内容正文:
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答
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题
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)2024-2025学年六年级上学期阶段达标测试
小学数学试题
考试时间:80分钟 测试范围:1-5单元
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.一张学习桌周长是3.6米,长与宽的比是2∶1,这个学习桌的面积是( )平方米。
A.0.72 B.2.88 C.6.48 D.7.2
2.用相同的小正方形搭稍大的正方体,最少要( )块。
A.4 B.6 C.8 D.16
3.有甲、乙两堆煤,如果甲堆运走,还剩下吨.如果乙堆运走吨,还剩下乙堆的.原来两堆煤中,( )多.
A.甲堆 B.乙堆 C.两堆一样 D.无法确定
4.5千克糖果平均分成8包,每包重量是( )
A.千克 B.千克 C. D.
5.在下面的算式中,如果n是大于1的数,那么结果最小的是( )。
A. B. C. D.
6.一个油桶装有油升,倒去一部分后,还剩它的,还剩( )。
A.升 B.升 C.升 D.升
7.60的相当于80的( )。
A. B. C. D.
8.观察下图,能正确表示图意的算式是( )。
A. B. C. D.
二、填空题
9.60的是( ),的是( ).
10.一项工程,甲队单独做8天完成,乙队单独做10天完成。甲队和乙队的工作效率比是( ),甲、乙两队合作,每天能完成这项工程的( )。
11.7除以8,等于( )乘( ).
12.把一个棱长7厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体,可以得到( )个小正方体。
13.甲数比乙数多,乙数比甲数少6,甲数是( )。
14.一个分母是最小质数的真分数,如果这个分数的分子增加4,分母乘4得到一个新的分数,那么这两个分数的和是( ),这两个分数相差( ).
15.每瓶酒精50毫升,装200瓶,需要酒精( )升,如果有3.5立方分米酒精,一共可以装( )瓶。
16.( )的倒数是0.25,和( )的乘积为1。
17.甲、乙两数的平均数是36,甲、乙两数的比是5∶1,甲数是( ),乙数是( )。
三、判断题
18.把两个表面积为12平方分米的完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积为24平方分米。( )
19.容积和体积的计算方法相同,所以物体的体积等于它的容积. ( )
20.两个正方体的棱长之比是6∶5,则它们的表面积之比也是6∶5。( )
21.3米的与3个米表示的长度相等,都是米。( )
22.如果六(1)班男生人数比女生人数多,那么女生与全班人数的比是10∶11。( )
23.把甲班人数的调入乙班后,甲、乙两班人数相等,原来甲班人数是乙班的2倍。( )
24.长方体的长扩大到原来的5倍,宽缩小到原来的五分之一,高不变,体积变小。( )
25.把一个棱长为1厘米的两个小正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是2立方厘米。( )
四、计算题
26.口算。
×2= ÷8= ×= 0.9×=
×= ÷= 0.33= 0.125×0.125=
27.选择合适的方法计算。
五、解答题
28.一个礼堂长20米,宽15米,高8米,要粉刷礼堂的顶棚和四周墙壁,除去门窗面积120平方米,平均每平方米用涂料500克,一共需涂料多少千克?
29.一块菜地,它的种白菜,它的种萝卜,其余的种黄瓜,种黄瓜的部分占这块菜地的几分之几?
30.学校开展“爱护环境、节约用纸”环保活动,六(1)班男生24人共收集废纸千克,女生22人共收集废纸千克,六(1)班平均每人收集废纸多少千克?
31.果园里种有苹果树、梨树和桃树,苹果树有360棵,梨树的棵数不仅是苹果树的,也是桃树的。果园里有多少棵桃树?
32.用21立方米的混凝土修筑一条宽3.5米,厚30厘米的水泥路.如果混凝土正好用完,这条水泥路长多少米?(用方程解)
33.从甲城到乙城,行了全程的,离终点还有80千米.甲城到乙城一共有多少千米?
34.果园里有桃树20棵,梨树的棵数是桃树的,苹果树的棵数是梨树的,苹果树有多少棵?
