全书作业(第二～四单元)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

校本P1 1-5 BABADD 6 D 7.答：我赞同小兰的观点。这是遵守社会规则、维护社会秩序的表现。 ①社会秩序是人民安居乐业的保障,井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 ②社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 ③社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。 ④我们应严于律己，不闯红灯，自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,都自觉将规则内化于心、外化于行。 8.（1）答：①张某没有遵守公共场所秩序；②蒋某没有遵守社会管理秩序。 （2）答：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.1维护秩序（校本P1-2） 校本P3 1-5 CCCBC 6 .答：（1）女生的观点错误。她割裂了自由与规则的关系。 ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 自由与规则不可分，超过规则，随心所欲，这不是真正的自由。 ②社会规则不仅划定了自由的边界，还是人们享有自由的保障。建立规则的 目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。 （2）男生的观点片面。虽然“社会规则要遵守”，但他没有看到规则的可变性。 ①生活中，我们要严于律己，不断自我反省，克服自身不良行为，自觉遵守规则； 同时要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳， 做到内化于心，外化于行。 ②规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，规则 需要废除、改进和完善，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 3.2 遵守规则（校本P3-4） 7 (1)答：不是。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 ③社会规则保障社会秩序的实现。 ④我们应自觉遵守规则。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 (2)答①我们应自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ②规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的 规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善； ③我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、 寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合 人民的利益和社会发展的要求。 3.2 遵守规则（校本P3-4） 校本P5 1-5 ACCCB 6-7 DB 8 . （1）（任选） 答：选同学二:每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够产生满足感、成就感等良好的心理体验; 尊重是相互的，每个人都相互尊重能够促使社会生活和谐融洽。 选同学三：每个人都有得到尊重的需要,既包括获得他人的尊重,也包括自我尊重。 因此，我们应当首先学会自己尊重自己。 8.（2）答：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该 尊重他人。①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 4.1 尊重他人（校本P5-6） 校本P7 1-4 CBDB 5-6 DC 7 . （1）C （2）答：①礼，体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。 ③文明有礼，促进社会和谐。 ④文明有礼体现国家形象。 （3）答：生活中，我们要从小事做起，从细节做起，努力做文明有礼的人。 ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁，举止端庄。 ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。同时， 我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 4.2 以礼待人（校本P7-8） 校本P9 1-3 DDA 4-6 BBB 7 . （1）说明了校园中大部分同学是诚实守信的，有较高的思想道德素质，但也存在不诚信现象，需加强诚信教育。 （2）主要有: ① 中学生养成诚信良好品德的重要性和紧迫性; ②目前存在的问题; ③解决这些问题的建议; ④中学生应诚信做人等。 （3）①主题:“诚信在我身边”“校园诚信小档案”“不说谎，不作弊”等。 ②活动形式:演讲比赛、辩论会、主题班会等。 ③意义:让我们认识到诚信教育的重要性，理解诚信教育的意义， 提高自身的诚信修养，从小事做起，做诚信好学生。 4.3 诚实守信（校本P9-10） 校本P11 1 B 2-5 DBBD 5.1 法不可违（校本P11-12） 6 . （1） （2） 道德: ①树立诚信意识，做诚实守信的人; ②尊重他人，文明有礼，宽以待人等。 法律:①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守 治安管理的法律规定。 ③在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权 行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的 权益，促进社会健康和谐发展。 校本P13 1-3 BCA 4-5 DC 6 . （1）①行政违法行为 ②刑事违法行为 ③严重社会危害性 7.（1）不合理。因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚，而陈某实施的是刑事违法行为(犯罪行为)，应承担刑事责任，受到刑罚处罚。 (2) ①一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 ②有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。 ③一般违法行为与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。 （3）①要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为， 这是做人的底线; ②理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友。 5.2 预防犯罪（校本P13-14） 校本P15 1-2 CD 3-5 DBD 6 .选择小厦的观点: 小厦的言行是错误的。这是缺乏依法维权意识的表现。 这一做法不利于维护自身的合法权益，会助长商家的不诚信行为， 不利于构建诚实守信的良好社会氛围。 或 选择小明的观点: 小明的言行是正确的，这是懂得依法维权的表现。 他具有较强的法律意识，能够运用法律途径依法维护自身的合法权益; 这一做法有利于保障公民合法权益， 有利于执法部门严格执法， 有利于创造良好的营商环境。 5.3 善用法律（校本P15-16） 校本P17 1-4 CABD 5 .我赞同乐乐的观点。 ①这是具有责任意识的表现。/他能正确认识角色与责任的关系。 ②在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 ③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ④我们作为学生应该从小培养责任意识,对自己负责,遵守学校纪律,认真学习，而不能因为年龄小就不承担责任。 6.1 我对谁负责 谁对我负责（校本P17-18） 6 .（1）魏铭凡扮演的角色：①学生；②学习志愿者；③长姐 承担的责任分别是：①刻苦学习；②为同学答疑解惑；③悉心照料弟弟妹妹。 （2）魏铭凡要承担责任，是因为： ①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ③只有人人自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活。 ④才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 （3） ①有责任心；②关爱他人；③乐于助人； ④无私奉献；⑤自立自强 6.1 我对谁负责 谁对我负责（校本P17-18） 校本P19 1-2 CB 3-5 BCC 6 . （ ✔ ）这是能正确认识承担责任的代价与回报的表现。 ①承担责任虽然会付出许多，但也会伴随着获得回报的权利。 ②这种回报既包括物质方面也包括精神方面。 ③但对中学生而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 7.（1） ①承担责任，不言代价与回报； ②一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任； ③有些不是自愿选择的事情，仍然应该自觉承担相应的责任； ④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 6.2 做负责任的人（校本P19-20） 7. (2)只有人人承担责任， ①才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ②才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ③我们才能共享更加幸福美好的生活。 ④我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 6.2 做负责任的人（校本P19-20） 校本P21 1-4 ADDB 5-7 CBC 8.（1）①这些陌生人与人为善,面对他人的困难及时伸出援助之手,有利于形成 良好的人际氛围,促进社会文明进步; ②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁； ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量； ④关爱他人,收获幸福，关爱他人也是关爱和善待自己。 8.（2）①心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人,当他人遇到困难时,在道义上 给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀; ②尽已所能,为他人排忧解难; ③讲究策略。帮助他人时,考虑他人的内心感受,不伤害他人的 自尊心;面对复杂情形善于作出明智判断,在保护自己 不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 7.1 关爱他人（校本P21-22） 校本P23 1-4BDBC 5-6DC 7.（1）正能量：助人为乐、勇于担当、关爱他人、服务社会、热心公益等。 参与志愿服务的意义：①体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值; ②能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。 7.（2）①主动担当责任; ②积极参与社会公益活动。可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者; ③热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念， 培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越， 为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 7.2 服务社会（校本P23-24） 校本P25 1-3CAD 4-5AA 6.（1）国家的生存和发展离不开人口、领土、主权和政权等。 6.（2）①人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ②国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。 ③反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 6.（3）实现中华民族的伟大复兴，需要我们把国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 8.1 国家好 大家才会好（校本P25-26） 校本P27 1-3BBB 4-5AD 6.答:①漫画中的人只看到个人利益，无视国家利益和集体利益，这是错误的。 ②他没有正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。 ③在我国，个人利益与国家利益、集体利益本质上是一致的。 ④我们应该关注、承认、保护个人正当利益，反对极端个人主义; 当个人利益与集体利益发生冲突时，要把国家利益和集体利益放在个人利益之上，坚持国家利益和集体主义。 