精品解析：吉林松花江中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

逐梦芳华——阶段性学业水平测评卷 （吉林省八年级上学期期中考试） 生物试题 生物试卷共6页，包括两道大题，共24道小题。全卷满分50分，考试时间50分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 下列动物中，体形为辐射对称是（ ） A. 海葵 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 2. 下列动物与其气体交换场所的对应，错误的是（ ） A. 蚯蚓——体壁 B. 鲤鱼——鳃 C. 鸟——肺和气囊 D. 青蛙——肺和皮肤 3. 下列动物类群与其特征的搭配，不正确的是（ ） A. 爬行动物——体表有角质的鳞片或甲 B. 线虫动物——体表有角质层 C. 软体动物——身体表面有外骨骼 D. 鸟——体表覆羽 4. 下列动物中，属于鱼类是（ ） A. 鲸鱼 B. 章鱼 C. 甲鱼 D. 鲨鱼 5. 下列有关鸟类特征的叙述，与适于空中飞行生活无关的是（ ） A. 身体呈流线型 B. 体温恒定 C. 气囊辅助呼吸 D. 骨骼轻、薄、坚固 6. 动物的形态结构与其生活环境是相适应的，下列叙述错误的是（ ） A. 蛔虫体表有角质层，适于寄生生活 B. 鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活 C. 蜥蜴体表有外骨骼，适于陆地生活 D. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，适于水陆两栖生活 7. 下表为动物迷宫取食的实验结果，下列分析错误的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 20 11 5 A. 动物迷宫取食是学习行为 B. 这种行为与遗传因素有关 C. 丙更能适应复杂多变的环境 D. 三种动物相比较，甲最高等 8. “儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ） A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉 9. 1864年,法国科学家巴斯德使用以下容器,在法国科学院的报告厅中的演示实验证明了(　　) A. 细菌是自然发生的 B. 鹅颈瓶中的肉汤不会腐败 C. 烧瓶中的肉汤会产生细菌 D. 肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的 10. 下表记录了某小组同学探究实验过程及实验结果，下列选项中说法错误的是（ ） 培养皿编号 1 2 3 培养皿设置 未经任何处理 洗手前将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 洗手后将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 实验现象 无菌落 菌落较多 菌落较少 A. 该实验想探究洗手前后手上的细菌、真菌数量是否一样多 B. 编号2和3的操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种 C. 设置编号1没有意义 D. 实验后要汇总全班各组的实验结果 11. 如图为青霉结构图，下列说法不正确的是（ ） A. 青霉是多细胞真菌 B. ①为孢子 C. ②的细胞内含有叶绿体 D. ③能从橘子皮中吸收营养物质 12. 酸奶是一种深受大家喜爱的发酵食品，在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作酸奶。下列会导致失败的操作是 （ ） A. A B. B C. C D. D 13. 在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其相对含量变化趋势如图所示，图中P、Q、R三曲线依次代表（ ） A. 氧气、酒精、二氧化碳 B. 氧气、二氧化碳、酒精 C. 二氧化碳、酒精、氧气 D. 酒精、二氧化碳、氧气 14. 下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ） A. 青霉有绿色的芽孢 B. 酵母菌能进行出芽生殖 C. 青霉有白色的直立菌丝 D. 酵母菌有明显的液泡 15. 以下食品保存方法所应用的原理为杀灭细菌和真菌的是（ ） A. 煮沸的牛奶 B. 晒干的蘑菇 C. 冷冻的大虾 D. 盐渍的带鱼 16. 下列动物中，与狼亲缘关系最近的是（ ） A. 同门的兔 B. 同科的狐 C. 同目的虎 D. 同纲的马 17. “攥紧中国种子，端稳中国饭碗”，袁隆平院士及其团队利用水稻和普通水稻多次杂 交，培育出高产杂交水稻，这是运用了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 生物种类多样性 D. 分类多样性 18. 我国在保护生物的多样性方面采取了一系列措施，其中最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 将濒危物种迁出原地进行特殊的保护和管理 C. 建立濒危物种的种质库 D. 颁布相关的法律、法规和文件 19. 下列有关植物的生殖方式中，不属于无性生殖的是（ ） A. 嫁接 B. 组织培养 C. 用种子繁殖 D. 扦插 20. 如图表示菜粉蝶发育的四个时期，下列叙述错误的是（ ） A. 发育的先后顺序为③④②① B. 生殖方式为有性生殖 C. 属于不完全变态发育 D. 发育过程有蜕皮现象 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 生命以无穷的多样性展现着自己，要了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。