35.一根绳,剪去它的,又接上10米,现在比原来长4米。绳子原来全长多少米?现在长多少米?
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参考答案:
1.A
【分析】先求出长方形长与宽的和=长方形的周长÷2﹔再把长与宽的和按2∶1分配,分别求出长方形的长、宽;最后求出长方形的面积=长×宽。
【详解】长方形长和宽的和:3.6÷2=1.8(米)
长方形的长:1.8×=1.2(米)
长方形的宽:1.8×=0.6(米)
长方形的面积:1.2×0.6=0.72(平方米)
故答案为:A
【点睛】注意求长方形的长和宽时不能把长方形的周长按比分配,因为长方形的周长包含两个长和两个宽。
2.C
【分析】小正方体拼组大正方体时,大正方体的棱长至少有2个小正方体,由此即可得出至少所需要的小正方体的个数。
【详解】2×2×2=8(块)
最少要8块
故答案为:C
【点睛】抓住小正方体拼组大正方体的方法,得出棱长上小正方体的个数,借助正方体的体积公式进行计算。
3.A
4.A
【详解】试题分析:用总重量除以平均分的包数,就是每包的重量.
解:5÷8=(千克);
答:每包的重量是千克.
故选A.
点评:本题注意每包的重量与每包的重量是总重的几分之几的区别:前者是一个具体的数量,用除法的意义求解;后者是一个分率,根据分数的意义求解.
5.C
【分析】一个数(0除外),乘大于1的数,积比原数大;乘小于1的数,积比原数小;除以小于1的数,商比原数大;除以大于1的数,商比原数小;加一个大于0的数,和比原数大,据此可以排除B和D两个选项,分析A和C即可。
【详解】n是大于1的数。
A.>;
B.;
C.<;
D.>n。
结果最小的是。
故答案为:C
【点睛】关键是掌握分数乘除法和分数加法的计算方法。
6.B
【分析】用这桶油的重量乘剩下的分率就是还剩下多少升。
【详解】解:×=(升)
【点睛】求一个数的几分之几是多少,用乘法。
7.A
【分析】用乘法求出60的为:60×,再用它除以80,据此列式解答。
【详解】60×÷80
=30÷80
=
故答案为:A
【点睛】求一个数的几分之几用乘法;求一个数相当于另一个数的几分之几用除法。
8.B
【分析】根据题意可知,一共是3,为一份,可以分几份,用3÷=4。
【详解】根据分析可知,能正确表示图意的算式是3÷=4。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查学生对分数除法的理解与应用。
9.16,.
【详解】试题分析:求60的是多少,列式为60×,计算即可;
求的是多少,列式为×,计算即可.
解:60×=16;
×=.
点评:此题考查了“已知一个数,求它的几分之几是多少”的问题,用乘法计算.
10. 5∶4
【分析】把工作总量看作单位“1”,根据“工作效率=工作总量÷工作时间”,分别求出甲队、乙队的工作效率,再求两队的工作效率之比,用比的基本性质把比化简成最简整数比。两队合作,那么把两队的工作效率相加,就是两队每天能完成的工作量。
【详解】甲队的工作效率:
乙队的工作效率:
甲队和乙的工作效率比是:
甲、乙两队合作,每天完成这项工程的:
【点睛】本题考查工程问题,掌握工作总量、工作效率和工作时间之间的关系是解题的关键。
11.7,.
【详解】试题分析:根据“除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数”,可知7除以8,就等于7乘8的倒数,即7×.
解:7除以8,等于7×.
故答案为7,.
点评:此题考查分数除法的计算方法,注意有两变:除号变乘号,除数变倒数.
