6.1《芣苢》 同步练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

《芣苢》课时训练 姓名 班级 卷面 Ⅰ客观卷 一、阅读下面的文字，完成各题。 吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阕词，听荡气回肠咏流传。从《诗经·芣莒》这类耳熟能详的远古经典，到《沁园春·长沙》这样的现代佳作，经典诗词 。当下社会，我们更需要赋予经典诗词鲜活的新生命，让这些千百年的经典随着优美的旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界，哺育新时代的青少年，让他们健康、阳光地成长成才。 当前，人们对中华优秀传统文化的热情不断升温，不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果的展现。例如，热播的文化类节目就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新 出蓬勃生机。 文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，（       ）。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人 。我们将传承诗词精品，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够继续 当代文化风尚。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．沁人心脾  萌发  心悦诚服 引领 B．感同身受  焕发  心悦诚服 指引 C．感同身受  萌发  心驰神往 指引 D．沁人心脾  焕发  心驰神往 引领 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性转化中国古代智慧精髓成果的展现。 B．不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且展现了全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果。 C．不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性转变中国古代智慧精髓成果的展现。 D．不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果的展现。 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．其中蕴含着永恒不灭的真善美 B．其中蕴含的真善美永恒不灭 C．真善美蕴含在其中，永恒不灭 D．真善美永恒不灭地蕴含在其中 Ⅱ主观卷 二、阅读下面的文字，完成小题。 共计305篇，分风、雅、颂三部分的收集了从西周初期至春秋中期的大部分诗歌的《诗经》，集中反映了周王朝500年间由盛转衰的社会风貌和风土人情。 梁启超说，《诗经》是我国最古而最优美之文学作品。《诗经》之美，不仅在词，亦在情。不仅抑扬顿挫，音律和谐，朗朗上口，富有美感，还有真挚、纯粹而热烈的情感。所谓经典，大抵都是能让人情到深处， ① …… 《诗经》是古代学子们的必读书目 ，被孔子奉为经典。孔子说，“不学《诗》，无以言”“不学礼，无以立”。儒家尊崇礼教，孔子将学《诗经》和学礼 ② ，可见他将《诗经》放在了何等重要的位置。 孔子曾以一句话概括了《诗经》的宗旨，即“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”。孔子认为《诗经》所表达的思想纯正无邪，所以就以《诗经》作为立言、立行的标准来教育弟子。比如，《蓼莪》讲述报效祖国与为父母尽孝难以双全，当祖国需要时，仍会 ③ 地选择为国尽忠，体现了家国情怀，反映了当时社会的主流价值观。 《诗经》收录了诸多情感真挚的诗歌，从中我们可以感受到周王朝对礼的重视，以及华夏民族的人伦美德。《诗经》中表达的对亲人的思念，对父母的孝心，对朋友的忠诚，对爱情的忠贞，对自由的追求……经过千年流转，依然能对今天的我们起到思想教化的作用。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 _______________________________________________________________________________________________ 6．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。_______________________________________________________________________________________________ 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 二十四节气是我国古代劳动人民对气象、天文、农事进行观察和总结的产物，是中华民族悠久的民俗文化和历史_________________。尽管_________________，先人留下的二十四节气仍有其现实意义。它体现了中国古人超前的科学认知水平，具有相当的科学性，其中的“二分二至”客观地反映了一年四季的变化。