7.（1）维护了国家主权、国家安全和领土完整。 7.（2）涵养家国情怀，坚持国家利益至上, 捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争, 促进国家富强、民族振兴。 8.2 坚持国家利益至上（校本P27-28） 校本P29 1A 2-5ABDC 6（1）答:总体国家安全观的内涵： 以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事科技文化社会安全为保障,以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 6（2）①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 ③国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 9.1 认识总体国家安全观（校本P29-30） $$ 八年级《道德与法治》 3.1 维护秩序 一、知识归纳（阅读课本22-25页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 社会生活有秩序 是什么 1.什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种 状态。包括 、生产秩序、交通秩序和 等。 为什么 2.社会秩序的作用？ ①社会正常运行需要 。②社会秩序是人民 的保障。 维护秩序靠规则 是什么 3.什么是社会规则？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，如 ，纪律， 等。 为什么 4. 社会规则的作用？（规则与秩序的关系） ①社会规则 社会秩序的内容。 ②社会规则 社会秩序的实现。 二、单选题（本小题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．15岁的女儿看见爸爸不听物业保安指挥，准备将车停在小区消防通道。女儿先劝说爸爸将车驶离消防通道，然后向保安说：“我代我爸向您道歉！”对此，下列评论正确的是（　　） A．该道歉的是父亲，女儿的道歉是多余的 B．女儿明辨是非，理性维护公共秩序 C．女儿代父亲道歉，是对父亲的歧视和侮辱 D．女儿知法犯法，践踏法律权威 2．一个不规范并线或者超车，就有可能酿成交通事故，不文明驾驶习惯影响道路通行。南昌市公安局针对外卖和快递行业交通不文明行为高发等问题，建立外卖企业文明交通分色分级管理制度。这告诉我们（　　） ①遵守社会规则需要自律和他律 ②不遵守规则就会受到民事处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则就失去了自由的权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．近日，在G1712次列车上，一男子在卫生间内吸烟引发烟雾报警，造成列车降速，最终被北京铁路警方处以行政拘留五日的处罚。这表明社会规则（　　） ①保障社会秩序的实现 ②都具有强制性 ③明确社会秩序的内容 ④目的是限制自由 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．在公园，我们能看到这样的牌子：芳草萋萋，踏之何忍？在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静！在汽车站我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（　　） A．维护社会秩序离不开规则 B．要改进与自身利益相冲突的规则 C．不遵守规则一定会受到法律的制裁 D．规则只有靠秩序，才能够正常运转 5．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） ①秩序可以解决所有问题 ②秩序比社会规则更重要 ③社会正常运行需要秩序 ④秩序营造良好社会环境 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 6.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（　　） A.人们不能自觉约束自己的行为 B.维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C.道德比法律更有约束力 D.社会生活离不开规则 三、简答题 7．道德与法治课上，老师展示了以下闯红灯的“借口”，引导同学们进行辨别与分析，你赞同谁的观点，请阐明你的看法。(6分) 小红：  闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 小兰：闯红灯是违法行为，不管有没有人看到，有没有人管，正常情况下都不应该闯红灯。   小黄：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。   8．阅读材料，回答问题。(6分) 材料  《XX市文明行为促进条例》的第十二条规定：公民应该遵守社会公共秩序文明行为规范，不得实施下列不文明行为……。社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所序等。 情境一：每到夏日周末的晚上，张某就在居民楼下人行道摆开大排档。高分贝的音响中放着流行音乐，人们围着排挡吃吃喝喝，吵吵嚷嚷到半夜。 情境二：蒋某和朋友一起到客车站乘车外出，为能提早上车，强行加塞，不听工作人员制止，造成车站乘客乘车秩序混乱，客车晚点发车25分钟。 (1)请指出上述情境中的张某和蒋某没有遵守的社会秩序分别是什么？(2分) (2)乘客乘车秩序混乱导致客车晚点，运用所学知识分析为什么社会生活需要秩序？(4分) 八年级《道德与法治》 3.2 遵守规则 一、知识归纳（阅读课本26-32页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 自由与规则不可分 是什么 1. 自由与规则的关系是怎样的？ ①社会规则 自由的 。 ②社会规则是人们享有自由的 。 自觉遵守规则 怎样做 2. 我们应该如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则，需要他律和 。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地 规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心， 。 维护与改进规则 怎样做 3. 我们应该怎样维护规则？ ①一方面要从 做起，自觉遵守规则； ②另一方面还要在保护自身安全的基础上， 、监督、 他人遵守规则。 为什么 4．为什么要积极改进规则？ ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要 ； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要 ； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以 和完善。 怎么做 5．我们应如何改进规则？ 我们要 规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 ，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。）1．道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”，“礼”与“法”，让行人更安心、让生命更安全。这体现了（　　） ①要不断地维护和改进规则 ②文明有礼促进社会和谐 ③社会规则包括法律和道德 ④遵守规则只能靠自律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“公民在网络世界里追求绝对的言论自由，其结果必然是失去自由！”对这句话的认识正确的是（　　） A．自由是随心所欲 B．因为规则的存在，人们没有自由 C．自由与规则不可分 D．人们建立规则是为了限制自由 3．关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（　　） A.自由和规则毫无关系 B．规则是对自由的束缚 C．规则是对自由的保障 D.自由和规则相互冲突 4．《铁路旅客运输规程》经过修改后，自2023年1月1日起施行。新规打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双轨制”，综合考虑身高和年龄等因素。对该新规的正确认识有（　　） ①规则不是一成不变的 ②规则失去存在的合理性，就要被废除 ③随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ④不能适应实际生活变化的规则，需要调整和完善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.漫画《红灯亮了以后》（如图）告诉我们（　　） ①守护生命，首先需要养护我们的精神 ②生命至上，增强安全意识和防范能力 ③规则不是一成不变的，需要随时调整 ④遵守规则，既需要他律，也需要自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、简答题 6．请你辨析 运用所学知识，分别辨析上述男生和女生的观点。(12分) 7.珍惜自由，尊重规则(10分) 材料一： 不少外卖送餐员为抢时间简直是在“用生命送餐”，逆行、闯红灯、超速行驶等导致交通事故增多。有专家认为，网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，进一步加剧了送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊!”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为表示很无奈…… 材料二： 针对媒体、公众对外卖小哥平台系统的关注，某外卖平台发布声明，表示将更好优化系统，在为用户提供准时配送服务的同时，调度系统会给骑手留出8分钟弹性时间；同时改进骑手奖励模式，让骑手在保障安全的同时获得更实际的回报。 结合上述材料，回答下列问题： (1)外卖送餐员的交通违规行为真的是“无奈”之举吗？结合所学知识就此谈谈你的理解。(4分) (2)材料一和材料二对我们如何对待社会规则有什么启示？(6分) 八年级《道德与法治》 4.1 尊重他人 一、知识归纳（阅读课本32-36页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 尊重是交往的起点 为什么 1.为什么要尊重他人？ ①尊重是交往的 。 ②尊重他人是一个人 的外在表现。 ③每个人都是有 的个体，都希望得到 和 的尊重。 ④尊重使社会生活 。尊重是维系 的前提，是文明社会的 。 尊重从我做起 怎么做 2.怎样尊重他人？ ① 、重视他人。② 对待他人。 ③学会 。 ④学会 他人。 二、单选题（本小题共7小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．以下是小明上课时所引用的相关名言：“己所不欲，勿施于人。”（孔子）；“敬人者，人恒敬之。”（孟子）；“尺有所短，寸有所长。”（屈原）。综合上述名言判断，他所探讨的主题是（  ） A．尊重他人 B．自爱自重 C．树立自信 D．交友智慧 2．“尊重是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。”之所以要倡导“尊重”，是因为尊重（  ） ①是一个人内在修养的外在表现 ②就是要无条件满足他人 ③就会有良好的人际关系 ④使社会生活和谐融洽 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 3．换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（  ） A．妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管 B．路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗 C．妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧 D．学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦 4．认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。这句话告诉我们（  ） A．积极关注重视他人 B．平等对待他人 C．学会欣赏他人 D．学会换位思考 5．右边漫画《伸脚打的》告诉我们（  ） A．要积极关注、帮助他人 B．懂得尊重他人，才能赢得他人的尊重 C．一个没有诚信的人得不到他人的信任 D．要学会欣赏他人、真诚赞美他人 6．孟子说："爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。"尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（　　） A．小康从不拒绝网友索要个人信息的要求 B．小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开 C．考场上小敏及时给递纸条“求教”的小凯传答案 D．小辉言而有信，答应同学的事一定做到 7．