精品解析：山东省德州市天衢新区2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025学年度第一学期学习成果阶段展示 八年级语文·试题 （试卷满分150分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（22分） 1. 和小宿一起温习课文，按要求作答。 八年级语文课本为我们打开了一片学习语文的新天地。 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，让我们感受到了百万大军锐不可当的气势；朗读《“飞天”凌空》，夺kuí________的跳水姑娘吕伟如在眼前，激动的观众如在眼前，让我们仿佛又听到了观众那 甲 的掌声和欢呼声 乙 聆听《藤野先生》，那谆谆教诲，让我们品味到了那一份真挚的师生情谊； 丙 …… 其实，语文学习更广阔的园地在课外，到生活的浩hàn海洋里，到大语文环境中去吧，去汲取语文知识和思想文化的琼浆。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 锐不可当（ ） 夺kuí________ 教诲（ ） 浩hàn________ （2）在文段中甲处横线上填入成语，恰当的一项是（ ） A. 摧枯拉朽 B. 震耳欲聋 C. 振聋发聩 D. 沸沸扬扬 （3）在文段中乙处横线上填入恰当的标点：________ （4）选择8上第一单元内容，在文段丙处再仿写一句话，使内容更丰富。 【答案】（1） ①. dāng ②. 魁 ③. huì ④. 瀚 （2）B （3）分号（；） （4）示例：阅读《一着惊海天》，让我们领悟到了中国强军的决心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 锐不可当，ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 夺魁，duó kuí，指夺冠，取得第一。 教诲，jiào huì，教导训诫。 浩瀚，hào hàn，水势深广，比喻广大、繁多。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 A.摧枯拉朽：指摧毁枯草朽木，形容气势盛大，对方不堪一击。 B.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 C.振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。 D.沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。 此处形容掌声和欢呼声，应用“震耳欲聋”。 故选B。 【小问3详解】 本题考查标点运用。 乙处前句“朗读《‘飞天’凌空》，夺魁的跳水姑娘吕伟如在眼前，激动的观众如在眼前，让我们仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声”与后句“聆听《藤野先生》，那谆谆教诲，让我们品味到了那一份真挚的师生情谊”是并列关系，且已经出现了逗号，故应用分号。 【小问4详解】 本题考查仿写。 仿写内容应出自八一第一单元。即《消息二则》（包括《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》）、《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》、《国行公祭，为佑世界和平》等课文。 例句格式：“聆听《藤野先生》”是动宾结构。“那谆谆教诲”是偏正结构。“让我们品味到了那一份真挚的师生情谊”是动宾结构。 仿句示例：研习《国行公祭，为佑世界和平》，那庄重严肃的公祭仪式，让我们认识到铭记历史、维护和平的重要意义。 2. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 新闻体裁多样，有消息，比如《我三十万大军胜利南渡长江》；有通讯，比如《“飞天”凌空》；有新闻特写，比如《一着惊海天》；有新闻评论，比如《国行公祭，为佑世界和平》。 B. 列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。奥地利作家茨威格的人物传记《列夫·托尔斯泰》，运用先抑后扬的手法，抓住人物典型的特征，为我们展示了托尔斯泰的深邃的精神世界。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。《记承天寺夜游》是他被贬黄州期间写的，文虽短小，但表达的情感是微妙而复杂的：有赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等。 D. 《答谢中书书》文题中的“答”是“回复”的意思，“中书”应该是官职名称，最后一个“书”是指书信。由此，我们可以知道本文选自陶弘景写给朋友的一封回信。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学和文化常识的识记。 A．《一着惊海天》是通讯，《“飞天”凌空》是新闻特写。 故选A。 3. 古诗词填空 人们对节气变化和四时风物流转是非常敏感的：春天的一丝和风刚刚吹过，白居易便在①《______》中记录了莺歌燕舞的景象：“几处早莺争暖树，②______。”初夏阳光明媚、芳草茂盛，崔颢便在《黄鹤楼》中描述了登楼望江观景所见：“晴川历历汉阳树，③______。”秋叶坠下枝头，王绩在《野望》中写道：“树树皆秋色，④______。”冬雪飘飘洒洒，谢道韫脱口而出：“未若柳絮因风起。”春日叶绿花盛，《庭中有奇树》中的女子不禁感慨：“⑤______，路远莫致之。”夏水汹涌，郦道元忍不住赞叹：“至于夏水襄陵，⑥______。”秋菊绕篱，陶渊明沉浸于“悠然见南山”的无我之境。朔风凛凛，刘桢以松之高洁自勉：“⑦______？松柏有本性。”初春的边塞沙漠格外寒冷，却让王维看到了“⑧______，长河落日圆”的奇景。 【答案】 ①. 钱塘湖春行 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 山山唯落晖 ⑤. 馨香盈怀袖 ⑥. 沿溯阻绝 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 大漠孤烟直 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、洲、晖、绝、罹”等字词容易写错。 二、阅读（58分） （一）名著阅读（7分） 4. “勤俭节约”是我国的传统美德，请从《红星照耀中国》中选取一位人物并分析他身上“勤俭节约”的品质。 【答案】示例一：朱德。他的生活和穿着都和普通士兵一样，他和士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦。 示例二：彭德怀。他生活节俭，吃穿同部下一样，只有两套制服。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 “勤俭节约”通常表现在对物资的珍惜、不铺张浪费，无论是衣食住行等生活方面，还是对待革命工作中的各类资源时，都秉持节省、合理利用的态度。 毛泽东：“毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”，从这段描述可以看出，毛泽东虽身为红军领袖，但他的个人财物极少，与普通战士无异，在没收大量财物的情况下，依然保持着简单朴素的生活，不贪图物质享受，体现了他勤俭节约的高尚品质，始终将自己与战士们置于同等的物质生活水平，彰显了他作为领袖的廉洁奉公和艰苦朴素的作风 。 “毛泽东在苏区的生活非常俭朴，他和战士们一起吃糙米饭南瓜汤，穿补丁衣服”，此句描绘了毛泽东在苏区的日常生活场景，他与战士们同甘共苦，吃着简单的糙米饭南瓜汤，穿着补丁衣服，这种在饮食和穿着上的节俭，充分展现了他身体力行地践行勤俭节约的美德，不搞特殊化，将有限的物资资源用于更重要的革命事业，为全体红军战士树立了良好的榜样 。 周恩来：“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么‘无知土匪’‘强盗’之类的话，形成了奇特的对照。他的个人生活非常俭朴，他和朱德等红军将领一样，只有两套制服，而且都打了补丁”，这里提到周恩来只有两套打了补丁的制服，凸显了他在穿着方面的节俭，作为重要的红军将领，他没有过多的衣物，并且对已有的制服也是反复修补后继续穿着，体现了他不追求物质奢华，注重实际、勤俭节约的品质，展现了共产党领导人艰苦朴素的生活态度和优良作风 。 朱德 ：“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，而从不叫苦”，朱德身为全军统帅，却与普通士兵一样的生活和穿着，同甘共苦，赤脚走路、以简单的食物充饥，这些细节体现了他在生活上的勤俭节约，不因为自己的职位高而享受特殊待遇，始终保持着艰苦朴素的作风，与士兵们打成一片，这种品质不仅赢得了部下的尊敬和爱戴，也为全军树立了榜样，激励着战士们在艰苦的环境中为了革命事业努力奋斗 。 “他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个‘不厌’。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”，从朱德的这些行为可以看出，他与战士们关系亲密，没有丝毫的架子，这种亲民的作风也反映了他在生活中不追求特殊待遇和物质享受，他的精力都放在了关心战士和军队建设上，而不是个人的物质生活，进一步体现了他勤俭节约、廉洁奉公的高尚品质 。 彭德怀：“彭德怀同部下一样，只有两套制服：他吃得很少很简单，伙食同部下一样”，彭德怀和部下一样只有两套制服，且在饮食上也不搞特殊，吃得很少很简单，这体现了他在生活物资上的节俭，不追求额外的享受，始终保持着与部下一致的生活水平，这种平等对待自己和部下，以及在生活中严格要求自己、勤俭节约的行为，展现了他作为一名将领的朴实作风和高尚品德 。 “他下令要保存下已经流传了几世纪的旧的阴历新年，为的是这是个大家回家过年的机会。他很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。他常和两三个‘红小鬼’坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们”，彭德怀关心战士和群众生活，注重传统节日，让大家有机会回家过年，还与孩子们打成一片，这些都表明他把精力放在了关心他人和军队的整体氛围建设上，而非个人的物质享受，从侧面反映了他勤俭节约、不追求奢华生活的品质，他更关注精神层面的交流和集体的凝聚力 。 