16.1《赤壁赋》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一门三父子, 都是大文豪, 诗赋传千古, 峨眉共比高。 苏洵 苏轼 苏辙 朱德同志在四川眉山市三苏祠的题词语 是谁在江边吟诵:“大江东去浪淘尽”的惆怅; 是谁在月下低吟:“但愿人长久,千里共 婵娟”的思念; 是谁在沙场上豪言:“西北望,射天狼”的威武; 是谁在赤壁诵唱:“乱石穿空,惊涛拍岸”的豪迈; 是你-一生坎坷永不服输的苏轼 假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部中国文化史将因之而失重。 ——方方《喜欢苏东坡》 余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》,这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,因此,在文末余秋雨写道: 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果—— 引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生…… 《苏东坡突围》 余秋雨 面对不幸,我们应该…… 面对亡国的悲痛,屈原…… 面对官场的黑暗,陶渊明…… 面对权贵的淫威,李白…… 面对命运的不公,苏轼…… 面对亡国的悲痛,屈原选择了…… 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 面对官场的黑暗,陶渊明选择了…… 采菊东篱下,悠然见南山。 面对权贵的淫威,李白选择了…… 且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。 面对命运的不公,苏轼……? 卜算子 黄州定惠院寓居作(1083 贬居黄州) 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 定风波(1082 贬居黄州) 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 命运坎坷 一度下狱,三度贬官,妻子早逝,但他没有像陶渊明那样归隐田园,也没有像贾谊那般抑郁而终。 苏轼( 1036 一 1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色,深得老师赏识。21岁时,苏轼与弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京,第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说:“不觉汗出 。快哉,快哉!老夫当避路,放他出人头地也。可喜!可喜!”并预言未来文坛将属于苏轼。 简介苏轼 苏轼,世人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书画家、诗人,美食家,豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。 苏轼 “文艺全才” 诗 与黄庭坚并称苏黄 《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》 词 与辛弃疾并称苏辛,为豪放词的创始人 《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》 书法 为宋初四大书法家之一 苏、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄) 文学理论 提出写文章要如“行云流水”的文艺观。 在散文创作方面是“唐宋八大家”之一:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 此外,苏轼在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面都有重要成就,真可谓旷世奇才! 散文 与欧阳修并称欧苏 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 文 艺 全 才 文—— 诗—— 词—— 书、画—— “唐宋八大家” 韩 愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏辙 曾巩 “苏 黄” 与黄庭坚并称 “苏 辛” 与辛弃疾并称 “宋四家” 与蔡襄、黄庭坚、米芾并称 “苏黄米蔡” “假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部中国文化史将因之而失重。” 最浪漫的诗人 最豪放的词家 最超脱的文人 最潇洒的过客 最具人格魅力的大师 三苏祠 东坡赤壁全景 图 苏轼终老时用过的古井 东坡书法 人生是由不连续的幸与不幸组接而成的。当不幸降临时,我们应该如何面对呢?是自怨自艾,消极的躲避还是乐观豁达的积极面对呢? 900多年前的一天,苏轼从监狱里走出来,被人押解着,远离亲眷,带着疲惫屈辱,带着累累伤痕,来到了当时偏僻、荒凉的黄州,来到了赤壁,展开了与赤壁的一场继往开来的壮丽对话,完成了他精神上的涅槃,走向了思想上的成熟。 赤壁赋 宋 苏轼 苏东坡游赤壁 学习目标: 1.熟读,积累文言词语并背诵全文; 2.体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点; 3.理解文中对人生意义的讨论,揣摩体味作者旷达乐观的情怀。 乌 台 诗 案 1056年, 苏轼首次出川赴京考试。翌年,他参加了礼部的考试,获得主考官欧阳修赏识,高中进士第二名,其弟也高中进士,一时“三苏”名声鹊起。