广东省广州市培英中学2024-2025学年高三上学期9月学情调查历史试题

存社2025届高三年级9月份第一次月考 历史试卷 出题人：尚小岚审核人：陈辉娟 一、选择题。(48分) 1.2021年广州市先秦考古取得重要进展，下述考古成果主要体现了() 黄埔 陂头 考古发掘面积约4000平方米：清理新石器时代晚期墓葬5座、窖穴和 岭遗 灰坑260个，战国中晚期至西汉初期墓葬38座。出土文物400余件套。 址 增城 发现面积约500平方米的史前贝丘堆积、清理新石器时代晚期至战国时 金兰 期墓葬46座（出土古人类遗骸43具），各时期灰坑、柱洞、水井一批， 寺遗 出土各类文物208件套，以及贝壳、鱼骨、龟甲、鹿骨、猪骨等动物标 址 本。 A.岭南先秦文明进程 B.中原与江南文化交融 C.华夏海洋文明起源 D.阶级产生与国家起源 2.春秋战国时期某位思想家说，“古者圣王，甚尊尚贤，而任使能，不党父兄， 不偏富贵”“赏贤罚暴，勿有亲戚之所阿”。这位思想家是() A.老子 B.孟子 C.墨子 D.荀子 3.汉武帝时“少能以化治称者，惟江都相董仲舒、内史公孙弘、兒宽”“三人皆儒 者，通于世务，明习文法，以经术润饰吏事，天子器之”。到汉宣帝时，贤才通过明经 和对策方式被擢用者所占比重最多，这表明汉武帝以来() A.促进了诸子百家思想的融合 B.形成了儒学主导的统治秩序 C.延续了汉初统治者治国之策 D.开创了以德治国的治理模式 4.下表呈现的是魏晋南北朝时期官修史书的正统之辨，表中内容反映出() 史书 观点 《三国志》 魏以土德上承汉朝火德，应为正统 《汉晋春秋》 以蜀汉为正统，以曹魏为篡逆 《魏书》 鲜卑拓跋氏是黄帝后裔，占据中原，当为正统 A.南朝以华夏认同论正统 B.历史解释力求规避主观认识 C.史书观点折射时代特征 D.官修史书能够呈现历史事实 5.有学者称，五代十国时旧秩序解体、新制度待建，是中国历史从破坏、杂糅走 向整合的时期这说明五代十国() A.孕育着封建政治制度新发展 B.起着承上启下的历史作用 C.为国家再次大统一奠定基础 D.是唐后期政治局面的继续 6.4世纪时，华僧已取代胡僧，成为译经、传教及组织僧团的主要力量。过去胡 僧以原居国名为姓（如竺、康等）的习惯，已代之华僧以释为姓。这反映出当时 () A.民族交融趋势加强 B.佛教呈现本土化趋势 C.佛教影响主流文化 D.中外文化交流的频繁 7.据《洛阳伽蓝记》记载，北魏迁都洛阳后规定：“吴人（江南人）投国者，处 金陵馆。三年已后，赐宅归正里。”后洛阳城归正里的北徙南人渐多，有“三千 余家，自立巷市”，民间称之为“吴人坊”。这反映了() A.北魏政权封建化的完成 B.南北方民族差异已消除 C.南北方的文化融合加强 D.北方经济得到全面恢复 8.金太宗完颜吴乞买因“私用过度”，诸宗室贵族将皇帝“扶下殿庭，杖二十毕”。 后来金朝学习中原王朝的礼仪制度，到第四代皇帝海陵王时，情势逆反，皇帝动 辄以“杖之”威胁群臣。这种变化说明() A.少数民族政权因为汉化而衰弱B.汉族与女真族之间的和平交往 C.中原王朝的政治生态影响周边D.契丹按照自己的理解改造政治 9.北宋时期，吕大钧制订《吕氏乡约》，对违反者规定了一些经济处罚措施，结 果被批评为“非上所令而辄行之，似乎不恭”。南宋时期，朱熹删去这类措施， 改为以规劝为主，乡约才被社会所接受。由此可知，朱熹此举() A.强化了乡约的民间属性 B.减轻了对农民的剥削 C.服务于专制皇权的强化 D.直接贯彻了国家意志 10.明朝士人周思兼道：“介甫（王安石）之法未必不足以兴宋氏之治，而成大功， 而富（弼）、韩（琦）辈从而挤之。鸣呼，法未行而先挤之，已不足以镇服天下 之心，而况其所挤者，又当世之望人…而卒无成功。”周思兼认为王安石变法 失败的原因是() A.遭到名人贤士反对 B.触犯大地主的利益 C.未能解决统治危机 D.措施违背民众意愿 11.有学者指出，郑和下西洋期间，每抵达一国，主动传授农作方法，分送耕具 教他们耕耘，帮助他们掘井汲水。在占城国停留期间，郑和还教会了他们一年三 收的种稻技术，亲自指导他们把缓山坡开成梯田种植稻、麦、茶。这实质上反映 了() A.中国农耕技术领先于周边国家 B.