6.1 价值与价值观 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

人最宝贵的是生命。生命给予人只有一次。 应当这样度过人生： 回首往事，不会因虚度年华而悔恨； 也不会因碌碌无为而羞愧。 临终的时候能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业 －为人类的解放而斗争。 ——《钢铁是怎样炼成的》 第六课 实现人生价值 第一框：价值与价值观 目录： 价值观及其导向作用 人的价值 培育和践行社会主义核心价值观 1 人的价值 如果你是那位旅行者，你会如何选择？为什么？ 一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始终没有走出沙漠。粮食没有了，水也没有了，几乎处于绝境，迷迷糊糊中，突然听到上帝的声音：“现在我有两种东西可以让你来选择，一壶水，得到它可能还有得救的希望；一桶金子，得到它可以让你一生荣华富贵。” 思考探究：何谓价值？ 5 生活中，具体领域事物的价值 ※ 粮食、蔬菜满足人们营养需要—— ※ 阳光、空气满足人们生存需要—— ※ 文学、作品满足人们精神需要—— ※ 道德、情操提高人们精神境界——…… …… …… 营养价值 生存价值 艺术价值 道德价值 1 人的价值 一、价值 含义：价值是指客体对主体的积极意义，既一事物所具备的能够满足主体需要的积极功能和属性。 事物属性+主体需要=价值，二者缺一不可  哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性。 哲学的价值同具体事物的价值是共性和个性、一般和个别的关系。 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 1 人的价值 二、人的价值 含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 杂交水稻之父袁隆平 袁老一生致力于杂交水稻研究，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使中国杂交水稻研究始终居世界领先水平，将中国人的饭碗牢牢端在自己的手机，也为解决世界粮食危机作出了巨大的贡献。袁老身上的创新、奋斗、奉献也激励着一代代奋勇前行的中国人。 袁老的一生是功勋卓著的一生。他被誉为世界杂交水稻之父，并多次荣获泰国、法国、美国、中国等最高农业奖。2018年，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，获评杂交水稻研究的开创者。 2019，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章” 。2020年，当选2020中国经济新闻人物。 杂交水稻之父袁隆平 袁老 他人、社会 劳动创造物质和精神财富，满足 回馈劳动报酬、价值的认可 贡献 社会价值 回馈 自我价值 价值创造者 价值的享受者 1 人的价值 二、人的价值 含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 内容：人是社会价值和自我价值的统一。人既是价值的创造者，又是价值的享受者 社会价值：付出心血和劳动，满足了他人和社会的需要，即价值的创造者 自我价值：获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现自我满足即价值的享受者 人的 价值 物的价值是单向满足，人的价值是双向满足 （特点） 价值评价：对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 2 价值观及其导向作用 2 价值观及其导向作用 一、价值观的内涵 人们在认识各种具体事务的价值的基础上，形成的对事务价值总的看法和根本观点。 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 人不为己，天诛地灭 有钱能使鬼推磨 价值观本质上是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 价值观有正确和错误、先进和落后之分，不同性质的价值观其发挥的作用不同。 真实姓名：范美忠 人送绰号：范跑跑 工作单位：都江堰光亚学校历史教师 相关事迹：在汶川地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。 真实姓名：谭千秋 荣誉称号：100位新中国成立依赖感动中国人物之一、最美奋斗者 工作单位：德阳东汽八一中学学工处主任 相关事迹：汶川地震发生时不顾自身安危，张开双臂将四名学生紧紧掩护于讲桌下，四名学生全部生还，他将生命定格在51岁 分歧的选择之路 2 价值观及其导向作用 一、价值观的内涵 人们在认识各种具体事务的价值的基础上，形成的对事务价值总的看法和根本观点。 价值观本质上是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 价值观有正确和错误、先进和落后之分，不同性质的价值观其发挥的作用不同。 二、价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用：价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧！ 为中华崛起而读书！愿相会于中华腾飞世界时 我有两个梦： 禾下乘凉，杂交水稻覆盖全球 2 价值观及其导向作用 一、价值观的内涵 人们在认识各种具体事务的价值的基础上，形成的对事务价值总的看法和根本观点。 价值观本质上是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 价值观有正确和错误、先进和落后之分，不同性质的价值观其发挥的作用不同。 二、价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用：价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 （2）价值观是人生的重要向导：一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观 3 培育和践行社会主义核心价值观 3 培育和践行社会主义核心价值观 一、是什么（内涵） 国家：富强 民主 文明 和谐 社会：自由 平等 公正 法治 个人：爱国 敬业 诚信 友善 社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 二、为什么（地位、特点） 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 3 培育和践行社会主义核心价值观 三、怎么办（举措） 总要求： 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有； 使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫； 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉 行动。 青年人培育践行社会主义核心价值观 3 培育和践行社会主义核心价值观 三、怎么办（举措） 总要求： 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有； 使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫； 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉 行动。 青年培育践行社会主义核心价值观：（相关链接） 广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要勤学、修德、明辨、笃实。 于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 易错提醒 价值及价值观 内涵 作用 内涵 价值评价 内容、特点 本课小结 价值 人的价值 价值观 社会主义核心价值观 是什么 怎么办 为什么 25 Lavf58.20.100 $$