第六单元碳和碳的氧化物章末习题-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第6单元 碳和碳的氧化物 章末习题202-2025学年化学人教版(2024)九年级上册 一、选择题。(16题) 1、如图所示: 石墨烯是由石墨剥离而成的单原子层石墨,它是目前发现最薄、强度最大,导电、导热性能最强的一种新型纳米材料。下列说法不正确的是( ) A.石墨烯是一种新型化合物 B.石墨烯强度大,能燃烧 C.石墨烯能还原氧化铜 D.石墨烯与金刚石的碳原子的排列方式不同 2、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,关于它们的说法正确的是( ) ①都是黑色固体 ②是同一种物质 ③碳原子的排列方式相同 ④物理性质相似 ⑤化学性质相似 ⑥完全燃烧都生成二氧化碳 A.①②③④ B.⑤⑥ C.②③④ D.①②③④⑤⑥ 3、在一定条件下,4g 碳和 12g 氧气在密闭容器中充分反应,最后容器内的气体为( ) A.CO2 B.CO C. CO 和 CO2 D.CO2 和 O2 4、某同学用底部有小洞的试管组装如图简易的气体发生器,以达到“随开随制,随关随停”的目的。下列宜使用该装置制取气体的是( ) A.用二氧化锰与双氧水制氧气 B.用锌粒与稀硫酸常温下制氢气 C.用氯酸钾与二氧化锰制氧气 D.用石灰石粉末与稀盐酸制二氧化碳 5、实验室欲制取二氧化碳,你认为最合适的方法是( ) A.木炭燃烧 B.煅烧石灰石 C.石灰石跟稀硫酸反应 D.大理石跟稀盐酸反应 6、实验室制取CO2有以下几个步骤:①按装置图连接好仪器②向长颈漏斗中加入稀盐酸③向锥形瓶内加入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是( ) A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①②④③⑤ D.①④③②⑤ 7、为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图实验。实验 、 中小花变红,实验 、 中小花不变色。下列说法不正确的是( ) A.实验 、 说明醋酸可以使小花变红 B.实验 说明二氧化碳不能使小花变红 C.实验 、 、 说明二氧化碳能与水发生化学反应 D.上述实验说明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊变红 8、如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是( ) A.把混合气体点燃 B.通入澄清石灰水 C.通过灼热的氧化铜 D.从一个容器顷倒到另一个容器 9、物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是( ) A.二氧化碳不可燃一般也不助燃,用作灭火 B.氮气化学性质稳定,用作粮食瓜果保护气 C.生石灰有强烈的吸水性,用作食品干燥剂 D.液态氧气具有助燃性,用作火箭推进燃料 10、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸,待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去。下列说法正确的是( ) A.甲中逸出的气体只含CO2 B.乙中液体变红,证明CO2能与水反应 C.加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解 D.欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸 11、下列说法正确的是( ) A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 B.用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中,纸花变成红色 C.用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气 D.用带火星的木条可以区分氧气和空气 12、水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( ) A.煮沸是水净化程度最高的方法 B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C.可用肥皂水区分硬水和软水 D.用过滤的方法可以使硬水软化 13、下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是( ) A.导管连接 B.胶塞塞紧 C.气体验满 D.气体收集 14、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,不正确的说法是( ) A.实验开始甲处酒精喷灯最先点燃 B.甲处发生的反应是典型的吸热反应 C.丙处试管可防止液体倒吸 D.该装置进行了尾气处理 15、下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( ) A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者物理性质完全相同 B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜 C.一氧化碳和二氧化碳都有毒 D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 16、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的叙述中正确的是( ) A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C.都由碳原子直接构成 D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化 二、填空题。 17、某县自来水的水源地是一个大型水库,某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题: (1)对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是 _ 。 (2)向滤液中加入活性炭,利用其 _ 性除去异味,并再次过滤。 (3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入 _ 。根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。 18、如图所示,A﹣F是常见气体的实验室制取和收集装置。 (1)实验室制取并收集氧气时,不能选用的收集装置是 。(选填字母) (2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置A或F.F与A相比较,其最主要的优点是 。 19、除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳气体,常采用: _。 20、图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶下部可浸入或离开白醋,以控制反应的进行与停止,它相当于乙图中的_(填字母)装置;该装置虚线框中应选用乙图中的_(填字母)装置来收集CO2气体;检验CO2气体是否集满的方法是_ 。 