第四单元《逻辑的力量》单元测试 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

第四单元《逻辑的力量》单元测试 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册 一、语言文字运用 1．下列各句中，没有逻辑错误的一项是（    ） A．因为经常去北京、上海等城市参观学习，又肯动脑筋，他的见解往往比别人高明。 B．吴晗说过：“我们中国人是有骨气的。”所以我们每个中国人都是有骨气的。 C．会议开了一半了，张主任还没来，一定不是生病了就是路上又堵车了。 D．别看咱们组的李师傅貌不惊人，年纪又大，但思考问题时比谁都周密。 2．下列语句都有逻辑错误，请指出它们违背了同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律这几种逻辑基本规律的哪一种。 （1）她的爸爸是作家，妈妈是记者，她又从小在大城市长大，所以她的写作能力一定很强。( ) （2）阿Q到静修庵的菜园去偷萝卜，被老尼姑发现了，老尼姑问他为什么要偷萝卜。阿Q理直气壮地说：“这是你的？你能叫得他答应你么？”( ) （3）世界创新技术展会上，一位年轻人指着一个精美的玻璃瓶自豪地说：“这里面的金黄色溶液，就是我们公司发明的‘万能溶剂’，它可以快速溶解世界上的一切物质。”( ) （4）说有外星人，我不同意，因为没有证据；但如果说没有外星人，我也不同意，因为地球上有些现象难以解释。( ) 3．下列语句作为定义都是错误的，请指出它们违反了下定义的哪条规则。 （1）所谓生命就是塑造出来的模式化进行的新陈代谢。 答： （2）生产关系就是人与人之间的社会关系。 答： （3）凡是看机会而采取行动的人叫作机会主义者。 答： （4）资本家是靠开工厂榨取剩余价值为生的人。 答： （5）所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家；所谓小国，就是比大国领土较小、人口较少的国家。 答： （6）所谓心理学就是关于人的心理活动的科学。 答： 4．补写出下列论证的隐含前提。 （1）你是新时代青年，你应该将自己的人生梦想与中国梦联系在一起。 （2）猴子不是大猩猩，不知道大猩猩发出的叫声意味着什么。 （3）企业都应该提高经济效益和创新能力，小微企业也不例外。 （4）年满18周岁的守法公民都有选举权，审判员都是有选举权的。 5．一项调查显示，某高中学习成绩优秀的学生中有79%喜欢流行音乐，所以听流行音乐有利于学习。以下哪一项答案为真，则是对上述论证最有力的反驳（   ） A．该学校共有89%的学生喜欢流行音乐。 B．不少老师认为流行音乐使人浮躁，不利于学习。 C．学习成绩差的学生也有喜欢流行音乐的。 D．学习成绩优秀的学生中也有不喜欢流行音乐的。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 逻辑：一种文化和精神 ①人是一种理性的动物，但人对作为理性的核心成分的逻辑的了解还十分有限。正因如此，逻辑不是被戴上神秘、深奥、抽象的光环，被敬而远之，就是被轻蔑地视为虚无、刻板，教条，缺乏活力。很多人没有受过基本的逻辑训练，任凭外部刺激指导自己的行动。但对人类历史发展真正起作用的人来说，观念的力量尤为重要，而观念的运作正是一种逻辑运作。可见，具备良好的逻辑素质和批判性思维能力，对应对复杂多变的世界，进而提升现代生活的人文精神非常重要。 ②逻辑不仅是一门独特的科学，还是一门奇异的艺术。科学在知的方面使理性臻于完善，艺术在行的方面使理性臻于完善。从这一意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的。然而，除非逻辑既是一门艺术，同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。人类理智的本性就是要成为理性。对于人来说，理智生活是一种发展着的东西。理性并非意味着不会犯错。人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。自在的理性需要一种逻辑的力量来克服它的这种先天的不确定性，从而使理性的德行臻于完善。从这种意义上说，逻辑是一门科学，又是一门艺术。 ③逻辑不仅是科学，是艺术；还是一种精神，一种理性精神。正是这种精神激发，促进、鼓舞和驱使人们将人类的思维运用到最完善的程度，并尽其所能去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵。公理化的逻辑体系表达出人类对臻至完美的理论所应当具有的形态的认识和向往。其中逻辑公理的选择体现出人们对理论本身的最深思熟虑的判断和洞察力。逻辑规则和定义体现出人们为追求无可置疑的结论而对推论施加的严苛条件。推理链条的环环相扣反映出人们对思维编织的精细严密的要求。从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。这样一座精美的大厦就严密地建立起来了。可以想象，如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失净尽。而一个确立了逻辑有效性的理论则意味着它获得了一种逻辑的品行。它因逻辑而变得简洁，精美、严格、强大，内部和谐、外部精巧，经久耐用。 ④逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的。这种能力是通过对世界的领悟内化而成的潜在逻辑，因此它具有某种“自然习得”甚至“与生俱来”的性质。