11.2 树立正确的人生目标 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 树立正确的人生目标 第十一课 确立人生目标 YOUR LOGO 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 11.2《树立正确的人生目标》核心素养与学段目标： 【政治认同】认同人生目标应该与国家、民族、人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。（参见2022版 新课标 P10） 【健全人格】理解人生目标的重要性，确立正确的人生观。理解个人与社会的关系，认识到个人的人生目标应该同社会的发展进步紧密结合。（参见2022版 新课标 P14、15） 1.个人与社会的关系？ 2.怎样树立正确的人生目标？ 3.踏上新征程对青少年的要求？ 自主学习 生活观察 我想成为一名科学家。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我想通过努力让家人过上好日子。 我希望自己能为国争光。 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 结合以上讨论，说说你的人生目标。 新知探究 　　 (1)你如何看待他们的人生目标？ 　　 (2)结合以上讨论，说说你的人生目标。 　　这些人生目标不仅体现了个人的追求，更映射出他们对社会的深刻理解和对国家发展的热切期望。 新知探究 名人名言 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 -----马克思 ① 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 6 人生目标仅仅是个人的目标吗？ 离开社会，个人的人生目标能够实现吗？ 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 1.个人与社会的关系？ 小西树立人生目标时考虑了家庭环境的因素，他受他父亲的影响，决定今后当一名警察。 小雅树立人生目标时考虑了兴趣爱好的因素，她是校报的记者，喜欢写作，今后想当一名记者。 小旭树立人生目标时考虑了性格特征的因素，她富有爱心、助人为乐，觉得自己的性格适合当老师。 上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 探究：如何树立正确的人生目标？ 二、树立人生目标，应当从自身实际出发。 如何从自身实际出发？ ①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 ②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 探究与分享 程开甲是"两弹一星功勋奖章"获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是"一切都是为了国家的利益、民族的利益"。 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 探究与分享： 思考并回答：程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 2.怎样树立正确的人生目标? 分享：你还知道其他把个人追求融入党和国家的伟大事业之中的人物故事吗？ ▲“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国！”：这是我国航天之父钱学森对祖国的挚爱之言。钱学森赴美留学，始终怀着学成后报效祖国之心。美国人说他抵得上5个师，宁可毁掉也不能让他回国。整整历时5年，钱学森冲破重重阻挠，在周总理等人的关心下，终于回到祖国怀抱。 ▲“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞”：钱伟长是我国近代力学奠基人之一。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造!”他刻苦钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。 11 袁隆平教授的“禾下乘凉梦”——“我曾梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，籽粒像花生米一样大。我和助理们一块在稻田散步，在稻穗下乘凉。” 袁隆平教授的“覆盖全球梦”——让超级稻走出国门、造福更多的人。 “杂交水稻之父”袁隆平： 禾下乘凉梦、杂交水稻覆盖全球梦 思考：袁隆平的“两个梦”对你树立人生目标有什么启发？ 志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力 ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 2.怎样树立正确的人生目标? （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 我归纳，我总结 怎样树立正确的人生目标？ 活动四：启思导行 如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。 1.你实现了哪些目标？请在人生的河流上找一个点，标明目标实现的时间，在浪花里用简短的语言描述自己已经实现的目标。 2.说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。 课堂小结 树立正确的人生目标 ？ 正确认识个人和社会关系 从自身实际出发 与国家、民族和人民的利益相结合 与人类的福祉相统一 16 3 1. 2024年5月，习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（    ） ①知识能力、家庭环境　 ②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民的需要　 ④中华民族伟大复兴的事业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 达标检测 随堂练习 2.“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴大任。这说明( ) A.青年的人生目标决定了国家的未来 B.青年要把个人发展植根于国家需要 C.青年理性分析，就能选准人生道路 D.青年追求人生目标，不必在意过程 B 18 随堂练习 3. 下列节选的雷锋日记启迪我们 节选一：“虽然是细小的螺丝钉，如果缺了它，整个机器就无法运转；再好的螺丝钉，再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去。” 节选二：“做一颗永不生锈的螺丝钉”“党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光”“干一行，爱一行······” ①正确认识个人与社会的关系是我们树立人生目标的唯一保障　 ②只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能走好人生道路　 ③个人离不开社会，我们树立人生目标应考虑社会发展的需要　 ④社会是由个人组成的，我们应为推动社会的发展发光发热 A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①③④ 19 4.“我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能分享到它的好处。”屠呦呦带领团队，经过不懈努力，终于成功研发出抗疟疗效显著的青蒿素，拯救了全球数百万人的生命。屠呦呦的话给我们的启示是( ) 　　①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 　　②正确的人生目标会激励我们克服困难、坚定前行 　　③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 　　④只有为了全人类的目标才是正确的人生目标 　　A. ①②　　　　B. ①③　　　　 C. ②④　　　　D. ③④ A 检测目标 $$