明朝外交的“不征”“共享”理念 C.为了把西洋地区纳入明朝版图 D.明王朝制定了开放的海洋发展国策 12.明清时期，幽默文学中的笑话集数量急剧增长，表现题材广泛拓展。嘲弄和 揶揄的对象包含昏庸无能的官员、新兴而起的商人、见识有限的乡下人。这反映 了当时() A.儒家思想受到严重冲击 B.政府放松了政治管控 C.世俗文化契合经济特性 D.文学产生了娱乐功能 13.永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍：又应 日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是 () A.儒家学说在明初有新发展 B.书籍向外流通渠道不畅通 C.请求赐书是为了吸收中国先进思想 D.朝日两国借助明王朝强化政权权 威 14.“闯关东”“走西口”“下台湾”是18世纪中国经济史上特有的历史事件，这 些历史事件反映了一段苦难与艰难的历程，是一段血汗与泪水交织的历史回忆。 对这些历史事件的原因分析合理的是() A.人身依附关系的日益强化 B.人口数量的持续膨胀 C.社会生产力水平持续下降 D.自然经济的开始解体 15.下图为明至清粮食生产和需求演变示意图。据此可知() 四粮食总产量（亿斤） 40001 一粮食总蜀求量（亿斤》 1600 +人均粮食占有量（斤/人） 3500 1400 3000 1200 5 2500 1000 向 架2000 800 1500 600 1000 400 500 200 0 0 明 清前期 晚清 A.明清时期的土地利用率不断提高B. 明清政府垦荒政策取得显著成效 C.高产农作物引进缓解了社会矛盾D.清代人口增长迅速粮食供应不足 16.黄宗羲批评明代士人：“治财赋者则目为聚敛：开阔扦边者则目为粗材：读书 作文者目为玩物丧志：留心政事者则目为俗吏。徒以‘生命立极、天地立心、万 世开太平’之阔论，钤束天下。”由此可知黄宗羲主张为学应该() A.批判君主专制B.经世致用C.提倡个性自由D.中体西用 二、材料分析题。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料南北朝时期，儒学有南学与北学之分。“南北所治，章句好尚，互有不同”。 南方儒士大多濡染玄风，注重探寻玄学义理：北学严守汉儒传统，注重名物训 诂。 南、北儒士研习经书，偏重不同的注本（对儒家经典的注释本）。以《左传》 为例，南朝流行“杜预注本”，北朝流行“服虔注本”。然而，南粱崔灵恩常引 用“服虔注本”来洁难“杜预注本”，引领论辩之风。北魏有名儒“兼读杜、服， 隐括（修订）两家，异同悉举”。这一时期，南北政权常互派使节，他们也往往借 机相互考校儒学。 隋灭陈后，将大量士人迁至北方。隋场帝大举征召儒生，“使相与讲论得失 于东都（洛阳）之下”，胜出者多为南方儒士。其后他们大多在北方活动和授徒。 唐初，“四方儒士，多抱负典籍，云会京师”。唐太宗下诏统一五经文本和注释。 孔颖达兼采南北，撰成《五经正义》，高宗时须行全国，成为官方经学定本。 (1)指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景。(4分) (2)概述南北朝至隋唐时期儒学走向统一的过程及意义。(10分)》 18.阅读材料，完成下列问题。(14分) 《塞尔登中国地图》长160厘米，宽96.5厘米，采用中国古代风景画手法， 使用汉字标注，并采用上北下南方位，同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。 图中明朝信息最为丰富，北京城、黄河、各省边界等都有详细描绘。但却仅位 于地图左上部分，中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东 南亚全貌，覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。 该地图瞻观性较高，但它并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海 路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点，形成一个网络、最远可 达地区最西端的印度于利于特港。