”和“联合国与国际组织少年班邀请函”。下列对此认识正确的有(  ) ①甲：参加此类活动可以培养国际视野，提升个人素养 ②乙：世界是多彩的，要放弃国内学习，走向世界大舞台 ③丙：参加此活动的同学应该有丰富的知识储备和强烈的社会责任感 ④丁：举办此活动说明中国学生都具备改变世界的素质和能力 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 9. 小李的生意做得很红火,他最近想进一步扩大海外市场，于是准备去欧美国家考察。临行前，他的好朋友说了下面四条建议，你认为不可取的是(  ) A.英国人吃饭用刀叉，你带上筷子，吃相文雅点 B.美国最好别去，他们挑起了贸易摩擦，我们应该以牙还牙，不和他们来往 C.意大利不仅商业发达，而且是文艺复兴的发源地，你要多了解当地的文化 D.你要有开放和包容的心态，不要只在华人圈内交往，要主动融入当地社会 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B 10. 九年级(2)班冀华同学学习了“走向世界大舞台”这一课时的内容后说：“作为中学生,我们的主要任务是学习，没有必要出国和其他国家的人交往。”你认为冀华的说法(  ) A.正确，我们是未成年人，应以学习为重 B.正确，我们应只与自己身边的人沟通交往 C.正确，我们只需要从书本中获取知识 D.错误，我们应有全球意识，要树立全球视野 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 11. 当今世界正处于百年未有之大变局，人类文明发展面临越来越多的问题和挑战。 习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲，强调“中方愿同各方深化‘一带一路’合作伙伴关系，推动共建‘一带一路’进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力”。站在新的起点上，各国共同推动构建人类命运共同体，共同开创人类更加美好的未来。 在中国走向国际大舞台的今天，作为新时代少年，你打算如何擦亮“中国名片”？(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 ①增强国家认同感和社会责任感，坚定理想信念，勇担民族复兴大任。②努力学习科学文化知识，全面提升个人素养。③坚定文化自信，尊重文化差异，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。④树立全球视野和人类命运共同体理念，做自信的中国人。(答出任意三点即可，每点2 分，共6 分) $$第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2 课时 少年当自强 学 习 目 标 1. 认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备。 2. 知道青少年的责任是时代赋予的，能正确认识青少年的情怀与抱负。 学习园地 学 习 认 知 学 习 任 务 任务一：认清自己肩负的责任,为建设祖国做好充分准备   毛泽东说： “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”   邓小平说： “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”   习近平说： “新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望！” 学 习 任 务 阅读上述材料，你从中得到哪些启示？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。⑤我们要为建设祖国做好准备。⑥我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 学 习 任 务 任务二：正确认识青少年的情怀与抱负   2023年10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办。小冀制作了以下手抄报(部分)。   共建“一带一路”走过了第一个蓬勃十年，正值风华正茂，务当昂扬奋进，奔向下一个金色十年！青少年要传承、发扬中华优秀传统文化，增强 ① 情感，弘扬 ② 精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁；要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力；要有 ③ ，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；要 ④ 、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 学 习 任 务 请将手抄报的内容补充完整。 ①爱国 ②民族 ③忧患意识 ④尊重差异 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 1. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由,少年进步则国进步。”这是戊戌变法领袖之一梁启超的名言, 寓意青少年(  ) A.应树立远大理想，努力学习 B.应自力更生、艰苦奋斗，创造更多的社会财富 C.对于一个国家和民族未来的重要性 D.铸就了勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 C 课时训练 2. 《新时代的中国青年》白皮书中的这些表述告诉我们(  ) ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②每一代青年人的际遇和机缘都相同 ③唯有青年才是国家的栋梁和人才 ④百年接力，强国有我 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 C “青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”“未来的中国青年，必将‘以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙’，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。” 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 点拨：《新时代的中国青年》白皮书中的这些表述告诉我们：青年兴则国家兴，青年强则国家强，百年接力，强国有我，我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的使命，①④说法正确；每一代青年人的际遇和机缘是不相同的，②表述错误；“唯有……才”说法绝对化，③排除。故选C。 3. 