精品解析：安徽省池州市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

安徽省池州市2024-2025学年九年级上学期期中考试 历史试卷 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考生答题时可参考历史教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单选题（共30分） 1. 古埃及金字塔的建造者主要是农民，每年工期通常持续三四个月，一般都限定在尼罗河的“泛滥季”。这表明当时（ ） A. 古埃及重视农业生产 B. 金字塔是王权的象征 C. 农民生活状态较困苦 D. 宗教观念的影响深远 2. 以下路线可用右侧示意图描述的（ ） A. 玄奘西行的路线 B. 佛教传播的路线 C. 印度教传播路线 D. 雅利安人入侵的路线 3. 托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ） A. 波斯文明 B. 古罗马文明 C. 古希腊文明 D. 犹太文明 4. 苏格拉底（公元前469~前399年）是雅典公民，曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是引进新神（不敬神明）和腐蚀青年思想。这表明当时雅典 A. 专制主义盛行 B. 言论自由缺乏 C. 神学意识淡薄 D. 思想文化繁荣 5. 在建筑结构上，罗马人将希腊柱与罗马式拱门结为一体，形成独特的罗马式建筑结构。这折射出古代罗马注重（ ） A. 守旧与封闭 B. 交流与传播 C. 开放与推广 D. 互鉴与创新 6. 在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ） A. 公元前509年，罗马共和国建立 B. 公元前27年，屋大维建立元首制 C. 罗马帝国危机实质是奴隶制危机 D. 元老院任命凯撒为终身独裁官 7. 查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( ) A. 以中央集权为特色 B. 以土地分封为纽带 C. 以政教合一为基础 D. 以城市自治为核心 8. 中世纪国王和教皇们认为，大学里培养出来的官吏和法学家们办事效率和素养更高，而且其中大多数人通过自己的努力而不是依靠出身获得社会地位，因此也更忠诚。据此可知，中世纪大学（ ） A. 促进城市工商业的发展 B. 有利于统治者巩固政权 C. 推动欧洲文化向外传播 D. 有利于自由城市的兴起 9. “农奴与奴隶不同，他们既有义务，又有公认权利。他们受到保护，拥有一块土地，以维持自己和全家的生活。”材料说明当时的庄园（ ） A. 拥有较为独立的司法机构 B. 农奴和奴隶都是主要的劳动力 C. 是自给自足的经济单位 D. 农奴和领主具有一定的契约关系 10. 统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是（ ） A. 金钱赎买 B. 改革 C. 伊斯兰教 D. 外族征服 11. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 12. 下列四副示意图中，反映“三角贸易”的是 A. B. C. D. 13. 14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序。这种生产方式是（ ） A. 西欧庄园 B. 垦殖运动 C. 租地农场 D. 手工工场 14. 塞缪尔亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说：“15世纪结束，葡萄牙人开始了对亚洲的渗透。西班牙人开始了对美洲的渗透。”其中“西班牙人开始了对美洲的渗透”的标志事件是 A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布发现美洲大陆 C. 达.伽马到达印度 D. 麦哲伦完成环球航行 15. 塞缪尔•亨廷顿认为，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。17世纪，推动英语成为世界语言的历史事件是（ ） A. 新航路的开辟 B. 殖民扩张 C. 租地农场出现 D. 文艺复兴 二、辨析改错题（共8分） 辨析改错题 16. 公元前2世纪地中海成为罗马帝国的内湖。 17. 古印度的统治阶级有婆罗门和吠舍。 18. 在奴隶贸易的过程中，法国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。 19. 佛教的传播为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。 三、材料分析题（2小题，每小题10分，共20分） 20. 习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下面材料，回答问题。 材料一： 材料二：公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘自《千年一叹》 材料三：世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。 ——邓敏《走读历史》 材料四：北宋时，人造磁铁支撑的指南针出现并开始运用于航海。12世纪，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，促进了世界航海事业的发展。 （1）图一和图三的文物上有两种古老的文字，这两种古老的文字分别是什么？ （2）三幅图共同反映了人类历史经历的哪一社会时期？所代表的地区文明有哪些相似之处？ （3）“在恒河边思考”的古印度思想先哲创立了哪个宗教？“在爱琴海边思考”的人是谁？ （4）根据材料四并结合所学知识，举一例说明指南针的运用“促进了世界航海事业的发展”。 （5）综合上述材料及所学知识，你认为文明延绵流传会受到哪些因素影响？ 21. 阅读材料，回答问题。 [时空观念·帝国的荣耀] 材料一：查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图。 材料二：查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》 [历史解释·帝国衰亡] 材料三：帝国的西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。从此，帝国经济凋敝，领土不断被周边的外族势力蚕食。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。 （1）仔细观察形势图，指出拜占庭帝国地理位置的特点。从地理位置方面入手，谈谈拜占庭帝国的历史作用。 （2）依据材料二并结合所学，说明迈克尔·H·哈特为什么把查士丁尼列入”历史上最有影响的100人”？ （3）根据材料三指出拜占庭帝国衰亡的原因及标志，并谈谈拜占庭帝国的历史命运给我们的启示。 四、实践探究题（共12分） 22. 历史兴趣小组对“欧洲史”进行活动探究，请你和他们一起完成以下任务。 任务一：【史料划分】 下面是同学们搜集5-15世纪欧洲各方面发展情况的代表，请你进行分类。（写序号） ①封君封臣制度②《神曲》③租地农场 任务二：【史料解读】 史料一：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又是中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据美〗汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会发展史》 史料二：作为昔日罗马帝国的中心——意大利，商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极的作用。 ——改编自《看得见的世界史》 史料三：只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）经济：______政治：________ （2）根据史料一，归纳13世纪欧洲经济社会变革的表现。 （3）史料二中所指的运动核心思潮是什么？根据材料概括该运动起源于意大利的根源是什么？ （4）材料三中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？根据材料三，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？ （5）上述材料反映什么共同主题？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省池州市2024-2025学年九年级上学期期中考试 历史试卷 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考生答题时可参考历史教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单选题（共30分） 1. 古埃及金字塔的建造者主要是农民，每年工期通常持续三四个月，一般都限定在尼罗河的“泛滥季”。这表明当时（ ） A. 古埃及重视农业生产 B. 金字塔是王权的象征 C. 农民生活状态较困苦 D. 宗教观念的影响深远 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“古埃及金字塔的建造者主要是农民……一般都限定在尼罗河的‘泛滥季’”结合所学知识，工期安排在泛滥季，不影响农业生产，故题干表明当时古埃及重视农业生产，A项正确；题干没有涉及金字塔是王权的象征、 农民生活状态较困苦、 宗教观念的影响深远的内容信息，排除BCD项。故选A项。 2. 以下路线可用右侧示意图描述的（ ） A. 玄奘西行的路线 B. 佛教传播的路线 C. 印度教传播的路线 D. 雅利安人入侵的路线 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干示意图描述信息和所学可知，示意图描述的是佛教传播的路线。佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国，B项正确；贞观初年，高僧玄奘从都城长安出发，西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，与示意图描述信息不符，排除A项；印度教传播的路线主要有海上丝绸之路、‌西南丝绸之路‌、陆上丝绸之路、喜马拉雅山脉路线等多条路线外传，且印度教没有直接从中国传到日本等国家，与示意图描述信息不符，排除C项；雅利安人是欧亚白种人的祖先，他们其中一支从阿富汗一带侵入印度，征服了达罗毗荼人，消灭了印度河文明，征服之后，雅利安人在印度建立了种姓制度，与示意图描述信息不符，排除D项。故选B项。 3. 托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ） A. 波斯文明 B. 古罗马文明 C. 古希腊文明 D. 犹太文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“成为西方文明的摇篮”，可知与古希腊文明相关，结合所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，以后的西方文明在众多方面都承袭了古希腊文明的许多因素，古希腊文明是西方文明的摇篮。 C项正确；波斯文明和犹太文明属于东方文明，排除AD项；古罗马文明是古希腊文明的继承和发展，排除B项。故选C项。 4. 