适逢母亲病故,苏轼归家服孝,于1059年期满,重回汴京。 1061年,苏轼应中制科考试,入第三等,为“百年第一”,授大理评事、签书凤翔府判官。1066年逢其父于汴京病故,再一次扶丧归家。 1069年,服满还朝,仍授本职。他入朝为官之时,正是北宋开始出现政治危机的时候,此时神宗即位,任用王安石支持变法。苏轼的许多师友,包括他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合。 乌 台 诗 案 苏轼也因为反对新法,并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒亶(d n)、何正臣弹劾,被扣以莫须有的罪名抓进乌台,一关就是4个月,每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例,以及众人的营救,使得苏轼免于一死,被贬为黄州团练副使。“乌台诗案”,是一个有名的文字狱,也是一个冤狱。 (注:乌台,指的是御史台,是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦,所以人称御史台为“乌台”,也戏指御史们都是乌鸦嘴。) 写作背景: 1080年,苏轼被贬黄州。在这里,他经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作《念奴娇赤壁怀古》。 这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。 本文说的赤壁,在现在的湖北黄冈西北的长江边上,是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状很像鼻子,人们就称它为赤鼻矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。 关于“赤壁 ” 苏 轼 自题金山画像 心似已灰之木, 身如不系之舟。 问余平生功业, 黄州惠州儋州。 仕途坎坷, 命运多舛, 一度下狱, 三度贬官。 在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀! ——周国平 赋是一种专事铺叙的用韵散文,介于诗歌与散文之间,讲究文采,以铺陈为能事。 赋 关于“赋” ①赋是汉代形成的文体。赋讲究文采、对仗、韵律,兼具诗与散文的性质,形式铺张扬厉、夸饰,有大量的描述。 ②在古典文学中,诗、词、歌、赋并称。 ③赋是由《诗经》《楚辞》发展而来,前者是赋的远源,后者是赋的近源。 ④赋大体上经历了骚赋(屈原为代表)、汉赋(汉代)、骈赋(魏晋以后)、律赋(唐代)、文赋(宋代以散文形式写)等几个发展阶段。 ⑤在特点上,刘勰说过:“赋,铺采摛文也。”借景抒情,铺叙风物,极尽铺陈夸张之能事,托物言志,卒章显志,以寄讽喻之意是它的写作特点。 ⑥著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。 ⑦汉赋四大家:司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家。 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法;骈散结合;句式长短不齐,用韵错落有致,更多地表现了散文融景情理于一体的艺术特色。 关于课文 111111 听读录音, 注意字音与朗读的节奏 一、给下列画线的字词注音 壬戌r nx 余音袅袅 ni o 扁舟 pi n 狼籍j 旌旗j ng 属 zh 客 窈y o窕ti o 斗d u牛 扣舷xi n 桂棹zh o 倚歌而和h 之 嫠l 妇 幽壑h 愀qi o然 相缪li o 舳zh 舻l 旌j ng旗 酾sh 酒 横槊shu 匏p o樽 相属zh 蜉f 蝣y u 麋m 鹿 挟xi 飞仙 更g ng酌zhu 肴y o核 枕藉ji 无尽藏z ng 渔樵qi o 夫f 水与月 共适sh 梳理文章字词 第一段 既望:农历十六日。既,过了。(朔<农历每月第一天>、望、晦<农历每月最后一天> ) 泛:飘浮。 游于赤壁之下: 于赤壁之下游 (状语后置) 兴:起。属(zh ):通“嘱”,劝人饮酒。 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游览。清风徐徐吹来,江面上水波平静。我举起酒杯,劝客人共饮,吟诵着《诗经 ﹒陈风﹒ 月出》一诗的“窈窕”一章。 少焉:一会儿。月于东山之上出,徘徊于斗牛之间: (状语后置) 白露:指白茫茫的水气。 横:笼罩。 纵:放任。 一苇:一片苇叶,指小舟。 所:……的地方 如:往,到……去 。 凌:越过。 万顷:指广阔的江面。(数量词作名词) 茫然:旷远的样子。(古今异义) 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然 一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水气笼罩着江面,水上浮光远接天边。我们任凭小船随意漂荡,越过那茫茫万顷的江面。 乎:形容词词尾“……的样子” 冯虚:通“凭”,乘。虚,太空。凌空。 御:驾。 而:但。止:停止、停留。 遗世:离开人世。 羽化:传说成仙的人能飞升,像长了翅膀一样。 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 浩浩然仿佛要凌空乘风飞去,却不知到什么地方才能停止;飘飘然像要脱离了人世超然独立,升入仙境。 文章第一自然段写了什么内容? 夜游赤壁的情景,交代时间、地点、人物,展现了一个诗情画意的境界。 《赤壁夜游图》 之景物描写: 白露横江 水光接天 清风徐来,水波不兴。 月出于东山之上, 徘徊于斗牛之间。 