内容正文:
2 从立体图形到平面图形
(第2课时)
第一章
丰富的图形世界
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第五级
【解析】图(1)是三棱柱,图(2)是正方体,图(3)是长方体.
把下列图形折叠成几何体,分别得到什么几何体?
(1) (2) (3)
探索截面形状与切截方向之间的联系,会判断截面的形状,并且掌握截面也是一个平面图形.
用一个平面去截一个正方体,截面(section)会是什
么形状?
【问题探究】
能截出三边都相等的三角形吗?
想一想:
?
怎样截才能使截面一定是长方形?
再想一想:
?
截过正方体六个面的截面一定是六边形吗?
再想一想:
?
用平面去截正方体,能截出七边形截面吗?
再想一想:
?
形状 特殊情形
三角形 等
腰
三
角
形 等
边
三
角
形
四边形 平
行
四
边
形 长
方
形 正
方
形 梯
形
五边形
六边形
【归纳总结】
下面截面的形状分别是什么?
长方形
长方形
长方形
三角形
【例题讲解】
分别指出图中几何体截面形状的标号.
②
③
②
【跟踪训练】
几何体
平面图形
用平面截
正方体
圆柱
圆锥
球
三角形、四边形、五边形、六边形
圆形、四边形、椭圆形
圆形、等腰三角形等
圆形
1.(2022•贵阳中考)如图,用一个平行于圆锥底面的平面截圆锥,截面的形状是 ( )
A. B. C. D.
B
2.(2024•成都温江区期末)如图,圆柱形桶中装一半的水,将桶水平放置,此时桶中水面的形状 ( )
A. B. C. D.
A
3.用平面去截一个几何体,如果截面的形状是长方形,则原来的几何体不可能是 ( )
A.正方体 B.棱柱体 C.圆柱 D.圆锥
D
数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏得极深.
——高斯
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