苏格拉底（公元前469~前399年）是雅典公民，曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是引进新神（不敬神明）和腐蚀青年思想。这表明当时雅典 A. 专制主义盛行 B. 言论自由缺乏 C. 神学意识淡薄 D. 思想文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知，苏格拉底是古希腊雅典著名思想家，但因为他对当时雅典许多流行的观念提出了挑战而被雅典法庭判处了死刑，由此可见，当时的雅典缺乏充分的言论自由，B正确；雅典当时实行奴隶制民主政治，并非专制主义盛行，A排除；雅典法庭以不敬神明的罪名处决苏格拉底，说明神学意识仍然浓厚，C排除；题干反映的不是雅典思想文化繁荣，而是雅典民主政治下其实缺乏充分的言论自由，D排除。故选B。 5. 在建筑结构上，罗马人将希腊柱与罗马式拱门结为一体，形成独特的罗马式建筑结构。这折射出古代罗马注重（ ） A. 守旧与封闭 B. 交流与传播 C. 开放与推广 D. 互鉴与创新 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在建筑结构上，罗马人将希腊柱与罗马式拱门结为一体，形成独特的罗马式建筑结构”结合所学可知，罗马式建筑结构是融合了希腊柱与罗马式拱门结构。折射出古罗马注重互鉴与创新，D项正确；材料反映古罗马注重互鉴与创新，而不是保守，排除A项；材料反映古罗马注重交流，但没有体现出传播的特点，排除B项；材料反映古罗马开放，但没有体现出推广的特点，排除C项。故选D项。 6. 在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ） A. 公元前509年，罗马共和国建立 B. 公元前27年，屋大维建立元首制 C. 罗马帝国危机实质是奴隶制危机 D. 元老院任命凯撒为终身独裁官 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩，带有明显的个人情感，反映的是历史的真实情况。“罗马帝国危机实质是奴隶制危机”是对罗马帝国危机的看法，属于历史结论，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 7. 查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( ) A. 以中央集权为特色 B. 以土地分封为纽带 C. 以政教合一为基础 D. 以城市自治为核心 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】8世纪前期，查理•马特任法兰克王国的宫相时，改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地，这次改革，在封建贵族内部形成严格的等级制度，所以此题选B。 8. 中世纪的国王和教皇们认为，大学里培养出来的官吏和法学家们办事效率和素养更高，而且其中大多数人通过自己的努力而不是依靠出身获得社会地位，因此也更忠诚。据此可知，中世纪大学（ ） A. 促进城市工商业的发展 B. 有利于统治者巩固政权 C. 推动欧洲文化向外传播 D. 有利于自由城市的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“因此也更忠诚”和结合所学知识可知，中世纪大学有利于统治者巩固政权，B项正确；城市孕育了大学，而大学促进了城市的发展，但材料中没有涉及城市发展的相关信息，排除A项；大学促进欧洲文化发展，但材料中没有涉及文化向外传播，排除C项；自由和自治城市孕育了大学，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，排除D项。故选B项。 9. “农奴与奴隶不同，他们既有义务，又有公认的权利。他们受到保护，拥有一块土地，以维持自己和全家的生活。”材料说明当时的庄园（ ） A. 拥有较为独立的司法机构 B. 农奴和奴隶都是主要的劳动力 C. 是自给自足的经济单位 D. 农奴和领主具有一定的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“农奴与奴隶不同，他们既有义务，又有公认权利。他们受到保护，拥有一块土地，以维持自己和全家的生活”结合所学知识可知，题干材料表明西欧庄园的农奴既有权利也有义务，这说明农奴与领主的关系并不是单向的奴役关系，而是有剥削也有收获的双向互动关系。契约关系的本质是权利义务关系，因此农奴与领主的关系体现了一定的契约关系，D项正确；题干强调的是“农奴既有权利也有义务”，没有涉及庄园拥有较为独立的司法机构的内容，排除A项；农奴和奴隶都是庄园主要的劳动力，但题干内容没有涉及，排除B项；“自给自足的经济单位”是西欧庄园的特点，而题干强调的是“农奴既有权利也有义务”，排除C项。故选D项。 10. 统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是（ ） A. 金钱赎买 B. 改革 C. 伊斯兰教 D. 外族征服 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是伊斯兰教。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，C项正确；金钱赎买、改革和外族征服均不属于加速，阿拉伯半岛走向统一的主要因素，排除A、B和D项。故选C项。 11. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料意大利为了商品经济的发展重视自由、敢于冒险、主张宗教宽容，其经济发展催生了人文主义，故B正确；材料内容与资本主义萌芽没有直接关系，故A排除；文艺复兴前，是人文主义萌芽阶段，这时尚未开始宣扬自由平等，故C错误；材料与远洋探险活动无关，故D错误， 12. 