中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向中国航天人学习有助于青少年(  ) ①培养坚强的意志品质 ②激发热爱祖国的情感 ③增强追求功名的意识 ④培养勇攀科学高峰的自觉性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 B 4. “共和国勋章”获得者袁隆平院士曾对年轻人说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习、缅怀袁隆平院士，我们应具有的情怀与抱负是(  ) ①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择 ②树立忧患意识，居安思危，要注重保护知识产权 ③增强爱国情怀和人文情怀，做个自尊自强的中国人 ④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 D 5. [2024·苏州中考]每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年(  ) A.回望成长，实现自我超越 B.把握当下，珍惜青春年华 C.着眼未来，丰富知识储备 D.胸怀天下，树立全球视野 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 D 6. 2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”和“妮妮”的设计将东北地区独特的自然和文化遗产东北虎拟人化，与哈尔滨独特的冬季冰雪文化、民俗文化风情、奥林匹克精神巧妙地融合在一起。这一设计(  ) A.能够让世界各国都认同中国文化，促进文明互鉴 B.借优秀文化内核讲好中国故事、传播好中国声音 C.融合了中华传统美德、革命文化、社会主义文化 D.滋养全国人民的心灵，学习贯彻习近平文化思想 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 B 7. [教材改编]以下是几位科学家对青年人的寄语，这些寄语启示我们要(  ) ①树立远大理想，担当时代责任 ②勇于砥砺奋斗，发扬团结精神 ③锤炼品德修为，严守纪律法规 ④练就过硬本领，珍惜青春韶华 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 B 8. 针对下图中同学们的讨论，下列说法正确的是(  ) ①青少年既要心系祖国，又要放眼世界 ②走向世界的我们需全面提升个人素养 ③网络捐款是参加援助活动 的唯一方式 ④我们与世界紧密相连，只 需为世界添光彩 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 B 9. [2024·武汉中考]习近平总书记寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，九年级(2)班以“中国式现代化  青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是(  ) ①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生” ②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩” ③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗” ④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 A 10. [教材改编]从下列名言中，你读出的情怀是(  ) A.青少年才是国家的现 在和未来,承载着国家 和民族的一切重任 B.国家到了生死存亡 的关键时期,青少年应 担负起国家的最重责任 C.青少年要为建设祖国 做好准备，要传承和弘扬中华优秀传统文化 D.中华民族伟大复兴，全靠我中华之少年，靠青少年才能真正实现中国梦 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 C 儒家 士不可以不弘毅,任重而道远 诸葛亮 鞠躬尽力，死而后已 顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 蔡锷 吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生，毋宁断头而死 11. 观察图片，回答问题。 图一 我的名字是“中国青年” 图二 构建人类命运共同体 （1） 两幅图片分别体现了青少年要具有怎样的情怀和意识？（2 分） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 图一：爱国情怀；(1分)图二：全球意识、忧患意识。(1分) （2） 结合图片和所学知识，谈谈当代青年应该怎样拥有第（1）问所说的情怀和意识。（3 分） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时，我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(言之有理即可，3分) 12. 青春实践组围绕“做新时代的好青年”这一主题，开展了以下学习研讨活动。 活动一 讨论引发思考   小河和同学们围 绕“新时代的好青年 ‘好’在哪里”展开 讨论。下面两名同学 的发言得到大家的认同。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 （1） 任选其中一个观点，说说你认同的理由。（6 分） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 示例一：认同小冀的观点。理由：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。(6分) 示例二：认同小北的观点。理由：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗；青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。(6分) 活动二 思考引领行动   未来属于青年，希望寄予青年。新时代的青少年应当如何融入中国式现代化新征程，把青春华章写在祖国大地上呢？ (2)请你将以下行动计划书填写完整。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 刻苦努力，积极完成学业，树立终身学习的理念  行动计划书   新时代的青少年应当融入中国式现代化新征程，从现在开始，从自身做起，做好每一件小事，完成每一项任务，履行每一项职责。我的行动计划如下： 在学习上,①_____________________________________________。 在生活中,②_____________________________________________。 艰苦朴素,不浪费,不攀比,不贪图安逸(每点2分,共4分) $$第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第2 课时 多彩的职业 学 习 目 标 1. 