12.27
【分析】先把大正方体看作是一个长方体,分别求出长、宽、高除以小正方体的棱长,得到的商的整数部分相乘,即可解答。
【详解】7÷2=3(个)……1(厘米)
7÷2=3(个)……1(厘米)
7÷2=3(个)……1(厘米)
3×3×3
=9×3
=27(个)
把一个棱长7厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体,可以得到27个小正方体。
【点睛】本题考查长方体的切割问题的应用,关键是熟记长方体体积公式,
13.14
【分析】乙数比甲少6,即甲数比乙数多6,又因为甲数比乙数多,把乙数看作单位“1”,那么6对应的分率是,然后用6除以即可求出乙数,乙数加6即可求得甲数。
【详解】6÷+6
=8+6
=14
所以甲数是14。
14.
【详解】略
15. 10 70
16. 4
【分析】乘积是1的两个数叫做互为倒数。用1除以一个数,即可求出这个数的倒数。
求分数的倒数,把分子、分母调换位置即可。
【详解】1÷0.25=4,则4的倒数是0.25;×=1,则和的乘积为1。
【点睛】本题考查求一个数的倒数,根据倒数的意义即可解答。
17. 60 12
【分析】甲、乙两数的平均数是36,则两数的和是36×2=72。甲、乙两数的比是5∶1,则甲数占两数之和的,乙数占两数之和的,用72分别乘这两个分数即可求出甲、乙各是多少。
【详解】36×2=72
甲:72×=60
乙:72×=12
【点睛】本题考查了平均数和按比例分配问题。根据两数的平均数求出两数之和,以及两数各占两数之和的分率是解题的关键。
18.×
【分析】根据题意可知,把两个表面积为12平方分米的完全一样的正方体拼成一个长方体,减少了正方体的两个面,则长方形体的表面积就等于正方体的(12-2)个面的面积,据此解答。
【详解】12÷6×(12-2)
=2×10
=20(平方分米)
原题干说法错误。
故答案为:×
【点睛】解答本题的关键明白:长方体的表面积等于正方体的10个面的面积。
19.×
【详解】本题错在没有理解体积和容积的意义和测量上的区别.两者意义不同,测量方法也不同,一般情况下,物体的体积大于物体的容积.
20.×
【分析】根据正方体的表面积=棱长×棱长×6,设两个正方体的棱长分别是6a、5a,表示出它们的表面积,进而写出它们的比,化简即可。
【详解】设两个正方体的棱长分别是6a、5a,则它们的表面积之比为(6a×6a×6)∶(5a×5a×6),化简得36∶25。
故答案为:×。
【点睛】掌握正方体的表面积计算公式,通过解答此题可知,两个正方体的表面积之比等于他们的棱长平方的比。
21.√
【分析】根据分数乘法的意义进行解答即可。
【详解】3×=(米)
×3=(米)
原题说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题考查分数乘法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
22.×
【分析】先把女生的人数看成单位“1”,男生人数比女生人数多,那么男生人数就是女生人数的(1+),把男生人数占女生人数的分率和女生人数1相加即可求出全班人数,女生人数分率比上全班总人数的分率,然后化简即可。
【详解】1∶(1++1)
=1∶
=10∶21
故答案为:×。
【点睛】找准单位“1”是解答本题的关键,然后根据题意解答即可。
23.√
【分析】把甲班原来的人数看成4份,调入乙班也就是调入1份,那么甲班还剩下3份,乙这时也有3份,乙原来有3-1=2(份),用甲班原来的份数除以乙班原来的份数即可求解。
【详解】甲原来有4份,现在甲乙两班各有:4-1=3(份),乙原来有:3-1=2(份)
4÷2=2
把甲班人数的调入乙班后,甲、乙两班人数相等,原来甲班人数是乙班的2倍。
原题干说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题也可以把甲班原来的人数看成单位“1”,则乙班的人数就是甲班的1--。
24.×
【分析】分别表示出长方体原来的体积和变化后的体积,比较即可。
【详解】根据长方体的体积V1=abh,如果长扩大到原来的5倍,宽缩小到原来的五分之一,高不变,那么长方体的体积V2=5a× bh=abh,由此可知长方体的体积不变。原题说法错误。
故答案为:×。
【点睛】此题主要考查了长方体体积的变化。掌握长方体的体积公式是解题关键。
25.√
【分析】把棱长为1厘米的两个小正方体拼成一个长方体,则长方体的体积=小正方体的体积×2,据此解答。
【详解】1×1×1×2=2(立方厘米),这个长方体的体积是2立方厘米。
故答案为:√