下列四副示意图中，反映“三角贸易”的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，奴隶贩子从欧洲出发，到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式获黑人奴隶后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，美洲的金银和工业原料运回欧洲。ABC不符合题意，故选D。 13. 14世纪意大利毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序。这种生产方式是（ ） A. 西欧庄园 B. 垦殖运动 C. 租地农场 D. 手工工场 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序”等信息，并结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲手工工场兴起，手工工场之下，商人向雇佣工人提供原料、生产工具，工人们在共同地点集中劳动、分工协作，所以材料所述生产方式属于手工工场，D项正确；西欧庄园是中世纪欧洲的农业生产方式，均与毛纺织行业生产方式不符，排除A项；垦殖运动是中世纪欧洲一场声势浩大、为时长久的农业开荒运动，与毛纺织行业生产方式不符，排除B项；租地农场是企业或个人通过租赁土地进行农业生产的方式，与毛纺织行业生产方式不符，排除C项。故选D项。 14. 塞缪尔亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说：“15世纪结束，葡萄牙人开始了对亚洲的渗透。西班牙人开始了对美洲的渗透。”其中“西班牙人开始了对美洲的渗透”的标志事件是 A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布发现美洲大陆 C. 达.伽马到达印度 D. 麦哲伦完成环球航行 【答案】B 【解析】 【详解】根据“15世纪结束，葡萄牙人开始了对亚洲的渗透。西班牙人开始了对美洲的渗透。”可得出与新航路开辟有关，而“西班牙人开始了对美洲的渗透”指哥伦布在西班牙王室支持下发现了美洲新大陆，故B项正确；AC两人的航行都是葡萄牙支持的，不符合题意，排除AC项；麦哲伦完成环球航行与“开始了对美洲的渗透”不符合，排除D项。故选B。 15. 塞缪尔•亨廷顿认为，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。17世纪，推动英语成为世界语言的历史事件是（ ） A. 新航路的开辟 B. 殖民扩张 C. 租地农场出现 D. 文艺复兴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“17世纪，推动英语成为世界语言的历史事件”并结合所学知识可知，17世纪，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，英语逐渐成为世界语言，B项正确；新航路的开辟使得世界开始连为一个整体，排除A项；13世纪、14世纪租地农场在西欧出现，排除C项；文艺复兴是14——17世纪在意大利兴起的一场思想解放运动，排除D项。故选B项。 二、辨析改错题（共8分） 辨析改错题 16. 公元前2世纪地中海成为罗马帝国的内湖。 17. 古印度的统治阶级有婆罗门和吠舍。 18. 在奴隶贸易的过程中，法国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。 19. 佛教的传播为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。 【答案】16. 错误；将“公元前”三个字去掉 17. 错误；将“吠舍”改为“刹帝利” 18. 错误；将“法国人”改为“英国人” 19. 正确 【解析】 【16题详解】 根据所学可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期,帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的内湖。故原题错误，将“公元前”三个字去掉。 【17题详解】 根据所学可知，古印度的统治阶级有婆罗门和刹帝利。故原题错误，将“吠舍”改为“刹帝利”。 【18题详解】 根据所学可知，在奴隶贸易的过程中，英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。故原题错误，将“法国人”改为“英国人”。 【19题详解】 根据所学可知，佛教的传播为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。故原题正确。 三、材料分析题（2小题，每小题10分，共20分） 20. 习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下面材料，回答问题。 材料一： 材料二：公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘自《千年一叹》 材料三：世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。 ——邓敏《走读历史》 材料四：北宋时，人造磁铁支撑的指南针出现并开始运用于航海。12世纪，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，促进了世界航海事业的发展。 （1）图一和图三的文物上有两种古老的文字，这两种古老的文字分别是什么？ （2）三幅图共同反映了人类历史经历的哪一社会时期？所代表的地区文明有哪些相似之处？ （3）“在恒河边思考”的古印度思想先哲创立了哪个宗教？“在爱琴海边思考”的人是谁？ （4）根据材料四并结合所学知识，举一例说明指南针的运用“促进了世界航海事业的发展”。 （5）综合上述材料及所学知识，你认为文明延绵流传会受到哪些因素影响？ 【答案】（1）文字：甲骨文、楔形文字 （2）时期：奴隶社会；相似：都属于大河文明，经济上以农业为主。 （3）宗教：佛教；人物：苏格拉底 （4）例子：郑和下西洋或开辟新航路。（其他符合题意亦可给分） （5）因素：广泛交流；向先进的文明学习；互相借鉴；开放包容；不能固步自封。 【解析】 【小问1详解】 文字：根据材料之一中的图一和所学知识可知，商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形状，是一种比较成熟的文字。因此，图一是甲骨文；结合所学知识可知，图三是《汉谟拉比法典》石柱。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比完成了对两河流域中下游的统一，建立强大统一的奴隶制王国，为加强中央集权制定了《汉谟拉比法典》。西亚两河流域生活的苏美尔人使用的线条由粗到细，很像木楔的楔形文字。故《汉谟拉比法典》是用楔形文字刻写在石柱上。 【小问2详解】 时期：依据图一可知反映的是甲骨文，是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字。商朝是中国第二个奴隶制王朝；图二是埃及金字塔，是埃及古王国时代，法老为自己修建的陵墓；图三是《汉谟拉比法典》石柱。古巴比伦王国国王汉谟拉比建立强大、统一的奴隶制王国后，为加强中央集权制定了《汉谟拉比法典》。由此可知三幅图共同反映了人类历史的奴隶社会时期； 相似：图一反映的是亚洲的中国商朝，发源于黄河流域；图二古埃及发源于北非的尼罗河流域；图二古巴比伦王国发源于西亚两河流域。由此可知古中国、古埃及、古巴比伦都属于大河文明，经济上以农业为主。 【小问3详解】 宗教：根据题干“古印度思想先哲创立”，结合所学知识可知，公元前6世纪，古印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。 人物：材料二“一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”结合所学知识可知，希腊最早的文明产生与爱琴海地区。古希腊哲学成就突出，哲学家苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福的问题。 【小问4详解】 例子：根据材料四“北宋时，人造磁铁支撑的指南针出现并开始运用于航海。12世纪，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，促进了世界航海事业的发展。”结合所学知识可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于罗盘导航技术。因为罗盘可以确定航海的方向，才有明朝郑和下西洋，从中国出发，到达亚非三十多个国家和地区，到达非洲沿岸和非洲东海岸；中国的罗盘导航技术经阿拉伯商人传入欧洲13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术，指南针为15世纪，欧洲航海家开辟新航路创造了条件。 【小问5详解】 因素：综合上述材料中国与欧洲交流中，中国的指南针技术传到欧洲，促进欧洲航海技术的发展，把文明传承下来，结合所学知识得出文明延绵流传的因素：广泛交流；向先进的文明学习；互相借鉴；开放包容；不能固步自封等。 21. 阅读材料，回答问题。 [时空观念·帝国的荣耀] 材料一：查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图。 材料二：查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》 [历史解释·帝国的衰亡] 材料三：帝国的西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。从此，帝国经济凋敝，领土不断被周边的外族势力蚕食。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。 （1）仔细观察形势图，指出拜占庭帝国地理位置的特点。从地理位置方面入手，谈谈拜占庭帝国的历史作用。 （2）依据材料二并结合所学，说明迈克尔·H·哈特为什么把查士丁尼列入”历史上最有影响的100人”？ （3）根据材料三指出拜占庭帝国衰亡的原因及标志，并谈谈拜占庭帝国的历史命运给我们的启示。 【答案】（1）特点：地跨欧、亚、非三洲。 历史作用：拜占庭帝国版图涵盖了古希腊、罗马地区，保存了古希腊罗马文化，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养；拜占庭帝国横跨欧、亚、非三洲，为东西方文化的交流架起了桥梁。 （2）说明：因为查士丁尼制定并颁布了《罗马民法大全》，成为后世欧洲许多国家制定法律的蓝本。 （3）原因：帝国的西征浪费了大量的人力、物力；外族的入侵；奥斯曼帝国的扩张；拜占庭人的保守、狭隘； 标志：奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡。 启示：开放包容促使文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落（或不能陶醉于已有的辉煌，要学习和吸取其他文明的优点和长处，不断创新，与时俱进，开拓进取）。（言之有理即可） 【解析】 小问1详解】 特点：根据材料一的地图结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的帝国。 历史作用：结合所学知识可知，拜占庭帝国版图涵盖了古希腊、罗马地区，保存了古希腊罗马文化，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养；拜占庭帝国横跨欧、亚、非三洲，为东西方文化的交流架起了桥梁。 