精品解析：贵州省贵阳市第十九中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

贵州省贵阳市第十九中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页,共18小题,满分100分,考试用时60分钟。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题共46分） 一.选择题：本大题第14小题，其中第1——10小题每小题3分，第11——14小题每小题4分，共46分。 1. 有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放我们说：初中阶段（ ） A. 决定着我们人生的前途与命运 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 见证着我们超负荷的学习压力 D. 是最美好最有意义的人生阶段 2. 为引导同学们过好初中生活，某班开展“初中生活应该怎样度过”探究活动。以下观点值得肯定的是（ ） A. 一切都是最好的安排，未来的事现在去想没有意义 B. 将来想做一名主持人，我每天都会练习发声 C. 我想利用寒暑假独自到我国的四大无人区探险 D. 父母已经帮我制订好了规划，即使不喜欢也要执行 3. 进入初中后，阳阳发现自己既长高了又长胖了。这体现出，他是通过观察自己的____来认识自己。（ ） A. 他人评价 B. 心理特征 C. 社会关系. D. 生理状况 4. “要保持希望，在每天清晨太阳升起。不用太在意，……切记不要与自己的平凡为敌，也没有必要把自己变得不像自己。”这段歌词告诉我们（ ） A. 要隐藏自己的不完美 B. 坚信自己就是最棒的 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 学会欣赏自己的全部 5. 习近平主席曾指出“青年最富有朝气，最富有梦想”。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。关于“梦想与现实”的关系认识正确的是（ ） A. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 B. 所有的梦想都能够引领我们走向成功 C. 现实常常把梦想打败，梦想都是臆想 D. 努力付诸行动，梦想才能够变成现实 6. 被誉为“诗人外交家”的李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”这句话告诉我们（ ） A. 学习只局限在学校 B. 学习没有终点 C. 学习要反复地记忆 D. 学习需要自觉 7. 家是生命的居所。一般来说，家庭是由以下关系结合的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系、收养关系 B. 法定关系、婚姻关系、收养关系 C. 家庭关系、婚姻关系、领养关系 D. 婚姻关系、血缘关系、继承关系 8. 师生交往是学校生活的重要内容。下列属于彼此尊重，携手共进的师生关系的是（ ） A. 小强向王老师提出班级管理的建议 B. 小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 C. 小米同学在晚会上表演的哑剧让大家很开心 D. 小敏自我反思，冷静分析学习退步原因 9. 友情是岁月最好的礼物，这份情谊入高山可化流云飞瀑，入林间可变细雨和风。为了让友谊的小船行稳致远，我们应（ ） A. 了解友谊真谛，讲究交友的智慧 B. 勇于去承担责任，为朋友做任何事 C. 快乐时彼此分享，不幸时互相避让 D. 享受交往的乐趣，多替朋友做决定 10. 小丽和小美是同班的好朋友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师转身时把纸条递给小美。小丽的行为（ ） A. 是正确的，因为小美是她的朋友 B. 是错误的，因为她没有坚持原则 C. 是错误的，因为朋友会超越自己 D. 是正确的，因为能加深彼此友谊 11. 青少年时期是一个对未来充满希望的时期，我们每个人对自己的将来有一个美好的规划。对此，我们应该（ ） ①认真分析并且充分了解自己的个性和潜能 ②确立个人的目标不能离开社会的实际需要 ③要明确实现自己的理想离不开自己的拼搏 ④只关注当下的学习不要多想其他未来规划 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”（FAST）总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他们说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（ ） ①将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人的努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④要实现梦想需要我们脚踏实地完成每个目标 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 夏飞在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多、难度的加大，他虽然还是很认真地学习，但感觉到成绩明显下降，他困惑不解。他应该（ ） ①改进学习的方式方法 ②与同学进行合作学习 ③找到适合自己的方法 ④只需学习喜欢的科目 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列做法能体现同学间真正友谊的是（ ） ①同学病了主动帮同学补课 ②演讲比赛时多给自己班同学打分 ③对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正 ④发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共54分） 二.非连续性文本：第15小题，本题8分。 15. 仔细观察漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）请你分别指出漫画中学生存在的问题。 （2）请你结合所学知识，开导漫画一中的主人公。 三.阅读与思考：第16小题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题 16. 2024年7月31日，中国跳水“梦之队”组合全红婵、陈芋汐在巴黎奥运会跳水女子双人十米跳台决赛中夺得金牌。8月6日，她们又在跳水女子单人十米跳台决赛中分别夺得金牌、银牌。阅读材料，回答问题。【朋友?对手?】 全红婵 她是一个非常细心体贴的人，她的开朗也让我变得自信，她会像姐姐一样主动关心我的身体状况。并帮助我调整训练和比赛的节奏。无论是赛场还是平时，我们只要一个眼神就能懂彼此，我们一同经历着酸甜苦辣，一同成长。 陈芋汐 虽然她这次赢了我，但我们私下关系很不错，她经常为我的技术问题提出建设性的意见，我们一起训练，一起进步。她总是精心为我挑选喜欢的生日礼物，经常会制造一些小惊喜给我。 （1）全红婵和陈芋汐对彼此的评价让我们体悟到友谊的哪些特点? 【“总父”!“严母”!】 “慈父”何威仪 每次全红婵有能力、有点滴进步时，何教练就高兴地表扬她，激励她继续加油，犹如一位“慈父”站在身后陪伴。所以全红婵多次遇到困难都没有中途放弃跳水，而是努力挑战自己，为国家争光。 “严母”陈若琳 全红婵总说道，陈教练很凶的，经常批评我动作不到位，严苛地帮我改进技术细节、加强训练强度，还说“累了就叫，但这有什么用呢？”车交了虽很严厉，但知道她是为我好，而且她平时也很关心我的生活起居。 （2）何教练的“慈”与陈教练的“严”都对全红婵的成长有着重要意义，我们应如何看待他们的“慈”与“严”? 四.判断与分析：第17小题，本题14分、联系材料，判断分析。 17. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”。因此，她总是学着别人的样子说话、做事。 她认为，不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。请你结合所学知识，对小蓉的观点进行判断与分析。 五.实践与探究：第18小题，本题22分。按要求完成任务 18. 某中学开展“感受亲情之爱”实践活动。感悟家的意义 材料一 同学们从家中搜集了各式各样的对联，以下是其中的一副对联：家庭是水，父母是船，爱心划桨船帆远。孝道如琴，儿孙如曲，和字调弦曲韵宽。 材料二 天下之本在国，国之本在家。中华民族历来重视家训家风建设，家训家风是宝贵的精神财富，也是珍贵的文化传承。家庭看似渺小，但家风影响世风。当千万个家庭的和美家风汇聚一起，将形成向上向善的社会风气，引领更多人以小家传递大爱，共筑幸福家园。 材料三 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书。该法规定未成年人的父母或者其他监护人应当注重家庭建设，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。 （1）结合材料一中的对联内容及所学，说说“家”在我们生命成长过程中的重要意义（三点即可） （2）结合材料二请你向同学们介绍一下自己家里有哪些优良的家风?（请例举三项具体内容） （3）结合材料三学校准备发起一次有关于《中华人民共和国家庭教育促进法》共建温馨美好家庭的倡议活动，请你设计一下本次活动，完成你的倡议书 ①倡议主题：____ ②我们需要做到：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省贵阳市第十九中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页,共18小题,满分100分,考试用时60分钟。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题共46分） 一.选择题：本大题第14小题，其中第1——10小题每小题3分，第11——14小题每小题4分，共46分。 1. 有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。我们说：初中阶段（ ） A. 决定着我们人生的前途与命运 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 见证着我们超负荷的学习压力 D. 是最美好最有意义的人生阶段 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 B：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。故B说法正确； A：初中阶段并不能决定着我们人生的前途与命运，故A说法错误； C：并不是每个中学生都存在超负荷的学习压力，故C说法错误； D：最美好最有意义的人生阶段，夸大了初中阶段的作用，故D说法错误； 故本题选B。 2. 为引导同学们过好初中生活，某班开展“初中生活应该怎样度过”探究活动。以下观点值得肯定的是（ ） A. 一切都是最好的安排，未来的事现在去想没有意义 B. 将来想做一名主持人，我每天都会练习发声 C. 我想利用寒暑假独自到我国的四大无人区探险 D. 父母已经帮我制订好了规划，即使不喜欢也要执行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：没有规划容易让我们陷入盲目和无序,生活需要规划，故A说法错误； B：体现了对初中生活有规划,并采取了有效的行动,故B符合题意； C：到我国的四大无人区探险的规划不切实际,而且有安全隐患，故C说法错误； D：是缺乏自我规划的表现,故D说法错误； 故本题选B。 3. 进入初中后，阳阳发现自己既长高了又长胖了。这体现出，他是通过观察自己的____来认识自己。（ ） A. 他人评价 B. 心理特征 C. 社会关系. D. 生理状况 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、自我全面分析的要求、他人评价的意义。 D：生理状况是指个体的身体状态、外貌、健康状况等。题干中阳阳通过观察自己长高长胖这一身体变化来认识自己，这正是通过观察生理状况来认识自己的体现。故D说法符合题意； ABC： 他人评价是指通过他人的看法和反馈来认识自己。心理特征通常包括性格、情绪、兴趣爱好等方面。社会关系是指个体在社会中所处的位置和与他人之间的关系。