但它同时也具有模糊性，直觉性和不确定性，要使这种潜在的逻辑发展成为一种具有深刻性、确定性，批判性和反思性，在语言表达上具有清晰性，规范性、一致性和相干性的显逻辑，就需要在理论和实践两方面强化逻辑训练。 （有删改） 6．下列关于文章第二段内容的表述，不正确的一项是（   ） A．人类自在的理性存在一种先天的不确定性，需要用逻辑的力量克服这种弊端，从而使理性的德行臻于完善。 B．人类理性的活动是生产性的或构造性的，常常会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。 C．从知与行的角度看，逻辑既是一门独特的科学，又是一门奇异的艺术，科学和艺术都能够在一定程度上使理性臻于完善。 D．逻辑的目的可以成为艺术的目的，但前提是逻辑既是一门艺术，同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ） A．一种理论要想内部和谐，外部精巧，经久耐用，具有结构性力量和活力，需要确立其自身逻辑的有效性，获得一种逻辑的品行。 B．生活中，人们要么认为逻辑神秘、深奥、抽象，敬而远之；要么认为逻辑虚无，刻板、教条、缺乏活力，轻蔑，对待。 C．逻辑能力存在于人的大脑，在人的成长过程中逐步形成，具有某种“自然习得”甚至“与生俱来”的性质。 D．理性的核心成分是逻辑，但人们对逻辑的了解却十分有限，这使人很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神。 8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．逻辑作为一种理性的精神，能够促使人们将人类的思维运用到最完善的程度，探求和确立最深刻，最完美的知识内涵。 B．因为没有受过基本的逻辑训练，所以很多人的行动常常是在外部刺激的指导下进行的。这就需要观念的运作而这也正是一种逻辑运作。 C．公理化的逻辑体系包括逻辑公理，逻辑规则和定义等，可以表达出人类对臻至完美的理论所应当具有的形态的认识和向往。 D．在证明定理的过程中，可以从公理出发，先证明一些简单的定理，再以这些简单的定理作为证明更深奥的定理的基石。 9．阅读下面的材料，下列推断最恰当的一项是（　　） 从前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到了这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。他说了哪句话？ A．你们不可以背信弃义。 B．我必然将死在这里。 C．我将死在真理之神面前。 D．我将死在错误之神面前。 10．下列各项中的诗句，没有运用间接论证方法的一项是（　　） A．云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（李白《清平调•其一》） B．若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？（苏轼《琴诗》） C．史家多认为汉文帝励精图治，求贤若渴，李商隐独持相反的意见，并以此为例写出讽喻诗《贾生》：”宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 逻辑不仅是一门独特的科学，还是一门奇异的艺术。科学在知的方面使理性臻于完善，艺术在行的方面使理性臻于完善。从这一意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的。然而，除非逻辑既是一门艺术，同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。人类理智的本性就是要成为理性，对于人来说，理智生活是一种发展着的东西，理性并非意味着不会犯错。人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。自在的理性需要一种逻辑的力量来克服它的这种先天的不确定性，从而使理性的德行臻于完善。逻辑不仅仅是科学，是艺术，还是一种精神，一种理性精神。正是这种精神激发、促进、鼓舞和驱使人们将人类的思维得以运用到最完善的程度，并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵。公理化的逻辑体系表达出人类对臻至完美的理论所应当具有的形态的认识和向往。其中逻辑公理的选择体现出人们对理论本身的最深思熟虑的判断和洞察力。逻辑规则和定义体现出人们为追求无可置疑结论而对推论施加的严苛条件。推理链条的环环相扣反映出人们对思维编织的精细严密的要求。从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。这样，一座精美的大厦就严密地建立起来了。可以想象，如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽。而一个确定了逻辑有效性的理论则意味着它获得了一种逻辑的品行。它因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐、外部精巧、经久耐用。 逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的。由于这种能力是通过对世界的领悟内化而成的潜在逻辑，因此它具有某种“自然习得”甚至“与生俱来”的性质。但它同时也具有模糊性、直觉性和不确定性，要使这种潜在的逻辑发展成为一种具有深刻性、确定性、批判性和反思性，在语言表达上具有清晰性、规范性、一致性和相干性的显性逻辑，就需要在理论和实践两方面进行强化逻辑训练。 （摘编自朱建平《逻辑：一种文化和精神》） 材料二： 语言和逻辑是密不可分的关系，语言运用的艺术，在很大程度上受到逻辑的制约。但是，我们也应该看到，语言运用的艺术，在某些情况下，又是可能突破逻辑规律的框框的。这不仅无碍于语言运用的正确，而且反而使得语言运用收到更好的艺术效果，这就是“无理而妙”。 早在梁朝，刘勰在谈到“夸张”的时候，就明确指出其“无理而妙”的效果：“辞虽已甚，其义无害。”宋人严羽云：“诗有别趣，非关理也。”这些都说明在某种场合，“不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量，而诗人的语言往往是新鲜奇特的，讲究形象性、跳跃性，不能用常理来衡量。鲁迅说：“诗歌不能凭仗了哲学和智力来认识，所以感情已经冰结的思想家，即对于诗人往往有谬误的判断和隔膜的揶揄。” 值得注意的是，“无理而妙”的艺术效果，同样得到了逻辑学界的认可和重视。“无理而妙”是反逻辑的，而创造、赏析它，却又离不开正确运用逻辑思维的智慧和能力。《西厢记》中《长亭送别》一折写道： 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 从事理上说，“晓来谁染霜林醉”问得稀奇，“总是离人泪”答得更不近情理。然而，从艺术上说，这一问一答，是最近乎情，是最合乎理的。因为它把人情移用于事物，形象逼真地表达了主人公缠绵悱恻的离情别绪。这段文字，堪称“无理而妙”的上品。不过，我们细想一下，这“无理”之中，也仍然有“有理”之处。“眼泪”是液体，故可用之“染”物；“霜林”是“红”的，故是被“染”的。假如无此二者，这里要表现的离情别绪，恐怕也就失去了必要的依托，或者竟一变而为“无理而不妙”了。可见“无理而妙”的艺术效果，归根到底是有其深邃的逻辑基础的，只不过是在逻辑的基础上要加上自己的主观感情色彩及放飞联想和想象的翅膀，离开了这种深邃的逻辑基础，人们创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力，也就无从发挥了。 （摘编自张炼强《修辞艺术探新》，有删改） 11．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．理性是人类的本性之一，人类理性的推演活动具有生产性或构造性，这一活动过程可能作出错误的定义或划分，使推理出现瑕疵，思想产生混乱。 B．逻辑精神激发、促进、鼓舞和驱使人们将人类的思维运用到最完善的程度，并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵。 C．推理链条越是环环相扣，推理施加的条件越是严苛，越能反映人们思维的精细严密，也就越能得出无可置疑的结论，也就越遵守逻辑规则和定义。 D．逻辑有效性理论的确立因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，具备了逻辑品行，也会因为加入一些描述性语句而丧失理论的结构性力量和活力。 12．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．有的人语言表达清晰且规范，是因为逻辑能力“与生俱来”存在他的大脑中，具有“自然习得”的性质。 B．语言和逻辑的关系是密不可分的，语言运用的艺术，虽受到逻辑的制约，但有时又可以突破逻辑的拘囿。 C．只运用逻辑的理性去认识“诗家语”，那么我们对于诗人和诗歌，往往会产生错误的判断和隔膜的揶揄。 D．只有在逻辑的基础上加上感情的色彩、想象的因素，才有可能发挥创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力。 13．下列选项的诗句，不能体现“无理而妙”的艺术效果的一项是（   ） A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（唐·李白《将进酒》） B．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐·李贺《李凭箜引》） C．东风夜放花千树，更吹落，星如雨。（南宋·辛弃疾《青玉案·元夕》） D．王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经·无衣》） 14．材料一和材料二中运用了哪些论证方法？请结合文本简要分析。 15．臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》中的“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”被誉为“出乎意料又入乎情理的佳句”，请结合两则材料谈谈你的理解。 阅读材料，完成小题。 材料一： 逻辑不仅是一门独特的科学，还是一门奇异的艺术。科学在知的方面使理性臻于完善，艺术在行的方面使理性臻于完善。从这一意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的。然而，除非逻辑既是一门艺术同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。人类理智的本性就是要成为理性。对于人来说，理智生活是一种发展着的东西。理性并非意味着不会犯错。人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。自在的理性需要一种逻辑的力量来克服它的这种先天的不确定性，从而使理性的德行日臻完善。从这种意义上说，逻辑是一门科学，又是一门艺术。 逻辑不仅是科学；是艺术；还是一种精神，一种理性精神。