第二单元预习达标课（课件）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

六年级上册第二单元 重温历史场景 传颂革命精神 ——预习达标课 1.根据本单元自主学习任务单，学生进行自主预习。 2.课前小组预习达标检查：小组长根据自主学习任务单采用多种形式逐一对字词和课文朗读过关检查并做好记录和评价。 课前准备，自主预习 人文主题：革命岁月 了解文章是怎样点面结合写场面的。 尝试运用点面结合的写法记一次活动。 重温历史场景 传颂革命精神 ——我为祖国母亲献礼 任务一 走进革命岁月 诵读时代最强音 活动一:明确情境与任务 任务三 寻访英雄事迹 登上故事演讲台 任务二 重温经典镜头 定格历史大场面 任务四 传承红色精神 展示多彩活动 4 同学们，你想发掘自己的潜能，挑战自己？为自己的小组增光添彩？下面进入预习达标环节，老师为大家设置了层层关卡，希望同学们能智勇闯关，完成这一单元的预习达标。 活动二:预习检测，达标过关 逶迤 磅礴 岷山 大柏地 鏖战 绷得 崎岖 叽里呱啦 嗖的一声 擎着 瞻仰 聂荣臻 隆隆声 豫皖苏 憧憬 黑魆魆 山坳 干涸 字词大闯关（字音） 评价标准 星级 正确认读词语 熟练认读词语 逶迤 字词大闯关（词意） 查字典 联系上下文 联系生活实际 结合图片 借助偏旁 根据字面意思 …… 磅礴 斩钉截铁 千钧一发 排山倒海 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 五岭逶迤 8 乌蒙磅礴 磅礴：形容气势盛大。 9 形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走！”带头向棋盘陀走去。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 形容力量强盛，声势浩大。 第5课：律诗 云崖 大渡桥 铁索 第6课：日寇 奋战 险要 副班长 手榴弹 抡起 全神贯注 棋盘 悬崖 斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧 粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈 不屈 惊天动地 第7课：政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 宣告 雄伟 肃静 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 八盏 石栏 隆隆声 射击 字词大闯关（字形） 崖 贯 评价标准 星级 书写正确   结构匀称   美观大方   爆 坦 宣 字词大闯关（书写） 寇 索 评价标准 星级 行款整齐 布局合理 书写正确 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 小小朗读者 1 评价标准 星级 读准字音、不添字、不漏字 读流利 有感情地朗读 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 ——《狼牙山五壮士》 2 评价标准 星级 读准字音、不添字、不漏字 读流利 有感情地朗读 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ——《开国大典》 3 评价标准 星级 读准字音、不添字、不漏字 读流利 有感情地朗读 大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 ——《灯光》 4 评价标准 星级 读准字音、不添字、不漏字 读流利 有感情地朗读 夹 多音字 夹 jiā jiá 夹袄 夹菜 gā 夹肢窝 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 ——《我的战友邱少云》 5 评价标准 星级 读准字音、不添字、不漏字 读流利 有感情地朗读 概括小能手 1.《七律·长征》：从诗题中我知道这是一首描写 律诗。 评价标准 星级 根据有关提示，正确概括出每篇课文的内容。 2.《狼牙山五壮士》：我知道了课文主要写的是 的故事。是按 顺序写的。 3.《开国大典》：课文记叙了 。 4.《灯光》：课文讲述了郝副营长________________________________________的故事。课文采用______的手法，由____________写起，接着__________，结尾又_________。 5.《我的战友邱少云》：课文主要写了在抗美援朝战争中____________ 。 质疑小达人 小组内根据每个人所提问题，进行重点梳理，选一名代表汇报1-2个最感兴趣、最想要知道的问题。 重温历史场景 传颂革命精神 ——我为祖国母亲献礼 任务一 走进革命岁月 诵读时代最强音 任务三 寻访英雄事迹 登上故事演讲台 任务二 重温经典镜头 定格历史大场面 任务四 传承红色精神 展示多彩活动 23 作业 1.将要求会写的词语写两遍，做到正确、工整。 2.根据预习单搜集相关习作资料。 $$