示例一：毛泽东。他跟战士们吃一样的糙米饭、南瓜汤，穿着也是普通且带着补丁的衣服，财物就那几样简单物件，从不因身份搞特殊、铺张浪费，尽显节俭。 示例二：周恩来。他仅有两套打补丁的制服，日常吃住都很简单朴素，和普通战士无异，始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的生活作风。 5. 请你为《红星照耀中国》这部经典名著拟写推荐语，并推荐给同学们，不少于80字。 【答案】《红星照耀中国》是一部不朽的经典，它像一座灯塔，照亮我们回望历史的路。作者以非凡的勇气和洞察力，深入红色根据地，为我们呈现了红军真实而生动的面貌。书中有对革命领袖的生动描绘，毛泽东的睿智、周恩来的儒雅、朱德的质朴，他们的形象跃然纸上。长征途中的艰难险阻、战斗场面的惊心动魄，无不展现出红军坚定的信念和顽强的意志。这部书不仅是对历史的记录，更是对革命精神的颂歌，激励着我们在生活中勇往直前，传承红色基因，向着光明的未来不断奋进，值得每一个人用心阅读。 【解析】 【详解】本题考查内容理解及推荐语。 《红星照耀中国》有着诸多独特之处。内容价值方面：真实呈现历史：它是一部纪实作品，真实记录了作者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，为我们揭开了当时中国共产党领导下的红军以及苏区生活等诸多方面的神秘面纱，让读者能够了解到那段波澜壮阔却又鲜为人知的革命历史，仿佛穿越时空，亲眼目睹革命先辈们的奋斗历程。 丰富人物刻画：书中塑造了众多栩栩如生、个性鲜明的人物形象，像毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖，通过对他们言谈举止、生活细节、革命理念等多方面的细致描写，使这些人物跃然纸上，读者可以深入了解他们伟大背后的平凡与真实，感受他们独特的人格魅力以及坚定的革命信仰。 文学价值方面：精彩叙事手法：斯诺运用生动流畅的文字，以讲故事的方式展开叙述，既有宏观的历史背景介绍，又有微观的个人故事穿插，情节丰富，可读性强，使读者在阅读过程中不会觉得枯燥，而是被深深吸引，跟随作者的脚步一步步深入了解那个特殊的时代。 阅读收获方面：思想启迪意义：阅读这本书能够让同学们深刻体会到革命先辈们在艰苦环境下为了理想不屈不挠、英勇奋斗的精神，激发同学们的爱国情怀，懂得珍惜如今来之不易的幸福生活，对同学们树立正确的价值观、人生观有着积极的引导作用。 可以先以一个引人入胜的开头引起同学们的注意，比如提出一个有趣的问题或者用一个简短有力的语句来突出这本书的独特之处；接着介绍书中的主要亮点，如刚才分析的内容价值、文学价值等方面；最后强调阅读这本书能给同学们带来怎样的收获，呼吁同学们去阅读。 示例：今天一定要给你们推荐《红星照耀中国》这本书呀！它就如同一个时光穿梭机，带着我们跨越时空，走进那段热血澎湃的革命岁月。在这里，你能看到埃德加·斯诺用他那细腻又生动的笔触，真实地记录下了中国共产党领导的红军战士们的点点滴滴。从艰苦卓绝的长征，战士们翻雪山、过草地，凭借顽强意志克服重重困难；到一个个鲜活的革命领袖，像毛泽东那高瞻远瞩的领袖风范，周恩来那风度翩翩又坚毅无比的形象，朱德那与士兵同甘共苦的亲和模样，都刻画得淋漓尽致。阅读这本书，仿佛我们也置身于那个充满激情与理想的年代，能深切感受到先辈们为了国家、为了民族，不惜奉献一切的伟大精神。它不仅是一本名著，更是一堂生动的历史课、一堂意义非凡的思政课，让我们在如今的和平年代，依旧铭记先辈的付出，汲取奋进的力量。同学们，快来翻开这本《红星照耀中国》，开启一场震撼心灵的阅读之旅吧！ （二）（7分） 阅读下面古诗，完成问题。 秋江送客 【唐】白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。 是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。 不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注释】冒帆云：指烟像船帆和云朵一样缓缓向上升起。 6. 下列对诗歌的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 借“秋鸿”象征离别，用“哀猿”营造哀婉的离别氛围，为下文抒发离别之情作铺垫。 B. 作者借景抒情，通过描绘“秋鸿”、“哀猿”、“细雨”、“孤烟”等景象，表现了诗人由此引发的喜悦之情。 C. 诗中的孤舟客人和离群的环境，强调了孤独和别离的情绪。 D. 全诗无一“送”字，却字字绘别景，句句蕴别情。 7. 小语同学发现《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”和本诗的“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”都出现了“烟波”这个意象，请结合这两首诗歌的内容，分别说说两首诗中“烟波”这一意象及在诗中表达的情感。 【答案】6. B 7. “烟波”指江面弥漫的雾气。《黄鹤楼》中借江面的烟波浩渺烘托出诗人的愁绪或表达出诗人对家乡的思念之情；《秋江送客》中则借浔阳江上的缕缕烟波渲染了诗人与友人离别时的伤感氛围，表达了诗人对友人的依依惜别之情。（答出任意四点即可） 【解析】 【导语】这首《秋江送客》是白居易通过描绘秋天江边送别的情景，表达孤独和离别情绪的诗作。诗中运用“秋鸿”“哀猿”等意象营造出肃穆凄凉的氛围，让人感受到诗人内心的孤寂和愁苦。通过细腻的景物描写，诗有效地传达了别离的沉重感，也体现了诗人借景抒情的艺术特色。而“烟波”意象则在结尾部分深化了这种离情别绪，把愁绪渲染得更为浓烈，进一步增强了诗的感染力。 【6题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，诗中“秋鸿次第过，哀猿朝夕闻”描绘了离别之象和哀伤的氛围，“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”描绘的是细雨打湿衣服、孤烟升起的凄凉景象，“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”更是直接表达了忧愁。整首诗表现的是诗人的离愁别绪，而不是喜悦之情； 故选B。 【7题详解】 本题考查对比阅读及诗歌意象情感。 在《黄鹤楼》里，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，“日暮”时分本就易引发愁绪，而眼前浩渺无垠、无边无际“烟波”，即江面上弥漫的雾气，使诗人的视野变得模糊不清。这种朦胧迷茫的景象，恰似诗人内心对家乡的思念与寻觅而不得的惆怅心境。诗人站在黄鹤楼上，望着那一片烟波，不知家乡在何处，心中的愁绪被这烟波无限放大，烘托出深深的思乡之愁。 在《秋江送客》中，“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”，当时诗人正处于秋江送别友人的情境下。浔阳江上的“烟波”，那缓缓升起、缭绕的雾气，如同诗人心中因友人即将离去而产生的缕缕哀伤。在这充满“烟波”的江面上，友人即将远行，离别的伤感弥漫在空气中，借“烟波”渲染出诗人与友人分别时浓重的不舍与惆怅之情，将离别的愁绪具象化，让读者更能感同身受。 （三）（19分） 读文言，在志向中熏陶。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂④[批注二]鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑥，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年纪乡里，以记其时日。 【注释】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文，写于晋安帝义熙十年（414年），诗人当时年已五十岁。斜川：地名，位置不详。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④鲂（fáng）：鱼名。⑤南阜：南山，指庐山。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。⑦疏：有条理地分别记载。 8. 解释下列加点字的意思。 文言语句 方法提示 解释 A 四时俱备 词语推断法：德才兼备 ______ B 夕日欲颓 查阅词典法：①欲望，愿望。②想要，希望。③贪欲。④将要。 （摘自《古汉语常用字字典》） （填序号） ______ C 临长流 成语推断法：居高临下 ______ 9. 下列加点字含义相同的一项是（ ） A. 自康乐以来 以记其时日 B. 未复有能与其奇者 不复乃为嗟叹 C. 遂至承天寺寻张怀民 悲日月之遂往 D. 山川之美 悼吾年之不留 10. 翻译下列句子。 悲日月之遂往，悼吾年之不留。 11. 甲、乙两文所写之景让人流连忘返。参照[批注一]完成乙文中的[批注二] [批注一]：甲文中“青林翠竹，四时俱备”青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，“青”的树木，“翠”的竹子，颜色都是绿色，但却深绿浅绿富有层次，让人感受到清爽和勃勃生机。 [批注二]：______ 12. 同样写山水风景，【甲】【乙】所表达的思想情感有何异同？请结合两文内容分别分析。 【答案】8. ①. 具有 ②. ④ ③. 面对 9. B 10. 岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。 11. 示例：乙文中“鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”夕阳下，鲂鱼，鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。“跃”“翻”让人感受到大自然的灵动和无限的生机和活力。 12. 同：都表达了对山川美景的赞美、热爱之情。甲文把山川景色写得极其秀美，并用“实是欲界之仙都”表达高度赞美，最后还写要像谢灵运一样做山水的知音，沉醉和热爱充分表达出来了。乙文作者笔下之景闲美、灵动、生机勃勃，并用“有爱嘉名”表达自己的热爱赞美之情。 不同：甲文表达了作者的自得之情。自己能够欣赏这里的山川之美，自谢灵运以来，没有人能够欣赏这里的美景，自己是一个，是能与谢灵运相比肩的，自豪和得意就表现出来了。乙文表达了作者的悲伤和哀痛之情。