【点睛】此题考查了立体图形的拼接问题,把较小的立体图形拼成较大的立体图形,其表面积会减少,体积是不变的。
26.;;;
;;0.027;
27.13;1.5;
;43 ;
【分析】利用乘法分配律计算;
利用减法的性质计算;
先算除法再算乘法最后算加法;
把除法转换成乘法,再计算;
把44写成(45-1)利用乘法分配律计算;
利用乘法分配律计算。
【详解】
=
=6+4+3
=13;
=2.5-( )
=2.5-1
=1.5;
=1-
= ;
=
= ;
=(45-1)×
=45×-
=44-
=43 ;
= ×( )
= ×1
=
28.370千克
【分析】要粉刷礼堂的顶棚和四周墙壁,就是刷这个长方体的五个面的面积,分别是前、后、左、右、上,则需要涂料的面积=长×宽+长×高×2+宽×高×2-门窗面积,然后计算一共需涂料多少克。注意最后要换算单位,低级单位转化为高级单位除以两个单位之间的进率,则1千克=1000克。
【详解】20×15+20×8×2+15×8×2-120
=300+320+240-120
=860-120
=740(平方米)
740×500=370000(克)
370000÷1000=370(千克)
答:一共需涂料370千克。
29.
【分析】把这块地的总面积看作单位“1”,用单位“1”减去白菜占的分率,减去萝卜占的分率,剩下的就是黄瓜占这块地的几分之几。
【详解】1--
= - -
= -
=
=
答:种黄瓜的部分占这块地的。
【点睛】题本关键确定单位“1”,未知的占地的几分之几就用单位“1”减去已知的占地的几分之几。
30.千克
【详解】
答:六(1)班平均每人收集废纸千克.
31.300棵
【分析】先把苹果树的棵数看作单位“1”,根据乘法意义,用苹果树的棵数乘梨树占苹果树的分率,即可求出梨树的棵数;再把桃树的棵数看作单位“1”,用梨树的棵数除以,即可求出桃树的棵数。
【详解】360×÷
=240÷
=300(棵)
答:果园里有300棵桃树。
【点睛】解题的关键是明确:求一个数的几分之几,用乘法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法。
32.20米
【详解】解:设这条水泥路长x米
30厘米=0.3米
3.5×0.3x=21
解得,x=20
答:这条水泥路长20米.
33.千米
【详解】试题分析:根据从甲城到乙城,行了全程的,可得还剩下全程的1﹣=,是80千米;然后根据分数除法的意义,用除法求出甲城到乙城一共有多少千米即可.
解:80÷(1﹣)
=80÷
=(千米)
答:甲城到乙城一共有千米.
34.12棵
【分析】先把桃树的棵数看成单位“1”,用桃树的棵数乘就是梨树的棵数,再把梨树的棵数看成单位“1”,用梨树的棵数乘就是苹果树的棵数。
【详解】20××
=18×
=12(棵)
答:苹果树有12棵。
【点睛】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,已知单位“1”的量,求它的几分之几是多少用乘法。
35.原长:30米;现长34米
【分析】根据题意,设绳子原来全长x米。把全长看成单位“1”,用1-即是剩下的分率,求一个数的几分之几是多少,用乘法,即用剩下的分率乘全长求出剩下的具体长度,加上10米后,比原长多4米,以此列方程解答即可。
【详解】解:设绳子原来全长x米。
(1-)x+10=x+4
x+10=x+4
x=6
x=6×5
x=30
现在长:30+4=34(米)
答:绳子原来全长30米,现在长34米。
【点睛】此题主要考查学生利用设未知数列方程解答问题的能力,需要掌握求一个数的几分之几是多少,用乘法。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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2024-2025学年六年级上学期阶段达标测试 姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
小学数学试题
考试时间:80分钟 测试范围:1-5单元
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.一张学习桌周长是3.6米,长与宽的比是2∶1,这个学习桌的面积是( )平方米。
A.0.72 B.2.88 C.6.48 D.7.2
2.用相同的小正方形搭稍大的正方体,最少要( )块。
A.4 B.6 C.8 D.16
3.有甲、乙两堆煤,如果甲堆运走,还剩下吨.如果乙堆运走吨,还剩下乙堆的.原来两堆煤中,( )多.