正是这种精神激发、促进、鼓舞和驱使人们将人类的思维运用到最完善的程度，并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵。公理化的逻辑体系表达出人类对臻至完善的理论所应当具有的形态的认识和向往。其中，逻辑公理的选择体现出人们对理论本身的最深思熟虑的判断和洞察力。逻辑规则和定义体现出人们为追求无可置疑的结论而对推论施加的严苛条件。推理链条的环环相扣反映出人们对思维编织的精细严密的要求。从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。这样，一座精美的大厦就严密地建立起来了。可以想象，如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽。而一个确立了逻辑有效性的理论则意味着它获得了一种逻辑的品行。它因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐，外部精巧、经久耐用。 逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的。由于这种能力是通过对世界的领悟内化而成的潜在逻辑，因此它具有某种“自然习得”甚至“与生俱来”的性质。但它同时也具有模糊性、直觉性和不确定性，要使这种潜在的逻辑发展成为一种具有深刻性、确定性、批判性和反思性，在语言表达上具有清晰性、规范性、一致性和相干性的显逻辑，就需要在理论和实践两方面进行强化逻辑训练。 （摘自朱建平《逻辑：一种文化和精神》，有删改） 材料二： 语言和逻辑有密不可分的关系，语言运用的艺术，在很大程度上受到逻辑的制约。但是，我们也应该看到，语言运用的艺术，在某些情况下，又是可以突破逻辑规律的框框的，这不仅无碍于语言运用的正确，而且反而使得语言运用收到更好的艺术效果，这就是“无理而妙”。 早在梁朝，刘勰在谈到“夸张”的时候，就明确指出其“无理而妙”的效果：“辞虽已甚，其义无害。”宋人严羽云：“诗有别趣，非关理也。”这些都说明在某种场合，“不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量，而诗人的语言往往是新鲜奇特的，不能用常理来衡量。 值得注意的是，“无理而妙”的艺术效果，同样得到了逻辑学界的认可和重视。“无理而妙”是反逻辑的；而创造、赏析它，却又离不开正确运用逻辑思维的智慧和能力。《西厢记》中《长亭送别》一折写道： 碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 从事理上说，“晓来谁染霜林醉”问得稀奇，“总是离人泪”答得更是不近情理。然而，从艺术上说，这一问一答，是最近乎情，是最合乎理的。因为它把人情移用于事物，形象逼真地表达了主人公缠绵悱恻的离情别绪。这段文字，堪称“无理而妙”的上品。不过，我们细想一下，这“无理”之中，也仍然有“有理”之处。“眼泪”是液体，故可用之“染”物；“霜林”是“红”的，故是被“染”的。假如无此二者，这里要表现的离情别绪，恐怕也就失去了必要的依托，或者竟一变而为“无理而不妙”了。可见“无理而妙”的艺术效果，归根到底是有其深邃的逻辑基础的，只不过是在逻辑的基础上加上感情的色彩、想象的因素，离开了这种深邃的逻辑基础，人们创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力，也就无从发挥了。 （摘自张炼强《修辞艺术探新》，有删改） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．从某种意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的，必须在逻辑同时是科学和艺术时，这一目的才能实现。 B．人类理性的活动是生产性的或构造性的，可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。 C．在证明定理的过程中，可以从公理出发，先证明一些简单的定理，再以这些简单的定理作为那些更深奥的定理的基石。 D．语言和逻辑二者密不可分，语言运用的艺术，既受到逻辑的制约，又可以突破逻辑的束缚。 17．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．有的人可能会在成长过程中逐步形成较强的潜在逻辑能力，这种能力具有“自然习得”甚至“与生俱来”的性质。 B．所谓“无理而妙”，就是指语言运用艺术在某些情况下，突破了逻辑规律的框框，使语言运用收到更好的艺术效果。 C．材料二中引用《西厢记》中《长亭送别》的例子，是为了反面论证“无理而妙”的艺术效果具有深邃的逻辑基础。 D．人们要发挥出创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力，需要在逻辑的基础上加上感情的色彩、想象的因素： 18．下列选项中的诗句，不能体现“无理而妙”的艺术效果的一项是（   ） A．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（晋·陶渊明《归园田居（其一）》） B．可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。（唐·张若虚《春江花月夜》） C．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐·李白《将进酒》） D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 19．材料一和材料二中运用了哪些方法使论证增强说服力？请结合文本进行简要分析。 