面对闲静优美的斜川美景，想到自己年已五十，岁月流逝不返，美好的年华离自己而去，不禁伤感涌上心头。 （甲文还可以：示例一：甲文表达了作者对前辈林泉高士的钦佩和追慕之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，谢灵运是山水知音，自己也想做山水知音，这就是钦佩和追慕之情。示例二：甲文表达了作者对世人面对秀美山水的无动于衷的惋惜之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，除谢灵运之外，没有人能够欣赏和领悟这里的山水之美。惋惜之情溢于言表。） 【解析】 【导语】此文章选取了陶弘景和陶渊明的两篇文言作品，通过描绘大自然景观，展现出古人对山川风物的热爱和对人生短暂的感慨。陶弘景在《答谢中书书》中通过细致描写山水美景表现出对大自然的热爱和赞美，陶渊明在《游斜川并序》中则通过描写自然景色表达了对时光流逝、人生无常的悲叹。两者俱体现了古人借景抒情的传统写作手法，情感内敛而富有哲思。 【8题详解】 本题考查词语解释。 A.题目中提示使用词语推断法，给出了示例“德才兼备”。德才兼备：指同时具备良好的品德和卓越的才能。备：具备、具有。通过这种常见词语中字词意思的迁移理解，可以推断文言文中“四时俱备”的“备”也是同样的意思，表示四季都具备（相应的美景等），所以解释为“具有”。 B.采用查阅词典法，我们需要从给出的《古汉语常用字字典》里的几个义项中选择合适的来解释“欲”在文中的意思。“夕日欲颓”结合语境来看，是说夕阳将要落下的意思，这里“欲”表示“将要”，所以应该选择序号④。 C.运用成语推断法，居高临下：本义指处在高处向下俯视，形容处于有利的地位或傲视他人。临：面对、对着。由此可以推断在文言语句“临长流”中，“临”也是同样表示面对（长长的流水）这样的意思，所以解释为“面对”。 【9题详解】 本题考查词语解释。 A.助词，用在单纯方位词或者时间词前/连词，表目的，意为“用来”； B.副词，再、又/副词，再、又； C.副词，于是、就，表示顺承关系/动词，往、过去 D.结构助词，的/结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； 故选B。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 悲：动词，悲伤，因……而悲伤；日月：名词，时光，岁月（借指）；遂：动词，往，过去；往：动词，流逝，过去；吾年：名词性短语，我的年华，我的时光。 【11题详解】 本题考查词语赏析。 [批注一] 示例的赏析角度与思路： 内容解读角度：[批注一] 先是对“青林翠竹，四时俱备”这句话进行了字面意思的解释，清晰地说明是青葱的树木和翠绿的竹子一年四季都存在，让读者明白句子描述的具体景物内容是什么。 色彩与层次角度：接着指出“青”与“翠”虽都代表绿色，但存在深绿、浅绿的层次差异，从色彩层面挖掘出了景物描写中的细节特点，通过这样的色彩层次展现，更细腻地呈现了景物的状态。 意境与感受角度：最后强调这种描写方式所营造出的清爽以及充满勃勃生机的意境，阐述了读者阅读后能够从中体会到的感受，将句子的赏析从对文字表面的解读上升到了对其所营造的整体氛围和情感体验的分析，使赏析更加完整且有深度。 对于乙文中“鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”这句话，首先也要像 [批注一] 那样，把句子的基本意思准确地表述出来，也就是说明在夕阳西下的时候，鲂鱼、鲤鱼欢快跃出水面且鳞光闪烁，水鸥顺着和畅的风自在地上下翻飞这一具体的画面内容，让读者清楚知晓句子所描绘的是怎样的自然场景。 参考 [批注一] 对色彩字词的分析角度，我们可以着重关注句子中“跃”和“翻”这两个表示动作的字词，分析它们如何生动地展现出鲂鱼、鲤鱼以及水鸥的状态，比如“跃”体现了鱼儿的活泼欢快、充满活力，“翻”表现了水鸥飞行的轻盈自在等，通过对这些关键动词的剖析来挖掘句子在景物描写上的精妙之处，就如同从色彩层次角度分析甲文一样，这里从动作的表现力角度来分析乙文句子的特点。 最后要总结出整个句子通过这样的景物和动作描写，营造出了怎样的意境以及带给读者怎样的感受，如答案中提到的让人感受到大自然的灵动以及无限的生机和活力，将对句子的赏析落脚到整体的阅读体验和氛围营造上，与 [批注一] 的赏析逻辑保持一致，从而符合题目参照示例进行批注的要求。 示例：乙文中“鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”，意思是夕阳下鲂鱼、鲤鱼跃出水面，鱼鳞闪光，水鸥顺着和风翻飞。这里的“跃”体现鱼儿的活泼，“翻”展现水鸥的轻盈，让人感受到大自然充满生机、灵动有趣。 【12题详解】 本题考查情感主旨。 相同点：甲文：文中“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，通过对山川间的高峰、清流、石壁、青林翠竹以及早晚不同景致等细致入微的描写，全方位地展现出了山川景色的壮美秀丽。并且在结尾处直言“实是欲界之仙都”，将此处比作人间仙境，直白地表达了对这山川美景的高度赞美之情，同时也侧面反映出作者内心对这般美景的热爱，希望能像谢灵运一样成为领略这山水奇妙之处的人，沉醉其中，正如文中所说“自康乐以来，未复有能与其奇者”，足见其对山水的欣赏与热爱程度之深。 乙文：“辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。临长流，望曾城，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”，作者先是点明出游时天气的澄澈温和，周围景色的闲适优美，接着具体描述了所见到的长流、曾城以及夕阳下鲂鲤跃动、水鸥翻飞等充满生机与灵动之美的画面，字里行间流露出对斜川这一地方山水风景的喜爱。而且文中提到“有爱嘉名”，也体现出作者对眼前美景是怀揣着热爱与赞美的情感的，为这美景赋予了美好的寓意。 不同点： 甲文所表达的独特思想情感：文中“自康乐以来，未复有能与其奇者”这句尤为关键，谢灵运作为历史上有名的山水知音，能欣赏山水之奇美，而作者陶弘景认为自谢灵运之后，就再也没有人像自己这般能够领略此处山川景色的奇妙之处了，言外之意是自己有着和谢灵运一样敏锐的审美眼光，能够欣赏这独特的美景，由此便凸显出一种自豪、得意之感，在对美景的欣赏中融入了自我满足的自得之情，把自己放在了一个能与前人比肩，且独具慧眼欣赏这绝美山水的位置上。 “自康乐以来，未复有能与其奇者”这句话，谢灵运在山水文学等领域有着颇高的成就，被视为山水的知音，作者在欣赏眼前山川美景时，联想到谢灵运，认为他是能领悟这山水之奇的先行者，心中对其钦佩之情油然而生，同时也希望自己能像谢灵运一样，真正成为懂这山水、与山水相知相惜的人，追随着前辈的脚步，在欣赏山水美景中去感受那份独特的韵味，所以蕴含着对谢灵运这类林泉高士的钦佩与追慕之情。 从“自康乐以来，未复有能与其奇者”也能看出，作者觉得自谢灵运之后，那么长的时间里，竟然再也没有其他人能够欣赏和领悟此处这般秀美的山水之美了，大好的景致就在那里，可多数世人却没能发现它的奇妙，作者对此感到十分惋惜，惋惜这美景没能被更多的人欣赏、珍视，有一种“曲高和寡”的遗憾之感在其中。 乙文所表达的独特思想情感：文中“悲日月之遂往，悼吾年之不留”直接表明了作者的情感态度，在面对眼前斜川闲静优美的山水美景时，作者想到自己已经年至五十，岁月就如同这眼前的流水一般，悄然流逝且一去不复返，曾经美好的年华也在这无情的时光中渐渐远去，再也无法挽留，不禁悲从中来，伤感的情绪涌上心头。所以在欣赏美景的同时，更多地融入了对时光易逝、年华老去的悲伤与哀痛之情，与甲文所表达的自得等情感形成了鲜明的对比。 【甲】【乙】两文虽都描绘了山水风景，在表达对美景赞美热爱之情上有相同之处，但因作者所处情境、心境等不同，又有着各自独特的思想情感表达。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】辛酉年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下这难忘的一天。 （四）（共7分） 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 【材料二】 ①在正在召开的全国两会上，“人工智能（AI）”再度成为“热词”。政府工作报告不仅3次提到“人工智能”，更首次提出了开展“人工智能+”行动，这一创新性的表述背后蕴含着深远的战略意义。 ②正如全国政协委员360集团创始人周鸿祎所说：过去是“互联网+”思维，未来是“人工智能+”思维。他表示，“人工智能+”上升为一种行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。“智能+”与“人工智能+”虽然看似相近，但内涵却有所不同。如果说2019年的“智能+”更侧重于工业互联网，为制造业的转型升级赋能，那么今年的“人工智能+”行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能，并进一步明确了“人工智能+”在数字经济中的重要地位。 ③事实上，我国人工智能产业的发展已驶入快车道。中国信息通信研究院公布的数据显示，2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元，增速13.9%。工业和信息化部赛迪研究院数据显示，2023年，我国生成式人工智能的企业采用率已达15%，市场规模约为14.4万亿元。迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能+”行动的顺利实施奠定了坚实的基础。 ④不仅如此，人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果。前不久，国家自然科学基金委员会公布的“2023年度中国科学十大进展”中，“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”位列第一。利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍——这种惊人的效率提升，不仅展示了人工智能技术的巨大潜力，也为“人工智能+”行动提供了生动的案例。 ⑤总体而言，“人工智能+”行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局。随着这一行动的深入推进，我们有理由相信，人工智能将在推动产业升级、促进新质生产力加快形成等方面发挥更加重要的作用。 （选自人民网《政府工作报告首提“人工智能+”有何深意？》