选择题+观点论述类(小论文)解题技法 课件 2025年湖南省中考历史备考二轮复习题型专项突破

专项一　选择题 类型一 文字材料型 题型简介 1．题型特点：此类题目是单选中最主要、最常见的基本题型，其客观性强、知识覆盖面广。主要依据文字材料考查历史概念、相关史实、阶段特征等内容，通常题干中有多项信息，如时间、地点、重要人物、事件等。 2．设问角度：在题干中引入材料创设新情境，并根据材料配备选项；在题干中设置历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等，在备选项中设置材料，要求学生根据材料的内容和题干的要求进行对比选择。 3．考查能力：考查学生的阅读理解能力、分析能力和归纳概括能力。 4．注意事项：需要注意的是文字材料题的种类很多，如材料理解类(“材料观点表明”“对此理解正确的是”等)、归纳主题类(“符合材料内容的主题是”“材料内容可归纳至下列哪一主题”等)、因果类(“此举的根本目的是”“这一变化发生的直接原因是”等)等，现在的命题趋势是文字材料新颖、开放性较强、灵活性很高，但是无论材料本身如何，归其根本，落脚点都在我们已学的课本知识上，我们只要细审材料，明确设问，提取关键词，给材料“瘦身”，结合所学知识缩小范围，锁定知识点，即可得出正确答案。 典型例题 有人评价：“此战英国侵略者用微不足道的代价在中国得到了他们梦寐以求的好处，不但打开了中国市场，还使得香港岛成为他们的殖民地达一百五十多年之久。”“此战”对中国最突出的影响是(　D　) A．中国社会的主要矛盾发生了变化 B．严重侵犯了中国的领海和领土主权 C．中国人民的革命任务发生了变化 D．中国开始沦为半殖民地半封建社会 技巧点拨 解答此类题型的关键是读懂材料、理解问题 第一步：析材料　通读材料，弄清楚材料内容，细读题干设问，带着问题分析材料 分析设问：“此战”对中国最突出的影响 第二步：提信息　包括时间、地点、人物、事件等，排除无效信息，把握答题方向 提炼信息：人物/国家(英国、中国)、事件(使香港岛沦为他们的殖民地) 技巧点拨 第三步：定考点　将有效信息和课本知识相联系，明确试题考查的知识点 回归教材：1840年英国发动鸦片战争，清政府战败，被迫签订了《南京条约》，条约规定：割香港岛给英国 第四步：得答案　结合选项，把分析出的有效信息和知识点清楚地表达出来，对有效信息进行再转化，以此确定正确答案 知识转化：由以上分析可知，“此战”是鸦片战争，鸦片战争对中国最突出的影响是中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。故选D 小试牛刀 1．毛泽东指出抗日战争是持久战，“将具体地表现于三个阶段之中。第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的时期。第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的时期。第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的时期”。下列事件发生在“第一个阶段”的是(　　) A．淞沪会战 B．第三次长沙会战 C．百团大战 D．中共七大的召开 答案 A 2．1933年罗斯福在就职演说中讲道：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务，就像对待战争的紧急状态一样。”据此可知罗斯福政府推出的新政措施是(　 　) A．整顿金融体系 B．调整农业政策 C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度 答案 C 类型二 实物图型 题型简介 1．题型特点：此类题型一般通过文字材料和图片材料相组合的形式出现。图片包括历史文物、图书刊物、历史照片、重要文件(证件)影印件、新闻头条等。 2．设问角度：“所佐证(评述)的历史事件”“所反映的史实”“图片反映现象的原因”等。 3．考查能力：考查学生的读图能力、识图能力、分析能力。 