能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，了解进行职业生涯规划的基本方法。 2. 知道敬业精神的重要性，掌握敬业精神的表现，认识职业和兴趣之间的关系，增强社会责任感。 3. 尝试综合考虑自身、环境、社会需要等各种因素，用发展的眼光进行职业生涯规划，并且从现在开始行动起来，为精彩的明天做好准备。 学习园地 学 习 认 知 学 习 任 务 任务一：了解职业发展趋势，做好职业准备   2024年5月10日至12日，首届全国大学生职业规划大赛总决赛及颁奖仪式在上海顺利举行。大赛以“筑梦青春志在四方 规划启航职引未来”为主题，以立德树人、就业育人为主线，努力打造强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场，更好实现以赛促学、以赛促教、以赛促就的目标。 请你告诉同学们要进行职业规划的原因。 学 习 任 务 ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。④在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，传统职业变革和新兴职业兴起，给我们带来更多的就业机会和挑战等。 学 习 任 务 任务二：为自己选择的职业承担责任，培养敬业精神   心有所系，身有所往。数百万名青年学生参与“三下乡”社会实践活动，助力乡村振兴；截至2023年底，通过“三支一扶”计划，我国累计向基层选派55.2万名毕业生，其中近七成服务期满人员继续留在了基层……一批批有志青年向下扎根，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家的“大蓝图”，实现人生价值、升华人生境界，塑造了新时代中国青年的风貌。 学 习 任 务 (1)请你概括新时代中国青年的精神风貌。 (2)你对未来的路有什么选择？又将怎样坚持这一选择？ ①将个人的命运与国家的命运、个人的未来与民族的未来紧密相连。②在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。③勇于承担责任，服务和奉献社会等。 示例：我选择学习一门传统手艺。 ①坚定理想信念。②立志勤奋学习。③认真刻苦钻研。 ④发扬工匠精神、敬业精神等。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1. 设计的服装,新颖时尚；手中的焊枪,焊花飞溅;娴熟的护理,规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后,就业前景光明。这启示我们(  ) ①职业选择多样化，自己喜欢最重要 ②成才道路有多条，苦练本领很重要 ③各种人才都是宝，社会发展少不了 ④职业选择有多种，生涯规划父母定 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C 课时训练 2. 现代社会出现针对老年人的陪聊师、陪诊师、养老规划师等新职业。这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。材料表明(  ) ①兴趣往往需要在实践中发现、培养 ②新职业的出现适应了社会发展的需要 ③丰富的职业选择给我们带来了挑战 ④我们的职业选择更丰富，发展空间更广阔 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：分析题干可知，一些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐，这说明我们的职业选择更丰富，发展空间更广阔；新职业的出现适应了社会发展的需要，②④表述符合题干；①③表述虽然正确，但在题干中没有体现。故选C。 3. [2024·枣庄模拟]下列对漫画中人物疑问的解答恰当的有(  ) ①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 ②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 ③根据父母和老师的建议，照着他们的人生道路前行 ④结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B 4. [教材改编]小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。对此，下列说法正确的是(  ) A.今天，人们的就业方式依旧很单一 B.职业的选择面越来越小，发展的空间越来越狭窄 C.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，这对劳动者的素质要求不高 D.做好职业准备,进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 5. 2023年感动中国人物牛犇，深耕影坛70多年，精心刻画了200多个经典银幕形象，即便是很小的角色，都会全力以赴。为了演好角色，他常常潜心学习各种技能，年近九旬依然“跋涉”。这说明(  ) ①三百六十行，行行出状元 ②练就真本领，个人扬名利 ③职业有分工，身份有贵贱 ④本着敬业心，走出成功路 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B 6. [2024·沧州期中]科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；数百万名驻村干部、第一书记投身脱贫攻坚主战场，助力书写反贫困斗争的中国奇迹；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷……他们诠释了劳动者的(  ) ①工匠精神 ②诚实守信 ③与人为善 ④辛勤付出 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 B 7. [2024·长沙中考] “国家卓越工程师”获得者胡建华四十年如一日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安寨扎营，在崇山峻岭间修路架桥。这告诉我们要(  ) A.顺应时代变化，进行自主创业 B.合理调节情绪，保持积极心态 C.学会独立思考，提升思维能力 D.热爱本职工作，弘扬工匠精神 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 8. 学习了“多彩的职业”这一课时的内容后，同学们畅谈自己未来的职业规划。下列说法正确的是(  ) A.小明：找不到自己感兴趣的工作，我宁愿在家待着 B.小张：我要出人头地，不想过默默无闻、平凡的生活 C.小王：未来社会就业机会很多，我不用努力也能找到工作 D.小李：我要当一名优秀的人民教师，为祖国培养更多人才 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 9. 在道德与法治课堂上，小游分享了以下图片，下列对图片的解读，你认为最合适的是(  ) A.科学技术突飞猛进，对人才的要求越来越高 B.战略性新兴产业的发展,为我们提供了多样化的职业选择 C.