精品解析：上海市金山区2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024-2025学年上海市金山区八年级（上）期中语文试卷 一、文言文阅读（24分） 1. 默写。 （1）大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》） （2） ___________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）蝉则千转不穷，___________。（吴均《与朱元思书》） （4）小文在翻看自己游玩的照片时发现了一张意境开阔的风景照，他想到李白《渡荆门送别》中的诗句“ ___________，___________ ”不由得希望能继续游历祖国的山水。 2. 阅读下面诗文，完成问题。 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 送陈经秀才序（节选） 欧阳修 伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟①随波，可为浮泛；钓鲂擉②鳖，可供膳羞。山两麓③浸流中，无岩崭颓怪盘绝④之险，而可以登高顾望。自长夏⑤而往，才十八里，可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然得山水之乐，而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。 【注】①刺舟：撑船。②擉：刺。③麓：山脚。④岩崭颓怪：山峰险峻危峭。盘绝：曲折难行。⑤长夏：泛指夏季。 （1）【甲】诗作者是__________（人名），【乙】文作者陶弘景是________（朝代）思想家。 （2）解释下列句中加点词。 ①四时俱备________________ ②登高顾望________________ （3）用现代汉语翻译下面的句子。 未复有能与其奇者。 （4）下列对丙文划线句意思理解正确的一项是（ ） A. 所以不会感到身体劳累，即使多次游览也不会觉得满足。 B. 却不会感到身体的疲劳，即使多次游览也不会觉得厌倦。 C. 却不会感到身体的劳累，虽然多次游览也不会觉得满足。 D. 所以不会感到身体疲劳，虽然多次游览也不会觉得厌倦。 （5）从描写景物看，【甲】诗选择了①“________”“________”、乱花、浅草等早春时节的典型景物表达游湖的喜悦；【乙】文末提到了谢灵运，意蕴丰富，含蓄表达了作者②________、________等情感；三位作者都陶醉在自然美景中，可以用【丙】文中的句子③“________”来形容他们的情感寄托和精神追求。 二、现代文阅读（26分） 3. 阅读下文，完成问题。 《回忆我的母亲》（节选） ①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 ②我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。 ③光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 ④从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。 ⑤中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，（　　）未能报答母亲的希望。 ⑥母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” ⑦我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ⑧我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 ⑩这是我能做到的，一定能做到的。 ⑪愿母亲在地下安息！ （1）请在第⑤段划线句括号内填上相应的词语（ ） A. 还 B. 竟 C. 仍 D. 却 （2）阅读选文第①—⑥自然段，根据下列表格内容完成填空。 母亲经历的事情 母亲品质 母亲遭遇退佃、搬家、天灾，但没有灰心，对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强烈了。 ①_________、爱憎分明 ②________________ 远见卓识 母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉。 ③____________ 母亲因为劳动惯了，即使作者把她接出来，还是选择回家继续劳动。 热爱劳动 （3）阅读文中⑦⑧段简要概括母亲对“我”的教育和影响。 （4）请分析第⑨段划线句的作用。 4. 阅读下文，完成问题 热爱就像破冰船 ①那天要去莫干山，我下了高铁站一眼就看见一排三轮车夫中有个在阳光下眯缝着眼、翘着腿看书的中年人——他身体略后仰，脚蹬在车把手上，一手遮挡太阳一手举着书。正值午后，雇佣三轮车的人不多，大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。 ②我有些好奇，就拎着行李到了他面前。原以为他多半在看玄幻或通俗小说，却见他手里拿的是一本《百年孤独》。这本书深奥又魔幻，而这个看书的中年车夫却如入无我之境！我当即决定，就坐他的车去山腰上的民宿。 ③一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传的小领导。