20．有的诗句看似无理，实际上因蕴含着深邃的逻辑基础而别有理趣，产生了“无理而妙”的艺术效果。如李白《将进酒》中的诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”，写出了李白的自信和狂放，这其中就包含着一个省略三段论逻辑推理。请仿照下面对材料二中的句子的分析示例，将这个省略三段论推理完整表达出来。 【示例】 诗句：晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 无理处：离人泪染醉霜林。 逻辑基础： （大前提）所有的液体，都是可以用之染物的。 （小前提）离人泪是液体。 （结论）离人泪是可用之染物的。 【仿写】 诗句：天生我材必有用，千金散尽还复来。 无理处：千金散尽还复来。 逻辑基础： （大前提）天生有用之材，千金散尽后能够再得来。 ①（小前提） ②（结论） 参考答案： 1．A 【详解】本题考查辨析并修改病句、逻辑思维的能力。 B项，“我们中国人是有骨气的”中的“中国人”是一个集合概念，“有骨气”是“中国人”整体具有的属性，个体未必都具有，因此不能推出“我们每个中国人都是有骨气的”这一结论。 C项，“生病了”和“路上又堵车了”只是张主任开会没到的原因中的两个，还可能存在其他原因，因此“一定”过于绝对，可以说“可能”是“生病了或者路上堵车了”。 D项，相貌好坏、年纪大小和思考问题是否周密没有必然的逻辑关系，属于强加转折。 故选A。 2． 充足理由律  “爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”不能成为“写作能力一定很强”的充足理由。 同一律  老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，阿Q没有回答这个问题，却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”。 不矛盾律  “万能溶剂”没有能“快速溶解”装它的玻璃瓶。 排中律  “有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾的判断，二者必有一真。 【详解】本题考查辨析病句和逻辑思维能力。 （1） “爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”都是真的，但不能推出“写作能力一定很强”也是真的。充足理由律是“p真，因为q真，并且由q能推出p”。所以该句违背充足理由律。 （2）老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，但阿Q却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”，问和答是不同意义上的概念和判断。同一律就是在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意义上使用概念和判断。所以该句违背了同一律。 （3）既然是“万能溶剂”，就应该能溶解任何物质，却溶解不了装它的瓶子。不矛盾律意为任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性，它通常被表述为A不是非A，或A不能既是B又不是B。所以该句违背了不矛盾律。 （4）“有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾对立的判断，不可能都不成立。排中律指同一个思维过程中，两个思想不能同假，必有一真，即“要么A要么非A”。所以该句违背了排中律。 3． “塑造出来的模式化”含混不清，令人费解，违反了“定义必须清楚确切”的规则。 违反了“定义概念的外延必须和被定义概念的外延相等”的规则，犯了“定义过宽”的错误，因为人与人之间的社会关系不一定都是生产关系。 违反了“定义概念中不得直接或间接地包含被定义概念”的规则，犯了“同语反复”的错误。 违反了“定义概念的外延必须和被定义概念的外延相等”的规则，犯了“定义过窄”的错误。 违反了“定义概念中不得直接或间接地包含被定义概念”的规则，犯了“循环定义”的错误。这里下定义者先用“小国”来定义什么叫“大国”，然后又用“大国”来定义什么叫“小国”，这样一来，“大国”与“小国”就互相定义了。 违反了“定义概念中不得直接或间接地包含被定义概念”的规则，犯了“同语反复”的错误。 【详解】本题考查学生语言表达之逻辑分析的能力。 为了使定义准确地揭示出概念的内涵，以达到明确概念内涵的目的，除了掌握下定义的方法以外，还必须遵守以下几条下定义的规则：定义必须相应相称，定义项中不能直接或间接地包含被定义项，定义项一般不能用否定句形式或负概念，定义项必须用清楚确切的科学术语等。 ①违反了“定义必须清楚确切，避免含混不清的词语或概念”的规则，这里定义项中“塑造出来的模式化”比较模糊。 ②违反了“下定义概念与被定义概念的外延（即概念所反映的事物的范围）必须相等，不能过大或过小”的规则，犯了“定义过宽”的错误，生产关系只是人与人之间社会关系的一部分，比如朋友关系、亲属关系等不属于生产关系，这个定义项的外延比被定义项外延大。 ③违反了“定义不能循环，即定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，避免同语重复”的规则，定义项“看机会而采取行动”包含了“机会”一词，和被定义项“机会主义者”在表述上有循环定义的问题，犯了“同语反复”的错误。 ④违反了“定义概念的外延必须和被定义概念的外延相等”的规则，犯了“定义过窄”的错误。