11.《反对党八股（节选）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

反对党八股 毛泽东 学习目标 1.梳理作者对学风、文风的观点态度，理清文章的论证思路。 2.学习本文破立结合、分项列举的论证方法。 2.结合文本，学习本文生动活泼、通俗易懂的语言风格。 猜猜图片里的人物是谁？（提示：文学作品里的人物） 新课导入 孔乙己 范进 深受封建科举制度毒害的读书人 读书人，最不济；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是那朝皇帝，案上放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。 ——清·徐灵胎《刺时文》 八股文 1、什么是”八股文”？ 八股文，是明清科举考试的一种文体，八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自书五经。这种内容固定而形式死板的文体。 2、什么是”党八股”？ 五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股。是一种脱离实际、华而不实、像八股文一样重于形式主义的文风，是主观主义和宗派主义的表现形式。 格式 八股文 八股文的基本形式(八股文步骤) 8 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 作者简介 毛泽东（1893-1976） 字润之，笔名子任，湖南湘潭人。 中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，马克思主义中国化的伟大开拓者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 写作背景 Writing Background 《反对党八股》是毛泽东在1942年2月8日在延安干部会的讲话。 当时，抗日战争处于最艰难的相持阶段，为了总结历史经验，肃清王明“左”倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马克思列宁主义的水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。 整风运动内容是“整顿三风”，即： 主观 主义 反对主观主义以整顿学风 宗派主义 反对宗派主义以整顿党风 党八股 反对党八股以整顿文风 毛泽东同志作了三个动员报告： 跟着伟人学驳论 整顿学风 《改造我们的学习》 整顿党风 《整顿党的作风》 整顿文风 《反对党八股》 1.生词正音 量衣体裁( ) 可憎（ ） 滥用( ) 蹩脚( ) 接洽（ ） 芒硝（ ） 寅卯（ ） 檄文( ) 恐吓（ ） liànɡ zēnɡ làn bié qià xiāo yín mǎo xí hè 2.生词释义 【量体裁衣】 【装腔作势】 【无的放矢】 【莫名其妙】 【对牛弹琴】 【面目可憎】 【津津有味】 【祸国殃民】 按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。 故意做作，装出某种情态，借以引人注意或以此吓人、骗人。 没有箭靶子乱射箭，比喻说话做事不看对象或没有明确目标。 没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪，使人难以理解。 比喻对不懂道理的人讲道理。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 使国家受害，人民遭殃。 面目丑陋，令人厌恶。 八股文 党八股：对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”。 反对党八股 解题 为什么用“反对”而不是用“禁止”？ 党八股是思想意识方面的问题，是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。 只讲形式、死板空洞 整体感知 学习任务一：梳理全文观点，理清文章思路 活动1：请同学们快速阅读全文，把握作者的主要观点，理清全文的论证思路，体会作者说理的逻辑性。 任务一：梳理全文观点，理清文章思路 1引论 第一部分 指出党八股有八大罪状。 提出问题 2-9本论 第二部分 列举党八股的八大罪状，论证其危害和纠正和克服的方法。 分析问题 10结论 第三部分 必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风。 解决问题 论证思路：提出问题——分析问题——解决问题 任务一：自主阅读课文，梳理党八股有哪些罪状？ 1 2 3 4 5 6 7 8 空话连篇 言之无物 装腔作势 借以吓人 无的放矢 不看对象 言语无味 像个瘪三 甲乙丙丁 开中药铺 不负责任 到处害人 流毒全党 妨害革命 传播出去 祸国殃民 八大罪状 罪状实质 角度 总结 思考：党八股八条罪状的顺序可以随意换吗？为什么？ 一空话连篇，言之无物 二装腔作势，借以吓人 三无的放矢，不看对象 四语言无味，像个瘪三 五甲乙丙丁，开中药铺 六不负责任，到处害人 七流毒全党，妨害革命 八传播出去，祸国殃民 内容空洞 动机不纯 目的不明 缺少文采 形式主义 责任心不足 危害党和革命 危害国家人民 内容 形式 根源 危害 由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严密的逻辑性。 活动三：研读课文，思考探究 1.梳理党八股的第一条罪状时，行文思路是什么？ 提出问题 空话连篇，言之无物 分析问题 摆现象 长而空 短而空 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容 下决心不要群众看 散布坏影响，造成坏习惯 文章写短些，写得精粹些 我们应当禁止一切空话 挖根源，论危害 提办法 解决问题 反对言之无物，需要有内容的文章 提办法 继续阅读第一条罪状，分析作者使用了什么论证方法？ 论证方法 长而空 比喻论证 举例论证 懒婆娘的裹脚布，又长又臭 对比论证 斯大林发表演说 斯大林演说与老爷写文章 短而空 举例论证 引用论证 《资本论》 到什么山上唱什么歌 看菜吃饭，量体裁衣 2、根据对第一条罪状的分析，总结其论证方式。 