但题干中明确提到阳阳是通过观察自己的身体变化（长高长胖）来认识自己的，与他人评价、心理特征、社会关系无关。故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 4. “要保持希望，在每天清晨太阳升起。不用太在意，……切记不要与自己的平凡为敌，也没有必要把自己变得不像自己。”这段歌词告诉我们（ ） A. 要隐藏自己不完美 B. 坚信自己就是最棒的 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 学会欣赏自己的全部 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己的知识。 C：题干中的歌词，意思是我们要正确对待自己的平凡，说明要正确认识自己，学会悦纳自己，接纳和欣赏自己，欣赏自己的独特，故C说法正确； A：我们要接纳自己的不完美，有些不完美是隐藏不了的，故A说法错误； B：“坚信自己就是最棒的”容易产生自傲心理，不利于成长，B说法错误； D：我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，而不是欣赏自己的全部，D说法错误； 故本题选C。 5. 习近平主席曾指出“青年最富有朝气，最富有梦想”。中华民族伟大复兴中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。关于“梦想与现实”的关系认识正确的是（ ） A. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 B. 所有的梦想都能够引领我们走向成功 C. 现实常常把梦想打败，梦想都是臆想 D. 努力付诸行动，梦想才能够变成现实 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想与现实的关系。 D：中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，表明努力是梦想与现实之间的桥梁，努力付诸行动，梦想才能够变成现实，故D符合题意； A：梦想经过努力是可以实现，故A说法错误； B：不是所有的梦想都能够引领我们走向成功，过分夸大了梦想的作用，故B说法错误； C：“都是”说法太绝对，梦想不是臆想，梦想经过努力是可以实现的，故C说法错误； 故本题选D。 6. 被誉为“诗人外交家”的李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”这句话告诉我们（ ） A. 学习只局限在学校 B. 学习没有终点 C. 学习要反复地记忆 D. 学习需要自觉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查终身学习。 B：李肇星说“我永远是个不能毕业的学生”，体现了学习是一个永无止境的过程，没有终点，B说法正确； A：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学 习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，A说法错误； CD：学习需要自觉，需要反复地记忆，但李肇星强调的是学习的持续性和无限性，CD不符合题意； 故本题选B。 7. 家是生命的居所。一般来说，家庭是由以下关系结合的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系、收养关系 B. 法定关系、婚姻关系、收养关系 C. 家庭关系、婚姻关系、领养关系 D. 婚姻关系、血缘关系、继承关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭关系。 A：依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合亲属生活组织，故A符合题意； BCD：选项中法定关系、领养关系、继承关系与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 师生交往是学校生活的重要内容。下列属于彼此尊重，携手共进的师生关系的是（ ） A. 小强向王老师提出班级管理的建议 B. 小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 C. 小米同学在晚会上表演的哑剧让大家很开心 D. 小敏自我反思，冷静分析学习退步的原因 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 A:新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的，在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，小强向王老师提出班级管理的建议，属于彼此尊重、携手共进的师生关系，故A符合题意; B:是不尊重老师的表现，应该正确对待老师的批评和表扬，故B说法错误; C:属于学校集体活动，故C不符合题意; D:是对自己负责任的表现，故D不符合题意; 故本题选A。 9. 友情是岁月最好的礼物，这份情谊入高山可化流云飞瀑，入林间可变细雨和风。为了让友谊的小船行稳致远，我们应（ ） A. 了解友谊的真谛，讲究交友的智慧 B. 勇于去承担责任，为朋友做任何事 C. 快乐时彼此分享，不幸时互相避让 D. 享受交往的乐趣，多替朋友做决定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：分析题文材料，为了让友谊的小船行稳致远，我们应该了解友谊的真谛，讲究交友的智慧，故A说法正确； B：交友讲究原则，为朋友做任何事的做法是错误的，故B说法错误； C：快乐时彼此分享，不幸时互相分担，而不是避让，故C说法错误； D：我们要尊重朋友，不能替朋友做决定，故D说法错误； 故本题选A。 10. 小丽和小美是同班的好朋友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师转身时把纸条递给小美。小丽的行为（ ） A. 是正确的，因为小美是她的朋友 B. 是错误的，因为她没有坚持原则 C. 是错误的，因为朋友会超越自己 D. 是正确的，因为能加深彼此友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊需坚持原则。 