第14课 明至清中叶的经济与文化 教案--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第14课 明至清中叶的经济与文化（教案） 【教材分析】 《明至清中叶的经济与文化》是统编版高一历史《中外历史纲要（上）》第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》的第三课，主要囊括了明至清中叶社会经济与思想文化领域的重要变化，同时暗含了中国社会面临的危机，为第五单元《晚清时期的内忧外患和救亡图存》的教学奠定基础。 明清时期已经处于传统社会的末世，中国社会实现了第三次大转型，思想文化与社会文化异彩纷呈。自明朝中叶起，农业、手工业、商业各经济领域均出现了一些值得注意的新因素，农业商品化程度的提升加剧了农民与市场的必然联系，私营手工业后来者居上，雇佣关系的出现使中国出现了早期资本主义萌芽，商品经济的发展和区域分工合作的出现，使社会价值取向和文化倾向发生了巨大的变化。明末清初思想活跃局面的出现提倡自由、反对专制成为一时的显著风气，小说戏曲显著成效又恰恰反映了明清社会的世俗化倾向，西学东渐之风对明清科技的发展产生了很大的推动作用。 【教学目标】 唯物史观：从唯物史观出发，分析明清经济中农业、手工业和商业三个领域之间发展的内在联动关系及政治、经济、文化之间的内在逻辑。 时空观念：通过分析明清时期经济文化出现的新特点，引导学生思考同时期世界的变化，在世界中看中国，分析中外共时性问题。 史料实证：依托史料，分析明清时期在经济、思想、文学、科技方面的新发展，重点抓住对“新”的理解。 历史解释：从经济、思想、文学、科学等领域分析明清社会的新变化，感受明清的社会危机和历史发展趋势。 家国情怀：通过学习明清时期中国在文学和科技.上的成就，培养学生家国情怀，激发学习本国传统文化的热情。 【教学重难点】 重点：明清时期经济中的新现象及出现的原因。明清思想文化领域的变化及其变化的社会背景。 难点：明清思想文化领域的变化、特点、影响及其变化的社会背景。 【新课导入】 明朝中期常熟一位地主谭晓，用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇用贫苦乡民加以治理。部分土地被改造为良田，收成大增。所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植不同的果木蔬菜，顺带捕捉鸟类和昆虫，此类副产品运到市场，销售所得“视田之入复三倍”。由此，谭晓成功致富。类似新现象，从明中期起逐渐多见。图为《耕织图·耙耨》部分，《耕织图》是康熙帝命人在南宋同名图画基础上改绘而成的，描绘了江南地区农业生产的场景。 【新课讲解】 一、社会经济的发展与局限 1.农业的发展 师：教师通过语言导入，介绍社会经济发展的背景，引导学生建立时空观念，将新航路的开辟与明朝经济的发展相联系。 （1）背景 随着新航路的开辟，明朝中期，一些新的农作物品种输入中国。 师：请同学们阅读课本，找出经济发展在农业、手工业和商业三个方面的表现。 生：根据课本内容回答。 师：在学生回答的基础上进行总结。 （2）农业发展的表现 ①高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量。 ②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获取更多的收入。 2.手工业的进步 （1）手工业各行业都有不同程度的进步。 （2）资本主义萌芽的产生 ①概况：明朝后期，在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式。 ②表现：开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产。 ③发展：这类情况在清朝继续有所发展。 3.商品经济繁荣——明朝中期起 （1）白银成为主要货币 明朝中期起，美洲等地的白银通过海外贸易大量流入，促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。 （2）商帮出现 一些地方的人以经商闻名，形成实力雄厚的商人群体，如徽商和晋商。 （3）工商业市镇的发展 在工商业发达地区和交通要冲，兴起了一大批以经济功能为主的工商业市镇，商业活跃，人口密集，成为地区贸易网络的核心。 师：让学生阅读课本“历史纵横”部分，教师引导，学生进行思考。 生：回答：本质特征是：机户出资，机工出力的雇佣关系是资本主义生产关系的本质特征。资本主义萌芽出现的根本原因是生产力和商品经济的发展。 师：通过资本主义萌芽的产生引导学生思考，明至清中叶社会发展的局限。 生：阅读课本并回答。 社会经济发展的局限 （1）就全社会来说，男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒优势。 （2）日益僵化的专制统治，也压制和阻碍着社会的进步和转型。 二、思想领域的变化 师：教师引导学生从政治、经济、阶级、思想等四个方面思考，当时思想领域发生变化的原因。 生：能从经济方面回答资本主义萌芽的产生及重农抑商政策；从政治方面回答专制统治的强化；从阶级方面回答商品经济促进了工商业阶层的壮大；从思想层面回答宋明理学僵化、八股取士等。 师：在学生回答的基础上进行有益补充。 