古人正是因为能够正确地认识季节，才能提出农业发展具有重要意义的节气概念。 通过对天象的研究，古人在两千年前就已经明白地球绕太阳公转的原理，并凝练出对农业生产具有指导作用的二十四节气。其中，惊蛰、清明、小满、芒种这四个节气都与农业生产密切相关，这些表征物候的节气反映出我国早期相对成熟的农耕文明深厚的根基。二十四节气集中体现了中国古代气候学的发展高度。从《诗经》《吕氏春秋》直至汉代《淮南子·天文训》，古人对气候的记录和认识是一个逐步发展和提高的过程。汉代所确定的二十四节气的具体名称及内涵沿用至今，进一步说明了中国古人对气候学认识的高度和深度，其科学性_________________。除了指导农事外，二十四节气还影响着民俗活动、饮食养生理念等多个领域。它提倡遵循自然规律，_________________出古人朴实的生态观，对现代社会人们加强生态意识仍具有启示作用。 7．下列填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ） A．积淀           时过境迁           不言而喻           折射 B．沉淀           事过境迁           不可言喻           折射 C．沉淀           事过境迁           不言而喻           映射 D．积淀           时过境迁           不可言喻           映射 8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．古人正是因为能够正确地认识季节，就能提出对农业发展具有重要意义的节气概念。 B．古人正是因为能够正确地认识季节，才能提出具有对农业发展重要意义的节气概念。 C．古人正是因为能够正确地认识季节，才能提出对农业发展具有重要意义的节气概念。 D．古人正是因为能够正确地认识季节，就能提出农业发展具有重要意义的节气概念。 9．下列语句所对应的节气时间段，按顺序排列正确的一项是（ ） ①田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。（《插秧歌》） ②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……（《登泰山记》） ③金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（《鹊桥仙》） ④采采芣苢，薄言采之。（《芣苢》） A．①②③④ B．④①③② C．④①②③ D．①③④② 10．同学小福在学习了《芣莒》一诗后，用现代文还原了诗中的劳动场景。以下是片段写作的原稿： 空气微潮，就连叶子上也有几滴晨露；太阳升起，光芒照在露水上显得更加明亮。敲门声打破了寂静，熟睡的人们在吆喝声中醒来。妇女们相继出了门，三五成群，相约去采芣莒。在不远处，她们发现了一片生机盎然的芣莒，所有人紧皱的眉头瞬间消散，大步走向前，即刻采了起来。不一会儿每个人都累得满头大汗，腰酸背痛，妇女们用拳头轻轻捶打着腰间，可手里的动作却没停下，她们宛如金秋时节收割玉米的收割机，动作流利，很快地上就只剩下光秃秃的芣莒杆了。她们有的将芣莒夹在腋下，有的别在腰间，有的把衣襟掖在腰带间兜住，还有的将裙摆掀起塞进裤腰，总之，收获满满。回家的路上，她们言谈举止间无不流露出喜悦，偶尔与鸟鸣声一唱一和，奏出了最美的劳动之歌。 小福觉得划横线的句子不够好，于是修改为：敲门声打破了寂静，吆喝声唤醒了熟睡的人们。 小清同学觉得改句更好，你同意吗？为什么？ ____________________________________________________________ 《芣苢》参考答案 【答案】1．D 2．A 3．B 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。语境强调的是经典诗词带给人们的美好感觉，应用“沁人心脾”。 第二空：萌发：①种子或抱子发芽。②比喻事物发生。焕发：①光彩四射。②振作。由“蓬勃生机”可知，应用“焕发”。 第三空：心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。语境形容文学经典让品读历史的人非常向往，应用“心驰神往”。 第四空：引领：引导、带领。指引：指点引导。由“文化风尚”可知，应用“引领”。 故选D。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句有两处语病： 一是“不仅体现了……而且是……的展现”结构不一致，应当是“不仅体现了……而且展现了……”或“不仅是……的体现，而且是……的展现”，排除CD。 二是“蜕变”与“智慧精髓”搭配不当，可改为“转化中国古代智慧精髓”，排除B。 故选 A 。 3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 由分析可知，所填语句承接前文“文学经典”，以“其中”开头与前文衔接紧密可排除CD。 从语境看，强调的重点是“永恒不灭”，排除A。 故选 B 。 【答案】4．①潸然泪下  ②相提并论 ③义无反顾 5．《诗经》收集了从西周初期至春秋中期的大部分诗歌，共计305篇，分风、雅、颂三部分，集中反映了周王朝500年间由盛转衰的社会风貌和风土人情。 6．画横线句连用五个“对……的……”，结构相同，句式一致，列举了《诗经》中表达的情感，赞美了《诗经》中所表现的华夏民族的人伦美德在今天仍有一定的意义。