甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校2024-2025学年七年级上学期9月月考语文试题

标签:
普通图片版
2024-11-24
| 4页
| 204人阅读
| 31人下载

内容正文:

黄官寨实验学校2024-2025学年度第一学期 D、花园里,花儿争奇斗艳,蝴蠊轻飞曼料,鸟儿数旋隔欧,一片生机春然的景象。 第一次月考试题(卷) 4下列句子没有语剂的一句是( )(3分) 七年级语文 A、为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度。 (时长150分钟,分位120分》 B、学校开展地疑安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我限护。 亦爱的同平幻,南中生活已经。开了它是丽的西卷。是苦?是乐?个中滋味隆有我们知 C、完蓉食品安全法规,规范食品安全胜管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在烟 光!青春正值,我们明白七年戴正是我们人生大履的蒸石。相信网学们能打好基出。接受挑 随的地步了, 战。请同学幻认真、规范答题!老仰翔特与你一起分享体的学习减采! D、学生能够熟练面规范地书写正根学,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的 要求。 第一部分积累与超用(共25分) 5依次填入横线处最恰当的一组是()(3分) 南阅读下面文段,完成1~2题, 这次经历,使我明白了一个道理:一一 一一·一一·所以,我要不斯地告 中华民兼有着优度的读书待统,用来读书是一种度好的习惯,动宇善学之风更是一除相 沸白己:面对生活中的机透,千万不要错过。 卡。读书的方法有很多,东骨陶渊明在《五柳先生传》中说“好诀书。不求甚解”,兼忍流 ①瓶住了,你兼走出了平庸②各种机通从你眼前滑过③反之,你就会联入澳海的深渊 读书片东领会要细,不刻意在字句上下功夫,这是说我们可以A:伞人说读书要“咬 央收的泥潭©人生就像一条不断流消的河川 文司半”,这是告诉我们要日。孔于的学而不忍嗣网,思而不学期功”,杜常的“法 AC0③8B.①③20C.①200D.①③④② 书玻万卷,下笔如有神”,颜真铆的“黑发不如勒学平,白着方峰读书迟”一无不体现了 &对联是我国传统文化的瑰室。请把下面对联所梦美的人物写在括号内。2分) 中周人对回球的拉索。书隋,他在我们观,点产生千ng(一一时,为我们指引方向,绝 (1)上联:少被草堂窗后世 惝始港瀚天地间的千娄百态,节梅能功山x口一人与人之间章英好的精感,能传透漫 下联,诗圣文章著干秋 关岁月里灿这美好的理想和智德。人生几十年无阴,居然能她精吉今,经天韩地,至少有一 (2)上联1蓬菜文章建安骨 半要归功于馆涂。 下联:青连瑶士请仙人( ,请模据拼膏,写出正确的汉字。(2分) 7.吉诗文填空:(每空】分,共8分) f0n日1- (1)夜发清溪向三峡, 4文中加点字的注音和A、B两处的词语填写,全部正确的一项是()(3分) (2) 一,得花时节义逢君。 A好读书hto咬文字jid0精选 略读 (3)《视治海》一待中,通过半富奇特的想象创设老伟意境,表现了诗人吞吐日月的博大胸 B好滚书hd0咬文字u心 略读精读 襟的诗句是: :星汉灿烂,若出其里。 C.好读书ht0咬文嚼字j1á0 略读 精读 (4)《闻玉昌龄左迁龙标堀有此客》中用敏人手法,表达对朋友深切的同情与关切的诗句是: D.好读书hd0咬文嚼字如6 精读略读 下列各项中成语使用无误的一项是( )(3分) (5)《次花周山下)在道含新事物必将代替旧事物的营理,给人以乐观、积极、向上的艺术 、他处少电的劳力得来的却是大家的一票否决,这对烛卖在是一个不小的打击, 然舞力量的句子是 头、动物园单有洁白优美的天熟,或风凛演的老虎,模皮可爱的襄子,朝潮如生的礼霍。 