1.背景 （1）经济：资本主义萌芽产生，统治者极力推行重农抑商政策，阻碍商品经济的发展。 （2）政治：专制统治强化并走向极端。 （3）阶级：商品经济发展，工商业者阶层队伍壮大，他们反对封建束缚，要求发展商品经济。 （4）思想：宋明理学僵化，八股取士、文字狱等束缚摧残人们的思想，进步思想家要求挣脱束缚。 2.陆王心学 师：请同学们阅读课本，找出陆王心学的核心理论。 生：回答 核心理论：“致良知”。 师：教师对“致良知”的内容进行重点讲解。 内容：“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”，往往被私欲遮蔽，需要重新发现、扩充、践行，这样就能达到圣贤境界。 师：提问：应如何评价陆王心学。 生：阅读课本，概括出陆王心学的评价，理解每一评价下的内涵意义。 （3）评价 ①强调主观能动性，激励人们奋发立志：以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩。 ②陆王心学带有主观唯心主义倾向。 2.李贽的反传统思想 师：讲解李贽反传统思想的内容。 内容：提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚至否定传统伦理道德标准。 3.明末清初思想活跃局面 师：结合课本中黄宗羲、顾炎武、王夫之的相关内容，请同学们回答每一人物的思想主张。 生：回答。 ①黄宗羲：严厉抨击君主专制制度，称专制帝王为“天下之大害”；反对重农抑商观念，提出“工商皆本”。 ②顾炎武、王夫之：对宋明以来高度集权的政治体制进行了批判；顾炎武还认为“保天下者，匹夫之贱与有责焉”，后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”。 师：总结：明末清初的理学思想虽然有进步性，但并未从根本上冲破封建传统思想的束缚，虽然带有民主的色彩，但对当时社会影响有限，并未推动社会的转型。 三、科学技术的发展 1.传统科技 【过渡】此时传统的科学技术不断发展，在多个方面都取得了很大进步，总结了前人的经验教训。请同学们阅读课本，完成以下表格。 代表人物 代表著作 内容 李时珍 《本草纲目》 医药学 徐光启 《农政全书》 农学 宋应星 《天工开物》 工艺学 徐弘祖 《徐霞客游记》 地理与地质学 【过渡】这个时期，不仅私人编纂的总结类书目出现，同时朝廷为了标榜“文治”，也一再组织学者编纂总结性的大型典籍。 明成祖时，编成中国古代最大的类书——《永乐大典》 清乾隆后期，编成中国古代最大的丛书——《四库全书》 2.西方科技的传入 【过渡】不仅传统科学技术有了发展，出现了总结性的典籍，同时，西方科学技术的传入，也为我国传统科技的发展注入了新的活力。 明朝后期起，以意大利人利玛窦为代表的西方传教士来中国传教。他们与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内也传播了西方科技知识。清朝前期，传教士运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。 早期的西学东渐 领域 成果 传教士、士大夫 地理 《坤舆万国全图》 利玛窦 数学 《几何原本》 利玛窦、徐光启 《同文算指》 利玛窦、李之藻 水利技术 《泰西水法》 熊三拔、徐光启 机械工程 《远西奇器图说》 邓玉函、王徵 天文历法 《崇祯历书》 龙华民、邓玉函、汤若望、徐光启等 科技 【师】明朝后期，几部重要的科技著作相继问世，请同学们结合课本总结。 1．明朝科技巨著 （1）李时珍的《本草纲目》徐光启的《农政全书》、宋应星的《天工开物》，分别系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识，在各自领域对传统科学技术进行了总结。 （2）徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理和地质学名著。 2．西方科学技术的传播 欧洲传教士意大利人利玛窦等与中国开明的士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识；西方传教士帮助清廷绘制全国地图。 利玛窦在中国刊印的世界地图《坤舆万国全图》（摹本） 这幅地图向中国人展现了世界的整体轮廓。由于当时地理学知识有限，图中误将大洋洲和南极洲两片大陆绘为一体。一些士大夫将此图斥为“邪说惑众”，并且攻击说：“直欺以其目之所不能见，足之所不能至，无可按听耳，真所谓画工之画鬼魅也！” 【板书设计】 一、社会经济的发展 （1）农业：农作物品种，新经营方式 （2）手工业：经营方式，自由雇佣劳动 （3）商业：白银成为普遍流通货币、商人群体的兴起、工商业市镇 二、思想领域的发展： 出现一股带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成强烈冲击 三、科学技术的发展： （1）传统科技：（对传统内容的总结）《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》等科技名著 （2）西学东渐：吸收西方的科学技术成果 四、小说戏曲的发展： 变在体裁，小说和戏曲；变在内容，进一步走向市民阶层、世俗社会 五、总结明至清中叶经济与文化的发展 学科网（北京）股份有限公司 $$