03月09日） 【材料三】 ①央视网消息（朝闻天下）：面对“人工智能+“快速发展的浪潮，来自浙江义乌的商户们也在积极拥抱新技术，而且还打造了全新的应用场景。 ②前段时间浙江义乌一个老板娘火出了圈，在视频中的她化身语言达人，熟练切换多国外语，介绍自家生意，支持这门神奇本领的，正是目前热议的前沿科技人工智能。 （选自央视网03月11日） 【材料四】 ①今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这个新提法为发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。值得注意的是，“人工智能+”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应。 ②为什么是“人工智能+”？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的“车轮”滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个“最靓的仔”，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一。我国人工智能已具备深入赋能的能力。2023年，人工智能核心产业规模5787亿元，相关企业数量4482家，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，细分领域不断突破。尤其是，经过多年培育，行业经历了数字化、智能化转型，进入了人工智能化转型阶段。 （选自经济日报《“人工智能+”不止是加法》03月15日） 13. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 （ ） A. 人工智能是指可以表现出智能的机器和呈现人类智能的技术。人工智能已逐步成为众多学科领域一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 B. 全国两会上，首次提出了开展“人工智能+”行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。 C. “人工智能+”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会一些领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘倍效应。 D. “人工智能+”可以为商户打造全新的应用场景。 14. 全国两会政府工作报告为什么提出“人工智能+”行动？请结合材料二和材料四加以概括。 【答案】13. C 14. “人工智能+”是当下全球科技竞争的焦点，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一；我国人工智能已具备深入赋能的能力；“人工智能+”行动是对未来经济社会发展的深远布局。 【解析】 【导语】这篇文章围绕“人工智能+”这一创新概念，探讨其在科技和经济领域的重要性和影响力。材料一介绍了人工智能的定义和背景，材料二和三结合实际案例，展示了其在政策与行业的应用及推广。材料四则分析了“人工智能+”作为全球科技竞争焦点的战略意义，强调了其在推动产业转型和经济发展的作用。整体来看，文章系统性地展现了人工智能在现代社会的多层次影响与广阔前景。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，根据【材料四】①段“‘人工智能+’不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应”可知，“人工智能+”要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应，而不是“一些领域”，选项表述不准确； 故选C。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 根据【材料四】②段“为什么是‘人工智能+’？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的‘车轮’滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个‘最靓的仔’，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一”可知，“人工智能+”之所以受重视，是因为它是当下全球科技竞争焦点，相关技术不断发展应用，是重塑全球竞争格局的关键引擎。据此可得：“人工智能+”是当下全球科技竞争的焦点，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一； 根据【材料四】②段“我国人工智能已具备深入赋能的能力”可知，我国人工智能已具备深入赋能的能力； 根据【材料二】⑤段“总体而言，‘人工智能+’行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局”可知，“人工智能+”行动是对未来经济社会发展的深远布局。 （五）（18分） 阅读下面文章，回答问题。 老木匠 陈雨轩 ①祖父曾是小镇里数一数二的木匠。 ②祖父家中的大多数家什也都是祖父自己做的。大到衣柜箱桌，精细到犁耙斧柄，甚至门窗，用料虽不是什么名贵的木材，但贵在精细齐全。 ③我年幼时，父母工作繁忙，我寄住在祖父母家，最喜欢观看的便是祖父的“魔术”——一块块粗糙的木头在祖父那双布满老茧的手上像变戏法似的变成了一件件木制的精致家什。 ④祖父是个闲不下来的人，退休回乡了也从不闲着，应着乡亲的请求做些木工活儿。每天清晨我醒来时，祖父便已经沉浸在令他感到快乐的工作中。老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的、有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。他把装着墨的一个小盒子固定在平面的一边，一只手勾着缠线的线轮，另一只手的手指挑起那根黑漆漆的弦，一弹，那木材的平面上便留下一根笔直的黑线，动作总会让人联想起伯牙那高山流水的铮铮琴音。 ⑤祖父的作品从来就没有用过钉子。每当我问起，他都会说：“傻孩子，以前的木匠哪用什么钉子啊。”他在用角尺在木材上比划着，用凿子和锤子精细地修整着木块，看似毫无章法，实则胸有成竹。将那些奇形怪状的木块一一组装，竟真成了一件密致而稳固的器具。当我惊叹这一绝妙手艺的时候，祖父总会眉飞色舞地说，教他这门手艺的师父有多厉害，能够不比划直接凭经验做出贴合紧密的榫卯结构的部件。 ⑥木匠在乡间本就相当受人尊敬。在年轻下乡的那段时间里，喜欢各处结交朋友的祖父在十里八乡的名声相当响亮。只要一提起缺了半截手指的木匠，乡人们都会眼神发光，说那个小木匠有多热心，手艺有多么好，说出自于那个小木匠之手的家什有多么耐用。 ⑦说起自己的手，祖父就会提起年轻时跟着师父学习木工，闯荡江湖的奇妙岁月。他那半根缺失的手指正是他那极具传奇色彩的青春的见证。 ⑧那时山中的树木想要运到城镇中并不容易，往往是通过水流，将由木材扎成的木排运送到下游。正值汛期，水流湍急，水运的风险也骤然上升。在运送过程中，木排突然被一个大浪打散，那时年纪尚轻的祖父，为了保住木材死死地抓紧了捆绑木材的绳子，在水中被翻白的浪花击打着，想把松散的木材捆紧。有两根木材由于水流的推动，在祖父正将它们捆扎紧实的时候，猛烈地撞击在了一起。在那之后，祖父右手的中指便失去了半截。 ⑨“幸亏我失去的只是半截手指，而不是我的命。”说到这里，祖父的眼神如同一泓平静的泉水。当年的伤对于他来说仿佛只是一件鸡毛蒜皮的小事。 ⑩再往后说起那些经济困难的艰苦日子，祖父只是笑了笑，要我们珍惜这些来之不易的美好生活，要好好读书，多学知识。他说自己读书不多，考技师证的时候颇费一番功夫。 ⑪他从来不向生活低头。即便是面对养活家中两个孩子、最为艰苦的时候，即便顶着炎炎夏日，做着常人最不愿意做的拆模活儿，他的心中也从未向生活屈服，而是像一棵长在石缝中的野草，坚忍而顽强。 ⑫祖父的离开很突然，在人越来越少的老同事聚会上，他喝了很多酒。深夜踉踉跄跄地回到家里，往床上一躺，第二天再看到他时，人已经没了。他的面色很黑，脸上的神情却很安详。那时的我并不懂死亡是什么概念，只是觉得祖父睡着了，再也没有醒来。直到后来，我再也没有看见过祖父，我才明白这竟是永别。 ⑬祖父的葬礼上，前来探访慰问的人很多，有的好友甚至从十几里外翻过了好几个山头来见他最后一面，直叹可惜。 ⑭也许十几年后，没有人会记得，还有这样一位技艺精湛的老木匠。 ⑮唯有那些任凭岁月侵蚀的老家什，仍然沉默地立在原地，无声地宣告着岁月的流逝。 （选自《西部散文选刊》，有改动） 15. 【典型事件识人物】根据全文补全下列内容。 ①祖父做家什不用名贵木材，但贵在精细齐全。 ②______ ③______ ④祖父为护木头失去了半截手指，但他不以为意。 16. 【优美词语我赏析】根据括号里的要求赏析下列句子。 ①老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的、有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。（赏析划线句中加点词语） ②说到这里，祖父的眼神如同一泓平静的泉水。（从修辞角度赏析划线句） 17. 【谋篇布局理段落】文章第⑮段耐人寻味，结合全文说说它的作用。 18. 【各抒己见明情感】有人认为标题“老木匠”换成“我的祖父”更好，你赞成吗？谈谈你的看法。 【答案】15. ①. 祖父刨木头、弹墨线像音乐一样 ②. 祖父的作品从来就没有用过钉子 16. ①“沙拉沙拉”是拟声词，生动形象地模拟出祖父用刨子推平木材的声音，“飘”写出木刨花落地的轻盈，既写出祖父木工技艺的高超，也表现出祖父工作时的快乐心情。 ②比喻，把祖父眼神比作平静的泉水，生动形象地写出了祖父面对自己失去的半截手指时内心的平静淡然，表现了祖父坚韧而乐观的性格。 17. 结构上：以祖父打的老家什结尾，呼应标题“老木匠”；收束全文，引发读者的深思。 内容上：营造伤感的氛围，表达对祖父的怀念；祖父去世了，但是他的木工作品长久保留，表达了作者对祖父这个老木匠技艺精湛的赞美。 18. 示例一：我不赞成。因为“老木匠”突出了主人公的职业特征，暗示文章中心，表达了对像祖父一样的传统手艺人的敬重、赞美之情，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。“我的祖父”作为标题则没有上述表达效果。 示例二：我赞成。