2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为合理利用网络，做一名负责的网络生活参与者。 自主学习 1.如何理性参与网络生活？ ①:P17第一段末句 ②:P18第一段末句 ③:P18第二段 ④:P19第二句+末句 2.如何传播网络正能量？ ①:P19第二段首句 ②:P20第一段首句 ✱媒介素养含义 P17相关链接 请阅读教材P17-20，大字慢看，小字快读，思考以下问题用红笔在课本上划出,时间3分钟。划完书继续看课本并圈画关键词。 3 运用你的经验： 思考一：以下两种观点你怎么看？ 孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间 ①奶奶只看到了互联网带来的消极影响；爸爸只看到了互联网带来的益处。 ②他们都没有正确的、全面的看待网络。 4 观看视频，联想生活，你有什么想法？ 理性参与网络生活 第一目 自从进入初中以来，小军发现自己的周末越来越离不开网络的帮忙了：登录古诗词网站摘抄古诗词；看各类时下电影；注册论坛并踊跃发帖，甚至对于一些网络上的奇闻逸事，他也要逐条点开看看……在周末的两天里，小军经常通宵达旦、废寝忘食地沉浸在网络世界中，虽然觉得很累，但他认为自己的周末过得很充实也很有意义。 讨论分享观点：①为什么小军会觉得很累？ ②小军认为自己周末过得很充实很有意义，你认同他的看法吗？ 为什么？ ③中学生怎样做到不沉迷于网络？ 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 探究一：如何理性参与网络生活—媒介素养 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 思考二：如何理解“媒介素养”？ 提示：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 思考三：这启示我们如何合理利用网络？ 9 探究一：如何理性参与网络生活—信息节食 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。我们如何处理这个矛盾呢？ 学会 “信息节食” 《中国网络视听发展研究报告（2023）》指出，截至2022年12月——短视频用户规模达10.12亿，在整体网民中占比94.8%，用户人均单日使用时长超过2.5个小时；娱乐休闲、看新闻、学知识，是用户收看短视频的主要原因。 10 忘记打篮球 没时间看书 没时间写作业 你有没有遇到过右图中的问题？网络还给你带来哪些 困扰? 1.如何理性参与网络生活？ ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 思考1：当你刷到这个视频时，你认为是不是真的？ 视频点赞量超过530万，转发量200万，评论量高达35万条。 思考2：事件回顾后，对于网络上的各种信息，我们应如何应对？ 如何理性参与网络生活？ 8月3日，2024年巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛中国队包揽金银牌，两位中国健儿用实力和汗水为全世界球迷献上了一场精彩绝伦的乒坛盛宴，她们都是我们中国的骄傲！ 但在比赛过程中，部分观众的不理智观赛行为在网上引发争论，有个别用户借此从站外搬运转载恶意揣测的引战内容，甚至发布攻击运动员和教练组成员的非理性言论，对此站方予以严厉处置。 根据《微博社区公约》等相关规定，站方对近两日在相关赛事讨论中存在的拉踩引战、恶意攻击等行为，共清理违规内容12000余条，并对300余个违规账号视程度予以阶段性禁言直至永久禁言处置。 思考：为何要对违规内容进行清理，对违规账号进行禁言？ 法律前沿—私信谩骂属于网络暴力吗？ 笔 记 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 《规定》第三十二条明确，本规定所称网络暴力信息，是指通过网络以文本、图像、音频、视频等形式对个人集中发布的，含有侮辱谩骂、造谣诽谤、煽动仇恨、威逼胁迫、侵犯隐私，以及影响身心健康的指责嘲讽、贬低歧视等内容的违法和不良信息。 《规定》第二十七条明确，网络信息服务提供者应当优先处理涉未成年人网络暴力信息的投诉、举报。 《规定》第三十条明确，违反本规定的，依照《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《互联网信息服务管理办法》等法律、行政法规规定予以处罚。 2024年8月1日起施行 我国第一部针对网络暴力信息治理的专门规章 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 1、如何理性参与网络生活 学会辨别谣言：教你几招 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 方法与技能P18 18 目前，公安机关已依法对涉案人员及其所在公司作出行政处罚，微信、微博、抖音等平台也对相关账号进行封号处置。 辨析：有同学认为：“在网上随便说说而已，人人都有议论自由，为什么还要对网络摆拍、造假行为进行处罚?” 网络无限，自由有界！ 不制造和传播谣言 不宣泄极端负面情绪 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 ④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 20 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“ 信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要做一名负责任的网络参与者。 