21、下图是初中化学部分物质间相互转化关系图,“ ”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去,请结合关系图回答下列问题。 (1)由此关系图可推知水有_点化学性质。 (2)在CO2 CO的反应中表现出CO2的_性。 (3)H2、CO都有可燃性和还原性,都可通过_反应(填基本反应类型)生成对应的氧化物。 (4)请写出下列物质间转化的化学方程式。 CaCO3 CO2:_ ; Ca(OH)2 H2O:_ 。 22、水是一切生命体生存所必须的物质。 (1)图A所示是净化水的简易装置,其中活性炭起_作用; (2)图B所示是电解水的实验。此实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是_。 (3)图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质,“ ”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则乙为_(写化学式)。 三、实验探究题。 23、某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验.试根据以下实验事实填空或简答. (1)甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸,仔细观察、思考并记录如下: ①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平静的无色溶液. ②固体颗粒表面持续产生较多气泡,固体颗粒渐渐变小. ③反应过程中,用手握住盛白色粉末的试管底部,感觉微热. ④反应过程中,用手握住盛固体颗粒的试管底部,无明显发热感. ⑤碳酸钠与盐酸反应,能迅速产生,难以控制. ⑥石灰石与盐酸反应,能持续、稳定地产生,便于控制. 你认为甲同学的上述记录中,属于描述现象的是_,属于实验结论的是_(填序号). (2)乙同学取两支小试管,分别倒入约3mL蒸馏水,然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿,再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液,观察两支试管内溶液颜色的变化.你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中,还需要的操作是_;其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是_. (3)丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳,发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清;向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳,发现溶液由红色逐渐变浅直至无色. 根据丙同学上述实验现象,再结合“碳燃烧时,若氧气不足生成一氧化碳,而氧气充足生成二氧化碳”的事实,你能得出的结论是_ 。 四、计算题。 24、高温煅烧贝壳(主要成分是碳酸钙)可以生成氧化钙和二氧化碳。现有10 t贝壳煅烧后质量减少了2.2 t,可制得氧化钙的质量是多少? 【假设其他成分不参加反应】 第6单元 碳和碳的氧化物 章末习题202-2025学年化学人教版(2024)九年级上册 一、选择题。(16题) 1、如图所示: 石墨烯是由石墨剥离而成的单原子层石墨,它是目前发现最薄、强度最大,导电、导热性能最强的一种新型纳米材料。下列说法不正确的是( ) A.石墨烯是一种新型化合物 B.石墨烯强度大,能燃烧 C.石墨烯能还原氧化铜 D.石墨烯与金刚石的碳原子的排列方式不同 【答案】A 2、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,关于它们的说法正确的是( ) ①都是黑色固体 ②是同一种物质 ③碳原子的排列方式相同 ④物理性质相似 ⑤化学性质相似 ⑥完全燃烧都生成二氧化碳 A.①②③④ B.⑤⑥ C.②③④ D.①②③④⑤⑥ 【答案】B 3、在一定条件下,4g 碳和 12g 氧气在密闭容器中充分反应,最后容器内的气体为( ) A.CO2 B.CO C. CO 和 CO2 D.CO2 和 O2 【答案】D 4、某同学用底部有小洞的试管组装如图简易的气体发生器,以达到“随开随制,随关随停”的目的。下列宜使用该装置制取气体的是( ) A.用二氧化锰与双氧水制氧气 B.用锌粒与稀硫酸常温下制氢气 C.用氯酸钾与二氧化锰制氧气 D.用石灰石粉末与稀盐酸制二氧化碳 【答案】B 5、实验室欲制取二氧化碳,你认为最合适的方法是( ) A.木炭燃烧 B.煅烧石灰石 C.石灰石跟稀硫酸反应 D.大理石跟稀盐酸反应 【答案】D 6、实验室制取CO2有以下几个步骤:①按装置图连接好仪器②向长颈漏斗中加入稀盐酸③向锥形瓶内加入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是( ) A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①②④③⑤ D.①④③②⑤ 【答案】D 7、为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图实验。实验 、 中小花变红,实验 、 中小花不变色。下列说法不正确的是( ) A.实验 、 说明醋酸可以使小花变红 B.实验 说明二氧化碳不能使小花变红 C.实验 、 、 说明二氧化碳能与水发生化学反应 D.上述实验说明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊变红 【答案】D 8、如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是( ) A.把混合气体点燃 B.通入澄清石灰水 C.通过灼热的氧化铜 D.从一个容器顷倒到另一个容器 【答案】C 9、物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是( ) A.二氧化碳不可燃一般也不助燃,用作灭火 B.氮气化学性质稳定,用作粮食瓜果保护气 C.生石灰有强烈的吸水性,用作食品干燥剂 D.液态氧气具有助燃性,用作火箭推进燃料 【答案】D 10、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸,待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去。下列说法正确的是( ) A.甲中逸出的气体只含CO2 B.乙中液体变红,证明CO2能与水反应 C.加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解 D.欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸 【答案】D 11、下列说法正确的是( ) A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 B.用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中,纸花变成红色 C.用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气 D.