吉林省长春力旺实验初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度上学期七年级第二阶段语文教学诊断答案 1、mi zh(每空1分,共2分) 2、“盛”应改为“胜”(1分) “族”应改为“簇”(1分)(填空必须填字,填成语不给分;书写不规范不给分) 3、D 4、A 5、 乡书何处达 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 影入平羌江水流 应傍战场开 夕阳西下 断肠人在天涯 (“雁”“羌”等字,书写不规范不给分) 6、(1)疑惑 (2)能忍受(解词必须与书下注释一样) 7、D 8、安贫乐道(1分) 运用了对比的写作手法(1分) 将别人“不堪其忧”和颜回“不改其乐”进行对比/将其他人与颜回面对困苦环境的 不同态度进行对比/将别人难以忍受清贫和颜回对自身的坚守进行对比,突出了颜回的 “贤”。(1分)(只写将颜回和别人进行对比不给分) 9、有事/弟子服其劳/有酒食/先生(每断对一处1分,超出3处扣分) 10、但是还不如虽然贫穷却乐于仁道、富裕却爱好礼义的人。(句意通顺1分,未若、乐、 好、礼、者也翻译出来1分) 11、示例:第三章强调行孝应当在表情上做到和颜悦色。孝顺不仅仅是照顾父母的饮食 更重要的是要表现出对父母的尊重和敬意。在生活中,我们可能也会遇到不开心的事情 但是不应该摆脸色给父母看,要有孝顺的态度。(概括或解释章节内容1分,表述完整观 点1分,联系生活实际1分) 12、环境描写(景物描写)(1分)。星星由暗到亮的变化,象征着我的成长与进步一一 我从讨厌应用题到体会到乐趣;星星的时隐时现衬托了我的不同心情一一学生时代挨罚 时的孤单,得知老师离世时的悲伤;暗示主题,通过星星的明暗变化写出潘老师对我的 影响与改变;“星星”意象作为线索,贯穿全文,使文章结构严谨,文章构思巧妙,意 味深长。(以上4点,写出1点,表述清晰,表达完整即可得2分。只写“套话”不给 x年级xx试卷 第1页共3页 分。注意:未来考试中,这种题型需要写出2点,表达完整清晰才可得2分。) 13、外表严肃,实则关心热爱学生;对学生要求严格,耐心细致;对工作认真负责,辛 勤敬业。 14、这一句运用细节描写(外貌描写、动作描写),刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课 的潘老师的外貌和动作,既表现了潘老师对工作的认真负责,从不耽误一节课,又流露 出“我”对老师心疼的情感。 (人物描写1分。人物情态或人物形象1分。作者情感1分,情感不准不得分。描写手 法没写0分。) 15、“擦星星的人”指的是潘老师,题目交代了本文刻画的主要人物是潘老师(1分); “星星”即我,在潘老师的教导下逐步成长,最终被擦亮。写出了潘老师对我的深刻影 响,蕴含着我对潘老师奉献精神的赞美之情(1分),暗示/暗含了文章主旨(1分);标 题新颖别致,吸引读者阅读兴趣(1分)。 (标题的每一个作用都要阐释清楚且完整,答 出三点即可。 16、(1)不可以。“孙行者”是后文孙悟空因大闹天宫被如来压在五行山下,唐僧救出他 看他的模样像个小头陀,就给他起个浑名,称为行者,即“孙行者”。此处应为“孙悟 空”。 (2)示例:从:我要学习孙悟空的正义感、勇敢,敢于与不公平的事情作斗争(反抗精神); 还要学习孙悟空的慈悲心怀,尽自己所能去帮助需要帮助的人。还有他本领高强,也要 向他学习,不断提升自身的能力 改:我要改掉孙悟空做事情不考虑后果的缺点:还要改掉孙悟空贪慕虚荣的缺点;还要 改掉顽劣、易冲动、好争斗等缺点。(从孙悟空的优缺点出发,各答出两点即可。) (3)B 17、(1)本义:两只手。 表示:互相帮助,相互扶持,相互追随,有友好之意。 示例:感恩朋友分享会、交友演讲大家比、交友征文大家写。 (2) (字数正确与活动形 式合理2分。字数正确,主题正确,形式不够好1分。主题无关交友0分。) (3)示例:海内存知己,天涯若比邻。 独学而无友,则孤陋而寡闻。 (与“朋友” x年级xx试卷 第2页共3页 紧密相关,切合“交友”主题的名言警句,无错别字即可。 (4)①③ ②④ (5)B C 18、作文:书写(共4分)按要求对作文进行圈点批注(共6分)。用“”在开头 或结尾画出中心句并右下角标注,画对1分,精彩2分:用“"画出环境描写句子 并在右下角标注,画对1分,精彩2分:用““画出动作描写句子并右下角标注 画对1分,精彩2分。未标注不给分,标错不给分,画错不给分 字数要求 100字内不超过5分 200字内不超过10分 300字内不超过15分 400字内不超过20分 500字内不超过30分 550字内不超过40分 内容偏题的40分 x年级x试卷 第3页共3页力旺实验中学 20242025学年度上学期七年级语文第二阶段教学诊断 满分：120分时间：100分钟 一、积累与运用(15分) 阅读下面语段，回答1~4题。(8分) 翻开墨香四溢的语文课本，犹如打开了一扇奇彩之门。这里有春风夏雨，秋霜冬雪， 四时景物美不盛收：这里有灿若繁是的古代优秀诗歌，能湿润和净化你的心灵：这里有 人世间至类亲情，伴你在秋天的超谧里漫步缓行：更有永恒的童真、童趣、友谊和爱， 令人久久难以忘怀。推开这扇门，聆听至圣先师谆谆教海，让我们博学而笃志；仰视文 学大家笔尖贮蓄的万种风情，让我们倾悟岁月之静好；沐浴经典名著耀眼的光辉，让我 们深感人生之多彩。走进这扇门，凝视一行行花团锦蔟、诗意盎然的文字，愿我们都能 够热爱生活，热爱阅读，热爱写作。 1.给下面加点字注音。(2分) 静谧 贮蓄 2.上面文段中有两个错别字，请找出并改正。(2分) (1) “”应改为“”(2)“”应改为“ 3.下列在文段中画单横线的词语与“翻开”词性相同的一项是( (2分) A.奇彩 B.心灵 C.友谊 D.能够 4.下列在文段中画双横线的词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.湿润 B.静谧 C.贮蓄 D.沐浴 5.古诗文填空（7分) 中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的思乡诗歌灿若繁星。古代交通闭塞，战乱 不断，多少游子漂泊在外，羁旅之思让人动容。王湾羁居他乡，离家之久，在《次北固 山下》中想要向家人传递一封珍贵的家书来传达思念之揹：(1)“ 2 (2) 。”李益在《夜上受降城闻笛》中描写了在边塞的月夜，夜风送来 凄凉幽怨的笛声，陡然唤醒思乡情绪：“(3) ,一夜征人尽望乡。”李 白在《峨眉山月歌》中通过诗句“峨眉山月半轮秋，(4) ”衬托出即 将离开故乡时的复杂情感。岑参在《行军九日思长安故园》中通过诗句“遥怜故园菊， (5)」 ”突破了单纯的借花和思乡，表达了对和平的渴望。