下面是丽丽对五种动物进行分类后画出的表解，请结合图示回答问题。 （1）X表示______。 （2）若将五种动物分为A和BCDE两类，则分类依据为体内是否有______。 （3）表解中①②③④⑤代表图中五种动物，其中恒温动物有______（填序号）。 （4）②代表的动物是______，因为它的生殖发育为______，所以后代成活率高。 （5）表解中的______代表家鸽，下图为家鸽卵的结构示意图，能发育为雏鸽的结构是______（填序号）。 22. 如图是五种微生物形态模式图，请据图回答问题。 （1）图中五种生物中，属于原核生物的是______（填字母）。 （2）CDE都可通过产生______来繁殖后代。 （3）A的结构简单，由______外壳和内部的______组成，不能独立生活，只能寄生在______的细胞里。 （4）做馒头、酿酒利用的是______（填字母）。 23. 打篮球是中学生喜欢的运动之一。如图为人体双手投篮动作示意图，以下是同学们围绕这一动作的产生过程而进行的探究，请回答下列问题。 （1）同学们首先通过解剖并观察鸡的全翅，认识运动系统的组成。根据图2可知，骨骼肌由中间的①______和两端的肌腱组成，肌腱附着在______（“同一”或“不同”）块骨上。剥离肌肉后，可见具有活动能力的关节，如图3所示，包裹在关节最外面的是③______，剖开该结构，可观察到向外凸起的关节头和向内凹陷的④______。 （2）通过牵拉不同的肌肉，发现鸡翅会产生展开或收拢的动作，于是同学们利用两片长方形的木板①、③，两条松紧带②、④和一颗螺丝钉⑤制作了肌肉牵拉骨运动的模型，如下图所示，下列叙述不正确的是______。 A. ①③代表骨 B. ②④代表肌肉 C. ⑤代表关节 D. ①②③代表骨骼 （3）打篮球完成屈肘动作时，肱二头肌的状态是______。 24. 泡菜因其醇香酸脆，制作方便，为人们所广泛喜爱。但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。生物兴趣小组的同学尝试了泡菜制作，并进行了亚硝酸盐含量的测定。实验过程如下： ①选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、白萝卜）洗净沥干水分，切成条状放入干净的泡菜坛中； ②加入适量食盐和冷却后的调味汁料（花椒、姜片和辣椒等），没过蔬菜即可； ③盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水。将泡菜坛放在阴凉处； ④每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量。每种泡菜至少测量3次，然后取平均值。 请根据兴趣小组的实验过程及结果回答问题。 （1）如图为兴趣小组依据测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，由实验数据可知：用白萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是______。 （2）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg。分析曲线可知制作的泡菜______天后食用更健康，3种蔬菜中______最适合作为泡菜原料。 （3）泡菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。与酵母菌相比，乳酸菌没有______。 （4）实验过程③操作目的是使坛内形成______环境。 （5）写出一点该组同学减小实验误差的做法：______。 25. 阅读材料，回答下列问题。 赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，虽然体长只有0.3~1毫米，却是松毛虫、棉铃虫、玉米螟等农林害虫的天敌。 雌蜂专门寻找害虫虫卵，将卵产在害虫的卵中，消耗害虫卵的营养进行发育，从而导致害虫卵无法孵化，达到防治害虫的效果。 雌蜂平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒。孵出的幼虫以害虫虫卵为食，吃尽害虫卵，就完成了幼虫期。在害虫卵内经过不吃不动的蛹期，最终发育成蜂。 赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。利用赤眼蜂防治害虫这种方法被称为“以虫治虫”，是生物防治的一种有效手段，具有长效、环保和无污染的特点。 （1）由材料可知，赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，推测其体表有坚韧的______。 （2）“雌蜂专门寻找害虫虫卵，将卵产在害虫的卵中”，从行为获得的途径来看，雌蜂的这种行为属于______。 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 防御行为 （3）文中划线部分说明赤眼蜂的发育为______，在赤眼蜂的一生中，能防治害虫的时期为______。 （4）你认为用赤眼蜂防治害虫有哪些好处？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 逐梦芳华——阶段性学业水平测评卷 （吉林省八年级上学期期中考试） 生物试题 生物试卷共6页，包括两道大题，共24道小题。全卷满分50分，考试时间50分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 下列动物中，体形为辐射对称的是（ ） A. 海葵 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 【答案】A 【解析】 【分析】刺胞动物（腔肠动物）是最低等的多细胞动物，主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．海葵属于刺胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，故A正确。 