后来造纸厂突然倒闭，他45岁的年纪失了业，一时找不到能发挥专长的工作，便做了三轮车夫。 ④从西装革履的小领导到风里雨里蹬三轮车，说心里落差不大，那是谎话。 ⑤一天老赵跟妻子诉苦说，三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛，让他感觉格格不入。妻子就提议：“你过去买了这么多书没时间看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往来景区呼吸负氧离子，就当有时间郊游了。蹬三轮还省下了去健身房的钱……” ⑥见他若有所思，妻子继续开导：人这一辈子，都会经历些风霜雨雪。不管什么环境，就把自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路。老赵听进去了妻子的话，再等客人时，就自然而然地打开一本书…… ⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的台阶。老赵主动为我拎箱子，并兴致盎然地背诵起了《百年孤独》那个著名的开头：“许多年以后，面对行刑队，奥雷良诺•布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”山谷里回荡着鸟语花香、竹鸡的叫唤、万顷翠竹的浪涛。 ⑧这个萍水相逢的中年人，让我想起了家里楼下开着五金材料店的老张。他也是因为任职的精密仪表厂关闭开始自谋职业的。 ⑨一个傍晚，老张来我家换装新水龙头。看到我书桌上一张大提琴家杰奎琳•杜普雷的独奏唱片时，他忽然惊讶道：“你也听杜普雷？得空到我店里，听听我的黑胶。” ⑩我才知道，在那间仅12平米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约一平米的旮旯有张小木桌，上面端端正正放着一部唱机，靠墙的小书架上像书本一样立起来存放的，就是老张多年来积攒的黑胶唱片。我小心翼翼地抽出一张张唱片，打量封套：小丑假面舞会，西班牙狂想曲，阿佩乔尼奏鸣曲，月光奏鸣曲，杜普雷的大提琴协奏曲……应有尽有。即便同一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中就有旋律 、层次 的演奏版本以及弓法 、刚劲精准的演奏版本。老张诙谐地形容：“前者像茅台，后者像威士忌，很难说哪一种听起来更过瘾。” ⑪老张会选在黄昏时分顾客们都忙着回家做饭的空当，取出一张播放。唱针流转，数不清的色彩渲染与光影过渡，音乐让冷硬无趣的店铺和寻常的市井人生，变得温暖多情。 ⑫偶尔也有家中物件出了故障的客人匆匆赶来，要买一截管子、一个不锈钢三通或者一个疏通管道的镢头，老张这时会立刻把唱针拿起来搁放一边，回到琐碎的生意中。 ⑬他收集了很多现场版本的黑胶唱片，比录音棚里灌制的有更多即兴成分，但感情更为浓郁。记得一次准备出门去帮人疏通管道的老张，忽然回过头来，手上意犹未尽地打了个拍子，那正是刚刚播放的小提琴协奏曲独有的节拍。彼时的老张，脸上微荡着一种幸福的神情，着实令人难忘。正是那些音乐铸就了他人生中的破冰船，让他从曾经冰封的谋生环境中蹚出一条路，越走越顺畅，越走越昂扬。 （有改动） （1）根据文意，第⑩段横线处应填词语依次是（ ） A. 柔和 丰富 锐利 B. 柔和 锐利 丰富 C. 丰富 柔和 锐利 D 丰富 锐利 柔和 （2）根据表格提示，完成填写 人物 困境 表现 事件一 老赵 造纸厂倒闭，中年失业找不到合适工作 ①_____________ 事件二 老张 ②________________ 经营五金材料店，利用空当听唱片，享受幸福人生。 （3）下列对第⑦段划线句的分析有误的是 （ ） A. 背诵《百年孤独》开头的内容与前文他投入地阅读此书相照应。 B. 运用动作描写和语言描写，写出了老赵主动积极、充满活力的样子。 C. 人物的言行，丰富了人物形象，表现出老赵乐观积极的精神状态。 D. 《百年孤独》开头的内容与老赵的经历契合，表现作者对老赵的赞赏。 （4）分析文章标题的作用。 三、综合运用（10分） 5. 下列关于《红星照耀中国》一书表述有误的一项是（　　） A. 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部纪实性作品。 B. 《红星照耀中国》记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地的所见所闻。 C. 全书以工农红军的行踪为线索，融入强烈的主观情感，探求了中国革命发生、发展。 D. 对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习。 6. 根据你对《红星照耀中国》的阅读，填写相应的人物。 对“他”所做事情的描述。 他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。 他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。 他的名字听起来格外响亮，他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美。 “他”是谁？ （1）__________ （2）__________ （3）___________ （4）___________ 7. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。 [材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 [材料二]“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” [材料三]《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 四、作文（40分） 8. 同学们，在人生的漫长旅程中，我们都在不断成长。在成长的道路上，总有一些人如同明亮的灯塔，引领我们前行。 请你以“成长的引路人”为题，写一篇600字左右的作文。 要求：①体裁不限，诗歌除外。②不得透露个人相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上海市金山区八年级（上）期中语文试卷 一、文言文阅读（24分） 1. 默写。 （1）大漠孤烟直，_____________（王维《使至塞上》） （2） ___________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）蝉则千转不穷，___________。（吴均《与朱元思书》） （4）小文在翻看自己游玩的照片时发现了一张意境开阔的风景照，他想到李白《渡荆门送别》中的诗句“ ___________，___________ ”不由得希望能继续游历祖国的山水。 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 老骥伏枥 ③. 猿则百叫无绝 ④. 山随平野尽 ⑤. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、骥、枥、猿、荒”等字词容易写错。 2. 阅读下面诗文，完成问题 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 送陈经秀才序（节选） 欧阳修 伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟①随波，可为浮泛；钓鲂擉②鳖，可供膳羞。山两麓③浸流中，无岩崭颓怪盘绝④之险，而可以登高顾望。自长夏⑤而往，才十八里，可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然得山水之乐，而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。 【注】①刺舟：撑船。②擉：刺。③麓：山脚。④岩崭颓怪：山峰险峻危峭。盘绝：曲折难行。⑤长夏：泛指夏季。 （1）【甲】诗作者是__________（人名），【乙】文作者陶弘景是________（朝代）思想家。 （2）解释下列句中加点词。 ①四时俱备________________ ②登高顾望________________ （3）用现代汉语翻译下面的句子。 未复有能与其奇者。 （4）下列对丙文划线句意思理解正确的一项是（ ） A. 所以不会感到身体劳累，即使多次游览也不会觉得满足。 B. 却不会感到身体的疲劳，即使多次游览也不会觉得厌倦。 C. 却不会感到身体的劳累，虽然多次游览也不会觉得满足。 D. 所以不会感到身体疲劳，虽然多次游览也不会觉得厌倦。 （5）从描写景物看，【甲】诗选择了①“________”“________”、乱花、浅草等早春时节的典型景物表达游湖的喜悦；【乙】文末提到了谢灵运，意蕴丰富，含蓄表达了作者②________、________等情感；三位作者都陶醉在自然美景中，可以用【丙】文中的句子③“________”来形容他们的情感寄托和精神追求。 【答案】（1） ①. 白居易 ②. 南北朝 （2） ①. 都； ②. 回头看。 （3）再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （4）B （5） ①. 早莺 ②. 新燕 ③. 钦慕（追慕、追随） ④. 自豪（自得、自诩） ⑤. 欣然得山水之乐 【解析】 【导语】这三篇诗文都展现了作者对大自然美景的热爱和沉醉。【甲】诗通过描绘钱塘湖早春的自然景象，如早莺、新燕、乱花、浅草等，表达出游湖的喜悦之情。【乙】文则描述了山川的秀美，并以谢灵运未能与之相比的奇伟，表达对自然之美的赞叹和自豪感。【丙】文中欧阳修以轻松自如的笔触描绘山水之乐，突显自然之美带来的身心愉悦。这三位作者通过各自独特的风格，展现了对自然的真情流露。 【小问1详解】 本题考查文学常识识记。 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 《答谢中书书》是南北朝时期南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。 【小问2详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：四季都存在。俱：都； ②句意：登高四处眺望。顾：看，回头看。 【小问3详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 重点词语：复：再、又；与：读作yù，参与，这里有欣赏领略之意；奇：指山水之奇异。 【小问4详解】 本题考查句子的翻译和文段内容的理解。解答时，首先弄懂句子含义，再与各个选项进行对比。 “而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也”重点词语有：而：却；劳：疲劳；虽：即使；厌：厌倦。句子的意思是：却不会感到身体的疲劳，即使多次游览也不会觉得厌倦； 故选B。 【小问5详解】 本题考查诗文内容的理解。 ①空考查理解文章内容。由诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的内容可知，作者先写仰视所见禽鸟，早莺在歌，春燕在舞，显示出春天的勃勃生机。早莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机，表达了诗人游湖时的喜悦之情。 ②③空考查情感主旨分析。根据【乙】文“自康乐以来，未复有能与其奇者”的内容可知，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与钦慕已久的谢公比肩之意溢于言表，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情以及世人无视山水之乐的惋惜。 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。《答谢中书书》是南北朝时期南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。《送陈经秀才序》中欧阳修以轻松自如的笔触描绘山水之乐，突显自然之美带来的身心愉悦。三位作者都陶醉在自然美景中。【丙】文“欣然得山水之乐”意为：能够尽情地享受山水的乐趣；可用来形容三位作者的情感寄托和精神追求。 【点睛】参考译文乙： 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【丙】伊水的流水最为清澈见底，河水发出潺潺之声在山石间飞溅。撑着小船在水面随波逐流，可以泛舟游览；在河中钓鲂鱼，刺龟鳖，可作为佐餐的佳肴。两山的山脚都沉浸在水中，没有危崖峭壁和曲折难行的险境，因而可以登高四处眺望。在漫长的夏日来游览，只有十八里路程，可以清晨出游傍晚归来。所以游览龙门的人能够尽情地享受山水的乐趣，却不会感到身体的疲劳，即使多次游览也不会觉得厌倦。 二、现代文阅读（26分） 3. 阅读下文，完成问题。 《回忆我的母亲》（节选） ①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 ②我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。 ③光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 ④从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。 ⑤中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，（　　）未能报答母亲的希望。 ⑥母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” ⑦我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ⑧我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 ⑩这是我能做到的，一定能做到的。 ⑪愿母亲在地下安息！ （1）请在第⑤段划线句括号内填上相应的词语（ ） A. 还 B. 竟 C. 仍 D. 却 （2）阅读选文第①—⑥自然段，根据下列表格内容完成填空。 母亲经历的事情 母亲的品质 母亲遭遇退佃、搬家、天灾，但没有灰心，对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强烈了。 ①_________、爱憎分明 ②________________ 远见卓识 母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉。 ③____________ 母亲因为劳动惯了，即使作者把她接出来，还是选择回家继续劳动。 热爱劳动 （3）阅读文中⑦⑧段简要概括母亲对“我”的教育和影响。 （4）请分析第⑨段划线句的作用。 【答案】（1）B （2） ①. 坚强不屈 ②. 母亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。 ③. 理解和支持 （3）母亲教给“我”与困难作斗争的经验，使“我”在军事生活和革命生活中不再感到困难。母亲给了“我”强健的身体和勤劳的习惯，使“我”从未感到劳累。母亲教给“我”生产的知识和革命的意志，鼓励“我”走上革命的道路。母亲的品质和行动使“我”认识到，这种知识和意志是最宝贵的财产。 （4）情感表达：表达了对母亲去世的深切哀痛。主题深化：突出了普通劳动人民的伟大。结构衔接：承上启下，总结母亲一生，引出下文对如何报答母亲深恩的思考。 【解析】 【导语】这篇文章通过回忆母亲的经历和品质，展现了母亲在苦难中的坚韧、不屈和热爱劳动的精神。母亲尽管生活艰苦，仍然鼓励作者追求科学民主的理想，深刻影响了作者的革命信念和意志。她不仅是一个中国传统劳动女性的缩影，更是作者一生精神力量的源泉。文章表现出对传统家庭地位不高的妇女的敬意，赞扬了广大劳动人民在历史进程中的无声奉献和伟大创造力。 【小问1详解】 本题考查词句理解。 A.“还”表示持续、重复、表示程度增加； B.“竟”表示事出意外，相当于“居然”； C.“仍”表示某种情况持续不变，或中断、变动后又恢复原状，相当于“依然”“还”； D.“却”表示语气轻微的转折； 根据第⑤段“母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：‘祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。’”