漫画“互相嘲笑”启示我们要（  ） ①学会欣赏他人 ②敢于质疑他人 ③忽视他人评价 ④客观认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 三、简答题 8. 【尊重需践行】 材料一  古人云：敬人者，人恒敬之。生活中，人们对尊重的认识和感受也是多样的。 （1）结合材料，运用所学，请任选一位同学的观点谈谈你的理解。（5分） 材料二  著名小说《简·爱》中有这样一段对话： 罗彻斯特：“我有权蔑视你！” 简·爱：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前。” （2）运用所学知识，结合材料二，谈谈我们应如何尊重他人？（5分） 八年级《道德与法治》 4.2 以礼待人 一、知识归纳（阅读课本37-40页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 待人礼为先 是什么 1.礼的含义、表现？ 礼体现一个人的 、 、 等良好品质。礼主要表现在 、 、 等方面。 为什么 2.为什么要文明有礼？ ①文明有礼是 的前提。 ②文明有礼促进 。 ③文明有礼体现 。 做文明有礼的人 怎么做 3.怎样做一个文明礼的人？ ①做文明有礼的人，要 ， 。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、 。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 、 、思考和 。 二、单选题（本小题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求，以下行为符合这一要求的是（  ） A．小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师的喜爱 B．小铭握住新来同学的手不放，不停地“查户口” C．参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈吐有节 D．小张在与他人交谈时，常用命令口吻显示“理直气壮” 2．在今年长达8天的中秋国庆假期里，出境游市场也迎来了重要复苏节点。同程旅行数据显示，中秋国庆假期期间出境游酒店、机票预订量均超过疫情前同期水平。中国游客在倍受各国欢迎的同时，个别游客在出境旅游中的不文明行为，不但破坏了环境，也损害了中国的形象。为此，我们应该（  ） ①尊重社会公德，提高自身素质 ②减少出国旅游，维护祖国形象 ③提倡文明出游，传播中华文明 ④学会自我保护，掌握旅游知识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．思维导图是一种有效的学习方式。下图是小闽同学的学习笔记，请帮她在思维导图中的①②处选择合适的内容（  ） A．①健全公民人格②止于至善 B．①弘扬中国精神②行己有耻 C．①增强法治观念②文明有礼 D．①提升道德修养②文明有礼 4．习总书记曾指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”下列格言、诗句与材料蕴含道理最为一致的是（  ） ①善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲 ②言不信者，行不果。——墨子 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子 ④天行健，君子以自强不息。——《易经》 A.①② B．①③ C．③④ D．②④ 5.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”以下认识正确的是（　 　） ①文明有礼是人立身处世的前提 ②文明有礼只是事关个人道德素质的事情 ③文明有礼是决定一切成败的关键 ④文明有礼促进社会和谐 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6．国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。以下情境符合文明有礼的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、简答题 7．阅读材料，回答问题。 “五一”假期，在淄博，偶遇这样两件事…… 情境一  （1路公交车上）一位年轻人看到一位老人上车后，马上站起来让座，并微笑着说：“老人家，您请坐。”老人感激地说：“谢谢你，年轻人。” 情境二  （某餐厅里）某顾客对服务员说：“麻烦给我拿双筷子，谢谢。”服务员微笑着回应：“好的，请稍等。”顾客用餐完毕后，对服务员说：“谢谢，你们的服务真好。” （1）如果由你为上面两则情境设计一个标题，最恰当的应该是： 。（2分） A．生活离不开规则 B．己所不欲，勿施于人 C．待人礼为先 （2）请简要说明情境中的人物这样做的原因。（6分） （3）生活中，你会怎样向情境中的人物学习?（6分） 八年级《道德与法治》 4.3 诚实守信 一、知识归纳（阅读课本41-45页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 诚信无价 是什么 1.什么是诚信，地位？ ①诚信就是诚实、守信用。 ②诚信是 在公民个人层面的一个 ，是一种 和品质，是中华民族的 ，诚信也是一项 。 为什么 2.为什么要讲诚信？（诚信的重要性） ①诚信是 和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的 。 ②诚信也是一项 。 ③诚信是一个人 之本。是我们融入社会的“通行证”。 ④诚信是 的无形资产。 ⑤诚信促进 文明、 兴旺。 践行诚信 怎么做 3.如何践行诚信？（做法） ①树立 。 ②运用 。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ③珍惜个人的 。 ④弘扬 。 二、单选题（本小题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．哈尔滨市旅游协会倡议，全市宾馆酒店行业经营者要严格遵守国家有关法律法规，合理定价，明码实价，不欺诈消费、不价外加价、不随意涨价、不变相涨价、不哄抬价格，认真履行价格承诺。以下古语与该要求一致的是（   ） ①以诚待人，以信交友 ②尺有所短，寸有所长 ③人而无礼，焉以为德 ④人而无信不知其可也 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．2024年3月15日，一台晚会曝光了多家知名企业，我们钟爱的烤肠“塌方了”、喜爱的奶茶“颠覆了”、最爱的梅菜扣肉“崩盘了”，一夜之间，这些产品销量骤减，甚至无人问津。这说明（   ） ①诚信是一项民法原则，只属于法律的要求 ②诚信是企业的无形资本 ③企业要权衡利弊，善用诚信智慧 ④我们应该真诚待人，以信为本 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 3．