资本家是占有生产要素，依靠经营企业、雇佣劳动者来获得利润的人，定义中只强调“靠开工厂榨取剩余价值为生”缩小了资本家的外延，因为还有通过其他方式（如金融投资等）获取剩余价值的资本家。 ⑤违反了“定义概念中不得直接或间接地包含被定义概念”的规则，犯了“循环定义”的错误。在对“大国”和“小国”的定义中，互相用对方来定义，属于循环定义，没有明确地揭示出大国和小国的本质特征。 ⑥违反了“定义概念中不得直接或间接地包含被定义概念”的规则，犯了“同语反复”的错误。定义项“关于人的心理活动的科学”中包含了“心理”一词，和被定义项“心理学”有循环定义的问题，没有真正从更本质的角度去定义心理学。 4．（1）（新时代青年都应该将自己的人生梦想与中国梦联系在一起），你是新时代青年，…… （2）（同类动物才能懂得相互之间的叫声，）猴子不是大猩猩（猴子和大猩猩不是同类动物），不知道…… （3）企业都应该提高经济效益和创新能力，（小微企业也是企业），小微企业也不例外。 （4）年满18周岁的守法公民都有选举权，（审判员都是年满18周岁的守法公民），审判员都是有选举权的。 【详解】本题考查逻辑推理的能力。 本题重点考查三段论，一个三段论就是一个包含大前提、小前提和结论三个部分的论证，是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。据此可知： （1）缺少大前提“新时代青年都应该将自己的人生梦想与中国梦联系在一起”。 （2）缺少大前提“同类动物才能懂得相互之间的叫声”。 （3）缺少小前提“小微企业也是企业”。 （4）缺少小前提“审判员都是年满18周岁的守法公民”。 5．C 【详解】本题考查论据、反驳和逻辑推理的能力。 题干由79%成绩优秀的学生喜欢流行音乐，得出结论：听流行音乐有利于学习。条件与结论之间并不存在必然关联，属于强加因果，归纳推理错误。 A项，与题干中的“学习成绩优秀的学生中有79%喜欢流行音乐”条件一致，不能对论证进行有力的反驳。 B项，论证缺乏事实和数据的证明和支撑，不能对论证进行有力的反驳。 C项，抓住了条件中遗漏的所涉其他对象，可以有力地反驳结论的片面与偏颇。 D项，不能针对题干中“79%”这一数据进行有力反驳。 故选C。 6．B 7．D 8．A 9．D 10．D 【导语】这篇文章探讨了逻辑作为一种文化和精神的重要性。文章从多个角度阐述了逻辑的科学性、艺术性和精神性，强调了逻辑在理性思维中的核心地位。通过对逻辑的深入分析，文章指出逻辑不仅是理论上的工具，更是实践中的指南，能够提升人类的思维能力和生活质量。文章结构严谨，论证有力，语言简洁明了，具有较强的说服力和启发性。 6．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 B.“常常会做出错误的定义或划分”错误，根据原文第②段“理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱”可知，原文用的是“可能”一词，而不是“常常”。这表明错误和瑕疵是有可能发生的，但并不是经常发生的情况。 故选B。 7．本题考查学生对文本内容理解和分析的能力。 D.“这使人很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神”错误。根据第①段“具备良好的逻辑素质和批判性思维能力，对应对复杂多变的世界，进而提升现代生活的人文精神非常重要”可知，原文强调的是具备良好的逻辑素质和批判性思维能力的重要性，而不是说缺乏这些能力就使人很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神，表述过于绝对化。 故选D。 8．本题考查学生筛选和概括文章要点的能力。 A.“探求和确立最深刻、最完美的知识内涵”错误。根据第③段“逻辑不仅是科学，……并尽其所能去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵”可知，原文说的是探求和确立“已经确立的知识”的最深刻和最完美的内涵，选项忽略了“已经确立”这一限制词。选项表述太绝对。 故选A。 9．本题考查学生逻辑推断的能力。 A.这句话的真假与长老是否杀他无关，没有形成悖论。 B.这句话是必然为真的，长老会将他处死在真理之神面前，没有形成悖论。 C.如果长老判断这句话为真，就会将他处死在真理之神面前，与他说的话一致，没有矛盾；如果判断为假，就会将他处死在错误之神面前，与他说的话矛盾，形成悖论。但这种情况长老可以选择判断为真，仍然可以执行处死。 D.如果长老判断这句话为真，就会将他处死在真理之神面前，与他说的话矛盾，形成悖论；如果判断为假，就会将他处死在错误之神面前，与他说的话一致，也形成悖论。无论长老如何判断，都会产生矛盾，无法执行处死。 故选D。 10．本题考查学生对诗歌中论证方法的理解和辨析能力。 A.根据“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”可知，李白通过假设杨贵妃的美丽只有在仙境中才能见到，间接论证了她的绝世容颜。这是间接论证的方法，两句运用了排除法。 B.根据“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”可知，苏轼通过假设琴声来自琴或手指，然后反问为什么琴在匣中不鸣、手指不发声，间接论证了琴声是由琴和手指共同作用产生的。这是间接论证的方法，运用了归谬法。 C.根据“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，李商隐通过描述汉文帝虽然表面上求贤若渴，但实际上却只关心鬼神之事，间接论证了汉文帝并非真正的贤君。