分析批判 反对长而空 反对短而空 提倡短而精 提倡看情形 正确做法 破（驳论） 反对或批判错误观点、做法 立（立论） 提倡正确做法 破立结合 破与立 破和立是议论文的两种论证方式。破就是驳论，立就是立论。 驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。驳论的途径有三：驳论点、驳论据、驳论证。立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张。 这两种论证方式在议论文中不是截然分开的，常常是相互联系、交错使用的。在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点，以充分申述正面论点。采用这样的论证方法才更有力量，才能论述得更彻底。 破立结合 ①以立论为主的破立结合的议论文要用适当的篇幅驳斥错误观点，驳是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点。所以，文中所驳斥的观点既要是错误的，又要与文中确立的论点针锋相对。 ②文中立、驳两部分内容的过渡要自然，衔接要紧密，使文章成为一个有机的整体。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？ 论点 用比喻阐释论点：破 因果论证析危害：破 举例论证、正反对比论证析危害：破 解决问题：立 长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 解决问题：立 第2段论证过程 破 立 罪状概括 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 空话连篇，言之无物 文章又长又空，既让读者看不下去，又散布坏影响，造成坏习惯。 举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证 写得短些，写得精粹些。 “看情形办理”——按照需求、内容决定长度。 破 立 罪状概括 罪状分析 解决之道 弊端 危害         以“破立结合”为观察角度，分别梳理3-7段的论述过程。 第3段论述过程 破 立 罪状概括 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 装腔作势，借以吓人 是主观主义和宗派主义的表现，装样子吓人，妨害真理，损害同志。 解决问题，要分析对象。面对自己的同志，要用严肃的战斗的科学态度，依靠马克思主义的真理写文章、表达自己的观点。 第4段论述过程 破 立 罪状概括 罪状分析（根源、表现、危害） 解决之道 无的放矢，不看对象 写作、宣传不看对象，自以为对方能懂，没有用群众懂得的语言，就达不到目的，起不到效果。 对自己的宣传对象要调查、研究、分析。 第5段论述过程 破 立 罪状概括 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 语言无味，像个瘪三 演讲和文章中，总是几个名词、一套“学生腔”，宣传乏味，不受群众喜欢。 从人民群众中学习生动活泼的语言；从外国语言中吸收我们需要的新鲜的东西；从古代语言继承好的有用的东西。一切工作干部都是宣传家，都需要学习语言。 第6段论证过程 破 立 罪状概括 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 甲乙丙丁，开中药铺 按照事物的外部标志来分类，不按照事物的内部联系分类。自己做概念的游戏，也会引导人家做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不思考问题的本质。 应用马克思主义的方法（系统的周密的调查、研究、分析）去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。 第7段论述过程 破 立 罪状概括 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 不负责任，到处害人 以上五条罪状一方面由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足。写文章、做演说是专为影响人的，随随便便的态度，是轻重倒置。 以负责的态度写文章、做演说，预先研究、准备，写好之后多看几遍。 罪状二：装样子吓人 罪状三：不看对象 罪状四：语言乏味 罪状六：不负责任 观点二：严肃的战斗的科学态度 观点三：调查分析研究对象 观点四：从人民 群众、外国语言、古代语言中学习语言 观点六：预先研究准备，写好之后多看几遍 破 立 针锋相对 3、阅读最后一段，提炼出全文的观点。 抛弃党八股，采取生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风，我们要充实和发展这种文风，推进党的革命事业。 4、课堂小练：从正面来说，作者认为的“马克思列宁主义的文风”应该是什么样子的？ 反对 提倡 一、空话连篇，言之无物。 ------ 二、装腔作势，借以吓人。 ------ 三、无的放矢，不看对象。 ------ 四、语言无味，像个瘪三。 ------ 五、甲乙丙丁，开中药铺。 ------ 六、不负责任，到处害人。 ------ 七、流毒全党，妨害革命。 ------ 八、传播出去，祸国殃民。 ------ 内容充实，言之有物 实事求是，宣传真理 有的放矢，尊重对象 语言丰富，生动活泼 善于分析，解决问题 责任心强，有益于人 影响全党，有益革命 传播出去，利国利民 主题归纳 本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，文章在整体上分项列举，罗列出党八股的八条罪状，纲举目张，逻辑严密；局部则依循“摆现象—挖根源—论危害—提办法”的思路，破立结合，思辨性强；在语言上，善用修辞，生动幽默，重视语体风格。它是一篇针砭时弊的说理文，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。 37 $$