B：小丽帮助小美作弊，没有认识到友谊要讲原则。真正的友谊是坦诚的，讲原则的，B说法正确； AD：小丽帮助小美作弊的行为是错误的，AD说法错误； C：小丽的行为错误的原因是没有认识到友谊要讲原则，而不是朋友超越自己，C说法错误； 故本题选B。 11. 青少年时期是一个对未来充满希望的时期，我们每个人对自己的将来有一个美好的规划。对此，我们应该（ ） ①认真分析并且充分了解自己的个性和潜能 ②确立个人的目标不能离开社会的实际需要 ③要明确实现自己的理想离不开自己的拼搏 ④只关注当下的学习不要多想其他未来规划 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 ①②③：青少年时期是一个对未来充满希望的时期，我们应该对自己的将来有一个美好的规划，对此，我们应该认真分析并且充分了解自己的个性和潜能；还应该明白确立个人的目标离不开社会的实际需要；同时要明确实现自己的理想离不开自己的拼搏，故①②③说法正确； ④：我们不仅要关注当下的学习，还要做好未来的规划，故④说法错误； 故本题选A。 12. 为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”（FAST）总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他们说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（ ） ①将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人的努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④要实现梦想需要我们脚踏实地完成每个目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点、努力的基本要求。 ①③④：分析题文可知，中国天眼”(FAST)总工程师和他的团队为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜扎进贵州大山深处，启示我们要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来，不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦，脚踏实地完成每个目标，故①③④说法正确； ②：梦想能否实现需要机遇，也需要个人的努力，故②说法错误； 故本题选C。 13. 夏飞在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多、难度的加大，他虽然还是很认真地学习，但感觉到成绩明显下降，他困惑不解。他应该（ ） ①改进学习的方式方法 ②与同学进行合作学习 ③找到适合自己的方法 ④只需学习喜欢的科目 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①②③：进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，这就需要我们及时调整自己的学习方法，因此夏飞应该改进学习的方式方法，掌握适合自己的学习方法，要学会与同学交流探讨，加强合作学习，故①②③说法正确； ④：科目多，应合理安排学习，不能只需学习喜欢科目，故④说法错误； 故本题选A。 14. 下列做法能体现同学间真正友谊的是（ ） ①同学病了主动帮同学补课 ②演讲比赛时多给自己班同学打分 ③对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正 ④发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识、交友需要讲原则。 ①③④：在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足，“同学病了主动帮同学补课”、“发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑”都是真正友谊的表现，“对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正”说明友谊需要讲原则，体现了真正的友谊，故①③④说法正确； ②：演讲比赛时多给自己班同学打分，违背了公平的原则，不是真正的友谊，故②说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题共54分） 二.非连续性文本：第15小题，本题8分。 15. 仔细观察漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）请你分别指出漫画中学生存在的问题。 （2）请你结合所学知识，开导漫画一中的主人公。 【答案】（1）漫画一：缺乏学习兴趣。 漫画二：没有合适的学习方法。    （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不想学→可联系缺乏学习兴趣作答。 关键词②：学不会→可联系没有合适的学习方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不想学→可联系学习的重要意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三.阅读与思考：第16小题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题 16. 2024年7月31日，中国跳水“梦之队”组合全红婵、陈芋汐在巴黎奥运会跳水女子双人十米跳台决赛中夺得金牌。8月6日，她们又在跳水女子单人十米跳台决赛中分别夺得金牌、银牌。阅读材料，回答问题。【朋友?对手?】 全红婵 她是一个非常细心体贴的人，她的开朗也让我变得自信，她会像姐姐一样主动关心我的身体状况。并帮助我调整训练和比赛的节奏。无论是赛场还是平时，我们只要一个眼神就能懂彼此，我们一同经历着酸甜苦辣，一同成长。 陈芋汐 虽然她这次赢了我，但我们私下关系很不错，她经常为我的技术问题提出建设性的意见，我们一起训练，一起进步。她总是精心为我挑选喜欢的生日礼物，经常会制造一些小惊喜给我。 （1）全红婵和陈芋汐对彼此的评价让我们体悟到友谊的哪些特点? 【“总父”!“严母”!】 “慈父”何威仪 每次全红婵有能力、有点滴进步时，何教练就高兴地表扬她，激励她继续加油，犹如一位“慈父”站在身后陪伴。所以全红婵多次遇到困难都没有中途放弃跳水，而是努力挑战自己，为国家争光。 “严母”陈若琳 全红婵总说道，陈教练很凶的，经常批评我动作不到位，严苛地帮我改进技术细节、加强训练强度，还说“累了就叫，但这有什么用呢？”车交了虽很严厉，但知道她是为我好，而且她平时也很关心我的生活起居。 （2）何教练的“慈”与陈教练的“严”都对全红婵的成长有着重要意义，我们应如何看待他们的“慈”与“严”? 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （2）学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、竞争并不必然伤害友谊、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵说陈芋汐是体贴的人，会主动关心我的身体状况，帮助我调节训练和比赛节奏→链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：我们一起训练，一起进步→链接竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 关键词③：陈芋汐主动关心全红婵的身体状况，帮助我调节训练和比赛节奏；全红婵会指出陈芋汐的技术问题→链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每次全红婵有努力、有进步时，何教练就高兴地表扬和激励他，犹如“慈父”站在身后陪伴→链接正确对待老师的表扬+老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 关键词②：陈教练很凶，经常批评我动作不到位，严苛帮我改造技术细节，犹如“严母”→链接正确对待老师的批评+老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 第三步：整合信息，组织答案。 四.判断与分析：第17小题，本题14分、联系材料，判断分析。 17. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”。因此，她总是学着别人的样子说话、做事。 她认为，不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。请你结合所学知识，对小蓉的观点进行判断与分析。 【答案】小蓉的观点是错误的。不接纳自己，处处模仿自己认为优秀的人容易导致自卑，这是不能正确认识自我的表现，不利于自我发展。每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，我们要学会欣赏和接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和不完美的地方。向优秀的人学习有利于我们做更好的自己，同时我们还要学会欣赏自己。发扬自身优点，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：积极接纳和欣赏自己、做更好自己的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、 责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：处处模仿自己认为优秀的人容易导致自卑，这是不能正确认识自我的表现，不利于自我发展。 论据②：学会欣赏和接纳自己。 论据③：怎样做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 五.实践与探究：第18小题，本题22分。按要求完成任务 18. 某中学开展“感受亲情之爱”实践活动。感悟家的意义 材料一 同学们从家中搜集了各式各样的对联，以下是其中的一副对联：家庭是水，父母是船，爱心划桨船帆远。孝道如琴，儿孙如曲，和字调弦曲韵宽。 材料二 天下之本在国，国之本在家。中华民族历来重视家训家风建设，家训家风是宝贵的精神财富，也是珍贵的文化传承。家庭看似渺小，但家风影响世风。当千万个家庭的和美家风汇聚一起，将形成向上向善的社会风气，引领更多人以小家传递大爱，共筑幸福家园。 材料三 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书。该法规定未成年人的父母或者其他监护人应当注重家庭建设，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。 （1）结合材料一中的对联内容及所学，说说“家”在我们生命成长过程中的重要意义（三点即可） （2）结合材料二请你向同学们介绍一下自己家里有哪些优良的家风?（请例举三项具体内容） （3）结合材料三学校准备发起一次有关于《中华人民共和国家庭教育促进法》共建温馨美好家庭的倡议活动，请你设计一下本次活动，完成你的倡议书 ①倡议主题：____ ②我们需要做到：____ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）爱国、勤俭节约、尊老爱幼。 （3）①携手共建美好家庭。②用心体味亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承中华民族传统家庭美德；不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、优良家风、建设美好家庭。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭是水，父母是船，爱心划桨船帆远。孝道如琴，儿孙如曲，和字调弦曲韵宽→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求介绍一下自己家里有哪些优良的家风，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求完成共建温馨美好家庭的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$