因为“我的祖父”揭示了文章的写作对象，暗示文章中心，蕴含着作者对祖父的怀念与赞美之情，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。而“老木匠”指向性则比较模糊，没有上述表达效果。 【解析】 【导语】这篇文章通过作者对祖父的回忆，生动描绘了一个技艺精湛但谦逊朴实的老木匠形象。文章以祖父的木工技术、生活态度和人生经历为主线，展现了他对工作的热爱、不向生活低头的坚韧、对后辈的期望及他在乡间的影响力。通过细腻的语言和生动的细节，文章不仅表达了对祖父的敬仰和怀念，还反映出一种传统手艺人不畏艰难、默默奉献的精神。文末通过无言的家什象征岁月流逝，但技艺和精神永存，赋予文章深刻的内涵和回味。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第一空：第④段“老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的、有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。他把装着墨的一个小盒子固定在平面的一边，一只手勾着缠线的线轮，另一只手的手指挑起那根黑漆漆的弦，一弹，那木材的平面上便留下一根笔直的黑线，动作总会让人联想起伯牙那高山流水的铮铮琴音”，从这段细致的描写可以看出，祖父在进行刨木头、弹墨线这些木工操作时，整个过程极具美感与节奏感。刨子推过木材发出的声音是有节奏且悦耳的，弹墨线的动作优雅，那声音和画面让人联想到伯牙弹奏高山流水这般美妙的琴音，生动地展现出祖父做木工活儿时的那种专注投入以及他所营造出的艺术氛围，所以这一典型事件体现了祖父独特的木工技艺风采，能够作为体现祖父形象的重要事例之一。据此可概括为：祖父刨木头、弹墨线像音乐一样。 第二空：第⑤段“祖父的作品从来就没有用过钉子。每当我问起，他都会说：‘傻孩子，以前的木匠哪用什么钉子啊。’他在用角尺在木材上比划着，用凿子和锤子精细地修整着木块，看似毫无章法，实则胸有成竹。将那些奇形怪状的木块一一组装，竟真成了一件密致而稳固的器具。当我惊叹这一绝妙手艺的时候，祖父总会眉飞色舞地说，教他这门手艺的师父有多厉害，能够不比划直接凭经验做出贴合紧密的榫卯结构的部件”。在这段描述里，重点突出了祖父做木工制品时不用钉子这一独特之处。他依靠传统的木工工具，如角尺、凿子、锤子等，凭借自己精湛的技艺和经验，通过对木块精心的修整、巧妙的组装，就能打造出稳固的器具，并且还提到了榫卯结构，这是一种传统木工技艺中极具智慧和技术含量的连接方式。祖父对这种传统技艺的传承与运用，展现出他深厚的木工功底以及对传统手艺的坚守与尊重，所以这一事件也是能够充分展现祖父作为老木匠形象的典型事例。据此可概括为：祖父的作品从来就没有用过钉子。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 ①第④段“老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的、有节奏的悦耳声音而飘落到地面上”，在这个句子中，“沙拉沙拉”这一拟声词的运用有着重要的作用。拟声词的妙处在于它能够通过模拟自然界或生活中的各种声音，让读者仿佛身临其境，真切地感受到当时的场景。当我们读到“沙拉沙拉”时，脑海中自然而然地就会浮现出祖父推着刨子在木材上操作的画面，那有节奏的声音仿佛就在耳边响起，使整个描述变得更加生动、具体，仿佛读者就站在老屋的前坪，亲眼看着祖父做木工活儿一样。而且，从侧面体现了祖父操作刨子的熟练度，因为只有手法娴熟、技艺高超的木匠，才能让刨子在木材表面掠过发出如此有节奏且悦耳的声音，每一下推动都显得那么自然流畅，所以这个拟声词间接展现了祖父木工技艺的精湛。 “飘”字在这里用得十分精妙，它用来形容木刨花落地的状态。通常情况下，我们可以用“落”“掉”等词来描述物体从高处到低处的移动，但“飘”字更强调一种轻盈、舒缓的感觉，赋予了木刨花一种灵动之美。木刨花本就是细碎、蓬松的，在祖父精湛的木工技艺操作下，它们随着刨子的推动纷纷扬扬、轻盈地飘落到地面上，如同一片片轻盈的羽毛。这不仅进一步强化了整个画面的美感，同时也从侧面烘托出祖父在做木工活儿时那种怡然自得、沉浸其中、享受工作的快乐心情。祖父在这个过程中，不是把木工当作一种辛苦的劳作，而是像在进行一场艺术创作，所以木刨花飘落的姿态也仿佛染上了他愉悦的情绪色彩，让读者更深刻地感受到祖父对木工活儿发自内心的热爱与投入。 ②第⑨段“说到这里，祖父的眼神如同一泓平静的泉水”，在这里，把祖父的眼神比作“一泓平静的泉水”，泉水给人的印象往往是清澈、平静、不起波澜的，用它来形容祖父的眼神，就非常形象地展现出了祖父眼神中那种平和、淡然的状态。 从上下文语境来看，祖父正在讲述自己年轻时为了保住木材而失去半截手指的经历，这本是一件带有伤痛和遗憾的事情，然而祖父的眼神却如同平静的泉水，这表明他并没有对过去所遭受的伤痛耿耿于怀，没有沉浸在哀怨或者自怜之中，而是以一种非常坦然、豁达的心态去看待这件事。这种面对身体残缺和曾经危险经历时的平静淡然，充分体现了祖父坚韧的性格特点，生活中的磨难没有击垮他，反而让他能够乐观地面对过往，继续积极地生活，通过这一比喻句，祖父坚韧而乐观的性格也就跃然纸上，让读者对祖父的形象有了更深刻的认识和理解。 【17题详解】 本题考查句段作用。 结构上：第①段提到“祖父曾是小镇里数一数二的木匠”，文章开篇便点明了祖父的身份是老木匠，围绕祖父做木工活儿时展现出的精湛技艺、独特的工作状态以及他的人生经历等内容展开叙述。而在结尾的第⑮段“唯有那些任凭岁月侵蚀的老家什，仍然沉默地立在原地，无声地宣告着岁月的流逝”中，提到了祖父所打造的老家什，这些老家什正是祖父作为老木匠一生技艺的结晶与见证，通过它们再次将读者的关注点拉回到祖父老木匠的这个身份上，与标题形成了呼应，使得文章结构上更为严谨，主题更加突出，让整个故事围绕“老木匠”这一核心完整地呈现出来。 收束全文，引发读者的深思（从整体行文脉络来看）： 第④⑤段讲述了祖父做木工活儿的各种细节，像刨木头、弹墨线、不用钉子做器具等展现技艺的情节，还有第⑧段祖父失去半截手指的经历，以及第⑪段祖父面对生活的坚韧态度等诸多内容，在结尾处用这样一句看似简单却饱含深意的话收束，让读者在跟随作者回顾完祖父的一生后，思绪不会戛然而止，而是随着那些依然立在原地的老家什，去进一步思考岁月的变迁、祖父的一生以及其所代表的传统木工技艺在时光中的留存等问题，有一种言有尽而意无穷的感觉，使文章的收尾更具韵味，也让读者在阅读结束后仍能沉浸其中，回味良久。 内容上：第⑫段“祖父的离开很突然……人已经没了”，在第⑫段描述了祖父突然离世的情况，当时的“我”还不太懂死亡的概念，只是后来才明白那是永别。而第⑮段提到老家什“任凭岁月侵蚀”“沉默地立在原地”，这些表述给人一种物是人非的沧桑感和落寞感，曾经打造这些老家什的祖父已经不在了，只剩下这些没有生命的物件在岁月中孤独地存在着，这种场景的描绘营造出了一种淡淡的伤感氛围，也从侧面流露出作者对祖父深深的怀念之情。那些老家什仿佛成为了作者寄托思念的载体，每一件都承载着与祖父有关的回忆，让读者能真切地感受到作者失去祖父后的那种不舍与眷恋。 前文多处体现了祖父木工手艺的精湛，第②段提到“祖父家中的大多数家什也都是祖父自己做的。大到衣柜箱桌，精细到犁耙斧柄，甚至门窗，用料虽不是什么名贵的木材，但贵在精细齐全”，展现出祖父制作的家什种类繁多且精细；第⑤段“祖父的作品从来就没有用过钉子……将那些奇形怪状的木块一一组装，竟真成了一件密致而稳固的器具”，突出了祖父不用钉子凭借榫卯结构等传统技艺就能打造出稳固器具的高超手艺。所以尽管祖父已经去世了，但他留下的这些老家什却能够经受住岁月的侵蚀，依然立在原地，这充分说明了祖父制作的木工作品质量上乘、工艺精湛，长久地留存于世便是对祖父木工技艺最好的证明，作者通过这一结尾，含蓄而深沉地表达了对祖父作为一名技艺精湛的老木匠的赞美与钦佩之情。 文章第⑮段在结构和内容方面都有着重要的作用，它不仅使文章的结构更加完整，同时也进一步丰富了文章的情感内涵，深化了主题，让读者在读完后能更深刻地体会到作者想要传达的对祖父以及其所代表的传统木工技艺的深厚情感。 【18题详解】 本题考查标题含义及作用。 标题“老木匠”： 第②段：“祖父家中的大多数家什也都是祖父自己做的。大到衣柜箱桌，精细到犁耙斧柄，甚至门窗，用料虽不是什么名贵的木材，但贵在精细齐全” ，从这里能看出祖父凭借自己的木工手艺打造了众多家中常用的器具，展示出他作为木匠的能力与成果，而标题 “老木匠” 直接点明了祖父的这一职业身份，让读者一开始就清楚知道祖父是从事木工行业的，对其形象有了一个明确的职业定位，后续再读到关于祖父做木工活的各种细节时，就会觉得顺理成章且印象深刻。 第④段“老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的、有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。他把装着墨的一个小盒子固定在平面的一边，一只手勾着缠线的线轮，另一只手的手指挑起那根黑漆漆的弦，一弹，那木材的平面上便留下一根笔直的黑线，动作总会让人联想起伯牙那高山流水的铮铮琴音” ，这段详细描写了祖父做木工活时刨木头、弹墨线的场景，将祖父精湛的木工技艺生动地展现了出来，如果标题是 “老木匠”，那么这些对木工操作的细致刻画就很好地契合了标题所点明的职业，突出了祖父作为一名木匠在技艺操作方面的专业性与独特魅力。 第⑤段“祖父的作品从来就没有用过钉子。每当我问起，他都会说：‘傻孩子，以前的木匠哪用什么钉子啊。’他在用角尺在木材上比划着，用凿子和锤子精细地修整着木块，看似毫无章法，实则胸有成竹。将那些奇形怪状的木块一一组装，竟真成了一件密致而稳固的器具” ，此段进一步强调祖父做木工制品时不用钉子这一传统手艺特点，再次凸显了祖父作为老木匠对传统木工技艺的传承与精通，所以 “老木匠” 这个标题能很好地统摄这些与木工技艺相关的内容，使文章围绕祖父的职业身份展开叙述更具连贯性和整体性。因为 “老木匠” 突出了主人公的职业特征。 文章通过展现祖父做木工活儿时的专注投入、精湛技艺以及对传统木工技艺的坚守（如不用钉子靠榫卯结构做器具等），表达了对像祖父这样的传统手艺人的敬重与赞美之情。标题 “老木匠” 将焦点聚集在祖父的职业上，也就暗示了文章重点是要通过祖父这个个体来展现传统木工技艺以及传统手艺人的风采，让读者明白文章不仅仅是在讲述祖父的个人生活故事，更重要的是传达对传统手艺传承和手艺人精神的一种歌颂，中心思想围绕着祖父所代表的传统木工技艺这一核心来展开，所以标题对文章中心起到了暗示作用。 当读者看到 “老木匠” 这个标题时，会自然而然地好奇这位老木匠有着怎样的故事，他的木工手艺如何，在他身上发生过哪些与木工相关的趣事或者经历等，会引发读者想要进一步去了解文章内容的欲望，从而吸引他们继续阅读下去，为文章增添了一定的吸引力和神秘感。 