随着社会的发展，传统职业发生变革，新兴职业兴起 D.现代社会，每个人都必须自主创业和自谋职业，这样才能实现自身发展 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 10. 2024年1月19日,在“国家工程师奖”首次评选表彰之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示，向受表彰的“国家卓越工程师”和“国家卓越工程师团队”致以热烈祝贺。本次获表彰的人员中有大工程、大装置的核心骨干，新技术、新发明的领军人物，年过七旬依然奋战一线的“老工匠”……他们坚持把论文写在祖国的大地上。这启示我们要(  ) ①做好职业规划，谋求个人利益 ②结合自己经验，改进社会规则 ③提升自身素质，培养敬业精神 ④主动实践探究，弘扬工匠精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 11. [河北人文信息题]乡村振兴，关键在人才。河北省临西县始终把加强乡土人才队伍建设作为推动乡村振兴的重要抓手，通过实施“群雁兴乡”工程，挖掘现有人才、培养专业人才、扶持技能人才,为乡村振兴持续注入新动能。 从多彩的职业角度,说说乡土人才的出现告诉我们什么道理。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 ①国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业。②要结合自己的能力和经验，做好职业准备，进行职业选择。③要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位要求，满足国家与社会发展的需要。④职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接挑战。(答出任意三点即可，每点2分，共6分) $$第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2 课时 走向未来 学 习 目 标 1. 了解畅想未来的原因和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。 2. 面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，增强责任感与使命感。 学习园地 学 习 认 知 学 习 任 务 任务一：了解畅想未来的原因和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战   三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己的目标。现在回顾一下，你的目标实现了吗？ 我要实现的目标：  ▲   我的目标是这样实现的：  ▲   对我的影响：  ▲   我还没有实现的目标：  ▲   没有实现的原因：  ▲   思考：畅想未来的原因和要求分别是什么？ 学 习 任 务 (1)畅想未来的原因： (2)畅想未来的要求： 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 ①畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 学 习 任 务 任务二：增强责任感和使命感，对国家和民族负责   广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。青年兴则国家兴，青年强则国家强。弘扬奋斗精神，是战胜困难、推进事业的需要，也是时代赋予的使命责任。志不求易者成，事不避难者进。弘扬奋斗精神，要求广大青年坚定实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，要以时代楷模为榜样，不负韶华、执着追梦，积极投身于国家最需要的岗位，用一生的努力和付出，推动中华民族更加强盛发达。 学 习 任 务 我们青少年应如何做好准备,用一生的努力和付出，推动中华民族更加强盛发达？ ①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。③做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 1. 习近平总书记在多种场合畅想了未来的世界，明确提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。对于青少年来说，畅想未来就是要(  ) ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动 ②全面规划有意义的人生 ③忽略个人发展，转向关注人类和世界发展的命运 ④不断反思自己、做完美的自己 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② D 课时训练 2. 中国民主革命的伟大先驱孙中山先生一生践行“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言，谱写了一首壮丽的人生奋斗之歌。这启示我们(  ) ①人生需要远大的理想，它是我们前进的动力 ②只要有坚忍不拔之志，就能实现我们的人生目标 ③人生难免有挫折，挫折让人生更精彩 ④应自觉承担振兴中华的神圣使命 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 3. 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是(  ) ①成功的人生总结 ②有效的决策行动 ③确立人生目标 ④认识自我和外部世界 A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.②→①→③→④ D.④→③→②→① D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 4. “在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”习近平总书记在中国人民大学考察时发表的重要讲话引发全国青年的热烈反响。牢记习近平总书记的嘱托，中学生应该(  ) ①在实践中锤炼自己，完善自我，提升自身素质 ②只考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么 ③把自己的人生规划同国家、民族的发展结合起来 ④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 5. 目前,大数据、5G、人工智能等曾经的科学幻想,已经变成现实并融入人们的衣食住行用。新的时代已经到来,如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇。这要求青少年(  ) ①顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战 ②树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ③砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为 ④坚持科教兴国战略，培养创新型人才 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 6. 2024年《开学第一课》以“可爱的中国”为主题，为全国青少年带来了一场别开生面的思想盛宴。“可爱的中国”,是自强不息的青春中国。今日中国正青春。中国的进步，印刻着青年的足迹；民族的未来，寄望于青春的力量。这启示我们(  ) ①做有志气、有骨气、有底气的中国人  ②要立即选择就业，站在时代的潮头 ③担负时代使命，让青春在回报中成长  ④青少年承载着国家和民族的未来命运 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 7.  “青年者，国家之魂。”当代中国青年生逢盛世,责任重大,希望广大青年牢记党的教诲,不负时代,不负人民,在青春的赛道上努力奔跑。奔跑在青春路上的我们应(  ) ①丰富知识储备，坚持终身学习 ②提升核心素养，做到知行合一 ③敢于打破常规，培养创新能力 ④关注人类命运，避免国际竞争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 8. [2024·枣庄模拟]即将初中毕业的我们会面临多种选择。有的同学选择到普通高中学习，有的同学选择到中等职业学校学习，还有的同学选择直接踏入社会。站在人生第一个十字路口，我们在选择时应(  ) A.坚持己见，只需考虑自己的兴趣 B.立足现实，理性分析主客观条件 C.顺其自然，现在努力已毫无意义 D.投其所好，完全听从父母的安排 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 9. 习近平的青春时光充满了磨砺，留下了精彩，成为一代青年的典范。艰苦岁月铸品质，成为他为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的强大动力。这启示我们(  ) ①面向未来，要积极关切国家和民族的发展 ②任何时候都不能改变自己的个人理想 ③要从小立大志、立长志，成为一代伟人 ④畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 10. 未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象。畅想未来是为了(  ) A.发展自己，延伸生命的长度 B.积极行动，规划有意义的人生 C.学会反思，吸取失败的教训 D.追求享受，找到高收入的工作 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 B 11. 2024年3月18日，习近平总书记在考察湖南第一师范学院时感慨地说：“在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。”这启示我们青少年(  ) A.成功离不开长期不懈的努力奋斗 B.只要把握在校学习的机会，就能成为国家栋梁 C.要积极主动承担起办好教育的历史使命 D.要树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴而努力学习 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 12. [2024·武汉模拟]以下是某中学一门选修课的选课介绍( 节选)。 开设该课程旨在(  ) A.丰富人文资源， 建设书香校园 B.学会文明交往， 提升法律素养 C.弘扬创新精神， 成为拔尖人才 D.树立劳动观念， 提高实践素养 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 D 选课介绍(节选) 课程形式:耕作体验、现场指导 课前准备:准备锄、铲、水壶等 上课要求:带好工具，分工协作等 结课作业:检验水果、蔬菜生长情况 13. 古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是(  ) ①走向未来，重视人生过程中的种种经历 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③走好人生每一步，在历练中不断成长 ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 点拨：材料中哲学家在与朋友远游的过程中，发现到达高山的目标太遥远，选择放弃，但是却在旅途中欣赏了许多美景，这启示我们走向未来，要重视人生过程中的种种经历，走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟，①③正确；②与题意无关，排除；要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么，结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么，④说法错误且不符合题意。故选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 14. 初中即将毕业，意味着我们将来到人生道路上的一个十字路口。路在何方？如何选择？欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场。 【面对选择】   晚会现场,大家纷纷诉说自己的梦想：小丽成绩优异，想读普通高中，将来当一名律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来办个属于自己的农场。小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修，初中毕业后该上职业学校、读普通高中，还是就业，小刚一时不知如何选择。 (1)小刚该如何选择自己的人生道路？(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 ①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。(言之有理即可，每点2分，共4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 【畅想未来】   学校为全体毕业生开设了“梦想邮局”，让每位毕业生给三年后的自己写封信，畅想美好未来，描绘多彩梦想。三年后，学校会将信统一寄出，以便学生对照规划反思梦想实现情况。校长为全体毕业生送上了毕业赠言：“只要我努力，就会有进步。” (2)学校为什么让全体毕业生畅想未来？(4分) 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 (3)只争朝夕，不负韶华。我们应该怎样畅想未来、走向未来？(6分) ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④积极关切国家和民族的未来，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。