河南省商丘市夏邑县2024-2025学年三年级上学期期中数学试卷

2024-2025学年河南省商丘市夏邑县三年级（上）期中数学试卷 一、填一填。 1．在计算60+10×3时，应先算 　 　法，最后结果是 　 　； 计算（24+24）÷4时，应先算 　 　法，最后结果是 　 　。 2．商店运来240个桃子，如果每盒装6个，可以装 　 　盒；如果每盒装4个，可以装 　 　盒。 3．80×5的积的末尾有 　 　个0，4000÷5的商的末尾有 　 　个0。 4．21的4倍是 　 　，6个 　 　是66，600里面有 　 　个3。 5．如图中，笑笑看到的是图 　 　，淘气看到的是图 　 　。 6．王伯伯买了62棵苹果树苗，已经栽了6行，每行栽9棵。还剩 　 　棵没有栽。 7．妈妈带了500元，买一件上衣需要394元，一条裤子需要99元，估一估，妈妈带的钱 　 　（填“够”或“不够”）。 8．小红看一本故事书，每天看14页，她已经看了4天，第5天要从第　 　页开始看。 9．在杭州第19届亚运会中，中国获得201枚金牌，111枚银牌，71枚铜牌，中国一共获得 　 　枚奖牌。 10．电影院上有225个座位，楼下的座位比楼上多130个，电影院一共有 　 　个座位。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”。） 11．把12+24=36和36÷6=6改写成综合算式是：12+24÷6。 （ ） 12．79＞21×（　　），括号里最大能填3。 （ ） 13．200的5倍与200个5的和结果相同。（ ） 14．站在不同的位置观察，可能看到1个面，也可能看到2个面，最多能看到4个面。 （ ） 15．计算300×4时，可以先算3×4=12，再在得数后面添写两个0。 （ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 16．如图，方框中是淘气在计算12×4时所用的方法。 10×4＝40 2×4＝8 40+8＝48 你认为下面图（　　）可以清楚地表示出淘气所用的方法的计算过程。 A． B． C． 17．如图，乐乐看到的是 　 　，小明看到的是 　 　。 A. B. C. 18．下面算式中有一些数字看不清了，请你估计，（　　）的得数会比500大。 A．500﹣80﹣1□9 B．315+585﹣3□9 C．300﹣110+2□7 19．一条彩带连续对折两次后，每段长30分米，这条彩带全长（　　）分米。 A．120 B．90 C．60 20．小梦2分走了62米，小林3分走了93米。他俩相比，（　　） A．小梦 B．小林 C．一样快 四、计算。 21．口算。 300×4＝ 16×5＝ 88÷4＝ 350÷5＝ 13×3＝ 70×2＝ 900÷3＝ 69÷3＝ 22．竖式计算。 1000﹣268﹣106＝ 435+258﹣327＝ 23．脱式计算。 9×7﹣30 45+15÷3 （39+33）÷8 五、看图列式计算。 24． 25． 六、解决问题。 26． （1）一辆小轿车和一辆中巴车一共能坐多少人？ （2）一辆中巴车比一辆面包车多坐多少人？ 27．中国超级计算机“神威•太湖之光”由运算机柜和网络机柜组成，运算机柜是网络机柜的8倍，网络机柜有5个，两种机柜一共有多少个？ 28．学校要印发“阅读点亮梦想致家长的一封信”情况如下： 年级 一 二 三 四 五 六 人数 224 213 186 148 157 135 （1）一、二、三年级一共要印多少份？ （2）学校要求一份不少地回收家长阅读后签名的回执单，五、六年级回收了279份，还差多少份才能全部收齐？ 29．下面是青藏铁路“格尔木—拉萨”沿线主要车站的火车里程表。 （1）填一填。 里程/千米 格尔木—安多 694 格尔木—那曲 820 格尔木—当雄 978 格尔木—拉萨 1142 里程/千米 安多—那曲 那曲—当雄 （2）1142﹣820表示的是哪两站之间的里程？ （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 2024-2025学年河南省商丘市夏邑县三年级（上）期中数学试卷 参考答案与试题解析 一、填一填。 1．【答案】乘，90；加，12。 【分析】在一个算式中，如果既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，再算加减法；如果一个算式中有小括号的，要先算括号里的，再算括号外的；据此解答。 【点评】本题考查整数的四则混合运算，解题关键是熟练掌握四则混合运算的运算顺序。 2．【答案】40；60。 【分析】根据包含除法的意义解答即可。 【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。 3．【答案】两；两。 【分析】根据一位数乘两位数，一位数除多位数的计算法则，进行计算即可。 【点评】本题考查一位数乘两位数，一位数除多位数的计算。注意计算的准确性。 4．【答案】84；11；200 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答，所以求21的4倍是多少，用21乘4解答； 求6个多少是66，根据乘除法的意义，用66除以6解答； 求600里面有多少个3，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答，所以用600除以3解答。 【点评】本题考查了乘除法的意义和倍数的意义。 5．【答案】①，③。 【分析】根据观察，可知笑笑看到的是上面，有三个圆；淘气看到的是底面，有两个圆。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 6．【答案】8 【分析】用9乘6求栽的棵数，再用树苗总数减去栽的棵数即可。 【点评】本题主要考查表内乘减的应用。 7．【答案】够。 【分析】把上衣和裤子的价格看作整百数，再进行计算比较即可。 【点评】本题考查了整数加法的估算方法。 8．【答案】57 【分析】用小红每天读的页数乘读的天数，可以计算出已读的页数，再用已读的页数加上1，可以即可计算出第5天要从第几页开始看。 【点评】本题关键是求出她前4天看的页数，然后再进一步解答 9．【答案】383。 【分析】要求中国队一共获得多少枚奖牌，就是把中国队获奖的金牌、银牌和铜牌的数量相加即可。 【点评】本题考查千以内连加的应用，熟练掌握千以内加法的计算方法是解答本题的关键。 10．【答案】580。 【分析】用剧院楼上的座位数加上130个，计算出楼下的座位数，再把楼上与楼下的座位数相加，即可计算出剧院一共有多少个座位。