而“我的祖父”作为标题，虽然也揭示了写作对象是祖父，但相对比较宽泛和平淡，没有特别突出祖父的职业特点以及与之紧密相连的传统手艺等关键内容，也就难以像“老木匠 那样直接暗示文章中心是围绕传统木工技艺展开，在设置悬念、吸引读者兴趣方面的效果也不如 “老木匠” 显著，更多地可能只是让读者从亲情角度去预想文章内容，与原文实际想要重点表达的对传统手艺人及技艺的展现与赞美主题有所偏离。 标题“我的祖父”：“我的祖父”非常直白地告诉读者文章要写的是谁，让读者能迅速明确主体人物，知道接下来的内容是围绕“我”的祖父展开的，给人一种清晰明了的感觉，从这个层面来说，它准确地指出了文章描述的核心对象，使读者在阅读前就有了一个基本的认知框架。 第③段：“我年幼时，父母工作繁忙，我寄住在祖父母家，最喜欢观看的便是祖父的‘魔术’—— 一块块粗糙的木头在祖父那双布满老茧的手上像变戏法似的变成了一件件木制的精致家什” ，这里体现了“我”小时候与祖父相处的场景，“我” 对祖父做木工活充满了好奇与喜爱，通过回忆这些日常点滴，能看出祖父在“我”成长过程中的重要影响以及“我”与祖父之间深厚的感情，所以标题“我的祖父”暗示文章会着重讲述祖父与“我”之间的故事，中心可能围绕着亲情、祖父对“我”的影响以及“我”对祖父的情感等来展开，从亲情角度来传达对祖父的怀念与赞美之情。 第⑫段“祖父的离开很突然，在人越来越少的老同事聚会上，他喝了很多酒。深夜踉踉跄跄地回到家里，往床上一躺，第二天再看到他时，人已经没了。他的面色很黑，脸上的神情却很安详。那时的我并不懂死亡是什么概念，只是觉得祖父睡着了，再也没有醒来。直到后来，我再也没有看见过祖父，我才明白这竟是永别” ，这段描述了祖父离世的情景以及 “我” 当时懵懂后来才意识到永别的感受，体现出 “我” 对祖父深深的怀念，而“我的祖父”这个标题能够暗示文章会涉及到这样的情感表达，让读者明白文章在叙述祖父故事的同时，更重要的是传达“我”对祖父的那份不舍、怀念与赞美，将文章的情感中心通过标题有所透露。 读者看到“我的祖父”这个标题后，会好奇这位祖父是一个怎样的人，他有着什么样的性格特点，和“我”之间发生过哪些令人难忘的故事等，同样会激发读者想要去文中探寻答案的兴趣，起到吸引读者继续阅读的作用。据此回答即可。 三、综合表达（10分） 19. 八（8）班将于11月18日下午三点举行“青春，应该自强不息”为主题综合性学习活动，小齐和小鲁邀请你参加。 【新闻撰写】 （1）阅读下面消息，请帮助小齐拟写一个标题，不超过20个字。 8月6日晚，2024年巴黎奥运会跳水项目女子10米台决赛结束，中国选手全红婵（425.60分）、陈芋汐（420.70分）包揽冠亚军，为中国代表团获得巴黎奥运会第22金，这也是中国跳水队本届奥运会第5金。17岁的全红婵成为继伏明霞、陈若琳后，又一位至少两次获得奥运会女子10米台冠军的中国选手。 （2）【新闻采访】根据下面要求，请你以学生小齐的身份对全红婵进行采访。 要求：①采访要围绕活动主题提出一个问题；②语言亲切、自然，简洁、明了。 （3）【发出邀请】班长小语以班委会的名义给语文杨老师发了封电子邮件，邀请她担任本次活动的评委，请你帮忙改正邮件中的三处错误。 邀请函 杨老师： 您好！我们班将于11月18日下午三点在班级举办“青春，应该自强不息”为主题的综合性学习活动，诚邀您担任本次活动的评委，你一定要来！ 此致 敬礼！ 八（8）班班委会 2024年11月16日 （4）【青春宣誓】阅读小鲁书写的“青春誓言”，将横线处补充完整。 青春，应有的样子 小鲁 青春，应该是奔跑的样子， 风雨兼程， 我依然用阳光的心态拥抱火热的青春， 荆棘满地， 我依然______， 站在青春里，遍地美好！ 【答案】（1）全红婵获巴黎奥运会女子十米跳台跳水冠军。 （2）全红婵，你好！你的事情感动了许多中学生，请问你在跳水训练过程中遇到困难是如何战胜的？ （3）①杨老师要顶格写；②将“你一定要来”改为“期待您的莅临与指导”；③将“敬礼”顶格写。 （4）示例一：用不懈的努力谱写奋进的乐章 示例二：用辛勤的汗水浇灌理想的花朵（句式结构一致，内容贴合主题即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标题。 新闻报道的主体事件是2024年巴黎奥运会跳水项目女子10米台决赛。 关键结果：中国选手全红婵、陈芋汐包揽冠亚军，并且提到全红婵成为特定成就的中国选手之一，还点明了此次获奖为中国代表团获得的金牌数量以及是中国跳水队本届奥运会获得的金牌数量等信息。 核心要点梳理：在众多信息中，最核心的要点是赛事（巴黎奥运会女子10米台决赛）以及主要比赛结果（中国选手包揽冠亚军），其他关于金牌数以及全红婵个人成就等属于次要补充信息，可根据字数要求选择是否纳入标题中。确定以“主体赛事+关键比赛结果”的框架来拟写标题。 示例：全红婵、陈芋汐摘得巴黎奥运女子10米台金银牌。 【小问2详解】 本题考查采访词。 本题设定的情境是要以学生小齐的身份对全红婵进行采访，全红婵是优秀的跳水运动员，取得了瞩目的成绩。而采访的背景是班级即将举行“青春，应该自强不息”为主题的综合性学习活动，所以提出的问题需要紧扣这个活动主题以及全红婵的运动员经历来展开。 “青春，应该自强不息”强调在青春时光里依靠自身不断努力、积极进取、顽强拼搏的精神。对于全红婵而言，她年纪轻轻就在跳水领域取得辉煌成就，背后必然有着为梦想不懈奋斗、克服诸多困难、自强不息的经历。那么采访问题就要围绕挖掘她在训练、比赛过程中体现自强不息精神的那些故事、感悟等方面来构思，这样才能将采访与活动主题紧密结合起来。 示例一：全红婵姐姐，你好呀！你在青春年少时就为了跳水梦想拼搏，训练肯定很辛苦，那遇到瓶颈期想要放弃的时候，你是靠怎样的信念坚持下来，做到自强不息的呢？ 示例二：全红婵同学，你好哦！我们都知道你在跳水之路上不断进取，肯定遇到过不少难题，你能和我们分享一下在面对那些困难时，是怎样凭借自强不息的精神去克服它们的吗？ 【小问3详解】 本题考查邀请函。 标题：在页面上方居中位置，写明邀请函主题，比如“[活动名称]邀请函”，让对方一看就知道邀请与什么相关。 称呼：顶格写被邀请人的称呼，如“尊敬的[姓名]：”“亲爱的[称呼]：”，称呼后加冒号引出正文。 正文：开头：先写问候语“您好！”。主体：说明活动的相关情况，像举办时间（具体到年月日、几点钟）、地点（详细地址）、活动是什么，再表达希望对方参加的意愿，例如“我班将于[具体时间]在[具体地点]举办[活动名称]，诚邀您参加”。 结尾：另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”，也可以写别的祝福语，像“祝好”之类。 署名，在结尾下方靠右写邀请方的名字，若是单位就写单位全称，个人就写个人姓名。日期在署名的下面写上发出邀请函的时间，格式为“[年][月][日]”。 在书信、邀请函这类应用文体的格式规范中，称呼通常是顶格书写的。原邮件中“杨老师”没有顶格写，而是空了两格，不符合正式的格式要求，故：“杨老师”顶格书写。 原句“你一定要来”语气显得过于强硬、命令式，在邀请他人时，尤其是邀请老师参与班级活动担任评委这样的情境下，使用这种语气是不合适的。我们应该秉持礼貌、谦逊、恭敬的态度，用比较委婉、客气且诚恳的话语来表达希望对方能够接受邀请的意愿。“期待您的莅临与指导”这句话表意就很恰当得体。故：将“你一定要来”改为“期待您的莅临与指导”。 在书信结尾处“此致”“敬礼”的书写格式有着明确规范。“此致”可以直接写在正文之后，也可以另起一行空两格书写；而“敬礼”则必须另起一行顶格写，以此来表达对收件人的敬重之情。故：将“敬礼”顶格写。 【小问4详解】 本题考查补写。 这段文字整体是在描述青春积极向上的样子，前面写面对风雨能有阳光心态，那后面横线处填的内容也要和这种积极态度相符，保持整体昂扬的风格。 示例整体遵循了一种对仗的句式结构，前面提到 “风雨兼程，我依然用阳光的心态拥抱火热的青春”，后面与之呼应的“荆棘满地，我依然……”，在形式上形成了一种对称美，“风雨兼程”与“荆棘满地”都是描述面临的艰难处境，结构上都是主谓短语；后半句中“我依然……”的表述也保持一致。 “荆棘满地”代表遇到困难了，那横线处就该填面对这些困难时积极应对的做法，像勇敢跨越、坚定前行之类体现勇敢面对困难、不退缩的内容，来展现青春应有的勇敢、积极进取的状态。 示例一：用坚定的脚步踏出青春的旋律。 示例二：用无畏的勇气冲破前行的阻碍。 示例三：用顽强的毅力书写青春的华章。 四、写作（60分） 20. 阅读下面文字，按要求写作。 艺术家游本昌在《献给春天的演讲：向前》中分享道，“有娃娃问：‘时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？’其实，人生中最有意思的，不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。” 人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景。别着急，沉住气。只要勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！ 以上文字给你什么联想和感悟？请以“向前的每一步”为题，写一篇文章。 要求：不要套作，不要抄袭：不泄露个人信息：不少于600字。 【答案】 例文： 向前的每一步 人生如登山，我们在向前的每一步攀登过程中不断成长，不断遇见新的风景。而真正的成长，并不在于最终是否到达了山顶，而在于我们向前的每一步的攀登，以及在这一路上所收获的点点滴滴。 向前的每一步成长，是一个漫长而艰辛的过程。它需要我们不断地挑战自我，超越极限。在这个过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚韧和成熟。每一次跌倒，都是一次重生的机会；每一次失败，都是一次积累经验的过程。只有经历过这些，我们才能更好地认识自己，找到自己的方向。 向前的每一步成长，是一个遇到各种美好事物的过程。在向前成长的过程中，会逐渐发现自己的价值和意义。当我们勇敢地面对困难，克服挫折时，我们的内心会变得更加坚定和强大。这种内心的强大，会让我们在面对未来的挑战时更加从容和自信。 向前的每一步成长之路，是一条充满风景的道路。在攀登的过程中，我们会遇到各种各样的风景，有美丽的山川湖泊，也有险峻的悬崖峭壁。这些风景，不仅让我们的视野变得更加开阔，也让我们的人生变得更加丰富多彩。而当我们站在山顶时，回望来时的路，我们会发现，那些曾经经历过的困难和挫折，都变成了我们人生中最宝贵的财富。 我们不应该只关注最终目标，而应该珍惜向前的每一步。