典型例题 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下两个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了(　B　) A．人类的起源 B．原始农耕生活 C．远古的传说 D．早期国家产生 图1　骨耜 图2　稻谷 技巧点拨 解答此类试题，关键在于读图 第一步：读时间　看文字材料和图片中有无明确的时间 通过材料“河姆渡遗址”和图名“骨耜”“稻谷”可知，这是距今约 7 000年的河姆渡居民时期 第二步：读事件　再看图中有无明确的事件名称或相关信息 结合所学知识可知，骨耜是河姆渡居民进行农业生产使用的工具，而河姆渡居民的主要农作物就是水稻 第三步：得答案　结合事件分析内容与选项对应，得出答案 分析可知，从河姆渡遗址出土的两件文物共同反映了原始农耕生活，故选B 小试牛刀 1．某班历史兴趣小组在完成“海峡两岸人民的交往”专题学习时，搜集到以下资料，这让我们感受到台湾同胞(　 　) 　 A．对“九二共识”的认同 B．享受两岸“三通”便利 C．对祖国大陆的浓浓乡情 D．对“一国两制”的赞颂 答案 C 中国国家博物馆展览展出1988年台湾第一批返乡探亲团带回的泥土和团长何文德穿的“想家”的夹克衫) 1988年1月，第一个台湾返乡探亲 团抵达北京，在八达岭长城上， 他们激动地高呼：“到家了！” 2．如图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16.8米，现停泊在俄罗斯的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了(　 　) A．美国独立战争的爆发 B．法国大革命的曲折 C．日本明治维新的历程 D．俄国十月革命的胜利 答案 D 类型三 统计图表型 题型简介 1．题型特点：此类题型一般通过文字材料和图表材料相组合的形式出现。图表包括表格数据、柱状图、饼状图、折线图等。 2．设问角度：从数据的变化中分析得出某些历史信息，如说明数据信息反映的现象、概括数据变动的趋势、分析数据变化的原因等。 3．考查能力：考查学生的读图能力、识图能力、分析能力。 典型例题 如图为1870—1913年西方主要大国 工业产值在世界所占比例的变化。 这种变化的成因主要是(　B　) A．无产阶级革命运动高涨 B．第二次工业革命的开展 C．第一次世界大战的影响 D．世界市场的逐渐形成 技巧点拨 第一步：析角度　阅读题干，明确设问角度 分析题干设问角度：造成图片这种变化的成因 第二步：提信息　观察横坐标与纵坐标，搜集主要信息，切勿只看纵坐标或者横坐标，做到纵横并重，以防遗漏有效信息 分析图表：图表时间范围(1870—1913年)、国家(美国、德国、英国、法国) 技巧点拨 第三步：析趋势　分析整体变化趋势，同时注意特殊的数值，比如最高点、最低点、转折点 观察四个国家在1870—1913年，工业产值在世界所占的比例发展趋势： (1)英国和法国呈下降趋势；(英国下降尤为明显) (2)德国和美国呈上升趋势；(美国涨幅迅速) (3)美国和德国的工业产值占世界比例总体大于英国和法国 第四步：得答案　结合所学知识，推断相关事件，并结合选项进行检验 推断：1870—1913年是第二次工业革命的开展时期 检验：无产阶级革命运动与图片显示国家无关，排除A；第一次世界大战的时间是1914—1918年，与材料时间不符，排除C；世界市场的逐渐形成与材料反映信息无关，排除D；美国和德国在第二次工业革命期间，积极研发新技术，采用新设备，逐渐领先于老牌工业强国英法，故选B 小试牛刀 1．1938年的中国共产党党员成分比1933年更加多样(如图所示)。出现这一变化的主要原因是(　 　) 图1　 图2 A．红军长征的胜利 B．革命根据地的巩固 C．民族危机的日益加剧 D．减租减息政策的实施 答案 C A．“三角贸易” B．资本主义制度的确立 C．第一次工业革命 D．第二次工业革命 2．比较分析法是历史学习的常用方法。下表是英国1770—1821年农业和工业在国民总收入中的比重。