笔记 1.如何理性参与网络生活？ 第二目 传播网络正能量 network 22 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 如何传播网络正能量呢？ 遇到以下情形怎么办呢？ 3 4 2 5 1 6 亲戚们吃了饺子之后纷纷感到不适，家里一片混乱...... 发现买回来的醋和酱油开封之后，味道有异常 大人们发现喝了之后口感不对劲，怀疑是假酒 中秋节帮家长去店里买了一箱酒招待亲戚 准备包饺子，派你去调料店买调味品 找店家理论，店家拒不承认酒有问题 1向食品安全部门反映投诉 2保留证据向消费者协会网站或公众号投诉 3在媒体平台上据实曝光，避免他人继续受骗上当...... 市长信箱 12315 互联网平台 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 这些渠道的开通说明我们可以如何传播网络正能量？ 讲授新知 我们还可以通过哪些方式传播网络正能量？ 交流分享： 蚂蚁森林 蚂蚁庄园 微博微公益 利用网络做一些力所能及的微公益 微信捐步 轻松筹 水滴筹 网络公益 利用网络做一些力所能及的微公益 小调查：你知道或者做过哪些类似的网络公益活动呢？ ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 传播正能量 讲授新知 29 2.如何传播网络正能量? P19-20 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 合理利用网络 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养，获取新知、促进沟通、完善自我 学会“信息节食” 学会辨析网络信息，让谣言止于智者，抵制不良信息 遵守道德和法律 为社会发展建言献策 传播正能量 要求 知识结构 随堂检测 1．如图，漫画中的行为是我们生活中经常可以看到的现象。对此，我们应该（     ） A．具有规则意识，遵守法律与网络道德 B．增强自控力，提高我们的媒介素养 C．享受网络带来的乐趣、不断沉迷网络 D．积极行使法律赋予我们的各项权利 B 无关 无关 要合理利用网络，不能沉迷网络 2．手机种树、走路捐步、一元购画……时下，网络公益对很多人来说已不陌生。“人人公益、随手公益、指尖公益”既是一种生活方式，也日渐成为社会文明的一种新风尚。为响应网络公益，公民应该（     ） ①制定网络规则，促进网络公益的健康发展 ②学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体 ③奉献自己的全部时间，全身心投入更多公益活动 ④增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 选项不是公民的角度 说法绝对 3．仔细观察如图漫画和文字说明，你认为该同学的正确做法是（     ） C 注：近日教育部出台“手机禁令”，印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知中要求，中小学生原则上不得将手机带入校园，课堂上禁止玩手机。 ①行己有耻，拒绝手机，远离网络 ②自觉接受对未成年人的特殊保护，珍惜受教育的权利和机会 ③个人意愿服从集体规则，以保持集体的和谐之美 ④只有当集体规则能够保障个人利益时，我们才需要遵守和维护规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 错误 错误 4．“网信中国”微信公众号于2023年3月12日发布《关于开展“清朗·从严整治自媒体乱象”专项行动的通知》，其任务之一就是坚决打击“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息。这传递的信息是（     ） ①自媒体不是法外之地，应理性表达观点       ②树立权利意识，坚持言论绝对自由 ③我们应增强辨别意识，不信谣，不传谣       ④此举能全部解决自媒体中出现的新旧谣言 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 不存在言论绝对自由 说法太绝对 课堂小测 5.网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（ ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ B 解析：依据教材知识可知，小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策，小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到，都是传播正能量的表现，①③符合题意。 36 课堂小测 6.阅读材料，完成下列要求。 材料 随着信息技术的不断普及，我国已拥有世界上最大的互联网用户群体，并迅速进入了“自媒体时代”。互联网为社会公众提供了自由发表意见的平台，但也带来了负面影响：网络谣言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问题；“低头族”因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系…… 结合所学知识，为青少年参与网络生活提出两点建议。 解析：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；要不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化等。 37 $$