8.文化常识:我国古人一般馨称别人的“父素”为 (1分) 、短首西望,苍山如屏,洱海如镜。真是巧夺天工 第二前分网读理解(共45分) ⑤松也开花,笑意盈盈。松花美福蜀道,每能一直在店件宋博中气放。花期来#,它 (一)阅读《青松的情怀》,完成9一11题。(12分) 们一刻电不教龙授。粉花盛开,盟渊地满,姿色艳群,看上去,惊是镶丧在刺状上金灿灿的 青松的情杯 小风铃。花粉0坠落时,一地饰调,地上便生出了一桑桑知伞一样的野松菇,或粉红、或秋 ①在植物的国度黑,青松是一种极为常见的州种。中华大地从南到北、从恭到西,比比 观缸、成希期红,还有少量的兹操色。它门线道湿地打着业坐,我湘拥西抱,一用团,一想 皆是松的莺形。位青松抑有一什其它植物无以比报的气质,那一树树、一丛些·公”半形的一装。蛇紫场缸,是美的业实:它们不断引来周流不惠的人群,还有左常右船的野鬼、松凯们 绿色树冠,使得江唐江北水星制气莲物、浑厚华茂的青松气象。 热阁泰凡 ②我长期生活于江南数州山区,耳日之所楼,尽是璃山遍野的晴翠,这晴翠就是青葱满 ⑦写到这里,表情不命禁地想起陈载元帅“大雪还青松,青松提且直”的诗向,那松涛 用,生报特封的青松林,大施有了它们,从此吏得有了感,有了魂做不网凡响。只委你细心 停海的意烧又浮现在我的银前。一裸果高洛的青检,不怡风咬雪压,一丛丛、一片片地菜桐 规察,还可以发观,山唐之瓶,极无之上,有许许多多零差不本的黄山热,植物学家愁它们 着,处处进发出宁新不育的附直和素证气批,徽然契立着埠气勃发、盒越弥坚的伟岸形象。 为“天海换松”。尽管关焊矮小,*让人惑受到它们的换拔花动。它们生于谋岩石特中,永 因”亭年山上松,瑟是容中风”,这先青松在来冷的冬日夏,我的的巧扬自信, 无肥皇,观需不停植气,然其纯垃烫,拥敷警村,姿安于楚茫云捧之中,一林株覆小的黄山 9,下列对文章的避解和分析不正确的一项是(,)(3分) 松,正棉着一花起雪花小年,漂浮于云海,再现老唐诗家携的地美意境。此时,你意得它码 A文章的开头概要的抒写了青松的气质,总领全文。姑尾简明捏要。 小吗?风鉴也赶,或雨也墨它廷是那秤的坚邮、勇散,态老搞汽,丝唑遇喝。 B.本文语言生动活议,运用各种修辞描绘青松的美好形象,富有感染力。 ③青松的岁月大都是观霜雨雪,图而旅底它快骨做省水、清气满轮坤的气质,连就它摩 C,第④自然段赞美塑痕、墨韵,感杯中华文化的博大,与本文所表达主片不一致。 天玩云的脚标。它水远是那么姬意惑笼、生执金格,是世偶水便的螈色使者,所以,人射 D.文章多数段落瓶有写到松树的形象,又有赞美松树的品质。形胶而种不散。 喜欢称它为动松、草松。墨色的枝丫解横交错,或经摩两种、伤痕累震,却候然缅摄地支挥 10.结合语境,按要求贫析。(6分) 着一顶顶“公”宇的松毛帽子,戏大或小,一直保持着一种正色庄重的模秤。拾海似海浪一 (1》②自松段:风雪也好,骤雨也罢,它还是都样的坚韧、勇收,花意摇曳,低吟浅唱 散布得,根根备泰的龙格虬技特特作响,发出一流又一波凝有构律的声音。松下的涂常清廉 (贫析加点词)(3分) 也变得老满许意,吟诵着《诗轻》《楚辞》中的名岛,“山有乔龄”“於茂也”…我浅 爱成泰连,线城的域矿述,意孟其间,个人心矿神怡, (2)第©自然段:它们或老涩地打着小伞,或相拇而将,一团团,一簇塘。蛇絮婚红,是身 ④青松即使燃烧,化作烟尘,依然芬芳于人间。古人早巴把它的烟尘制成一片片幽香的 的盛宴。(从修辞角度其析)(3分) 墨校,黑中透亮,能在宝敏上化作行云流水的墨速。可为它的墨痕,让后人领略到唐清宋词 的飘速,元曲的苍凉,明清小说之意蕴。国为它的逐的,义让后人克球醒云万农的确光山色, 1.