可知，母亲年迈，精神不佳，想要见“我”一面，但是“我”为了民族抗战事业，没能回去见母亲一面；括号中填写的字表示前后句意的转折，还表达意外自己的行为没有没能让母亲如愿的悔恨、遗憾之情； 故选B。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解及人物形象。 根据题干提示“母亲遭遇退佃、搬家、天灾，但没有灰心”，结合第①段“庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产”“特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家”“在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”等内容可知，面对地主的压迫和自然灾害的打击，母亲没有被击垮，而是坚强地面对生活的苦难，带领全家度过了最艰难的时刻。这体现了她面对逆境时不屈不挠的精神。因此一空可填写：坚强不屈、不屈不挠等词语。 根据题干提示“远见卓识”，定位到第②段“我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来‘支撑门户’”可概括二空为：节衣缩食，供“我”读书； 根据题干提示“母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉”，定位到第③段“我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”可知，“我”有科学民主的思想遇到守旧的豪绅们的反对，母亲不仅不反对还慰勉“我”；可见母亲对“我”是理解支持的。三空填写：理解支持。 【小问3详解】 本题考查内容的概括提炼。 由第⑦段“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒”可概括出：母亲教给“我”与困难作斗争的经验，使“我”在军事生活和革命生活中不再感到困难； 由第⑦段“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”可概括出：母亲给了“我”强健的身体和勤劳的习惯，使“我”从未感到劳累。 由第⑧段“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产”可概括出：母亲教给“我”生产的知识和革命的意志，鼓励“我”走上革命的道路。母亲的品质和行动使“我”认识到，这种知识和意志是最宝贵的财产。 【小问4详解】 本题考查语句的作用。 根据“母亲是一个平凡的人”，联系第⑨段“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”可知，母亲离“我”而去了，“我”内心哀痛，抒发了对母亲去世的深切哀痛；根据“她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”可知， 由爱母亲到尽忠于党和人民，表现了对广大劳动人民的爱；赞颂了像母亲一样在背后付出的广大劳动人民，作者的情感得以升华，使文章的主题得以深化；联系第⑨段“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可知，在结构上这句话承上启下，既总结了母亲的一生，又引出下文对如何报答母亲深恩的思考。 4. 阅读下文，完成问题 热爱就像破冰船 ①那天要去莫干山，我下了高铁站一眼就看见一排三轮车夫中有个在阳光下眯缝着眼、翘着腿看书的中年人——他身体略后仰，脚蹬在车把手上，一手遮挡太阳一手举着书。正值午后，雇佣三轮车的人不多，大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。 ②我有些好奇，就拎着行李到了他面前。原以为他多半在看玄幻或通俗小说，却见他手里拿的是一本《百年孤独》。这本书深奥又魔幻，而这个看书的中年车夫却如入无我之境！我当即决定，就坐他的车去山腰上的民宿。 ③一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传的小领导。后来造纸厂突然倒闭，他45岁的年纪失了业，一时找不到能发挥专长的工作，便做了三轮车夫。 ④从西装革履的小领导到风里雨里蹬三轮车，说心里落差不大，那是谎话。 ⑤一天老赵跟妻子诉苦说，三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛，让他感觉格格不入。妻子就提议：“你过去买了这么多书没时间看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往来景区呼吸负氧离子，就当有时间郊游了。蹬三轮还省下了去健身房的钱……” ⑥见他若有所思，妻子继续开导：人这一辈子，都会经历些风霜雨雪。不管什么环境，就把自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路。老赵听进去了妻子的话，再等客人时，就自然而然地打开一本书…… ⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的台阶。老赵主动为我拎箱子，并兴致盎然地背诵起了《百年孤独》那个著名的开头：“许多年以后，面对行刑队，奥雷良诺•布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”山谷里回荡着鸟语花香、竹鸡的叫唤、万顷翠竹的浪涛。 ⑧这个萍水相逢的中年人，让我想起了家里楼下开着五金材料店的老张。他也是因为任职的精密仪表厂关闭开始自谋职业的。 ⑨一个傍晚，老张来我家换装新水龙头。看到我书桌上一张大提琴家杰奎琳•杜普雷的独奏唱片时，他忽然惊讶道：“你也听杜普雷？得空到我店里，听听我的黑胶。” ⑩我才知道，在那间仅12平米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约一平米的旮旯有张小木桌，上面端端正正放着一部唱机，靠墙的小书架上像书本一样立起来存放的，就是老张多年来积攒的黑胶唱片。我小心翼翼地抽出一张张唱片，打量封套：小丑假面舞会，西班牙狂想曲，阿佩乔尼奏鸣曲，月光奏鸣曲，杜普雷的大提琴协奏曲……应有尽有。即便同一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中就有旋律 、层次 的演奏版本以及弓法 、刚劲精准的演奏版本。老张诙谐地形容：“前者像茅台，后者像威士忌，很难说哪一种听起来更过瘾。” ⑪老张会选在黄昏时分顾客们都忙着回家做饭的空当，取出一张播放。唱针流转，数不清的色彩渲染与光影过渡，音乐让冷硬无趣的店铺和寻常的市井人生，变得温暖多情。 ⑫偶尔也有家中物件出了故障的客人匆匆赶来，要买一截管子、一个不锈钢三通或者一个疏通管道的镢头，老张这时会立刻把唱针拿起来搁放一边，回到琐碎的生意中。 ⑬他收集了很多现场版本的黑胶唱片，比录音棚里灌制的有更多即兴成分，但感情更为浓郁。记得一次准备出门去帮人疏通管道的老张，忽然回过头来，手上意犹未尽地打了个拍子，那正是刚刚播放的小提琴协奏曲独有的节拍。彼时的老张，脸上微荡着一种幸福的神情，着实令人难忘。正是那些音乐铸就了他人生中的破冰船，让他从曾经冰封的谋生环境中蹚出一条路，越走越顺畅，越走越昂扬。 （有改动） （1）根据文意，第⑩段横线处应填的词语依次是（ ） A. 柔和 丰富 锐利 B. 柔和 锐利 丰富 C. 丰富 柔和 锐利 D. 丰富 锐利 柔和 （2）根据表格提示，完成填写。 人物 困境 表现 事件一 老赵 造纸厂倒闭，中年失业找不到合适工作 ①_____________ 事件二 老张 ②________________ 经营五金材料店，利用空当听唱片，享受幸福人生。 （3）下列对第⑦段划线句的分析有误的是 （ ） A. 背诵《百年孤独》开头的内容与前文他投入地阅读此书相照应。 B. 运用动作描写和语言描写，写出了老赵主动积极、充满活力的样子。 C. 人物的言行，丰富了人物形象，表现出老赵乐观积极的精神状态。 D. 《百年孤独》开头的内容与老赵的经历契合，表现作者对老赵的赞赏。 （4）分析文章标题的作用。 【答案】（1）A （2） ①. 做三轮车夫，利用闲暇看书，走出人生困境； ②. 精密仪表厂关闭，只能自谋职业。 （3）D （4）标题运用比喻的修辞手法，“冰”指的是人生困境，“破冰船”指的是突围人生困境的一种手段，标题生动形象地写出了对事物的热爱在帮助个人突破困境时起到的重要作用，表达了作者对这种积极的人生态度的赞赏；吸引读者阅读兴趣。标题也是贯穿全文的一条主线，文中老赵和老张的人生经历是对标题的诠释，第⑥段妻子的劝解以及文末老张的话语均与标题相呼应。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘普通人的生活经历，展示了在逆境中保持内心热情的重要性。文中的老赵和老张，虽处于生活困境，却因对书籍和音乐的热爱而开辟了独特的精神世界。他们的生活就像破冰船，用热爱的力量打破生活的冰封，展现出面对困境时的乐观与坚韧。文章通过生动的细节描写，突显人物的鲜明个性，主题深刻而富有启发意义，让人们感受到精神世界的无限可能。 【小问1详解】 本题考查词语运用。 柔和：温和而不强烈；丰富：种类多，数量大；锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻眼光、言辞等尖锐，犀利。 根据第⑩段“即便同一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中……刚劲精准的演奏版本”可知，“旋律柔和”是比较常见的搭配，形容音乐的旋律给人一种轻柔、温和的感觉；“层次丰富”强调音乐的层次具有多样性，有多种变化；“弓法锐利”表示演奏时弓法的力度精准且具有穿透力，有一种干脆、利落的感觉。这三个词语分别从旋律、层次和弓法三个角度准确地描述了不同演奏版本的特点； 故选A。 【小问2详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合③段“一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传的小领导。后来造纸厂突然倒闭，他45岁的年纪失了业，一时找不到能发挥专长的工作，便做了三轮车夫”、⑤段“一天老赵跟妻子诉苦说，三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛，让他感觉格格不入。妻子就提议：‘你过去买了这么多书没时间看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往来景区呼吸负氧离子，就当有时间郊游了。蹬三轮还省下了去健身房的钱……’”、⑥段“老赵听进去了妻子的话，再等客人时，就自然而然地打开一本书……”可知，老赵曾是造纸厂宣传小领导，失业后成为三轮车夫，因与同行相处格格不入向妻子诉苦，妻子提议他在等客时看书，老赵听从建议开始阅读。