(任答三点即可，每点2分，共6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 $$第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1 课时 学无止境 学 习 目 标 1. 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活和工作中学习。 2. 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 3. 逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立终身学习的理念，增强责任感和使命感。 学习园地 学 习 认 知 学 习 任 务 任务一：学会坦然面对学习压力，学会在生活和工作中学习   下面是冀华中学九年级(3)班小冬同学的日记(节选)，请根据日记内容及所学知识回答下列问题：   日记一 离中考的时间越来越近了，我感觉越来越紧张，压力好大啊…… (1)学习压力常常与考试联系在一起，我们应该如何缓解考试压力？     转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。 学 习 任 务 日记二 我向老师请教，老师告诉我要正确认识学习压力。 (2)你认为应该怎样正确认识学习压力？ 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 学 习 任 务 任务二：理解在实践中学习，树立终身学习的理念   习近平总书记曾在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调：“教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。” 下面两位同学就“如何 成为高素质劳动者”发 表了各自的看法。对 此，请你辨析他们的观点。 学 习 任 务 小冀同学的观点错误，小华同学的观点正确。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。这要求我们不能停止学习的步伐，要坚持在生活和工作中学习。④我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(言之有理即可) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1. 某中学九年级的学生齐聚一堂，开展百日誓师活动。各班代表介绍班级目标和口号，每个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。这样做的意义是(  ) A.面对当下的校园学习生活,只能用仪式感增强学习动力 B.这是学校管理学生的一种手段，有利于麻痹学生疲惫的心灵 C.有利于弘扬社会主义文化,为参加大型考试的学生励志 D.有利于学生积极面对可能出现的困难和压力,调整心态 D 课时训练 2. 观察下图，对压力与效率之间的关系理解正确的是(  ) A.低压力会产生高效率 B.高压力会产生高效率 C.适度的压力会产生高效率 D.压力和效率之间呈负增长趋势 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 3. 又到期末考试了，为避免考试紧张，宁宁对自己说：“我平时学习刻苦努力，每次小测验成绩都不错，这次一定会发挥出自己的真正水平。”宁宁缓解考试压力的方法是(  ) A.自我暗示 B.身体放松 C.转移注意 D.改变认知 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 A 4. 石家庄某校学生踏上研学之旅，他们探寻红色印记、游览名胜古迹，回来后纷纷表示，以往只能在书本上学到的知识，在研学中能真实地触摸到、感受到。学生的研学之旅验证的一个道理是(  ) A.腹有诗书气自华 B.一勤天下无难事 C.绝知此事要躬行 D.行百里者半九十 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 5. [2024·烟台中考改编]2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书(  ) ①可以使我们拥有成功的人生 ②是促进人的全面发展的根本途径 ③可以启智增慧，提升个人修养 ④启示我们要树立终身学习的观念,养成主动学习的习惯 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 6. 用身边的材料做实验，进行科学探究；游览祖国大好河山，了解国情民情；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜，请家人品尝……寒假期间，不少学生晒出自己特别的寒假作业。学生完成这样的寒假作业有利于(  ) ①丰富人生经历，提升自身素质 ②实现学以致用，促进知行合一 ③消除学习压力，实现自我超越 ④提前进入社会，迎接各种考验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 A 7. 对下面漫画中人物的劝告正确的是(  ) ①小明：要相信压力越大，就越能够走向成功 ②小强：寻求家长和老师的帮助来度过焦虑期 ③小丽：是一种不正常的心理现象，我们要避免产生这种心理 ④小花：明确自己的学习目标， 增强学习的信心 A.②③ B.①④ C.①② D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 D 8. 读下图，面对各种学习压力，下列建议恰当的是(  ) ①确定合乎自身实际情况的期望值 ②国家不要用考试的方式来选拔人才 ③取消考试排名就能消除学习压力 ④适度的自我加压，激发学习潜能 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 A 9. 在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生；走访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新热情；体验“博物馆奇妙夜”,开启一场非遗奇遇；探寻家乡历史古迹,感受中华优秀传统文化魅力……广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。这些活动的举办旨在(  ) A.增加个人阅历，提高学习成绩 B.变革教学方式，推动学校发展 C.感受实践魅力，增强学生责任感 D.依托社会资源，促进经济发展 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 10. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出,注重相互配合,充分发挥思政课和各类课程的育人功能；注重内外协调,推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”协同育人。