青松坚韧、勇敬:铁骨缴瑞冰、清气满乾坤:化作烟尘,依然芬芳:韬曜含光,从不张扬 」《清明上河图多的言雅,《富春山居图》之流的…此芬万栽存真的秘烟墨之新为。 刚直和豪迈,请说说“膏松的情怀”对你有什么启发?〈3分) ⑤情松益然声案山野,茶满寰中,中韬曜含光,从不张梅。许多树林中無木颜多,青松 处子项大强样的树种之南,时时被格压,被侵占。杉树、撞林、掉树、皂芙树、拟树、娠杏 树…它的似乎斯成我霸气,在青格四周典长、果比。青检从未不情也不都,臀使被桥写了 (二)阅读《最英的月亮》,完成12一14感。(9分) 润底,依格能够低垂着头颈强地生关。青松有一种以径中之苗,长出遮盖百尺之气劳。所以, 最美的月亮 青军如写,址山鲁次第帆染着凝翠,从而花得阳华常青的好口碑,青松这种州谁和境零,是 ①那个中秋节他和量素是在医院度过的。 ⑦举亲的手术是格近中术节做的。#亲感到势体不道,本来以为是老毛病,恤医院检 以让那生形形色色的师居们锅学和评判了。 给果光格是癌整。在他小的时侯,家境赏寒,母亲总是是受着优城和痛苦,含平若苦地拉杜 温球, 着年如的他,独血支排了这个家。他觉得不能把这个消总告诉章亲,不是苦恤幸亲经受不住打 ②章廉开始配合等项治疗,出院时医生香诉他礼:“这次手术做得绿成动,你香来能 击,而是害怕#清拒绝治疗,他的孩子刚满2岁,臭子下岗了,他的败入是全家人唯一的经 再活10年去至康义。” 济来海。没有工作的毒亲知道零重艰平,很平以前就流过,加果患上嘉连,就不治疗。国为 圆义是一年中我,天上的月亮又围了,年表时克于说:“去年在乐院里看到的月毛是桑 她认为那样航漾变了钱也救不了命。 这辈子看过的最美丽的月尧。” ③他很孝顺,使和要于兴着母帝说麦小病能海好,但需要微平术,这样才把海廉骗迹了 12、文中的“他”是一个什么样的儿子?(3分】 医院。从手术室出来,经注他三天三夜的细心护理,路来漫渐清醚过来,那天正是中秋节。 号亲住院一个星期时间,艳年天只吃一领饭。即便这样,仍品花光了所有的秋蓄。现在他身 13,结合语境。对文中第@段的面线句子做简要盘析。(3分) 上已经授钱了,只酸着美予饮点情封钱逃来, 地笑着说:“你看兼今年的月无多因多亮内,怒肯定会好的”(请从人物械写的角度省析 ④夜晚,病房夏冷冷清清,他中在章亲身边,两房的病人都回案图图了。铜心的他怕季 条触景伤情,就问母素想吃点什么,似孕察觉刻了什么的章亲只是说:“枝我下床,我想看一14、下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分) 下月夹,不知道明年还能不能看到,”他听得跟眼一阵发酸。流下了酒,热而她知道,章亲A。第阅假中“花光了所有的积着”为下文中秋夜晚去抄线埋下伏笔,微好铺垫。 这个时候是万万不能移动的。品索了片刻之后。他有了一个决定,蛙而叮漏#希不要乱动, 日.第④爱的“泪”是因为儿子心疼担心得亲,害柏失去母亲:第@段的“泪”是因为年兼为 板转身愚开了。 藏白己患了籍症,想狗底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理, ⑤撕上华灯和上,期处洋溢着喜庆热闲的气意,唯独他行色匆匆,燕单而焦急。战店、 C.第⑤吸“街上华灯初上,到处举溢着喜庆热闲的气氯,唯独他行色匆匆,孤法而焦急。” 小套店、电子等戏宝,他一个店佛快一个店情地同:“有一个小时50无的工作吗?师但是店 运用了对比的手法,突出强调了他的单和无奈,加重了情感色彩, 主们的回答都令他大失所望。终于,在一案报运站里找到了10吨得搬的术花。一棠米说100①。本文最后一段有深化中心的作用,代表了英好的目忆,表达了母子同浓浓的深情 斤,漱1晚6元。他挽起衣袖开始航每地把一袋又一章术毛从小山似的堆上执到肩上,连他 (三)义言文对比阅读,请完成5一18题。(13分》 自已都没感到率个小时女把那10吨水泥嫩到了本上。