据表分析，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是(　 　) 答案 C 时间 1770年 — 1821年 农业在国民总收入中的比重 40% — 16.1% 工业在国民总收入中的比重 24% — 31% 类型四 知识导图型 题型简介 1．题型特点：此类题型一般通过文字材料和知识导图相组合的形式出现。知识导图一般包含思维导图、时间轴等。 2．设问角度：观察并分析思维导图、时间轴，得出某些历史信息。如知识导图反映内容体现的阶段特征、写出整个知识导图某一空缺部分的代表事件、两个知识导图之间发生变化的原因、知识导图体现的主题等。 3．考查能力：考查学生的观察能力、分析理解能力和学以致用能力。 典型例题 右面为我国某时期农村生产关系变革示意图。 该变革(　D　) A．确立了农民土地所有制 B．掀起了农业合作化高潮 C．有利于向社会主义过渡 D．激发了农民的劳动热情 技巧点拨 第一步：析角度　阅读题干，明确设问角度 分析题干设问角度：该变革带来的作用/影响 第二步：提信息　文字材料和知识导图，搜集主要信息 主要信息：“农村生产关系变革”“土地使用权归农户、所有权归国家集体”“作物收成归国家和农户共同所有(交够国家的，剩余都是自己的)” 技巧点拨 第三步：得答案　结合所学知识，推断相关事件，并结合选项进行检验 推断：家庭联产承包责任制的推行 检验：上面已分析出该变革是家庭联产承包责任制的推行，设问是家庭联产承包责任制带来的作用/影响。分析备选项，家庭联产承包责任制土地所有权归国家所有，排除A；材料体现的变革与农业合作化无关，排除B；家庭联产承包责任制实行于改革开放后，此时已确立了社会主义制度，排除C；家庭联产承包责任制的实行激发了农民的劳动热情，解放了农村生产力，故选D A．明治维新 B．文艺复兴 C．联合国成立 D．“三角贸易” 小试牛刀 1．某中学聚焦世界近代史版块，围绕“世界近代历史的形成与演变”这一主题开展深度学习。请观察下面的思维导图，选择符合★处要求的历史事件(　 　) 答案 B 2．如图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是(　 　) A．二战中的转折性战役 B．雅尔塔体系的形成 C．反法西斯国家的联合 D．联合国建立的影响 答案 C 类型五 地图型 题型简介 1．题型特点：此类题型一般通过文字材料和地图相组合的形式出现。地图一般包含政治类地图(形势图、殖民扩张图、疆域图等)、经济类地图(水利图、农作物分布图等)、军事类地图(战争形势图、进攻路线图等)、对外关系图(外交路线图等)等。 2．设问角度：地图反映的史实及相关信息。如“图片所示事件是”“图片反映事件的原因、作用等”“对图片解读正确的是等”。 3．考查能力：考查学生运用地图分析问题和解决问题的能力。 典型例题 下面示意图所示军事行动的直接依据是(　C　) A．华盛顿会议的决定 B．《联合国家宣言》 C．雅尔塔会议的决定 D．《华沙条约》 技巧点拨 第一步：析角度　阅读题干，明确设问角度。切忌一上来就看图，一定审清楚题干，明白设问的指向，有的放矢 审读题干，找到问题切入点：示意图所示军事行动的直接依据 第二步：提信息　带着问题从地图中最大限度地获取有效信息。除了地图本身包含的时间、图例、地名等信息，还要注意题干对图片的文字说明，尽量做到图文并重，提炼出完整的信息 提取信息：“军事行动”“苏军进攻方向从苏联指向中国东北和朝鲜等地” 技巧点拨 第三步：得答案　把获取的信息与所学知识相结合，明确该事件发生的依据 回归教材：1945年在雅尔塔会议上，苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内参加对日作战。根据美、英、苏三国领导人签署的雅尔塔协定，苏联于1945年8月出兵中国东北和朝鲜。故选C 小试牛刀 1．下面示意图反映了新中国成立初期经济建设的成就。这些成就(　 　) A．主要分布在我国东南沿海地区 B．主要集中在重工业领域 C．计划优先发展交通运输业 D．形成均衡完备的工业体系 答案 B 2．观察、运用地图是我们学习历史的重要途径 之一。如图所示军事行动(　 　) A．发生在抗日战争时期 B．指挥者是李宗仁 C．揭开了人民解放军战略进攻的序幕 D．宣告了国民党反动统治的覆灭 答案 C $$