B．涡虫是扁形动物，身体呈左右对称，故B错误。 C．蛔虫属于线虫动物（线形动物），身体通常呈长圆柱形，身体呈左右对称，故C错误。 D．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，身体呈左右对称，故D错误。 故选A。 2. 下列动物与其气体交换场所的对应，错误的是（ ） A. 蚯蚓——体壁 B. 鲤鱼——鳃 C. 鸟——肺和气囊 D. 青蛙——肺和皮肤 【答案】C 【解析】 【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁和外界环境之间进行气体交换，A正确。 B．鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，B正确。 C．鸟每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，不能进行气体交换，C错误。 D．青蛙幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。 故选C。 3. 下列动物类群与其特征的搭配，不正确的是（ ） A. 爬行动物——体表有角质的鳞片或甲 B. 线虫动物——体表有角质层 C 软体动物——身体表面有外骨骼 D. 鸟——体表覆羽 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。 爬行动物皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，卵外有壳，生殖摆脱了水的限制。 线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。 鸟类的体表被有羽毛，前肢特化为翼，后肢第五趾退化；有角质喙，没有牙齿；卵生。有气囊，可进行双重呼吸 【详解】A．爬行动物体表有角质的鳞片或甲，有保护和防止体内水分蒸发的作用，A正确。 B．线虫动物体表有角质层，有保护作用，与其寄生生活相适应，B正确。 C．软体动物体表有外套膜，节肢动物体表有外骨骼，C错误。 D．鸟类体表覆盖羽毛，有飞行、保温作用，D正确。 故选C。 4. 下列动物中，属于鱼类的是（ ） A. 鲸鱼 B. 章鱼 C. 甲鱼 D. 鲨鱼 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故A错误。 B．章鱼身体柔软，具有外套膜，用鳃呼吸，属于软体动物，故B错误。 C．甲鱼是爬行动物，体表覆盖着甲，用肺呼吸，故C错误。 D．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，故D正确。 故选D。 5. 下列有关鸟类特征的叙述，与适于空中飞行生活无关的是（ ） A. 身体呈流线型 B. 体温恒定 C. 气囊辅助呼吸 D. 骨骼轻、薄、坚固 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。 【详解】ACD．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，前肢变成翼，翼是飞行器官，身体被覆羽毛；有发达的气囊，可以辅助肺进行双重呼吸；胸肌发达，胸骨有龙骨突，骨骼轻、薄、坚固，可减轻飞行时的体重，这些特点都适于空中飞行生活，ACD不符合题意。 B．鸟类属于恒温动物，体温恒定，与鸟类适于飞行的特征无关，B符合题意。 故选B。 6. 动物的形态结构与其生活环境是相适应的，下列叙述错误的是（ ） A. 蛔虫体表有角质层，适于寄生生活 B. 鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活 C. 蜥蜴体表有外骨骼，适于陆地生活 D. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，适于水陆两栖生活 【答案】C 【解析】 【分析】线虫动物（线形动物）的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 鱼类的特征：生活在水中，体表常覆盖有鳞片，身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用，这是与其营寄生生活相适应，A错误。 B．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，B正确。 C．蜥蜴体表有角质的鳞片，具有保护和防止体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活，C错误。 D．青蛙属于两栖动物，后肢发达，趾间有蹼，适于水陆两栖生活，D正确。 故选C。 7. 下表为动物迷宫取食的实验结果，下列分析错误的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 20 11 5 A. 动物迷宫取食是学习行为 B. 这种行为与遗传因素有关 C. 丙更能适应复杂多变的环境 D. 三种动物相比较，甲最高等 【答案】D 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．动物走迷宫获取食物是由生活经验和学习获得的学习行为，A正确。 B．动物走迷宫获取食物是一种学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，B正确。 C．动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强，学习行为越复杂，更能适应复杂多变的环境，C正确。 D．动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强，丙走迷宫获取食物尝试的次数最少，其学习能力最强，因此丙最高等，D错误。 故选D。 