6.2 碳的氧化物（第1课时）-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课题2 碳的氧化物 第1课时 二氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物 15:32:43 颜色 状态 气味 二氧化碳 观察一瓶二氧化碳，结合生活实际，描述二氧化碳的物理性质 无色 气态 无味 15:32:43 密度？溶解性？ 2 现象 分析 二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析现象体现了二氧化碳什么性质 蜡烛由低至高依次熄灭 CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大 实验与探究 15:32:43 3 颜色 状态 气味 密度（与空气比较） 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 实验与探究 探究实验2 往一个收集满二氧化碳的塑料瓶中加入约1/3体积的水 现象 分析 塑料瓶变扁了 二氧化碳溶于水后，瓶内压强减小，外界大气压把瓶子压扁 15:32:43 无色 气态 无味 密度比空气大 能溶 于水 不可燃 不助燃 相对分子质量大于29 实验与探究 探究实验2 二氧化碳是否溶于水 现象 分析 塑料瓶变扁了 二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，外界大气压把瓶子压扁 15:32:43 二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化，生成新物质呢？ 资料 石蕊是一种从植物中提取的色素。 石蕊溶于水，配成的紫色石蕊溶液，遇酸变成红色 紫色 石蕊 实验与探究 15:32:43 实验操作 取少量塑料瓶中的液体于试管中， 向试管里滴入紫色石蕊溶液 现象 结论 溶液变成红色 溶有二氧化碳的水中含有酸性物质 二氧化碳溶于水的过程中，是否有生成新物质呢？ 【教学目的】 1、呈现资料，认识石蕊遇酸变红。 【教学方法】 1、呈现资料 【讲稿内容】 【1】为了解决这个问题，老师给同学们介绍一种物质石蕊。 【2】石蕊是一种从地衣中提取的色素。 【3】（点击动画）石蕊溶于水，配成的紫色石蕊溶液，遇到酸会变红。 【4】下面请同学们来观察实验现象，请同学们观看视频。 6 瓶中溶液中含有哪些物质？溶液变红色能否证明二氧化碳有与水反应生成新物质？ 实验与探究 水 二氧化碳气体 二氧化碳与水反应后的物质？ 对比实验，排除干扰 +石蕊 +石蕊 +石蕊 15:32:43 如何探究是什么物质使石蕊变红？ 7 实验与探究 步骤 第一朵纸花喷上水 第二朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中 第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中 实验目的 探究只有水能否使石蕊变红 探究二氧化碳与水反应后的物质能否使石蕊变红 取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花 探究只有二氧化碳能否使石蕊变红 15:32:43 8 现象 分析 水不能使石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 1.水和二氧化碳反应后的生成物使石蕊变红 2.二者生成酸性物质 15:32:43 无明显变化 无明显变化 紫色小花变红 【教学方法】 1、分析-归纳法 【讲稿内容】 【1】一位同学是这样分析上述现象的，第一朵小花变红，（点击动画）验证酸能使石蕊变红。 【2】第二朵和第三朵小花不变红，（点击动画）证明水或二氧化碳不能使石蕊变红。 【3】第四朵紫色小花变红，以及结合以上实验的分析，（点击动画）说明石蕊变红需要二氧化碳和水的共同作用。 【4】并且可以推测，二氧化碳和水反应生成了酸性物质。 9 二氧化碳与水反应生成碳酸 由此可知，二氧化碳溶于水的过程中，的确是发生了化学变化。 通过研究得知，这种酸性物质就是碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色 交流与讨论 CO2 ＋ H2O H2CO3 讲授新课 15:32:43 在通常状况下，1体积的水能溶解约1体积的二氧化碳，增大压强会溶解得更多。 生产汽水时，就是利用了这个原理，在较高压强下把更多的二氧化碳溶进水中。 10 15:32:43 现象 分析 原理 然后将第四朵纸花取出，用吹风机烘干，观察现象 纸花由红色又变成紫色 碳酸不稳定，容易分解成水和二氧化碳，没有碳酸，纸花又变为紫色。 H2CO3 H2O＋ CO2↑ 原理：二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水 交流与讨论 讲授新课 思考：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 CaCO3 ↓＋ H2O 15:32:43 12 知识小结 物理性质 化学性质 条件下是无色、无味的气体。 大于空气。 溶于水。 不可燃也不支持燃烧。 能与水反应 二氧化碳的性质 能与澄清石灰水反应 15:32:43 【教学目的】 1、总结二氧化碳的性质，从物理性质和化学性质两个方面进行梳理和分类。 【讲稿内容】 【1】大家总结得非常好。 【2】分类是我们化学学习常用的一种方法。 13 1.干冰是什么？ 2.干冰为什么能用于制冷剂和人工降雨？利用了干冰的什么性质？ 3.二氧化碳用于气体肥料利用了二氧化碳什么性质?二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳什么性质？ 4.二氧化碳是否有毒性？ 5.哪些气体能造成温室效应 6.为什么大气中二氧化碳含量恒定 交流与讨论 阅读课本119-121页思考 15:32:43 1.干冰是什么？ 交流与讨论 阅读课本119-121页思考 15:32:43 2.干冰的用途有哪些？利用了干冰的什么性质？ 固态二氧化碳 15:32:43 3.二氧化碳用于气体肥料利用了二氧化碳什么性质?二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳什么性质? 二氧化碳是光合作用原料 不可燃，不助燃，密度比空气大 4.二氧化碳是否有毒性？ 二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响 5.哪些气体能造成温室效应 能产生温室效应的气体除二氧化碳外， 还 有 臭 氧（O3）、 甲 烷（CH4）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等。 6.为什么大气中二氧化碳含量恒定 交流与讨论 阅读课本119-121页思考 15:32:43 人和动植物的呼吸，煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧消耗氧气，产生二氧化碳；而绿色植物等的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。自然界中存在碳循环（如图6-15），大气中二氧化碳的含量相对稳定。 $$