这是间接论证的方法，运用了反证法。 D.根据“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，王安石直接表达了站在高处可以不受浮云遮挡视线的观点，这是直接论证的方法，没有使用间接论证。 故选D。 11．D 12．A 13．D 14．①比喻论证：将“定理”比喻成“基石”，将“有效逻辑理论”的建立比喻为“精美的大厦”的建立，生动形象地说明了二者之间的关系。 ②引用论证：引用刘勰的话论证“夸张”的“无理而妙”的艺术效果；引用严羽的言论论证“不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量；引用鲁迅的话从反面论证单靠逻辑和理性不能正确有效地品读鉴赏诗歌的语言，这些引言使论证更有说服力。 ③举例论证：《西厢记》中的语句论证“无理而妙”的艺术效果，生动具体。 15．“活着却死”“死了还活着”，在表面出乎意料的自相矛盾中，隐藏着“精神”和“肉体”这两个评判人生的角度，含蓄地表达了对精神不朽、虽死犹生的鲁迅先生的景仰，以及对欺压人民、虽生犹死者的鄙夷。诗句看似不合逻辑，有悖常理，实则在对比中入乎情理，引人深思。 【解析】11．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 D.“也会因为加入一些描述性语句而丧失理论的结构性力量和活动”错。根据材料一第2段中“如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽”可知，选项曲解文意。 故选D。 12．本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。 A.“是因为逻辑能力‘与生俱来’存在他的大脑中”错。材料一最后一段说的是“逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的”，所以不是与生俱来的。 故选A。 13．本题考查学生分析重要概念以及论点、论据的能力。 “无理而妙”，是指“不合逻辑”、矛盾的语言，通过一定的艺术手法，产生联系，达到独特的艺术效果。 A.“朝白发”“暮成雪”不合逻辑，但用夸张、比喻，从时间上极言人生短暂，具有独特的艺术效果。 B.“芙蓉泣”“香兰笑”不合事理，但用拟人手法，写出了箜篌乐音的变化。 C.东风“放”“吹”元宵节的火树银花，不合事理，但诗人通过想象，用拟人和比喻的手法，收到别样的表达效果。 D.以叙述、写实为主，没有突破逻辑框框。 故选D。 14．本题考查学生分析论证方法的能力。 ①原文“从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。这样，一座精美的大厦就严密地建立起来了。”中，将“定理”比喻成“基石”，将“有效逻辑理论”的建立比喻为“精美的大厦”的建立，确定了逻辑有效性的理论则意味着它获得了一种逻辑的品行，比喻论证，生动形象地说明了二者之间的关系，说理生动，具体可感。 ②原文“刘勰在谈到‘夸张’的时候，就明确指出其‘无理而妙’的效果：‘辞虽已甚，其义无害。’”中，刘勰明确提到达到“无理而妙”艺术效果的方法是运用了“夸张”，引用论证，准确有说服力； 原文“宋人严羽云：‘诗有别趣，非关理也。’这些都说明在某种场合，‘不合逻辑’的语言有时比合于逻辑的语言更有力量，而诗人的语言往往是新鲜奇特的，讲究形象性、跳跃性，不能用常理来衡量。”中，引用严羽的言论论证“不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量； 原文“鲁迅说：‘诗歌不能凭仗了哲学和智力来认识，所以感情已经冰结的思想家，即对于诗人往往有谬误的判断和隔膜的揶揄。’”中，鲁迅先生强调诗歌不能凭仗哲学和智力来认识，从反面进行论证，单靠逻辑和理性不能正确有效地品读鉴赏诗歌的语言，会在理解上出现错误和差距，引用论证更有说服力。 ③原文“《西厢记》……从事理上说，“晓来谁染霜林醉”问得稀奇，“总是离人泪”答得更不近情理。然而，从艺术上说，这一问一答，是最近乎情，是最合乎理的。因为它把人情移用于事物，形象逼真地表达了主人公缠绵悱恻的离情别绪。这段文字，堪称“无理而妙”的上品。”举《西厢记》中的语句，运用移情于物的手法，使语言达到了“无理而妙”的艺术效果，生动具体，运用举例论证，达到了“事实胜于雄辩”的效果。 15．本题考查学生理解语句，提出自己见解的能力。 “活着却死”，是说“肉体”上“活着”，但是“精神”上已死；“死了还活着”，是说“肉体”上已死，当“精神”长存，在表面出乎意料的自相矛盾中，隐藏着“精神”和“肉体”这两个评判人生的角度，含蓄地表达了对精神不朽、虽死犹生的鲁迅先生的景仰，以及对欺压人民、虽生犹死者的鄙夷； “不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量，而诗人的语言往往是新鲜奇特的，讲究形象性、跳跃性，不能用常理来衡量，可见“活着却死”“死了还活着”，此种语言上逻辑更具有表情达意的效果； “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，从艺术上说，是最近乎情，是最合乎理的，因为它运用对比的手法，强调了“虽死犹生”的道理，诗句看似不合逻辑，有悖常理，实则入乎情理，引人深思，表达了对鲁迅先生“永垂不朽”的高度赞美，达到了“无理而妙”的效果，是诗歌中的上品。 16．B 17．C 18．A 19．①比喻论证，将“定理”比喻为“基石”，将“有效逻辑理论”的建立比喻为“精美的大厦”的建立。