据此可得：做三轮车夫，利用闲暇看书，走出人生困境； 二空，结合⑧段“这个萍水相逢的中年人，让我想起了家里楼下开着五金材料店的老张。他也是因为任职的精密仪表厂关闭开始自谋职业的”可知，老张面对的困境为：精密仪表厂关闭，只能自谋职业。 【小问3详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，文中并没有提及《百年孤独》开头的内容与老赵经历契合，作者主要是通过老赵背诵的行为来体现他积极向上的心态； 故选D。 【小问4详解】 本题考查标题作用。 文章标题“热爱就像破冰船”，首先运用了比喻的修辞，其中“冰”象征着老赵从工厂倒闭失业沦为三轮车夫、老张从精密仪表厂关闭转而经营五金店等所面临的人生困境，这些困境犹如坚冰，给他们的生活和心理都带来了阻碍与压力。而“破冰船”则代表着他们对阅读、对音乐的热爱。老赵在妻子的开导下，以阅读《百年孤独》等书籍为“破冰船”，在车夫群体中显得与众不同，从失落的情绪中走出，在等待客人时沉浸于书中世界，这种热爱使他能突破从领导到车夫身份转变带来的心理困境。老张以对黑胶唱片音乐的热爱为“破冰船”，在仅有12平米且堆满五金材料的小店里开辟出一方音乐天地，让冷硬的店铺和平凡的市井生活变得温暖多情，也让自己从工厂关闭的失落中振作起来。因此标题生动形象地揭示了热爱对于人们突破人生困境的关键助力，表达了作者对这种凭借热爱战胜困境、积极乐观生活态度的高度肯定。同时，“热爱就像破冰船”这一标题别具一格，能够引发读者的好奇心，吸引他们深入阅读文章去探究热爱与破冰船之间的关联。 在文章结构上，标题贯穿全文，文中人物的经历围绕其展开，由第⑥段“妻子继续开导：人这一辈子，都会经历些风霜雨雪。不管什么环境，就把自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路”、⑬段“正是那些音乐铸就了他人生中的破冰船，让他从曾经冰封的谋生环境中蹚出一条路，越走越顺畅，越走越昂扬”可知，妻子的劝解以及文末老张的话语均与标题相呼应，起到了串联全文内容的重要作用。 三、综合运用（10分） 5. 下列关于《红星照耀中国》一书表述有误的一项是（　　） A. 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部纪实性作品。 B. 《红星照耀中国》记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地的所见所闻。 C. 全书以工农红军的行踪为线索，融入强烈的主观情感，探求了中国革命发生、发展。 D. 对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读积累。 C.《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。因此全书以作者的亲身经历为线索，而不是“以工农红军的行踪作为线索”； 故选C。 6. 根据你对《红星照耀中国》的阅读，填写相应的人物。 对“他”所做事情的描述。 他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。 他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。 他的名字听起来格外响亮，他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美。 “他”是谁？ （1）__________ （2）__________ （3）___________ （4）___________ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 贺龙 ③. 周恩来 ④. 朱德 【解析】 【详解】（1）从“湖南长沙师范学校学习”可推断此人为毛泽东。16岁时，他去离家50里以外的湘乡县的一所新学堂学习，有了不少进步。后来，他去了长沙，进入了一所专为湘乡人办的中学，因政局动荡，只待了半年。接着，他又参加了军队，当了半年兵。然后，他进入了长沙省立第一中学，在那里学习了六个月就退学了，退学后，他给自己订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书，非常认真地度过了半年时间。1912年，他进入了湖南省立第一师范学校，在这里获得了社会行动的初步经验，1918年毕业。 （2）从“他的父亲是哥老会的领袖”“他非常喜欢马”等可知是贺龙。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能”叫死人活过来打仗”。他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。 （3）从“红色中国外交第一人”可知是周恩来。周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡了又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条，像个姑娘。谈吐缓慢温和，深思熟虑，“他讲英语有点迟缓，但相当准确”。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 （4）从“他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美”可知是朱德。