《赤壁夜游图》之人物活动: 举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 《赤壁夜游图》之人物感受: 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 一、写夜游赤壁 游 清风徐来 水波不兴 月出 白露 水光 遗世独立 羽化登仙 景 事 情 ——乐 本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。 在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活,处境相当困难。居然有如此雅兴,夜游赤壁。表现了他听任自然,乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。 梳理文章字词 第二段 扣舷:敲着船边,指打着节拍。而:表修饰。歌:动词,唱。 击:划破。 空明:指月光下的清波。 溯 (s ):逆流而上。 流光:江面浮动的月光 渺渺:悠远的样子。予怀:我的心。 美人:比喻自己所思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。” 在这时,我们喝着酒,感觉快乐极了,边敲着船舷边唱起歌来。歌词说:“桂树做的棹啊木兰做的桨,划破月光下的清波啊,(船)在月光浮动的水面上逆流而上; 我的内心想得很远很远啊, 眺望那个美人啊,她却在天的那一边。” 客有吹洞箫者:定于后置,有吹洞箫之客。 倚:循、依。 和(h ):(用箫)随着歌声伴奏。 然:……的音声。 如:像。 袅袅(ni o) :指洞箫声凄切婉转。 缕:细丝。 舞、泣:使…起舞,使…哭泣。 (使动用法) 幽壑(h ):深谷。潜蛟:潜伏的蛟龙。 嫠(l )妇:寡妇。 客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 有位吹洞箫的客人,依着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。那箫声呜呜咽咽,像哀怨,又像思慕,像哭泣又像倾诉,余音婉转悠扬,像一缕不断的细丝。使潜藏在深谷里的蛟龙翩翩起舞,使孤舟上的寡妇伤心哭泣。 (1)本段作者的思想感情有什么变化? 由乐渐入悲 先写歌声,后写箫声 乐 歌 箫声 怨 慕 泣 诉 ——由乐转悲 (2)第二段作者的感情从乐到悲,悲从何来? ①来自作者遭受贬谪后的苦闷,触景生情,见茫茫月色江水,产生知音天各一方之叹,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡的哀愁。 ②来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。 香草美人 最早出自屈原《离骚》 香草美人: 1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想 (3)词中的“美人”指什么?歌词表达主人怎样的情怀? 明确:“美人”指所倾心的对象,代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨,是作者在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 如怨如慕,如泣如诉 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (4)作者是怎样描写箫声之悲的? 明确:作者借助夸张、想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。 梳理文章字词 第三段 愀(qi o)然:容色改变的样子。 正:形作动,使……正,整理。 危:端正。 何为:“为何” (宾语前置) 然:这样 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?” 我不禁感到凄怆,理好衣服,端正地坐着,问客人说:“为什么箫声这样悲凉呢?” 西、东: 朝、往、向(西、东)(名作状) 缪(li o):通“缭”,环绕,盘绕。 此,这地方。 曹孟德之困于周郎: “于”介词,“被” ,于周郎 困(被动句) 此非曹孟德之困于周郎者乎? (判断句) 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎? 客人说:‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹操的诗句吗?向西可望见夏口,向东可望见武昌,山川环绕,草木茂盛苍翠,这不是曹操被周郎打败的地方吗? 方:当。 破:夺取,占领。 下:攻占。东:动词,东进。 舳(zh )舻(l ):舳,船头;舻,船尾。泛指首尾相接的船只。 旌旗:旗帜。 酾(sh )酒:斟酒。 横:横执; 槊(shu ):长矛。 固:本来。固一世之雄也 (判断句) 安在: “在安” (宾语前置) 何:在哪里。 方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 当曹操夺取荆州,攻占江陵,顺长江而东下的时候,战船相接千里,旌旗遮蔽天空,他面对长江酌酒,横握长矛赋诗,本是一代盖世英雄,然而如今在哪里呢? 况:何况; 子:对对方的尊称。 渔樵:打鱼砍柴(名作动)。 渚:江中小洲 侣、友:“以……为伴侣”“以……为朋友”(意动) 一叶:形容船小 匏(p o) 樽:用葫芦做成的酒器。匏,葫芦。相属:相互劝酒。 寄:寄生。蜉(f )蝣(y u):昆虫名,夏秋之交生在水边,朝生暮死。比喻人生短暂。借代修辞手法。以“蜉蝣”比喻人生短促,“把蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地间。” 