1 草原 复习要点-2024-2025学年语文六年级上册统编版

小学语文六年级上册 第一单元 触摸自然 第1课 草原 1.课文概述： 《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 2.作家作品： 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，“人民艺术家”，现代著名作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 3.背诵课文： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 4.品读句子： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 （第1句直接写草原的景色，第2句写作者的感受。这样写的好处是：在写景中融入感受，可以使情与景融为一体，达到情由景生、景因情美、情景交融、浑然一体的艺术效果，让读者感同身受。） （类似的句子还有：（1）那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。） 5.理解感悟： （1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 （2）你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”：①“我们”访问陈巴尔虎旗，草原人民远道欢迎；②主客相见，互相握手、问候、敬酒、唱歌、表演、双方亲如一家；③临别时，主客在夕阳下话别，难舍难分。 （3）生活中与人惜别的经历： 我有一个从小玩到大的小伙伴，我们一起经历了很多有趣的事。可是有一天，他们一家要搬走了，我俩都很难过，甚至大哭了一场。在他离开的前一天，我们几个小伙伴坐在公园的长廊上，互相倾诉着离愁别绪。说着说着，所有人都哭了。夕阳静静地照着长廊，橙红橙红的，仿佛也透着不舍。太阳早就落山了，我们还是不肯回去，多希望那一刻就此停住。 6.字词积累： 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 xuàn rǎn gōu lè yū huí měng xiū sè 渲染 勾勒 迂回 蒙古包 羞涩 cáng 躲藏 mēng 蒙骗 瞎蒙 háo 好坏 藏 蒙 méng 启蒙 蒙难 好 zàng 宝藏 měng 内蒙 蒙古包 hào 好客 绿毯 衣裳 彩虹 马蹄 豆腐 陈旧 稍微 微风 骏马 险峻 穿戴 毡帽 欣赏 水缸 啼叫 瘸qué子 阵地 树梢 国徽 竣工 俊俏 载重 学科网（北京）股份有限公司 $$