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”。） 11．【答案】× 【分析】根据题意，此题应先算加法，再算除法，改写成综合算式时，需要在加法算式上添加小括号。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法。 12．【答案】√。 【分析】根据题意可知：79＞21×（　　），括号里最大能填3。我们只需要把括号里分别填上3和4，再计算一下原来的算式还能不能成立即可判断。 【点评】本题主要考查了一位数乘两位数，并理解最大的含义。 13．【答案】√ 【分析】根据一位数乘三位数乘法的运算法则计算出结果，再进行比较。 【点评】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的就散。求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。 14．【答案】×。 【分析】一个长方体，从它的1个面观测，只能看到1个面，从它的一条棱观测，能看到它的2个面，从它的一个顶点观测，能看到它的3个面；因此，站在不同位置观察，每次最少能看到1个面，最多能看到3个面。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 15．【答案】√ 【分析】根据三位数乘一位数（乘数末尾有0）的乘法法则，先用0前面的数去乘，再看因数中一共有几个0，就在得数后面添上几个0。据此判断。 【点评】本题主要考查三位数乘一位数（乘数末尾有0）的计算方法的理解掌握情况。要注意0的个数。 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 16．【答案】A 【分析】淘气在计算12×4时是把12分解成10和2，先用10乘4得到40，再用2乘4得到8，然后把两部分的积相加，由此进行选择即可。 【点评】本题考查了两位数乘一位数的计算方法以及乘法的意义。 17．【答案】B，A。 【分析】根据观察，可知乐乐看到的是；小明看到的是。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 18．【答案】B 【分析】将方框里面填入最大的数字9，然后计算出每个选项中算式的结果，然后看这个结果是否大于500即可。 【点评】解答本题需熟练掌握千以内数的加减法则及加减混合运算顺序，灵活解答。 19．【答案】A 【分析】根据题意可知对折两次即为平均分成2×2段，再乘每段的长度，即可解答。 【点评】本题考查连乘的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 20．【答案】C 【分析】当时间和路程都不相等时，可以通过比较每分走的长度来确定谁走得快；所以分别用小梦和小林走的米数除以分钟数得到每分钟走的长度，再比较大小，即可选择。 【点评】求出两个人的速度，是解答此题的关键。 四、计算。 21．【答案】1200；80；22；70；39；140；300；23。 【分析】根据整数乘除法的计算方法，直接进行口算即可。 【点评】本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意平时积累经验，提高计算的水平。 22．【答案】626；366。 【分析】根据千以内数的加减法的计算法则，直接列竖式计算。 【点评】此题考查的目的是理解掌握千以内数的加减法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算。 23．【答案】33，50，9。 【分析】（1）先算乘法，再算减法； （2）先算除法，再算加法； （3）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法。 【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 五、看图列式计算。 24．【答案】250本。 【分析】先用一班捐书的本数减去20本，求出二班捐书的本数，再加上一班捐书的本数即可。 【点评】本题考查了利用千以内数的加减混合运算解决问题，准确识图是关键。 25．【答案】（45﹣18）÷3＝9（元）。 【分析】根据题意，先用45减去18求出买3个文具盒需要的钱数，然后再除以3即可求解。 【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，要熟练掌握。 六、解决问题。 26．【答案】（1）26人；（2）15人。 【分析】（1）由题意可知：3辆小轿车可以坐12人，用12除以3，即可求出每辆小轿车可以坐的人数，再加上1辆中巴车可以坐的22人，即可求出一辆小轿车和一辆中巴车一共能坐多少人； （2）35人正好坐满5辆面包车，用35除以5求出商，就是一辆面包车可以坐的人数，再用一辆中巴车可以坐的22人减去一辆面包车可以坐的人数，即可求出一辆中巴车比一辆面包车多坐多少人。 【点评】解决本题先根据除法的意义求出一辆车可以乘坐的人数，再根据加减法的意义求解。 27．【答案】45个。 【分析】网络机柜的个数乘8，求出运算机柜的个数，再把运算机柜、网络机柜的个数相加，求出一共的个数。 【点评】本题考查整数乘加的应用，解题关键是熟练掌握求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 28．【答案】（1）623份； （2）3份。 【分析】（1）一二三年级有多少人就要印多少份，所以把一二三年级的人数相加即可解答。 （2）用五、六年级的人数数减去已回收的份数即等于没有回收的份数，据此即可解答。 【点评】此题考查的目的是理解掌握千以内数的加减法的计算法则及应用。 29．【答案】（1） 里程/千米 安多—那曲 126 那曲—当雄 158 （2）1142～820表示的是拉萨到那曲的里程；（3）当雄到拉萨的里程是多少？（答案不唯一）；164千米。 （2）1142格尔木到拉萨的里程，820是格尔木到那曲的里程，故1142～820表示的是拉萨到那曲的里程； （3）当雄到拉萨的里程是多少？（答案不唯一） 1142-978=164（千米） 答：当雄到拉萨的里程是164千米。 【分析】（1）根据格尔木到其他3个城市的具体里程数计算； （2）根据表格内容，1142～820表示的是拉萨到那曲的里程； （3）当雄到拉萨的里程是多少？（答案不唯一），根据问题作出解答即可。 【点评】本题主要理解里程在表格中表示的意义 学科网（北京）股份有限公司 $$