8. “儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ） A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉 【答案】D 【解析】 【详解】蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫是被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。 9. 1864年,法国科学家巴斯德使用以下容器,在法国科学院的报告厅中的演示实验证明了(　　) A. 细菌是自然发生的 B. 鹅颈瓶中的肉汤不会腐败 C. 烧瓶中的肉汤会产生细菌 D. 肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的 【答案】D 【解析】 【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，如图： 【详解】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。可见肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的，D正确。 故选D。 【点睛】巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。 10. 下表记录了某小组同学的探究实验过程及实验结果，下列选项中说法错误的是（ ） 培养皿编号 1 2 3 培养皿设置 未经任何处理 洗手前将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 洗手后将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上 实验现象 无菌落 菌落较多 菌落较少 A. 该实验想探究洗手前后手上的细菌、真菌数量是否一样多 B. 编号2和3的操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种 C. 设置编号1没有意义 D. 实验后要汇总全班各组的实验结果 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划到得出结论，最后表达和交流。在探究过程中往往采取设置对照试验来研究变量对实验对象的影响。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．该实验实验对象的处理是洗手前、洗手后分别在培养基上接种，目的是探究洗手前后手上的细菌、真菌数量是否一样多，A正确。 B．2、3号培养皿相当于把手上的微生物接种到培养基上，B正确。 C．设置1号培养皿的目的是和2、3号进行对照，C错误。 D．进行实验后，要认真统计、分析数据，然后得出结论，D正确 故选C。 11. 如图为青霉结构图，下列说法不正确的是（ ） A. 青霉是多细胞真菌 B. ①为孢子 C. ②的细胞内含有叶绿体 D. ③能从橘子皮中吸收营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是孢子、②是直立菌丝（气生菌丝）、③是营养菌丝。 【详解】A．青霉是真菌，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。 B．青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的①孢子，成熟的孢子呈青绿色，B正确。 C．青霉是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，是异养生物，C错误。 D．③营养菌丝能够从橘子皮中吸收水分和有机物等营养物质，D正确。 故选C。 12. 酸奶是一种深受大家喜爱的发酵食品，在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作酸奶。下列会导致失败的操作是 （ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。自制酸奶的方法：将新鲜牛奶加入适量蔗糖然后加热煮沸，冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再加入少量酸奶后密封。乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸，因此自制酸奶要密封。 因此，同学们利用发酵技术制作酸奶的过程的第二步是错误的，因为鲜奶和酸奶混合后再煮沸对杀死酸奶中的乳酸菌，导致发酵失败。 故选B。 13. 在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其相对含量变化趋势如图所示，图中P、Q、R三曲线依次代表（ ） A. 氧气、酒精、二氧化碳 B. 氧气、二氧化碳、酒精 C. 二氧化碳、酒精、氧气 D. 酒精、二氧化碳、氧气 【答案】C 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。如制酒要用酵母菌。 【详解】酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此酒精是后产生的，二氧化碳比酒精多，因此物质R是氧气，Q是酒精，P是二氧化碳，故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ） A. 青霉有绿色的芽孢 B. 酵母菌能进行出芽生殖 C. 青霉有白色的直立菌丝 D. 酵母菌有明显液泡 【答案】A 【解析】 【分析】考点：本题考查酵母菌和霉菌的结构特点。 【详解】芽孢是细菌度过恶劣环境的一种结构，真菌没有芽孢。青霉属于多细胞大型真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体。