人教版九年级语文上册 课件+导学案+重点语段练习+音频图片综合备课包 16中国人失掉自信力了吗（11份打包）

16中国人失掉自信力了吗导学案 【教学目标】 知识与技能 学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。 过程与方法 整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。 情感、态度与价值观 弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 【教学重难点】 1、体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2、理解重要语句的深层含义；学习文章的写作技巧。 3、使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。 【导学过程】 一、情景导入： 新世纪，申奥成功、加人WTO、国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪；然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅先生。 今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》(板书课题)，看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人、作文的方法。 二、走进作者： 本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》）第6卷，属鲁迅后期杂文。作者鲁迅（1881.9.25——1936.10.19）.原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家。《且介亭杂文》1935年12月编订，收入了1934年鲁迅创作的杂文。在这本杂文集的命名中，鲁迅用了“损形”的修辞手法，“且介”分别是租界二字的一半，即“租界”的意思。当时，鲁迅生活在上海北四川路，这是帝国主义越过租界范围以后修筑马路的区域，被称为半租界。鲁迅以杂文集名告诉读者，这些杂文创作于“半租界的亭子间”，表达了对半封建半殖民地的旧中国的无比愤懑之情。 三、检测预习： 1、速读课文，扫清字词障碍。 读准下列加点字的字音；并理解下列各字词的含义； 搽（ ） 玄虚（ ） 省悟（ ） 自欺欺人 渺茫（ ） 脊梁（ ） 诓骗（ ） 怀古伤今 2、填空。 ①议论有两种方式，它们是________和________。前者是________，后者是________。 ②驳论文章围绕批判对方片面的、错误的甚至反动的论点，常采用三种方法，它们是 ________、________、________。 ③《中国人失掉自信力了吗》一文中，作者所批驳的敌论点是___ _____。作者所采取的批驳方法是 ________。 四、初读课文，整体感知： 1、对方的错误观点是什么？ 2、作者为什么认为它是错误的？ 3、作者正面提出的观点是什么？ 4、作者提出观点的依据是什么？ 五、合作探究： 1、作者是怎样批驳对方论点的？ 2、作者指出“说中国人失掉自信力了，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑”如何理解？ 3、文章里6次出现了“中国人”这个词，代表了不同的概念。这6次出现的“中国人”是什么意思？ 4、随着改革开放的进一步深入，与世界的接触日益频繁，我们清醒地看到，在很多方面，我们和发达国家还有差距，你认为这对我们的自信力有何影响？ 六、精读品析： 1、鲁迅先生说：“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”文中的： ①“脂粉”是指： ②“筋骨和脊梁”是指： ③“状元宰相”是指： ④“中国人”是指： 2、文中两处加点的句子，发表时被国民党审查机关删去了，这两处有什么样的关系？隐指了怎样的信息？ 3、尖锐泼辣、富有战斗性的语言是鲁迅杂文的风格，本文的开头揭示敌论，就富有讽刺意味，请找出哪些语句最富于讽刺意味？ 七、拓展延伸： “中国的脊梁”在当时有什么意义?想一想，历史新时期，我们应该怎样做好“中国的脊梁”？写一篇表达自己感悟的短文，不少于２００字 明确：当时国民党到外散布悲观论调，广大民众也因“中国的脊梁”的总被摧残、被抹杀而看不到光明。鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。 八、反馈检测： 1．给下列词中加粗的字注音。 慨叹（ ） 省悟（ ） 家谱（ ） 搽脂抹粉（ ）（ ） 2．根据