排比句读起来朗朗上口，能增强文章的气势和表达效果。 【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，此处是人情到深处的结果，可用“潸然泪下”。潸然泪下：指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生。 第二空，此处是说孔子将学《诗经》和学礼放在同等位置，可用“相提并论”。相提并论：将不同情况或性质的人或事放在同等的地位来对待。 第三空，此处是说报效祖国与为父母尽孝难以双全，当祖国需要时，毫不退缩，勇往直前，可用“义无反顾”。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 5．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原句的主语中心词是“《诗经》”，“共计305篇”“分风、雅、颂三部分”“收集了从西周初期至春秋中期的大部分诗歌”是三个定语，把这三个定语抽取出来，单独成句即可。在第一个句子前加上主语，变成三个短句“《诗经》收集了从西周初期至春秋中期的大部分诗歌”“共计305篇”“分风、雅、颂三部分”，最后加上句子“集中反映了周王朝500年间由盛转衰的社会风貌和风土人情”。 6．本题考查学生赏析修辞手法及其表达效果的能力。 先分析排比的构成，排比是结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，画横线句连用五个“对亲人的思念”“对父母的孝心”“对朋友的忠诚”“对爱情的忠贞”“对自由的追求”，结构相同，句式一致，构成了排比。排比行文有节奏感，读起来朗朗上口，能增强文章的气势和表达效果，深化中心。 列举了《诗经》中表达的情感，“《诗经》中表达的对亲人的思念，对父母的孝心，对朋友的忠诚，对爱情的忠贞，对自由的追求”，赞美了《诗经》中所表现的华夏民族的人伦美德依然能对今天的我们起到思想教化的作用。 【答案】7．A 8．C 9．B 【解析】7．本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。 积淀：指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。多用于文化、知识或者经验。沉淀：比喻凝聚，积累。语境强调“二十四节气”是民俗文化和历史积累的结果，对象是“二十四节气”，故应选择“积淀”。排除BC。 时过境迁：是随着时间的推移，情况发生变化。事过境迁：事情已经过去，事情发生的环境也改变了。语境强调时间过去，应选择“时过境迁”。 不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。不可言喻：不能用言语来说明。语境强调二十四节气的科学性不用说，大家都能明白，选择“不言而喻”。排除D。 折射：比喻把事物的表象或实质表现出来。映射：映照、照射，也可以指反射反映。语境是说二十四节气表现了古人朴实的生态观，应选择“折射”。 故选A。 8．本题考查学生辨析和修改病句的能力。 关联词搭配上，应该是“正因为能够……才能……”，据此排除AD；“对农业发展”是状语，应当放在前面修饰“具有”，据此排除B。 故选C。 9．本题考查学生识记文化常识和理解古诗文的能力。 ①“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。”这句诗描述江南插秧的情景，一般4月上旬后期开始插秧。 ②“余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……”十二月的节气有小寒、大寒。 ③“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”描绘七夕情景，节气是立秋。 ④“采采芣苢，薄言采之。”描写春季采摘野菜的情景。 据此可以排出：④①③②。 故选B。 10、【答案】示例1：同意。①结构上，改成整句，与前文句式一致，对称整齐。②节奏上，整句节奏更明快，富有气势；③表意上，语意更鲜明，以“敲门声”“吆喝声”开头，突出妇女们互相邀约采芣苢的情态；④语言上，“打破了”“唤醒了”带来韵律感。 示例2：不同意。①结构上，原文的散句与前面的一组整句构成整散结合的句式，句式灵活；②节奏上，错落有致，读起来更舒徐自如；③表意上，以“熟睡的人们”为主语，突出劳动主体，与后文“妇女们”贯通，行文更自然。 【详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。 认为改句好：改句“敲门声打破了……，吆喝声唤醒了……”形式上，采用主谓短语，句式整齐对称，与前文“空气微潮，就连叶子上也有几滴晨露；太阳升起，光芒照在露水上显得更加明亮”整句的句式风格一致；整句富于节奏感，加强了语势，节奏明朗、轻快；内容上，“敲门声”“吆喝声”通过动作描写，妇女们互相邀约采芣苢的情态，自然流露出劳动的喜悦；语言上，“打破了……，唤醒了……”两个动宾短语带来节奏感和韵律感。 认为原句好：“敲门声打破了寂静，熟睡的人们在吆喝声中醒来”句式上，原句是散句，语境上与前面“空气微潮，就连叶子上也有几滴晨露；太阳升起，光芒照在露水上显得更加明亮”的整句整散结合，句式自由灵活；节奏上，整散结合，错落有致，富于变化；内容上，“熟睡的人们在吆喝声中醒来”与下文“妇女们相继出了门”以人为主语，突出劳动主体，语脉贯通，行文自然。 学科网（北京）股份有限公司 $$