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 何况我和你在江洲之上捕鱼砍柴,与鱼虾结伴,以麋鹿为友,驾着一只苇叶般的小船,举起匏樽互相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得就像大海里的一颗米粒。 67 须臾:片刻。 羡:羡慕。 挟:偕同,带。 抱:怀抱,这里是“同”。乎 : 用在句中表停顿。 骤得:一下子,很轻易地。 遗响:余音,指箫声。 悲风:悲凉的秋风。 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 哀叹我们生命的短暂,羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起邀游太空,同明月一样永世长存。我知道(这些想法)不可能很轻易地得到的,(只好把自己的无奈)通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。” 68 1.本段感情色彩如何?主要写了 什么?客是如何阐发当时的情怀的? 本段写“客”的回答,阐发了怀古伤时之情,感情色彩甚为悲伤。 为何而悲? 英雄业绩今安在 何况吾辈渔樵者 天地阔远 而自身渺小 长江无穷 而人生短暂 情怀阐发 对比: 古今人物——曹操,吾与子 赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物,当年何等英雄,而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上! 比喻: 人生短暂,感触生悲 蜉蝣(天地) 粟(沧海) 哀(吾生) 羡(长江) 理想与现实的矛盾 理想:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 现实:不可乎骤得 古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。 1. 曹 操:对酒当歌,人生几何? 2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下。 3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。 4. 苏 轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 5. 杨 慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 第三段通过“客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物,是写景;再由他们的“而今安在哉”,揭示人生短促之“悲”,是议论;引出曹操、周瑜,更加见己身之渺小,自然生出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感慨,是抒情。 2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的? 主问 客答 古人事迹 现实人生 孟德遗诗 孟德遗迹 渔樵江渚 蜉蝣天地 安在哉 平凡渺小人生苦短 悲之缘由 总结第三段 写景 议论 抒情 梳理文章字词 第四段 逝 : 往。 斯: 此,指水。 盈:满。 虚:缺。 卒:最终,到底。 消长:消减和增长。 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 我说:“客人你知道那江水和月亮吗?流去的(水)像这样(不断地流去),而并没有流去;时圆时缺的(月亮)像那样(不断地圆缺),却终于没有增减。 79 盖:句首发语词。将,表假设。 自:从,介词。 曾:简直,竟然, 连……都。 则:那么 何羡: “羡何”, (宾语前置) 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎? 如果从那变动的一面看,那么天地间万事万物连一瞬间都没有停止变化;如果从不变的方面来看,那么万物和我们都是永不消失的。我们又羡慕什么呢! 80 且夫 :发语词,表示另起一个话头。 苟 : 假如。 虽 : 即使。 且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 至于天地之间,万物都有各自的主宰,假如不是我所有的东西,即使一丝一毫也不敢取用。 81 惟:只有。得:听到; 遇:看到。 竭:尽。 造物者:大自然。藏:宝藏。 适:引申为享有。 惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。” 只有江上的清风,和山间的明月,耳朵听到的成为声音,眼睛看到的成为美景,取用它们没有人禁止,享用它们无穷无尽,这是大自然无穷尽的宝藏,而我和你可以共享用它们。” 82 1. 本段主要写什么内容? 主要写苏子批评客的观点,阐发了自己的人生感悟。 2.本段感情色彩如何? 本段的感情变为喜悦。 —喜 变:逝者、盈虚 不变:未尝、卒莫 水与月 曾不能以一瞬 物与我皆无尽也 又何羡乎? 且夫 吾与子之所共适 旷达乐观的态度 写苏子说理 清风、明月 3.作者是怎样劝慰客人,使他从悲情中解脱出来? (1)从“变”与“不变”的角度,借水的流逝,月的盈虚,来说明人个体生老病死,总在变化,人类代代相承,也是永恒的。 (2)物各有主,故人不能有非分之想,僭越之心。 (3)大自然中拥有无尽宝藏,故吾与子共同享用这份天然的馈赠。 4.讨论:如何评价作者的观点?谈谈对自己的启示。 