A.甲堆 B.乙堆 C.两堆一样 D.无法确定
4.5千克糖果平均分成8包,每包重量是( )
A.千克 B.千克 C. D.
5.在下面的算式中,如果n是大于1的数,那么结果最小的是( )。
A. B. C. D.
6.一个油桶装有油升,倒去一部分后,还剩它的,还剩( )。
A.升 B.升 C.升 D.升
7.60的相当于80的( )。
A. B. C. D.
8.观察下图,能正确表示图意的算式是( )。
A. B. C. D.
二、填空题
9.60的是( ),的是( ).
10.一项工程,甲队单独做8天完成,乙队单独做10天完成。甲队和乙队的工作效率比是( ),甲、乙两队合作,每天能完成这项工程的( )。
11.7除以8,等于( )乘( ).
12.把一个棱长7厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体,可以得到( )个小正方体。
13.甲数比乙数多,乙数比甲数少6,甲数是( )。
14.一个分母是最小质数的真分数,如果这个分数的分子增加4,分母乘4得到一个新的分数,那么这两个分数的和是( ),这两个分数相差( ).
15.每瓶酒精50毫升,装200瓶,需要酒精( )升,如果有3.5立方分米酒精,一共可以装( )瓶。
16.( )的倒数是0.25,和( )的乘积为1。
17.甲、乙两数的平均数是36,甲、乙两数的比是5∶1,甲数是( ),乙数是( )。
三、判断题
18.把两个表面积为12平方分米的完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积为24平方分米。( )
19.容积和体积的计算方法相同,所以物体的体积等于它的容积. ( )
20.两个正方体的棱长之比是6∶5,则它们的表面积之比也是6∶5。( )
21.3米的与3个米表示的长度相等,都是米。( )
22.如果六(1)班男生人数比女生人数多,那么女生与全班人数的比是10∶11。( )
23.把甲班人数的调入乙班后,甲、乙两班人数相等,原来甲班人数是乙班的2倍。( )
24.长方体的长扩大到原来的5倍,宽缩小到原来的五分之一,高不变,体积变小。( )
25.把一个棱长为1厘米的两个小正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是2立方厘米。( )
四、计算题
26.口算。
×2= ÷8= ×= 0.9×=
×= ÷= 0.33= 0.125×0.125=
27.选择合适的方法计算。
五、解答题
28.一个礼堂长20米,宽15米,高8米,要粉刷礼堂的顶棚和四周墙壁,除去门窗面积120平方米,平均每平方米用涂料500克,一共需涂料多少千克?
29.一块菜地,它的种白菜,它的种萝卜,其余的种黄瓜,种黄瓜的部分占这块菜地的几分之几?
30.学校开展“爱护环境、节约用纸”环保活动,六(1)班男生24人共收集废纸千克,女生22人共收集废纸千克,六(1)班平均每人收集废纸多少千克?
31.果园里种有苹果树、梨树和桃树,苹果树有360棵,梨树的棵数不仅是苹果树的,也是桃树的。果园里有多少棵桃树?
32.用21立方米的混凝土修筑一条宽3.5米,厚30厘米的水泥路.如果混凝土正好用完,这条水泥路长多少米?(用方程解)
33.从甲城到乙城,行了全程的,离终点还有80千米.甲城到乙城一共有多少千米?
34.果园里有桃树20棵,梨树的棵数是桃树的,苹果树的棵数是梨树的,苹果树有多少棵?
35.一根绳,剪去它的,又接上10米,现在比原来长4米。绳子原来全长多少米?现在长多少米?
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