第三单元素养测试-2024-2025学年统编版语文四年级上册

语文部编版 四年级上册 第3单元 单元素养测试 （时间：90分钟 总分：100分） 第一部分 基础知识积累 1．看拼音，规范美观地写汉字。（10分） 2．《题西林壁》给我们的启发是（      ）。（2分） A．对复杂的事物，应对角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。 B．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 C．对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析。 3．给加点字选择正确的解释（   ）（2分） 题西林壁 A．文章的题目 B．书写，题写 4．连一连，为下面的动物找到家。（4分） 狗     鼠     鸟     猪     马     鱼     牛     虎 窝     洞     巢     圈     塘     厩     穴     棚 5．在归途中，天气骤变，看着阴冷的天气，奇奇不禁感叹“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。听到奇奇的感慨，你说道：“正所谓‘立了秋， ’。一定要注意保暖，可不能‘二八月， 。’大自然风雨无常，变化万千，真是应了‘ ，九月温， ’这句谚语。”说完之后，看着阴云密布的天空，你想到了当风雨来临时，唯有家，才是永恒的港湾，它能够遮风避雨，呵护我们健康成长。（4分） 6．下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。（填序号）（4分） A．比喻       B．拟人        C．排比       D．设问         E．反问 （1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（ ） （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） （3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ） （4）这些细丝很像蜗牛的触角。（ ） 7．按要求完成句子练习。（6分） （1）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句） （2）蟋蟀的住宅是伟大的工程。（改成反问句） （3）阳光照射着住宅。（扩句，至少扩两处） 第二部分 阅读理解 课内阅读，完成练习。 暮江吟 [唐] 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 8．在横线上写出该诗的作者。（2分） 9．诗中划线词语的解释有误的一项是（       ）（2分） A．残阳：指被云遮住的太阳。 B．瑟瑟：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 C．可怜：可爱。 D．真珠：指珍珠。 10．这首诗描写的是（       ）（2分） A．儿童在江边嬉戏的情景。 B．一幅色彩绚烂的秋江暮景图。 C．春夜山间异常寂静的景象。 D．诗人在江边观赏的日出的情景。 11．下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。（3分） （1）诗中的“铺”不能换成“照”，因为“残阳”已经接近地平线，几乎贴着水面射过来。（ ） （2）诗的前两句描绘出一幅夕照图，表现了色彩美。（ ） （3）诗的后两句运用了拟人的修辞手法，展现了一幅月夜图。（ ） 阅读课文片段，完成练习。 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚______ 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______ 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 12．爬山虎的“脚”指的是 。（2分） 13．选出正确的词，填到文中括号里。（2分） A．巴 B．触 C．爬 D．贴 14．课文从______ 三个方面介绍了爬山虎脚的特点。（填字母序号）（2分） A．爬山虎的脚与墙的关系 B．爬山虎叶子的形状和颜色 C．爬山虎的脚的样子 D．爬山虎是怎样向上爬的 阅读理解。 蟋蟀的住宅（选段） ①在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn  nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15．画去括号里不正确的读音。（4分） 16．作者对蟋蟀住宅的特点的描写十分准确。请你品读画线句子中的“半”，说说你的理解。（3分） 17．选文介绍了蟋蟀住宅的哪两个部分？分别有什么特点？（3分） 18．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？（3分） 阅读理解。 我爱我家的小白鹅！     我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。     小白鹅生气的时候挺可爱，它（ ）起大翅膀，（ ）起双眼，（ ）长脖子怪叫，连（  ）带（   ）狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、踩踩脚就能把它吓住了。     小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心啊。有时它伸着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家下一个沉甸句、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 19．下面动词依次填入文中括号里最恰当的一组是（   ）（2分） A．伸   睁  拉   走    跑 B．摇   瞪   伸  跑   飞 20．第①自然段中，加点的“微微”能不能去掉？为什么？（3分） 21．第①自然段中，作者通过对小白鹅 、 、 、 、 和 的细致描写，展现了小白鹅漂亮的 。（7分） 22．作者喜爱小白鹅的原因是什么？（4分） （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 23．说一说作者为什么能把小白鹅写得这么招人喜爱。（4分） 第三部分 写作 24．习作与表达。（20分） 大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟或思考？请以“变化”为话题，写一篇作文。400字左右。 参考答案 1． 2．C 3．B 4． 5．把扇丢 乱穿衣 八月暖 十月还有小阳春 6．D B A A 7．《昆虫记》的作者是法布尔。/《昆虫记》是法布尔写的。 蟋蟀的住宅怎能不是伟大的工程呢？ 温暖的阳光照射着草丛里蟋蟀的住宅。 8．白居易 9．A 10．B 11．√ √ × 12．六七根细丝头上长着小圆片 13．B A D C 14．ACD 15．tí    nèng    zì    cào 16．“半”字体现了说明文用词的准确性，写出了蟋蟀住宅的出口“一半”是遮蔽着的，不是完全遮蔽的。 17．选文介绍了蟋蟀住宅的外部和内部。外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥。 18．因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，但这座住宅的结构很复杂，而且修建得很完美。 19．B 20．不能去掉。因为“微微”说明小白鹅的嘴已只是轻微向上翘起，不是很明显，体现文章语言的准确性，去掉后则会改变原意，与实际情况不符。 21．嘴巴 额头 眼睛 羽毛 翅膀 脚 漂亮的外形 22．小白鹅很漂亮 小白鹅生气的时候很可爱 小白鹅戏水很有意思 小白鹅会下蛋很能手 23．作者非常喜欢小白鹅，对小白鹅的外形和生活习性都观察得很仔细，所以把白鹅写得这么招人喜爱。 24．范文： 春天来了 春姑娘迈着轻盈的脚步来了。花红了，草绿了，万物开始苏醒了。 晚上，我漫步在公园里。前几天下了一场大雪，因为气温太高，马路上的雪化的很快，只剩下草地上还覆盖着薄薄的积雪。我蹲下来想捏一个小雪球，却惊喜的发现，小草顶开了积雪，冒出了嫩绿的芽，呀！任凭雪姑娘也挡不住春天的脚步啊。风柔和了，吹在脸上，有几分暖意。松树和冬天时一样苍翠欲滴，但走近一看，它好像脱下了那件坚硬的外衣，在春风里轻轻的摇摆。泥土松软了，带着淡淡的芬芳，杨柳枝头变绿了，绿中还透着一丝嫩黄...... 你看，广场舞小分队已经在池边集合了，“苍茫的天空是我的爱.....”爷爷奶奶们手拉着手，一会进，一会退，有时还转一个圈，有的忍不住一边跳一边跟着唱起来，满脸的幸福和喜悦。再往前走，亭子里站着一群人，这就是我们的合唱小分队，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪.....”领唱的爷爷手打着节奏，下面的队伍整齐的晃动着身子，双手也跟着左右起伏，仿佛真的在碧波荡漾的湖面上滑动双桨……唱着唱着，他们眯起了眼睛，一副很陶醉的样子。 春天来了，她在和煦的微风里，她在松软的泥土上，她在嫩绿的柳枝头，她在偷偷冒出的小草间，她在人们的心里面。 14 学科网（北京）股份有限公司 $$