在攀登的过程中，我们要时刻保持一颗感恩的心，感激那些曾经帮助过我们的人，也要感激那些曾经让我们跌倒的困难和挫折。正是这些人和事，让我们变得更加坚强和成熟。向前的每一步成长之路虽然漫长而艰辛，但只要我们勇敢地面对挑战，珍惜向前的每一步的成长，就一定能够收获属于自己的繁花盛开的未来。 【解析】 【详解】本次考查命题作文。 第一，审题立意：本次以“向前的每一步”为题来写作文，“向前的”是修饰语，表现人们不断前进，不断要求进步，“每一步”指的是前进的每个瞬间，每个美好的过程。在此可知，本文可叙写自己成长中获得进步的事情，或者对社会中进步的现象发表自己的看法。以此表现青少年追求上进，见贤思齐的主题。 第二，选材构思，本文建议写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，可记叙自己向前进的每一个瞬间，突出这些前进对成长的意义。可写的内容很多，例如，自己在学习上，遇到困难时，不断向前进事件。也可写自己在生活上，通过不断锻炼，自己增长了许多才干。在写作时要将自己怎么克服困难，不断进步的过程详细叙写出来，要通过细致的心理动作描写来将自己如何前进的过程表现出来。也可以写成议论文，论证过程：首先，可以列举人生中的不同阶段和领域，如学习、工作、家庭等向前的每一步，说明向前的每一步都是其独特的成长之路。这些路径虽然不同，但都是构成人生丰富多彩画面的重要元素。接下来，可以详细描绘在向前的每一步路上遇到的风景。这些风景可以是挑战和困难，也可以是成功和喜悦。重要的是，我们要学会欣赏这些风景，因为它们是我们向前的每一步成长的见证和动力。接着，进一步阐述向前的每一步的成长的意义。向前的每一步成长不仅意味着能力的提升和知识的积累，更意味着心智的成熟和人生观的转变。只有真正经历了向前的每一步的成长的过程，我们才能成为更好的自己。在结论部分，重申文章的核心观点，即向前的每一步成长之路上的每一步都是风景。我们要珍惜向前的每一步的成长机会，勇敢面对挑战，不断前行。只有这样，我们才能拥有一个充实而有意义的人生。选材方面，可以结合自身经历和身边人的故事来展开论述，使文章更加生动具体。同时，也可以引用一些名人名言或哲理故事来增强文章的说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期学习成果阶段展示 八年级语文·试题 （试卷满分150分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（22分） 1. 和小宿一起温习课文，按要求作答。 八年级语文课本为我们打开了一片学习语文的新天地。 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，让我们感受到了百万大军锐不可当的气势；朗读《“飞天”凌空》，夺kuí________的跳水姑娘吕伟如在眼前，激动的观众如在眼前，让我们仿佛又听到了观众那 甲 的掌声和欢呼声 乙 聆听《藤野先生》，那谆谆教诲，让我们品味到了那一份真挚的师生情谊； 丙 …… 其实，语文学习更广阔的园地在课外，到生活的浩hàn海洋里，到大语文环境中去吧，去汲取语文知识和思想文化的琼浆。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。 锐不可当（ ） 夺kuí________ 教诲（ ） 浩hàn________ （2）在文段中甲处横线上填入成语，恰当的一项是（ ） A. 摧枯拉朽 B. 震耳欲聋 C. 振聋发聩 D. 沸沸扬扬 （3）在文段中乙处横线上填入恰当的标点：________ （4）选择8上第一单元内容，在文段丙处再仿写一句话，使内容更丰富。 2. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 新闻体裁多样，有消息，比如《我三十万大军胜利南渡长江》；有通讯，比如《“飞天”凌空》；有新闻特写，比如《一着惊海天》；有新闻评论，比如《国行公祭，为佑世界和平》。 B. 列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。奥地利作家茨威格的人物传记《列夫·托尔斯泰》，运用先抑后扬的手法，抓住人物典型的特征，为我们展示了托尔斯泰的深邃的精神世界。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。《记承天寺夜游》是他被贬黄州期间写的，文虽短小，但表达的情感是微妙而复杂的：有赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等。 D. 《答谢中书书》文题中“答”是“回复”的意思，“中书”应该是官职名称，最后一个“书”是指书信。由此，我们可以知道本文选自陶弘景写给朋友的一封回信。 3. 古诗词填空 人们对节气变化和四时风物流转是非常敏感的：春天的一丝和风刚刚吹过，白居易便在①《______》中记录了莺歌燕舞的景象：“几处早莺争暖树，②______。”初夏阳光明媚、芳草茂盛，崔颢便在《黄鹤楼》中描述了登楼望江观景所见：“晴川历历汉阳树，③______。”秋叶坠下枝头，王绩在《野望》中写道：“树树皆秋色，④______。”冬雪飘飘洒洒，谢道韫脱口而出：“未若柳絮因风起。”春日叶绿花盛，《庭中有奇树》中的女子不禁感慨：“⑤______，路远莫致之。”夏水汹涌，郦道元忍不住赞叹：“至于夏水襄陵，⑥______。”秋菊绕篱，陶渊明沉浸于“悠然见南山”的无我之境。朔风凛凛，刘桢以松之高洁自勉：“⑦______？松柏有本性。”初春的边塞沙漠格外寒冷，却让王维看到了“⑧______，长河落日圆”的奇景。 二、阅读（58分） （一）名著阅读（7分） 4. “勤俭节约”是我国的传统美德，请从《红星照耀中国》中选取一位人物并分析他身上“勤俭节约”的品质。 5. 请你为《红星照耀中国》这部经典名著拟写推荐语，并推荐给同学们，不少于80字。 （二）（7分） 阅读下面古诗，完成问题 秋江送客 【唐】白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。 是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。 不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注释】冒帆云：指烟像船帆和云朵一样缓缓向上升起。 6. 下列对诗歌的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 借“秋鸿”象征离别，用“哀猿”营造哀婉的离别氛围，为下文抒发离别之情作铺垫。 B. 作者借景抒情，通过描绘“秋鸿”、“哀猿”、“细雨”、“孤烟”等景象，表现了诗人由此引发的喜悦之情。 C. 诗中的孤舟客人和离群的环境，强调了孤独和别离的情绪。 D. 全诗无一“送”字，却字字绘别景，句句蕴别情。 7. 小语同学发现《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”和本诗的“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”都出现了“烟波”这个意象，请结合这两首诗歌的内容，分别说说两首诗中“烟波”这一意象及在诗中表达的情感。 （三）（19分） 读文言，在志向中熏陶。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂④[批注二]鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑥，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年纪乡里，以记其时日。 【注释】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文，写于晋安帝义熙十年（414年），诗人当时年已五十岁。斜川：地名，位置不详。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④鲂（fáng）：鱼名。⑤南阜：南山，指庐山。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。⑦疏：有条理地分别记载。 8. 解释下列加点字的意思。 文言语句 方法提示 解释 A 四时俱备 词语推断法：德才兼备 ______ B 夕日欲颓 查阅词典法：①欲望，愿望。②想要，希望。③贪欲。④将要。 （摘自《古汉语常用字字典》） （填序号） ______ C 临长流 成语推断法：居高临下 ______ 9. 下列加点字含义相同的一项是（ ） A 自康乐以来 以记其时日 B. 未复有能与其奇者 不复乃为嗟叹 C. 遂至承天寺寻张怀民 悲日月之遂往 D. 山川之美 悼吾年之不留 10. 翻译下列句子。 悲日月之遂往，悼吾年之不留。 11. 甲、乙两文所写之景让人流连忘返。参照[批注一]完成乙文中的[批注二] [批注一]：甲文中“青林翠竹，四时俱备”青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，“青”的树木，“翠”的竹子，颜色都是绿色，但却深绿浅绿富有层次，让人感受到清爽和勃勃生机。 [批注二]：______ 12. 同样写山水风景，【甲】【乙】所表达的思想情感有何异同？请结合两文内容分别分析。 （四）（共7分） 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 【材料二】 ①在正在召开的全国两会上，“人工智能（AI）”再度成为“热词”。政府工作报告不仅3次提到“人工智能”，更首次提出了开展“人工智能+”行动，这一创新性的表述背后蕴含着深远的战略意义。 ②正如全国政协委员360集团创始人周鸿祎所说：过去是“互联网+”思维，未来是“人工智能+”思维。他表示，“人工智能+”上升为一种行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。“智能+”与“人工智能+”虽然看似相近，但内涵却有所不同。如果说2019年的“智能+”更侧重于工业互联网，为制造业的转型升级赋能，那么今年的“人工智能+”行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能，并进一步明确了“人工智能+”在数字经济中的重要地位。 ③事实上，我国人工智能产业的发展已驶入快车道。中国信息通信研究院公布的数据显示，2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元，增速13.9%。