分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色，放大镜下可见青霉白色的直立菌丝。酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；酵母菌的菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，有液泡，没有叶绿体，显微镜下可见酵母菌有明显的液泡；生殖方式有出芽生殖，条件较差时进行孢子生殖。故选A。 15. 以下食品保存方法所应用的原理为杀灭细菌和真菌的是（ ） A. 煮沸的牛奶 B. 晒干的蘑菇 C. 冷冻的大虾 D. 盐渍的带鱼 【答案】A 【解析】 【分析】细菌、真菌与食品的保存： ①食品腐败的原因：食品中细菌、真菌的大量生长和繁殖。 ②防腐原理：把食品内的细菌、真菌杀死或抑制其生长和繁殖。 ③防腐方法：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．牛奶通过煮沸后可以达到杀死其中的细菌和真菌的目的，更有利于牛奶的保存，A符合题意。 BCD．晒干的蘑菇、冷冻的大虾、盐渍的带鱼采用的原理都是抑制细菌和真菌的繁殖，而不是杀死细菌和真菌，BCD不符合题意。 故选A。 16. 下列动物中，与狼亲缘关系最近的是（ ） A. 同门的兔 B. 同科的狐 C. 同目的虎 D. 同纲的马 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的亲缘关系越近。门、纲、目、科中科的分类单位最小，因此与狼亲缘关系最近的是同科的狐，故ACD错误，B正确。 故选B。 17. “攥紧中国种子，端稳中国饭碗”，袁隆平院士及其团队利用水稻和普通水稻多次杂 交，培育出高产杂交水稻，这是运用了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 生物种类多样性 D. 分类多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性（基因多样性）、生物种类多样性。遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性。杂交育种是利用不同品种间的遗传差异，即遗传多样性。 【详解】A．生态系统多样性是指生态系统的类型、结构和功能的多样性，与杂交育种无关，故A错误。 B．袁隆平院士及其团队利用不同水稻品种之间的遗传差异进行杂交，培育出高产杂交水稻，运用了遗传多样性，故B正确。 C．生物种类多样性是指生物种类的丰富程度，与杂交育种的原理不直接相关，故C错误。 D．分类多样性不属于生物多样性的主要内容，且与本题无关，故D错误。 故选B。 18. 我国在保护生物的多样性方面采取了一系列措施，其中最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 将濒危物种迁出原地进行特殊的保护和管理 C. 建立濒危物种的种质库 D. 颁布相关的法律、法规和文件 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施： （1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 （2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，可见A正确，BCD错误。 故选A。 19. 下列有关植物的生殖方式中，不属于无性生殖的是（ ） A. 嫁接 B. 组织培养 C. 用种子繁殖 D. 扦插 【答案】C 【解析】 【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 【详解】ABD．嫁接、组织培养、扦插都没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，因此都是无性生殖，ABD不符合题意。 C．种子的胚是由受精卵发育形成的，因此用种子繁殖属于有性生殖，不是无性生殖，C符合题意。 故选C。 20. 如图表示菜粉蝶发育的四个时期，下列叙述错误的是（ ） A. 发育的先后顺序为③④②① B. 生殖方式为有性生殖 C. 属于不完全变态发育 D. 发育过程有蜕皮现象 【答案】C 【解析】 【分析】图中①成虫、②蛹、③受精卵、④幼虫。有性生殖是指生物通过雌雄两性生殖细胞的结合来产生后代的生殖方式。 【详解】AC．菜粉蝶的发育经过③受精卵→④幼虫→②蛹→①成虫四个时期，且每个阶段的形态和生活习性都有显著差异，属于完全变态发育，故A正确，C错误。 B．菜粉蝶的生殖方式为卵生，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，故B正确。 D．菜粉蝶属于节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，所以发育过程有蜕皮现象，故D正确。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 生命以无穷的多样性展现着自己，要了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。下面是丽丽对五种动物进行分类后画出的表解，请结合图示回答问题。 （1）X表示______。 （2）若将五种动物分为A和BCDE两类，则分类依据为体内是否有______。 （3）表解中①②③④⑤代表图中五种动物，其中恒温动物有______（填序号）。 （4）②代表的动物是______，因为它的生殖发育为______，所以后代成活率高。 （5）表解中的______代表家鸽，下图为家鸽卵的结构示意图，能发育为雏鸽的结构是______（填序号）。 【答案】（1）肺 （2）脊柱 （3）②④ （4） ①. 家兔 ②. 胎生哺乳 （5） ①. ④ ②. 4 【解析】 【分析】图中A蝗虫属于节肢动物，B鲫鱼属于鱼类，C家鸽属于鸟类，D家兔属于哺乳类，E青蛙属于两栖类。