【小问2详解】 说明：根据材料二“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施”结合所学知识可知，查士丁尼制定并颁布了《罗马民法大全》，成为后世欧洲许多国家制定法律的蓝本，产生了深远的影响。 【小问3详解】 原因：根据材料三“帝国的西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。”可知，拜占庭帝国的西征浪费了大量的人力、物力；根据材料三“领土不断被周边的外族势力蚕食”可知，帝国遭到外族的入侵；结合所学知识可知，拜占庭帝国灭亡受到奥斯曼帝国扩张的影响；根据材料三“拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新”可知，拜占庭人的保守、狭隘。 标志：结合所学知识可知，拜占庭帝国灭亡的标志是：奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡。 启示：结合拜占庭灭亡的历史命运可知，是拜占庭的保守狭隘导致了拜占庭的灭亡，因此给我们的启示是：开放包容促使文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。或者不能陶醉于已有的辉煌，要学习和吸取其他文明的优点和长处，不断创新，与时俱进，开拓进取。 四、实践探究题（共12分） 22. 历史兴趣小组对“欧洲史”进行活动探究，请你和他们一起完成以下任务。 任务一：【史料划分】 下面是同学们搜集的5-15世纪欧洲各方面发展情况的代表，请你进行分类。（写序号） ①封君封臣制度②《神曲》③租地农场 任务二：【史料解读】 史料一：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又是中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据美〗汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会发展史》 史料二：作为昔日罗马帝国的中心——意大利，商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极的作用。 ——改编自《看得见的世界史》 史料三：只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）经济：______政治：________ （2）根据史料一，归纳13世纪欧洲经济社会变革的表现。 （3）史料二中所指的运动核心思潮是什么？根据材料概括该运动起源于意大利的根源是什么？ （4）材料三中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？根据材料三，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？ （5）上述材料反映什么共同主题？ 【答案】（1） ①. ③ ②. ① （2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。 （3）人文主义 原因：意大利工商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 （4）事件：新航路开辟；影响：将世界开始连成一个整体；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。 （5）走向近代。 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，14世纪中叶在西欧出现的租地农场是西欧社会经济发展的表现；8世纪中期查理·马特进行的以土地分封为主要纽带的改革，使西欧在政治方面形成了封君封臣制度。 【小问2详解】 表现：由题干材料“工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又是中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”并结合所学可知，13世纪欧洲经济社会工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。 【小问3详解】 核心：由题干材料“‘复兴’其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极的作用。”并结合所学可知，这次运动指的是文艺复兴，其核心是人文主义；根源：由题干材料“作为昔日罗马帝国的中心——意大利，商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。”并结合所学可知，文艺复兴其原因意大利的根源是意大利工商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 【小问4详解】 世界：由题干材料“只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。”并结合所学可知，新航路开辟使世界开始连为一个整体，所以，“1500年左右”发生的重大历史事件是新航路开辟；影响：由题干材料“这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。”并结合所学可知，新航路开辟将世界开始连成一个整体；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。 【小问5详解】 主题：由上述材料可知，文艺复兴和新航路开辟分别为资本主义制度的产生和发展奠定了思想和物质基础，上述材料反映的共同主题是步入近代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$