②假设论证，假设理论缺少论证，就会缺乏结构性力量和活力；假设“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”这句诗缺少深刻逻辑，表达离愁别绪就会缺少依托。③引用论证，引用刘勰的言论论证“夸张”的无理而妙的效果；引用严羽的言论论证“不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量。④举例论证（事例论证），举《西厢记》中的《长亭送别》论证“无理而妙”的艺术效果，以及“无理而妙”中依然包含深邃的逻辑基础。 20． （小前提）我（李白）是天生有用之材。 （结论）我（李白）千金散尽后，能够再得来。 【解析】16．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“人类理性的活动是生产性的或构造性的，可能会做出错误的定义或划分”错误。根据材料一第一段“人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分”可知，“它”是指推演活动，选项说法偷换概念。 故选B。 17．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“是为了反面论证‘无理而妙’的艺术效果具有深邃的逻辑基础”错误。从材料二最后一段的“可见‘无理而妙’的艺术效果，归根到底是有其深邃的逻辑基础的”可知，引用《西厢记》中《长亭送别》的例子是从正面论证“无理而妙”的艺术效果具有深邃的逻辑基础。 故选C。 18．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.表达客观事实，没有突破思维逻辑的语言表达，不能体现“无理而妙”的艺术效果。 B.用拟人手法写月光怀着对女子的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去，衬托女子对离人的怀念，体现“无理而妙”的艺术效果。 C.夸张似乎不合逻辑，但极言诗人的豪放，具有独特的艺术效果，体现“无理而妙”的艺术效果。 D.夸张手法，想象周瑜在谈笑间轻松从容取得赤壁之战的胜利，体现“无理而妙”的艺术效果。 故选A。 19．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①原文“从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。这样，一座精美的大厦就严密地建立起来了”中，将“定理”比喻成“基石”，将“有效逻辑理论”的建立比喻为“精美的大厦”的建立，确定了逻辑有效性的理论则意味着它获得了一种逻辑的品行，比喻论证，生动形象地说明了二者之间的关系，说理生动，具体可感。 ②原文“如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽”假设理论缺少论证，就会缺乏结构性力量和活力；材料二第五段：“‘眼泪’是液体，故可用之‘染’物；‘霜林’是‘红’的，故是被‘染’的。假如无此二者，这里要表现的离情别绪，恐怕也就失去了必要的依托，或者竟一变而为‘无理而不妙’了”可见‘无理而妙’的艺术效果，归根到底是有其深邃的逻辑基础的。”假设诗句缺少深刻逻辑，表达离愁别绪就会缺少依托。 ③原文“刘勰在谈到‘夸张’的时候，就明确指出其‘无理而妙’的效果：‘辞虽已甚，其义无害。’”中，刘勰明确提到达到“无理而妙”艺术效果的方法是运用了“夸张”，引用论证，准确有说服力。 原文“宋人严羽云：‘诗有别趣，非关理也。’这些都说明在某种场合，‘不合逻辑’的语言有时比合于逻辑的语言更有力量，而诗人的语言往往是新鲜奇特的，讲究形象性、跳跃性，不能用常理来衡量”中，引用严羽的言论论证“不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量。 ④原文“《西厢记》……从事理上说，“晓来谁染霜林醉”问得稀奇，“总是离人泪”答得更不近情理。然而，从艺术上说，这一问一答，是最近乎情，是最合乎理的。因为它把人情移用于事物，形象逼真地表达了主人公缠绵悱恻的离情别绪。这段文字，堪称“无理而妙”的上品”举《西厢记》中的语句，运用移情于物的手法，使语言达到了“无理而妙”的艺术效果，生动具体，运用举例论证，达到了“事实胜于雄辩”的效果。 20．本题考查学生对文中信息进行分析、运用以及推理的能力。 三段论推理是演绎推理中一种简单推理判断。三段论实际上是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。即三段论推理包括“大前提”“小前提”“结论”。 再结合材料二“这‘无理’之中，也仍然有‘有理’之处。‘眼泪’是液体，故可用之‘染’物；‘霜林’是‘红’的，故是被‘染’的”分析：“‘眼泪’是液体，故可用之‘染’物”中，一个一般性的原则是“所有的液体，都是可以用来染物的”，这是“大前提”；附属于一般性的原则的特殊化陈述是“离人泪是液体”，这是“小前提”；引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述是“离人泪是可用之染物的”，这是“结论”。 由此得出，“天生有用之材，千金散尽后能够再得来”，意思是天生我这样的人材必定有 用,千百两黄金散尽还会再来。其体现出一般性的原则是“天生有用之材，千金散尽后能够再得来”，是“大前提”；附属于一般性的原则的特殊化陈述是“我（李白）是天生有用之材”，这是“小前提”；引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述是“我（李白）千金散尽后，能够再得来”，这是“结论”。 学科网（北京）股份有限公司 $$