朱德貌不惊人，是一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他身先士卒，有卓越的指挥才能：打仗时总在前线指挥；他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。 7. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。 [材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 [材料二]“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” [材料三]《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【答案】[材料一]:红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。 [材料二]:红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 [材料三]:红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。 【解析】 【详解】考查对名著的分析与理解。结合材料内容来分析。材料一“朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”，写出红军领导人朱德与战士们同甘共苦，深受爱戴；材料二红军对待百姓很好，帮助穷人，救中国，得到广大人民的拥护；材料三表现红军战士坚定的革命信念，不怕牺牲，艰苦奋斗，百折不挠，自强不息等。这些都是预言的依据。 四、作文（40分） 8. 同学们，在人生的漫长旅程中，我们都在不断成长。在成长的道路上，总有一些人如同明亮的灯塔，引领我们前行。 请你以“成长的引路人”为题，写一篇600字左右的作文。 要求：①体裁不限，诗歌除外。②不得透露个人相关信息。 【答案】例文： 成长的引路人 成长，恰似一场艰苦的跋涉，山重水复，荆棘丛生。幸运的是，总有一些人，宛如熠熠生辉的灯塔，穿透迷雾，照亮我前行的方向，他们，便是我成长的引路人。 我的父亲，是我人生路上第一位，也是最重要的引路人。还记得小时候学骑自行车，望着那两轮的“庞然大物”，我满心恐惧，腿像灌了铅般沉重。父亲只是微笑着拍拍我的肩，说：“别怕，孩子，我在后面扶着你。”他那沉稳的声音，如同有魔力一般，驱散了我心头的胆怯。我颤颤巍巍地骑上去，车子在歪歪扭扭中缓慢前行。一路上，父亲的鼓励声不断在我耳畔回响，待我终于鼓起勇气回头，却发现父亲早已站在远处，原来他早已放手，是我自己在骑行。那一刻，我懂得了，成长需勇敢迈出第一步，独立面对未知。 进入校园，老师成了我求知途中的引路人。教语文的张老师，有一双洞悉一切的眼睛，仿佛能看穿每个同学内心对知识的渴望与困惑。课堂上，她旁征博引，从诗词歌赋谈到人生哲学，妙语连珠间，点燃了我对文学殿堂的向往之火。记得学习古诗词时，我总是死记硬背，不得要领，觉得那些字句晦涩难懂。张老师耐心地给我讲解诗词背后的故事、诗人的生平，逐字逐句剖析意境，让我看到了古人用文字勾勒的绝美画卷，体会到了字里行间蕴含的深厚情感。从此，我沉浸于诗词的世界，在文学的滋养下，心灵愈发丰盈，也明白了学习需用心领悟、深入探究。 而在青春的迷茫岁月里，挚友小林则为我拨开了层层迷雾。彼时，面对学业的压力和父母的期望，我心生叛逆，成绩一落千丈，与家人的关系也剑拔弩张。我像一只无头苍蝇，在黑暗中乱撞，满心委屈与无助。小林静静听完我的哭诉，只是轻轻握住我的手说：“别和自己较劲啦，换个角度看，爸妈是盼着你好，咱们努力一把，不只为他们，也为自己的未来。”她拉着我制定学习计划，互相监督鼓励，在她的陪伴下，我重拾信心，学会正视压力，理解父母苦心，与家人重归于好。 成长之路，因有这些引路人相伴，我不再彷徨，无惧风雨。他们用各自的方式，给予我勇气、智慧与力量，让我能向着光明，大步迈进。未来，我也愿带着他们的期许与教诲，成为他人成长路上的微光，续写这份温暖与指引的传承。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目核心在于“引路人”与“成长”。“引路人”是在人生道路上起引导、启发作用之人，身份不限，父母、师长、朋友乃至偶遇陌生人都可担当。“成长”涵盖品德塑造、学业进步、心智成熟等多方面。立意上，重在突显引路人对自己成长蜕变的关键助力。可从道德层面，写其以身作则传递善良正直，让自己摒弃自私怯懦；或学业维度，讲述老师以独特教学、耐心辅导，助自己攻克难关、燃起求知热情；还能聚焦心灵成长，描绘朋友陪伴开导，驱散迷茫阴霾，学会坚强乐观。借回忆与感悟，彰显引路人如明灯，照亮成长方向，感恩其一路指引，升华至对人生引路人价值的礼赞。 第二，选材构思。选材要围绕自己的亲身经历，从生活、学习、交友等多个角度筛选合适的能够展现自己成长的素材。例如开头以抒情引入，点明成长需引路人相伴，开启回忆。中间部分，选三段式结构详述不同引路人故事。其一，选父亲为材，写幼时遇困难想放弃，父亲以自身创业屡败屡战经历，教自己坚持，日常用点滴言行诠释坚毅，铺垫自己性格底色。其二，写恩师，课堂上妙语连珠激发对文学热爱，课余精心批改作文、谈心，驱散写作自卑，挖掘文字天赋助文学素养成长。其三，述好友，青春遇人际挫折时，好友倾听、分享自身相似过往，挽手面对流言蜚语，学会勇敢社交、珍视友情。结尾总结引路人意义，感恩过往，表明带着他们馈赠，勇敢奔赴未来成长路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$