用带火星的木条可以区分氧气和空气 【答案】D 12、水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( ) A.煮沸是水净化程度最高的方法 B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C.可用肥皂水区分硬水和软水 D.用过滤的方法可以使硬水软化 【答案】C 13、下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是( ) A.导管连接 B.胶塞塞紧 C.气体验满 D.气体收集 【答案】A 14、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,不正确的说法是( ) A.实验开始甲处酒精喷灯最先点燃 B.甲处发生的反应是典型的吸热反应 C.丙处试管可防止液体倒吸 D.该装置进行了尾气处理 【答案】A 15、下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( ) A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者物理性质完全相同 B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜 C.一氧化碳和二氧化碳都有毒 D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 【答案】D 16、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的叙述中正确的是( ) A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C.都由碳原子直接构成 D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化 【答案】B 二、填空题。 17、某县自来水的水源地是一个大型水库,某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题: (1)对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是 _ 。 (2)向滤液中加入活性炭,利用其 _ 性除去异味,并再次过滤。 (3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入 _ 。根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。 【答案】(1)玻璃棒 (2)吸附 (3)肥皂水 18、如图所示,A﹣F是常见气体的实验室制取和收集装置。 (1)实验室制取并收集氧气时,不能选用的收集装置是 。(选填字母) (2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置A或F.F与A相比较,其最主要的优点是 。 【答案】(1)C; (2)能够控制反应的发生与停止。 19、除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳气体,常采用: _。 【答案】让混合气体通过澄清石灰水 20、图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶下部可浸入或离开白醋,以控制反应的进行与停止,它相当于乙图中的_(填字母)装置;该装置虚线框中应选用乙图中的_(填字母)装置来收集CO2气体;检验CO2气体是否集满的方法是_ 。 【答案】A C 将燃着的木条置于矿泉水瓶口,观察是否熄灭 21、下图是初中化学部分物质间相互转化关系图,“ ”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去,请结合关系图回答下列问题。 (1)由此关系图可推知水有_点化学性质。 (2)在CO2 CO的反应中表现出CO2的_性。 (3)H2、CO都有可燃性和还原性,都可通过_反应(填基本反应类型)生成对应的氧化物。 (4)请写出下列物质间转化的化学方程式。 CaCO3 CO2:_ ; Ca(OH)2 H2O:_ 。 【答案】(1)3 (2)氧化 (3)化合 (4) 22、水是一切生命体生存所必须的物质。 (1)图A所示是净化水的简易装置,其中活性炭起_作用; (2)图B所示是电解水的实验。此实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是_。 (3)图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质,“ ”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则乙为_(写化学式)。 【答案】(1)吸附 (2)化学反应前后元素种类不变 (3)H2O2 三、实验探究题。 23、某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验.试根据以下实验事实填空或简答. (1)甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸,仔细观察、思考并记录如下: ①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平静的无色溶液. ②固体颗粒表面持续产生较多气泡,固体颗粒渐渐变小. ③反应过程中,用手握住盛白色粉末的试管底部,感觉微热. ④反应过程中,用手握住盛固体颗粒的试管底部,无明显发热感. ⑤碳酸钠与盐酸反应,能迅速产生,难以控制. ⑥石灰石与盐酸反应,能持续、稳定地产生,便于控制. 你认为甲同学的上述记录中,属于描述现象的是_,属于实验结论的是_(填序号). (2)乙同学取两支小试管,分别倒入约3mL蒸馏水,然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿,再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液,观察两支试管内溶液颜色的变化.你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中,还需要的操作是_;其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是_. (3)丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳,发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清;向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳,发现溶液由红色逐渐变浅直至无色. 根据丙同学上述实验现象,再结合“碳燃烧时,若氧气不足生成一氧化碳,而氧气充足生成二氧化碳”的事实,你能得出的结论是_ 。 【答案】(1)①②③④,⑤⑥ (2)振荡, 对比 (3)反应物的种类相同,但反应物的量不同生成物可能不同 四、计算题。 24、高温煅烧贝壳(主要成分是碳酸钙)可以生成氧化钙和二氧化碳。现有10 t贝壳煅烧后质量减少了2.2 t,可制得氧化钙的质量是多少? 【假设其他成分不参加反应】 【答案】可制得氧化钙为2.8 t。 【详解】设可制得氧化钙的质量为x, CaCO3CaO + CO2 56 44 x 2.2 t 56:44=x:2.2 t 解得x=2.8 t 答:可制得氧化钙为2.8 t。 学科网(北京)股份有限公司 $$