图中鸟卵的结构中，1是卵壳，2是系带，3是卵黄，4是胚盘，5是卵白，6是气室，7是卵壳膜，8是卵黄膜。 【小问1详解】 丽丽对五种动物进行分类，按照图示，X应该表示的呼吸器官是肺。 【小问2详解】 根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B鲫鱼、C家鸽、D家兔、E青蛙的体内都有脊柱，属于脊椎动物，所以若将五种动物分为A和BCDE两类，则分类依据为体内是否有脊柱。 【小问3详解】 根据图示，体内无脊柱的是蝗虫，所以③是蝗虫；体内有脊柱，用鳃呼吸的是鲫鱼，所以①是鲫鱼；体内有脊柱，用肺呼吸，生殖方式是胎生的是家兔，所以②是家兔；体内有脊柱，用肺呼吸，生殖方式是卵生的为家鸽和青蛙，卵外有卵壳的是家鸽，卵外无卵壳的是青蛙，所以④是家鸽，⑤是青蛙。以上五种动物中，只有鸟类和哺乳类属于恒温动物，所以属于恒温动物的是④家鸽和②家兔。 【小问4详解】 由上题可知，②代表的动物是家兔，因为它的生殖发育为胎生哺乳，这种生殖和发育方式能大大提高后代的成活率。 【小问5详解】 由图示可知，④代表家鸽，在家鸽的卵中，4是胚盘，其中具有细胞核，是发育为雏鸟的部位。 22. 如图是五种微生物形态模式图，请据图回答问题。 （1）图中五种生物中，属于原核生物的是______（填字母）。 （2）CDE都可通过产生______来繁殖后代。 （3）A的结构简单，由______外壳和内部的______组成，不能独立生活，只能寄生在______的细胞里。 （4）做馒头、酿酒利用的是______（填字母）。 【答案】（1）B （2）孢子 （3） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 活 （4）D 【解析】 【分析】图中A是病毒，B是细菌，C是霉菌，D是酵母菌，E是蘑菇。 【小问1详解】 图中的B细菌与其他四种生物相比，细胞结构上没有成形的细胞核，属于原核生物。 【小问2详解】 C是霉菌，D是酵母菌，E是蘑菇，它们都属于真菌，都可通过产生孢子来繁殖后代。 【小问3详解】 A病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞里。 【小问4详解】 在酿酒、蒸馒头时离不开D酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。 23. 打篮球是中学生喜欢的运动之一。如图为人体双手投篮动作示意图，以下是同学们围绕这一动作的产生过程而进行的探究，请回答下列问题。 （1）同学们首先通过解剖并观察鸡的全翅，认识运动系统的组成。根据图2可知，骨骼肌由中间的①______和两端的肌腱组成，肌腱附着在______（“同一”或“不同”）块骨上。剥离肌肉后，可见具有活动能力的关节，如图3所示，包裹在关节最外面的是③______，剖开该结构，可观察到向外凸起的关节头和向内凹陷的④______。 （2）通过牵拉不同的肌肉，发现鸡翅会产生展开或收拢的动作，于是同学们利用两片长方形的木板①、③，两条松紧带②、④和一颗螺丝钉⑤制作了肌肉牵拉骨运动的模型，如下图所示，下列叙述不正确的是______。 A. ①③代表骨 B. ②④代表肌肉 C. ⑤代表关节 D. ①②③代表骨骼 （3）打篮球完成屈肘动作时，肱二头肌的状态是______。 【答案】（1） ①. 肌腹 ②. 不同 ③. 关节囊 ④. 关节窝 （2）D （3）收缩 【解析】 【分析】图中：①肌腹，③关节囊，④关节窝。 【小问1详解】 根据图2可知，骨骼肌由中间的①肌腹和两端的肌腱组成，肌腱附着在不同块骨上。剥离肌肉后，可见具有活动能力的关节，如图3所示，包裹在关节最外面的是③是关节囊，具有保护作用，剖开该结构，可观察到向外凸起的关节头和向内凹陷的④关节窝，关节头和关节窝合称关节面。 【小问2详解】 人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①③相当于两块骨，②④相当于骨骼肌，⑤相当于关节，故ABC正确，D错误。 故选D。 【小问3详解】 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此打篮球完成屈肘动作时，肱二头肌的状态是收缩。 24. 泡菜因其醇香酸脆，制作方便，为人们所广泛喜爱。但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。生物兴趣小组的同学尝试了泡菜制作，并进行了亚硝酸盐含量的测定。实验过程如下： ①选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、白萝卜）洗净沥干水分，切成条状放入干净的泡菜坛中； ②加入适量的食盐和冷却后的调味汁料（花椒、姜片和辣椒等），没过蔬菜即可； ③盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水。将泡菜坛放在阴凉处； ④每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量。每种泡菜至少测量3次，然后取平均值。 请根据兴趣小组的实验过程及结果回答问题。 （1）如图为兴趣小组依据测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，由实验数据可知：用白萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是______。 （2）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg。分析曲线可知制作的泡菜______天后食用更健康，3种蔬菜中______最适合作为泡菜原料。 （3）泡菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。与酵母菌相比，乳酸菌没有______。 （4）实验过程③的操作目的是使坛内形成______环境。 （5）写出一点该组同学减小实验误差的做法：______。 