活动雪绒花（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册

四、教学过程 导入 教师播放一段关于雪绒花的视频,视频中展现雪绒花在阿尔卑斯山雪地里盛开的美丽景象,同时播放轻柔的背景音乐(如班得瑞的《安妮的仙境》)。视频结束后,教师提问:“同学们,刚刚我们看到的这种美丽的花叫什么名字呀?” 引导学生回答出雪绒花。 教师接着说:“雪绒花不仅是一种美丽的花,它还在一部非常著名的电影中有着特殊的意义。这部电影就是《音乐之声》,它讲述了一个关于爱与勇气的故事。今天,我们就来学习电影中的一首经典歌曲 ——《雪绒花》。” 通过这样的导入,激发学生的学习兴趣,为接下来的教学做好铺垫。 歌曲介绍 教师向学生介绍《雪绒花》的相关背景知识:“《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的插曲。在电影中,这首歌曲多次出现,它象征着主人公对祖国的热爱和对美好生活的向往。歌曲旋律优美,情感真挚,深受人们喜爱,传唱至今。” 在介绍过程中,教师可以穿插一些电影中的精彩片段或图片,让学生更直观地感受歌曲的背景和氛围,体现对学生多元感知的关怀。 聆听歌曲 教师播放《雪绒花》的音频,让学生安静地聆听,同时引导学生闭上眼睛,用心感受歌曲的旋律、节奏和情感。聆听结束后,教师提问:“同学们,听完这首歌曲,你们的心情是怎样的?歌曲的速度是快还是慢?它给你们一种什么样的感觉?” 鼓励学生积极分享自己的感受和体会,尊重每个学生的独特感受,给予肯定和回应,培养学生的音乐感知能力和表达能力。 学唱