而马致远在《天 净沙·秋思》中则是运用“(6) (7) ”两句写尽了 游子的孤寂愁苦之情。 七年级语文试卷第1页共6页 二、阅读(35分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分) 《论语》十二华（节选) ①子回：“华而时习之，不亦说乎？有朋自远方条，不苏乐？人不如而不愠， 不亦君子乎？”《华而》 ②曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不化乎？传不习平？ 《学而》 ③子曰：“学而不思则周，思而不学剩殆。”《为政》 ④子曰：“贤哉，回也！一草食，一数饮，在陋老，人不地其忧，回色不改其乐。 贤战，回也！”《班也》 ⑤子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《骇也》 ⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而抗之，乐亦在其中矣。不义而窗且童，于我如 浮云。”《迷而》 ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不各者而改之。”《递而》 ⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志之。”《子罕》 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)》 (1)殆 （2)堪 7.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(2分) A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 B.选文第③章强调学习和思考、学习和实践是相轴相成的。 C.“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周团的人学习，随时随地都要学习。 D.“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了 学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不普”，自己才能有所进步。 8.选文第④章中孔子盛赞颜回“贤”，这个“贤”可以用哪个四字成语概括？为了突出 颜回的“贤”，这一则用了什么写作手法？请简要分析。(3分) (二)阅读下面课外的三章《论语》，完成9~1」题。(8分) ①子曰：“君子食无求饱，居无求安，敛于事而慎于言，就有道而正号，可弱好 学也已。” ②子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子日：“可也。太若贫而乐，贪而 好礼者也。” ③子夏问孝，子曰：“色难。有事弟子服其劳有酒食先生远，曾是以为孝乎？” 9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断3处）(3分) 有事弟子服共劳有酒食先生候 七年级语文试卷第2页共6页 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 未若贫而乐，富而好礼者也。 11.赵普曾有“半部《论语》治天下”的关谈，今天我们阅读《论语》同样获益匪浅，请 从上面三章论语中任选一章联系实际谈谈它对你的启示。(3分) (三)阅读《擦星星的人》。完成12-15题。(12分) 擦星星的人 王伟锋 ①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抢 跟望去，窗外满天的显显都在冲着我眨眼睛。有的瀣跟明亮，有的看起来灰蒙蒙的，时 隐时现。 ②我好想出去看星星，只是播老师交给我的任务还没有动笔呢—一写一份不少于500 字的书面检查。 ③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任播老师是教数学的，偏偏我感到最难学 的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖 蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！ 我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地 来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业， 解那些可恨的应用愿。 ④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作 业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。 ⑤在等他忙定，我的作业也写完了，他看过后，脸上竞然难得地浮现出笑容，说：“做 得不错嘛很聪明的孩子，不过有一道题摘错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就 两遍，直讲到听懂为止，潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了， 他就直接睡在办公室。或许是忘记了。他竞没有再提要我交检查的事情。 ⑥天色更暗了，好像有一题新的星星出现了。潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿 了吧，赶紧吃1”回想起来，那腕泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得，我 狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。 ⑦从那之后，不知道为什么我不再怕播老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后 给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。每晚我都会抬头 景望星空，我发现有一题星星越来越亮。渐渐地，我从那些应用愿中体会到了乐趣，期 末考试成绩也大有起色。 ⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声， 他匆匆赶来，辉腿挽得老高，辉子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧卿吧唧” 朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他 的衣服甚是单遵，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 七年级语文试卷第3页共6页 ⑨那堂课，我无心听讲，一直盼翅著下课铃快些响起，这样，福艺师就能去办公室 换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他 坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，勿勿而去 ⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始快不政忘记潘 老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在 我心里，他是永远的恩师。 D某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折题得全身只剩下 一把骨头。我走进阻台，歌盐地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前 在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面…。 2那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄， 满身粉笔尘，他使劲擦治什么。 )“潘老师，您干什么呀？”我问。 Q0“擦星星呀1”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的， 我得去把它们擦亮！” (摘自（教师博览》2020年第3期，有删改） 12,文章画线句子多次写到“星星”，运用了什么描写？作用是什么？(3分) 13概括文中的浴老师是一个怎样的老师。（3分) 14.从描写的角度赏析第⑧段画波浪线句子。(3分) 他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以极住细小的粉笔头。 15结合全文，说说题目“擦星星的人”有什么作用。(3分) (四)阅读《西游记》(8分) 16.阅读完《西游记》1一28回后，同学们就此进行了学习交流，请你参与完成以下任务。 玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”A却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大 惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是'却该死了，该 死了！”玉帝传旨道：“那A乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑怒罪。”众仙卿 叫声：“谢思！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，者A 去除授。旁边转过武曲星君启娄道：“天宫里各宫各股，各方各处，都不少官，只是御 马监块个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个码马温罢。”众臣叫谢恩，他也只朝 上唱个大喏。 (1)交流时，有同学想将上面选文中的A说成“孙行者”，可不可以？为什么？(2分) (2)子曰：“三人行，必有我师焉。择其普者而从之，其不普者而改之。”如果学习孙 悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？请每个方面各写两点。(4分) 七年级语文试卷第4页共6页 (3)下面是同学们有关《西游记》发言，说法错误的一项是()(2分) A.小语：作者通过孙悟空大闹天宫的故事情节，热情赞颂了其反抗传统、反抗权威、蔑 视等级制度等反封建叛逆思想和斗争精神。 B.小文：猪八戒也是大家印象比较深刻的角色。他本是天上的天避元帅，因为失手打碎 琉璃盏，被贬下凡，错投猪胎。 C.小力：书中的各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展各自神通， 如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。 D.小旺：阅读这本书，我觉得应该运用精读与跳读相结合的方法，一些描写环境气氛的 诗词，有渲染夸饰的痕迹，可以跳读。 17.综合实践(10分) 踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，因此班 级开展了“有朋自远方来”的专愿学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。 (1)从字源感受“友”的内涵。请根据下表，探究“友”字的本义。(2分) 木 mù 林in 本义：两棵树并排着。 本义：树。 表示：树木数量多。 右yòu 友y6u 本义：① 本义：“一只手。 表示：② (2)本次专题活动计划继续进行三项活动，请你仿照示例完成活动三的策划。(2分) 活动一：交友之道名家说 活动二：朋友互助图片展 活动三： (3)请你为“活动一”写一则有关“交友”的名言警句。(2分) (4)朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在用语上有谦辞与敬辞之 别。请你给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。(2分) ①赐教 ②拙作 ③久仰 ④愚兄 敬辞类： 谦辞类： (5)古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫① 看上去平淡如水却重道义的朋友叫② (填字母)(2分) 七年级语文试卷第5页共6页 A.竹马之交 B.忘年之交 C.君子之交D.布衣之交 18.作文(60分) 题目：这一天，值得纪念 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实忍：不要套作，不 得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 请按要求对作文进行圈点批注（共6分）。用“”在开头或结尾画出中心句并右下 角标注，画对1分，精彩2分：用“”画出环境描写句子并在右下角标注，函对1 分，精彩2分；用“一画出动作描写句子并右下角标注，画对1分，精彩2分.