【答案】（1）先上升后下降 （2） ①. 9 ②. 白菜 （3）成形的细胞核 （4）无氧 （5）选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、白萝卜）洗净沥干水分，切成条状放入干净的泡菜坛中/每种泡菜至少测量3次，然后取平均值 【解析】 【分析】（1）制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入。 （2）亚硝酸盐有一定的毒性，当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3～0.5g时，会引起中毒，达到3g时会引起人死亡。 【小问1详解】 在泡菜制作过程中，微生物会将原料中的硝酸盐还原形成亚硝酸盐，因此在发酵初期亚硝酸盐含量会逐渐升高；发酵后期亚硝酸盐又会被某些微生物氧化成硝酸盐，亚硝酸盐含量又会逐渐下降。由实验数据可知：用白萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是先上升后下降。 【小问2详解】 亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg，因此在泡菜制作过程中要检测亚硝酸盐的含量，确定合适的取食时间。分析曲线可知制作的泡菜9天后，亚硝酸盐的含量低于 20mg/kg，食用更健康。由题图可知：白菜的发酵过程，亚硝酸盐的含量一直很低，故3种蔬菜中白菜最适合作为泡菜原料。 【小问3详解】 乳酸菌属于细菌，细胞结构中没有成形的细胞核，属于原核生物。而酵母菌属于真菌，细胞内具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，乳酸菌与酵母菌相比，在结构上的主要区别是乳酸菌没有成形的细胞核。 【小问4详解】 乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此进行步骤③的目的是给乳酸菌形成无氧环境。如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量 。 【小问5详解】 实验中的第①步中选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、白萝卜）洗净沥干水分，切成条状放入干净的泡菜坛中；和第④步中每种泡菜至少测量3次，然后取平均值，这些做法都是减小实验误差的方法。 25. 阅读材料，回答下列问题。 赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，虽然体长只有0.3~1毫米，却是松毛虫、棉铃虫、玉米螟等农林害虫的天敌。 雌蜂专门寻找害虫虫卵，将卵产在害虫的卵中，消耗害虫卵的营养进行发育，从而导致害虫卵无法孵化，达到防治害虫的效果。 雌蜂平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒。孵出的幼虫以害虫虫卵为食，吃尽害虫卵，就完成了幼虫期。在害虫卵内经过不吃不动的蛹期，最终发育成蜂。 赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。利用赤眼蜂防治害虫这种方法被称为“以虫治虫”，是生物防治的一种有效手段，具有长效、环保和无污染的特点。 （1）由材料可知，赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，推测其体表有坚韧的______。 （2）“雌蜂专门寻找害虫虫卵，将卵产在害虫的卵中”，从行为获得的途径来看，雌蜂的这种行为属于______。 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 防御行为 （3）文中划线部分说明赤眼蜂的发育为______，在赤眼蜂的一生中，能防治害虫的时期为______。 （4）你认为用赤眼蜂防治害虫有哪些好处？______。 【答案】（1）外骨骼 （2）A （3） ①. 完全变态##完全变态发育 ②. 幼虫期 （4）长效、环保和无污染 【解析】 【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，。 （2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，赤眼蜂、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 （3）从行为获得的途径来看，动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【小问1详解】 由材料可知，赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，昆虫属于节肢动物，推测其体表有坚韧的外骨骼。 【小问2详解】 由资料可知，雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，产卵其中，孵出的幼虫以虫卵为食，吃尽害虫卵，就完成了幼虫期；因此雌蜂的这种行为属于觅食行为，是动物的一种本能，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，表示学习行为；社会行为和防御行为是依据动物行为的表现来分类的，不是依据行为获得的途径分类的。因此A正确，BCD错误。 故选A。 【小问3详解】 文中划线部分说明赤眼蜂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其发育方式为完全变态发育； 由资料可知，“孵出的幼虫以害虫虫卵为食”，可以防治害虫。可见在赤眼蜂的一生中，能防治害虫的时期为幼虫期。 【小问4详解】 由资料可知，用赤眼蜂防治害虫的好处有长效、环保和无污染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$