他的人生态度是乐观的,作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟,不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界;而适应现实,在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。但也有负面因素,主张随遇而安也可能导致斗志的消减。 但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情况下说这番话的,反映了他的坦荡、旷达和强烈的生活信念,值得肯定的方面是主流。 苏轼这种听任自然,力求豁达的心境却让人有消极感,他是否有陶渊明归园田的心境? 清人李扶九在《古文笔法百篇》中说:“篇中所言,不过随时行乐,惟“美人”二字,则公真意所在。 学者林语堂评价苏轼:“一个不可救药得乐天派,一个伟大得人道主义者,一个百姓的朋友,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜珈修行者…….” 积极进取,直面人生 听任天命,随遇而安 穷则独善其身 达则兼济天下 启示: 没有经过战斗的舍弃是虚伪的, 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 启示:面对逆境,要把眼光放长远 一些,胸怀放宽广一些。 梳理文章字词 第五段 盏:酒杯。更:再。酌:斟酒、饮酒。 肴核:菜肴和果品。 既:已经。 狼籍(j ): 凌乱,籍又作藉。 相与枕藉(ji ):互相枕着垫着。 既白:已经发白,即天亮。白:明亮。 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 客人高兴地笑起来,(于是)洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃光,酒杯盘碟杂乱地摆着。大家互相枕着靠着睡在舟中,不知不觉已经天明了。 91 1.主要写了哪些内容? 主要写客人听了苏子的话,身心释然,主客开怀畅饮,兴尽酣睡。 2.本段感情色彩如何? 本段感情色彩为“喜”,照应了开头超然欲仙的快乐。 3.这样结尾有什么深刻含义? 这样结尾是向政敌的一种暗示:我虽然遭受迫害,贬谪黄州,但我的日子过得并不错,既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。 你认为当时真有这样一场主客问答吗?他们所表现的人生态度有什么不同? 合作探究 主和客其实是苏轼人生的两个层面: ①主——作为道者的苏轼 ——达观——因缘自适,随遇而安 ②客——作为儒者的苏轼 ——悲观——人生短暂,生命渺小 一层:夜游之乐 1.泛舟赤壁,襟怀开朗 (乐) 二层:乐极悲来 2.饮酒放歌,箫音怨慕 (转悲) 3.慨叹人生,苦短失意 (悲) 三层:因悲生悟 4.苏子作答,妙语解惑 (转喜) 5.主客尽欢,忘情尘世 (乐) 结构 情感 艺术特点 1、景、情、理融于一体 写景:清风徐来,水波不兴;月出东山,徘徊斗牛;白露横江,水光接天。 抒情:哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 议论:水,逝者如斯而未尝往也;月,盈虚者如彼而卒莫消长也;变,天地曾不能以一瞬;不变,物与我皆无尽。 苏轼的散体文赋,既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法;骈词俪句,整散结合;句式长短不齐,用韵错落有致。 2、散体文赋 3、主客问答 运用主客问答的方式,使行文结构波澜起伏,摇曳多姿;作者的思想感情也因之得以层层展示,深层揭示。 苏轼对赤壁情有独钟的原因是什么? 1、赤壁的秀美可以抚慰灵魂。 2、寻求人生的平衡点。也就是所说的 “达则兼济天下,穷则独善其身”。 3、寄托自己对英雄业绩的向往和惆怅。 4、气度的宽宏,曹操虽败仍不失英雄风范,苏轼虽处境艰难仍心怀壮志。 永恒的赤壁,永远的苏轼 赤壁的灵秀抚慰着苏轼那颗伤痕累累的心,也孕育了他伟大的思想和灵魂。在灵魂和自然融合的一刹那,我们理解了苏轼的幸福和不幸。 赤壁因苏轼而留下千古华章,苏轼因赤壁而屹立千古。感谢苏轼给我们带来的精神食粮。苏轼若有知也应感谢我们对他的理解。 苏轼的诗文才气贯天,苏轼的思想博大精深,苏轼的人格光芒万丈。 苏轼一生想着天下,心系苍生,让他豪情万丈;在失意时,寄情山水,洒脱飘逸;在悲观时又以佛家道家思想宽慰自己,而变得豁达开朗。正是因为有了这三种思想,才成就了一位伟大的文学家,赤壁也因苏轼的介入才得以完成它的美丽,赤壁诗文也将和这个伟大的文学家一起流芳千古。 寂寞让苏轼如此美丽, 寂寞让苏轼如此成熟。 与其说是苏轼成全了赤壁, 不如说是赤壁成全了苏轼。 文中至今还常用的四字短语 清风徐来 水波不兴 白露横江 水光接天 遗世独立 羽化登仙 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕 正襟危坐 月明星稀 舳舻千里 旌旗蔽空 酾酒临江 横槊赋诗 一世之雄 一叶扁舟 沧海一粟 逝者如斯 取之无禁 用之不竭 杯盘狼藉 相与枕藉 东方既白 成 语 积 累 (1)冯虚御风:凌空驾风而行。 (2)遗世独立:脱离社会,独立生活,不跟别人往来。 (3)不绝如缕:像细丝一样连着,差点就要断了。多用来形容局面危急或声音微弱。 (4)正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃的样子。 (5)沧海—粟:大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。 (6)杯盘狼藉:杯盘等放得乱七八糟。用以形容宴饮已毕或将毕时的情景。 (7)逝者如斯:时光像河水一样,日夜不停地流逝而去。 (8)旌旗蔽空:旌旗遮蔽了太阳,形容军容或队伍壮盛。 (9)舳舻相接:形容船与船相接,数量很多。 $$