工业和信息化部赛迪研究院数据显示，2023年，我国生成式人工智能的企业采用率已达15%，市场规模约为14.4万亿元。迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能+”行动的顺利实施奠定了坚实的基础。 ④不仅如此，人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果。前不久，国家自然科学基金委员会公布的“2023年度中国科学十大进展”中，“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”位列第一。利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍——这种惊人的效率提升，不仅展示了人工智能技术的巨大潜力，也为“人工智能+”行动提供了生动的案例。 ⑤总体而言，“人工智能+”行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局。随着这一行动的深入推进，我们有理由相信，人工智能将在推动产业升级、促进新质生产力加快形成等方面发挥更加重要的作用。 （选自人民网《政府工作报告首提“人工智能+”有何深意？》03月09日） 【材料三】 ①央视网消息（朝闻天下）：面对“人工智能+“快速发展的浪潮，来自浙江义乌的商户们也在积极拥抱新技术，而且还打造了全新的应用场景。 ②前段时间浙江义乌一个老板娘火出了圈，在视频中的她化身语言达人，熟练切换多国外语，介绍自家生意，支持这门神奇本领的，正是目前热议的前沿科技人工智能。 （选自央视网03月11日） 【材料四】 ①今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这个新提法为发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。值得注意的是，“人工智能+”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应。 ②为什么是“人工智能+”？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的“车轮”滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个“最靓的仔”，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一。我国人工智能已具备深入赋能的能力。2023年，人工智能核心产业规模5787亿元，相关企业数量4482家，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，细分领域不断突破。尤其是，经过多年培育，行业经历了数字化、智能化转型，进入了人工智能化转型阶段。 （选自经济日报《“人工智能+”不止是加法》03月15日） 13. 下列对以上材料理解和判断，不正确的一项是 （ ） A. 人工智能是指可以表现出智能的机器和呈现人类智能的技术。人工智能已逐步成为众多学科领域一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 B. 全国两会上，首次提出了开展“人工智能+”行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。 C. “人工智能+”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会一些领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘倍效应。 D. “人工智能+”可以为商户打造全新的应用场景。 14. 全国两会政府工作报告为什么提出“人工智能+”行动？请结合材料二和材料四加以概括。 （五）（18分） 阅读下面文章，回答问题。 老木匠 陈雨轩 ①祖父曾是小镇里数一数二的木匠。 ②祖父家中的大多数家什也都是祖父自己做的。大到衣柜箱桌，精细到犁耙斧柄，甚至门窗，用料虽不是什么名贵的木材，但贵在精细齐全。 ③我年幼时，父母工作繁忙，我寄住在祖父母家，最喜欢观看的便是祖父的“魔术”——一块块粗糙的木头在祖父那双布满老茧的手上像变戏法似的变成了一件件木制的精致家什。 ④祖父是个闲不下来的人，退休回乡了也从不闲着，应着乡亲的请求做些木工活儿。每天清晨我醒来时，祖父便已经沉浸在令他感到快乐的工作中。老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的、有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。他把装着墨的一个小盒子固定在平面的一边，一只手勾着缠线的线轮，另一只手的手指挑起那根黑漆漆的弦，一弹，那木材的平面上便留下一根笔直的黑线，动作总会让人联想起伯牙那高山流水的铮铮琴音。 ⑤祖父的作品从来就没有用过钉子。每当我问起，他都会说：“傻孩子，以前的木匠哪用什么钉子啊。”他在用角尺在木材上比划着，用凿子和锤子精细地修整着木块，看似毫无章法，实则胸有成竹。将那些奇形怪状的木块一一组装，竟真成了一件密致而稳固的器具。当我惊叹这一绝妙手艺的时候，祖父总会眉飞色舞地说，教他这门手艺的师父有多厉害，能够不比划直接凭经验做出贴合紧密的榫卯结构的部件。 ⑥木匠在乡间本就相当受人尊敬。在年轻下乡的那段时间里，喜欢各处结交朋友的祖父在十里八乡的名声相当响亮。只要一提起缺了半截手指的木匠，乡人们都会眼神发光，说那个小木匠有多热心，手艺有多么好，说出自于那个小木匠之手的家什有多么耐用。 ⑦说起自己的手，祖父就会提起年轻时跟着师父学习木工，闯荡江湖的奇妙岁月。他那半根缺失的手指正是他那极具传奇色彩的青春的见证。 ⑧那时山中的树木想要运到城镇中并不容易，往往是通过水流，将由木材扎成的木排运送到下游。正值汛期，水流湍急，水运的风险也骤然上升。在运送过程中，木排突然被一个大浪打散，那时年纪尚轻的祖父，为了保住木材死死地抓紧了捆绑木材的绳子，在水中被翻白的浪花击打着，想把松散的木材捆紧。有两根木材由于水流的推动，在祖父正将它们捆扎紧实的时候，猛烈地撞击在了一起。在那之后，祖父右手的中指便失去了半截。 ⑨“幸亏我失去的只是半截手指，而不是我的命。”说到这里，祖父的眼神如同一泓平静的泉水。当年的伤对于他来说仿佛只是一件鸡毛蒜皮的小事。 ⑩再往后说起那些经济困难的艰苦日子，祖父只是笑了笑，要我们珍惜这些来之不易的美好生活，要好好读书，多学知识。他说自己读书不多，考技师证的时候颇费一番功夫。 ⑪他从来不向生活低头。即便是面对养活家中两个孩子、最为艰苦的时候，即便顶着炎炎夏日，做着常人最不愿意做的拆模活儿，他的心中也从未向生活屈服，而是像一棵长在石缝中的野草，坚忍而顽强。 ⑫祖父的离开很突然，在人越来越少的老同事聚会上，他喝了很多酒。深夜踉踉跄跄地回到家里，往床上一躺，第二天再看到他时，人已经没了。他的面色很黑，脸上的神情却很安详。那时的我并不懂死亡是什么概念，只是觉得祖父睡着了，再也没有醒来。直到后来，我再也没有看见过祖父，我才明白这竟是永别。 ⑬祖父的葬礼上，前来探访慰问的人很多，有的好友甚至从十几里外翻过了好几个山头来见他最后一面，直叹可惜。 ⑭也许十几年后，没有人会记得，还有这样一位技艺精湛的老木匠。 ⑮唯有那些任凭岁月侵蚀的老家什，仍然沉默地立在原地，无声地宣告着岁月的流逝。 （选自《西部散文选刊》，有改动） 15. 【典型事件识人物】根据全文补全下列内容。 ①祖父做家什不用名贵木材，但贵在精细齐全。 ②______ ③______ ④祖父为护木头失去了半截手指，但他不以为意。 16. 【优美词语我赏析】根据括号里的要求赏析下列句子。 ①老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的、有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。（赏析划线句中加点词语） ②说到这里，祖父的眼神如同一泓平静的泉水。（从修辞角度赏析划线句） 17. 【谋篇布局理段落】文章第⑮段耐人寻味，结合全文说说它的作用。 18. 【各抒己见明情感】有人认为标题“老木匠”换成“我的祖父”更好，你赞成吗？谈谈你的看法。 三、综合表达（10分） 19. 八（8）班将于11月18日下午三点举行“青春，应该自强不息”为主题的综合性学习活动，小齐和小鲁邀请你参加。 【新闻撰写】 （1）阅读下面消息，请帮助小齐拟写一个标题，不超过20个字。 8月6日晚，2024年巴黎奥运会跳水项目女子10米台决赛结束，中国选手全红婵（425.60分）、陈芋汐（420.70分）包揽冠亚军，为中国代表团获得巴黎奥运会第22金，这也是中国跳水队本届奥运会第5金。17岁的全红婵成为继伏明霞、陈若琳后，又一位至少两次获得奥运会女子10米台冠军的中国选手。 （2）【新闻采访】根据下面要求，请你以学生小齐的身份对全红婵进行采访。 要求：①采访要围绕活动主题提出一个问题；②语言亲切、自然，简洁、明了。 （3）【发出邀请】班长小语以班委会的名义给语文杨老师发了封电子邮件，邀请她担任本次活动的评委，请你帮忙改正邮件中的三处错误。 邀请函 杨老师： 您好！我们班将于11月18日下午三点在班级举办“青春，应该自强不息”为主题的综合性学习活动，诚邀您担任本次活动的评委，你一定要来！ 此致 敬礼！ 八（8）班班委会 2024年11月16日 （4）【青春宣誓】阅读小鲁书写的“青春誓言”，将横线处补充完整。 青春，应有的样子 小鲁 青春，应该是奔跑的样子， 风雨兼程， 我依然用阳光的心态拥抱火热的青春， 荆棘满地， 我依然______， 站在青春里，遍地美好！ 四、写作（60分） 20. 阅读下面文字，按要求写作。 艺术家游本昌在《献给春天的演讲：向前》中分享道，“有娃娃问：‘时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？’其实，人生中最有意思的，不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。” 人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景。别着急，沉住气。只要勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！ 以上文字给你什么联想和感悟？请以“向前的每一步”为题，写一篇文章。 要求：不要套作，不要抄袭：不泄露个人信息：不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$