图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木 兹海峡。有学者根据图中信息判定，该地图为明末中国人所绘。 该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得，辗转落到了约翰·塞尔登 (1584一1654)手中。塞尔登是英国律师，下议院议员，东方学家，是对波斯、 阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代，海洋是全 世界关注的焦点。塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到，自己生活在一个正经 历海洋变迁的时代。他主张海洋在某些特定情况下，可以由国家行使管辖权。 在去世前夕，他将该地图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆，《塞尔登中国地图》 的名字也由此而来。 一摘编自（加)卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等 (1)根据材料并结合所学世界近代史知识，简析这幅地图流传到英国的背景。 (6分) (2)根据材料并结合所学知识，说明学者判断这幅地图为中国人所绘制的依据， 以及该地图的意义。(8分) 19.中国古代史学史上，史书编撰的体裁与体例类型多样，为中华文化的传承作 出了重大贡献。阅读材料，回答问题。(12分) 中国古代各具特色的史书编撰体裁与体例（节选） 史书 体裁与体例 内容 以鲁国史为主，但不限于鲁国史的范围， 编年体：按服年、月、 《春秋》 记载鲁隐公元年至鲁哀公十四年（前 顺序逐条记载史事 722一前481)的春秋时期史事 国别体：按周、鲁、齐、 内容基本上是春秋时期史事。编撰体裁虽 《国语》 晋、郑、楚、吴、越顺序 是国别体，但以编年记事的方式叙述对各 分国别叙述 诸侯国的史事 纪传体通史：分本纪、表、 记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝时 《史记》 书、世家、列传五个部分 期的史事 典制史：分食货、选举、 职官、礼、乐、兵、刑、 记事上起黄帝，下迄唐玄宗天宝末年的历 《通典》 州郡、边防九门，以制度 代制度史 分门立目 摘编自白寿彝《中国史学史》注：体裁是史书的外在表现形式，主要分 为编年体、纪传体、典制体、纪事本末体、学案、评论等，体例则是史书的内 部结构。 请你以一名史官的身份，就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书，说明 你的史书撰写体裁与体例，并概述史书的内容。（要求：书名明确，准确说明体 例与体裁，内容表述逻辑严密、条理清晰)。 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料中国历史上不同朝代对“长城”的称呼不同。战国时期称为堑：汉代和唐 代称为塞：金代称为界壕；明代则称为边墙。2019年12月，中共中央办公斤、 国务院办公厅印发的《长城、大运河、长征国家文化公园建设方案》明确指出， “在建设范围上，长城国家文化公园，包括战国、秦、汉长城，北魏、北齐、 隋、唐、五代、宋、西夏、辽具备长城特征的防御体系，金界壕，明长城”。 长城是一个关、城一体的综合体系，它承担着防御功能、文化的交流与交融 使命，也承载着中华民族伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。 战国长城（约公元前300年) 汉长城（公元前100年） w长城 金长城(1203年) 明长城(1433年) 一摘编自赵琛《为何说“长城两边皆故乡”？》等 历史事实和现实取向决定了对长城的价值判断，而从其兴建、功用、变迁和遗存 等不同角度考查会产生不同的认识。请从上述文字材料和图片中提取论点，展开 论述。（要求：观点明确、论证合理、史论结合）