对此,青少年应 (  ) ①把握学习机会，坚持思政课优先原则 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③培养正确的学习观，坚持在实践中学习 ④深化教学管理创新，丰富课程教学资源 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 C 11. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在山间感受森林的演替恢复和生物多样性，在洞窟里领略灿烂的石刻艺术魅力，在科技馆探索科学的奥妙与神奇……当“读万卷书”与“行万里路”相遇融合，就会碰撞出一种旅行方式，也是一种学习方式——研学。 (1)研学这种学习形式有什么现实价值？(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 ①有利于我们与外部世界打交道,了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②有利于我们锻炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③有利于解决生活中遇到的困惑，促进自身发展。(每点2分，共6分) 材料二 习近平总书记指出，所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。 (2)我们应该如何做到知行合一？(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。(4分) $$第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1 课时 回望成长 学 习 目 标 1. 体会成长中的幸福和美好，反思成长中的不足，激发成长动力，不断超越自我。 2. 学会辩证、理性地对待选择，能够规划成长路径，做到合理选择。 3. 坚定信念，增强个人理想要植根于国家命运的观念。 学习园地 学 习 认 知 学 习 任 务 任务一：体会成长中的幸福和美好，反思成长中的不足，激发成长动力，不断超越自我。   六月，在告别无限美好的初中生活之际，我对未来充满期待，但更多的是对初中生活的那份留恋与不舍。   我曾代表班级出战足球比赛，在连续三年的年级比赛中，除了获得过一次季军，其余两次都是冠军。我还有过一次绕过人墙的直接任意球破门，每次想起，都心潮澎湃。   我曾经期待初中能有一个完美的结尾。幸运的是，期待变成了现实。我在中考中取得了满意的成绩。六月,我告别火红的凤凰花,如今,我期待着有一个完美的高中三年。 学 习 任 务 (1)初中三年，你有哪些收获？ 初中三年，我在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行；不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 学 习 任 务 (2)你是怎样实现自我超越的？ 初中三年，我学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 学 习 任 务 任务二：辩证、理性地对待选择，能够规划成长路径，做到合理选择   青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，承载着国家和民族的未来命运。九年级，意味着结束，更意味着开始。当下、未来、国家、世界，我们面对一个个新的课题。升学还是就业，需要我们作出理性选择，做好职业规划与准备。 我选择到普通高中学习…… 我选择到中等职业学校学习…… 我选择到法定年龄后就业…… 学 习 任 务 未来的路，你有什么选择，又将怎样坚持？ ①我选择：______________________________________ ②我将：________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________                   (要求：结合自身实际，观点明确，内容积极向上，任选一个角度作答。) 到普通高中学习。 努力学习，提高各方面素养，发扬艰苦奋斗的精神和实干精神，增强法治意识、创新意识；践行社会主义核心价值观，有社会责任感，肩负起实现中华民族伟大复兴的使命。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 1. [教材改编]日月如梭，你即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，你一定收获颇多，你可以在下面成长树上填写的“果实”名称是(  ) ①压力、焦虑 ②知识、能力 ③能为自己两肋插刀的好“哥们儿” ④道德操守、法治意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课时训练 2. 跑马拉松正在成为人们追求健康最便捷的运动方式之一,跑马拉松不是为了战胜别人，而是为了战胜自己，是对自己体力、耐力、意志力的挑战。这启示我们要(  ) A.挖掘自己的潜能，实现自我超越 B.学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训 C.正确认识自己，发现自己的长处 D.主动思考人类的前途命运 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 A 3. 回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。下列对于初中三年的学习过程与结果认识正确的是(  ) ①学习过程很重要，结果不用考虑 ②学习过程很重要，结果也重要 ③学习过程是人生宝贵的财富，结果代表着收获 ④结果是有意义的，学习过程可以忽略 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 4. 九年级，我们站在一个交汇点上，“交汇点”可以是(  ) ①成功与失败 ②升学与工作 ③学校与家庭 ④过去与未来 A.②③ B.①③ C.③④ D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 D 5. 生活充满选择，生活需要选择，人生因选择而不同。下列有关“选择”的说法正确的是(  ) A.要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从众，作出正确的选择 B.只要独立地作出选择，就一定能走向成功 C.作出选择时，应该考虑必要性，不需要考虑可能性 D.生活中，我们应该根据个人的愿望作出各种选择 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 A 6. 在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。