等到接过0无工领的时候,才感到双 【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年比岁,门 随如畅、头春眼花,仿佛随时都可能幸倒,但他坚强地愿受着, 外戏。客间无元方:“草君在不?”苦母:”孙君久不至上巴去”友人使海回:“非人故!与人 ⑥他将梓来的线买了一个深腰色的粮鉴,制下的线全部买了月矫。化抱看粮盆和月轿面 期行,相委而去,”元方日:”君与事君期生中。日中不至,则是无信;对子耳父,则是无礼。 到T医院。路上她艳得带景的,生抽生碰到怀里的月饼和脸盆,仿佛那是艳着每亲的命,厨 友人前,下来引之。充方入门不顾 到病房,他把月饼摆在来于上,棍后哥并一个月饼,把最柔款的一块月饼储递到毒条嘴边, (达肉《降木丘与友期) 膏着险色惯辨、满头大汗的儿子,季泰含着润说:“我不吃,这病响也不油丁,”她笑普说阳 【乙】普起①出,遇收人而止之食。故人日:“诺,期道雨食。”起日:“背公而食。 “能囊清今年的庄无多圆多老有,怎肯定会好的!”他坞过盛满清术的脸生就到奉条味前, 做人至幕不来,起不食待之,明目早,个人求敬人。做人来,方与文食,起之不食以债②者 月光展开进明的题德酰进金里,阅围的月充随着盆里的波:在水里什龙,上下甑博。 悉其自 心看着水中品管西富有生命的月亮,至着眼输的儿子,导帝心情好了并多:“年好看呢, 食其言也。其为信若此,宜其能限三军故款服三军,非性不可也山 比住年靠好看。”他触着#亲的手说:“明年您还要陪我看月夹!”半亲郑重地点点头。 (这自《韩非于外储说左上》) ⑧那一夜,零亲睡得非常安详,红平巴经滋离了燕魂。窗外,月亮特特地恶桂着,虽格 注释:①吴起:战国时名竹军事家。②候:等种。 光芒依旧纤导,但却仿锦近射出了一种是以撕破无边黑暗的光明,一种是以触北天山水雪的15解释下列加点司在文中的意思,(4分) (1)陈太丘与友期行(】(2)下车引之() 请以“ #给我快乐为题,写一箱记叙文。 (3)相委而去()(4》令人求放人( 要求:(1)按要求把题目补充完整。 6.下列对文中画线部分的断句,不正确的一项是〔》(2分) (2)要自由、有创意站表达出真情实檬。 五君/与家君/期日中 B.恐其/自食其言也 (3)书写要工整,标点要正确,不写错别字,字数600字左右。 7,把文中画横线的句子翻译咸现代汉语。(4分) (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。(2分) (2)拉人至暮不来,起不食特之。(2分) 8.甲文和乙文告诉我们一个什么道理?(3分) (四)古诗调鉴赏阅读(5分) 天净沙秋思 马处运 转藤老树答鸡,小桥流水人家,去道西风瘦马,夕相西下,断两人在天液, 9。《天净沙歌思》的曲牌名是」 这首元曲中作者连用了个“意象” 关谊染氛围。(2分) 0、请说说“夕阳西下,断肠人在天避抒发了作者怎样的恩想情感。(3分) (五)名著阁读(6分) 1的《霸花夕拾》是鲁迅先生的一部 (体裁)集,原名为 〔2分) 2如果鲁迅要为《菊花夕拾》中的人物建一个微信群,名为“朝花夕拾'之温馨的回忆”。 面哪两个人物不能入群?请选出人物并说明理由。(4分) 闺士阿长 野先生 箭太太 第三都分写作(共50分) 3作文(50分) 初中生活的西《徐徐打开,闻读、交友、运动、畅越…生活中的人、事、景,总能带 十友们一份快乐,一控感动。

资源预览图

甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校2024-2025学年七年级上学期9月月考语文试题
1
甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校2024-2025学年七年级上学期9月月考语文试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。