面对选择，我们要(  ) ①理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向 ②自觉践行社会主义核心价值观，走好人生选择重要的一步 ③努力学习，培养创新意识，提高创新能力 ④正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 点拨：现在，我们面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好人生选择重要的一步，①②正确；③所述内容体现的是培养创造能力，与题干中的“选择”无关，不符合题干要求；④所述内容体现的是如何做更好的自己，与题干的“选择”无关，不符合题干要求。故选C。 7. 回顾三年的初中生活，小红记忆犹新的事情有：经常参加公益活动，奉献爱心；因为自己的照片被照相馆私自作为宣传照而在协商未果后将照相馆老板告上法庭，维护了自己的权利。小红的收获是(  ) A.学会慎重选择 B.挖掘自己的潜能，不断实现自我超越 C.不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识 D.树立了全球视野，主动思考人类的前途命运 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 C 8. 下列是小李对自己三年初中生活成长历程的自评，你不认同的是(  ) A.七年级有一次上学迟到，为了维护集体的荣誉，没有向值周生报自己的真实姓名——非常后悔自己当时不讲诚信和不负责任的做法 B.八年级曾经有一段时间情绪波动很大，为此常常用写日记的方法调整——很庆幸自己懂得用放松训练的方法调节情绪 C.九年级参与了学校组织的生涯发展规划活动，了解了社会发展需求——这个活动有利于我作出恰当的人生选择 D.三年间结交了许多好朋友，与朋友分享快乐，共担烦恼——积极交往、平等互惠为我的人际关系助力不少 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 9. 下面的漫画告诉我们，在进行人生选择时要做到(  ) ①弄清自己的真实情况，慎重地选择 ②完全听从父母、老师的安排 ③把别人的意见作为选择的唯一标准 ④考虑目标的重要性 和实现的可能性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 10. 上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。临近毕业，部分家长和同学认为，上职业学校就意味着求学生涯走到了尽头。结合下图，你可以对这些家长和同学说(  ) ①“条条大路通罗马”，成才道路千万条  ②“行行出状元”，职校才是最佳选择 ③“天生我材必有用”，职校学习也成才  ④“志当存高远”，有梦想就能成功 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 A 11. 恰同学少年，风华正茂，我们将踏上新的旅程。每次关键性选择都将对未来产生重要影响。下列做法不正确的是(  ) ①人生的每一步选择都要与众不同，追求个性化 ②在制订人生目标时，要考虑目标的重要性和实现的可能性 ③遇到人生选择的时候，以家长的意见为主 ④理性分析主客观条件，思考并决定目标和方向 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 D 12. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 观察下面漫画《人生的十字路口》。就要初中毕业了，人生走到了一个十字路口，是上普通高中或职业学校，还是参加工作？ 材料二 我们即将毕业，面对选择， 难免会听到一些来自周围的声音： 父母、老师、朋友……听谁的好呢？ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 (1)材料一中的漫画说明了什么？(2分) (2)材料二说明了什么？应该如何对待来 自父母、老师、朋友的声音？(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 生活充满选择。(言之有理即可，2分) 示例：材料二说明我们在规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。(2分)这时候，我们一方面要认真听取父母、老师和朋友的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。(2分)当两者发生冲突时，我们应该主动与父母、老师、朋友交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要想法是合理、正确的，相信他们会理解我们的。(2分) (3)在人生的“十字路口”，怎样才能作出最佳选择？(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 示例：充分考虑各种因素，分析主客观条件，作出符合自身发展和社会发展的选择；弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。(言之有理即可，4分) 13. 在以“让青春绽放光彩”为主题的班会上，每一项学习内容都引起了小冀和同学们的深思。 内容一 九年义务教育即将结束，毕业典礼上播放的一段段视频勾起了同学们对初中生活的美好回忆，不少同学流下了不舍的泪水。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 国防夏令营 刚入学的我们顶着烈日进行队列训练，学习基本军事常识，接受国防教育。在老师期待的目光和同伴的激励中，看似柔弱的我们坚持了下来。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 科技节、艺术节 同学们听取科技专题报告，积极进行科技小发明、小创造；创意集市上向同学们介绍自己精心制作的创意艺术作品，分享收获和乐趣。 教室里 与老师、同学探究问题，既有“山重水复疑无路”的困顿，也有“柳暗花明又一村”的惊喜。 (1)请根据以上材料，说说初中生活给同学们留下了哪些美好回忆。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 ①同学们在刚入学时参加了国防夏令营，通过严格的队列训练和军事常识的学习，增强了身体素质和团队精神。②同学们在科技节上听取了科技报告，并积极进行科技小发明、小创造。在艺术节上,他们展示了自己制作的艺术作品,分享了创作的乐趣。③同学们在教室里共同探讨问题,体验到了学习过程中的挑战与收获，享受到了解决问题后的喜悦。(每点2分，共6分) 内容二 2024年是红军长征出发90周年，从巧渡金沙江到强渡大渡河，从飞夺泸定桥到翻雪山、过草地，90年来，长征故事广为流传。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。 (2)作为新时代青少年，我们应如何走好自己的长征路？(3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 示例：①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。②努力学习科学文化知识，打牢基础，提高自身素质。③积极参与社会实践活动，提升社会实践能力。④自觉传承与弘扬伟大民族精神。(答出三点即可，3分) $$