道德与法治课上，老师展示了右边两幅图片，下列行为与上述两幅漫画蕴含的道理相符的有（   ） ①小辉风雨无阻，每周日准时到足球场赴约 ②小娟在参观博物馆时遵守秩序，自觉排队 ③小文积极参加校团委组织的志愿服务活动 ④老刘全家省吃俭用十余年还清欠下的债务 A． ①④ B．②④ C．①③ D．③④ 图1 图2 图3 4．图1漫画告诉我们（  ） ①诚信是融入社会的“通行证”②任何情况下都要讲诚信，说实话 ③不诚信的行为，都要受到法律制裁④诚信无价，要珍惜个人的诚信记录 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．看图2，在道德与法治课上，几位同学就“如何在日常生活中做一名有道德的人”展开讨论。其中观点正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．图3漫画警示我们，践行诚信要（   ） ①树立诚信意识，信守承诺     ②运用诚信智慧，杜绝失信 ③珍惜诚信记录，守信为荣     ④不作任何承诺，避免担责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、简答题 7.某校八年级⑶班的同学最近在班内组织了一次调查活动， 主题是“中学生诚信状况调查”。下表是调查结果：（调 查人数 50 人） （1）调查结果说明了什么问题？ （2）经过调查，同学们发现问题比较严重，决定向学校领导提出关于加强中学生诚信教育的建议。你认 为他们的建议应包含哪些内容？ （3）同学们还准备在班内开展一次加强诚信教育、营造诚信班级的班会活动。请你参与其中，并完成下列任务。 ①拟定这次班会的主题： ②列举这次班会的活动形式：（答出两种） ③说说这次活动的意义： 八年级《道德与法治》 5.1 法不可违 一、知识归纳（阅读课本46-51页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 违法无小事 为什么 1.法律的规范作用是什么？（重要性） ①法律为人们的行为 一个模式、标准或 。（指引） ②法律是 人们的行为是否 的准绳。（评价） ③法律是 的社会规则， 是人们行为的 。（强制） 是什么 2.什么是违法行为？ 违法行为是指违反 的规定，危害社会的行为。 为什么 3.违法的原因？ 缺乏 ，法律观念不强（个人角度） 警惕身边的违法行为 怎么做 4.如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ ① 是社会和谐的保证。我们要认识 的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，我们要 ，增强 ，严格遵守 的法律规定。（针对行政违法行为） ③在社会交往中，我们要依法从事 ，积极防范 和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为） 三种违法行为的比较： 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 违反的法律 民事法律法规 行政法律法规 刑事法律法规 对社会的危害程度 较轻 较轻 严重 承担的法律责任 民事责任 行政责任 刑事责任 典型行为 欠债不还 扰乱社会治安 故意杀人 相同 1.都属于违法行为；2.都具有社会危害性；3.都要承担法律责任。 联系 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为若不及时改正 ，发展下去就可能导致犯罪。 附：判断违法行为的方法： 1.一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法） 2.二看违法行为的危害（轻或重） 3.三看违法者的被处罚结果 （1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过 （2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉、返还钱财 （3）刑事违法行为（犯罪）：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为类别对应不正确的是（　　） A．王某因散布谣言造成不良影响，被公安机关拘留10日。——行政违法行为 B．小丽的哥哥骑摩托车不带头盔，被交警处以200元罚款——民事违法行为 C．大学生韩某因非法收购和出售珍贵、濒危野生动物，被处罚金5万元——刑事违法行为 D．孙某捏造事实，损害他人名誉，被要求消除影响，公开赔礼道歉——民事违法行为 2．被告人赵某某在家中因琐事与妻子发生纠纷后，将一个重21斤的行李箱从房问阳台处抛下，剐蹭到从小区公共道路经过的金某右手臂。法院经审理，以高空抛物罪，判外被告人赵某某有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金5000元。赵某某的行为属于（　　） A．一般违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．刑事违法行为 3．2023年2月，“男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。对该事件认识正确的是（　　） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．未成年人违法都应当由监护人承担法律责任 4．2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（　　） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②有勇有谋，应对违法犯罪 ③自觉遵章守法，防患于未然 ④树立法治意识，善用法律维权 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．小王因违法受到法律处罚。根据以下信息，他的行为属于 小王的私家车占用公交车道 违反《中华人民共和国道路交通安全法》 被罚款200元 A.民事违法行为 B.刑事违法行为 C.严重违法行为 D.行政违法行为 三、简答题 6．阅读材料，回答问题 案例一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 案例二：中学生小勇趴在桌上休息，后座的小明拿笔触碰小勇，小勇转身连续用拳头朝小明脸上击打两下，小明右眼被击伤，眼镜破裂，经鉴定，小明伤残等级为十级。事发后，双方家庭闹上了法院。法院认定小勇的行为构成侵权，但小明也存在过错，法院酌定小勇承担70%的责任，赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计10万余元，由小勇监护人支付。 (1)根据上述案例，完成下表。（6分） 违法行为人 违法行为类型 承担的法律责任 共同点（至少两点） 朱某 小勇 (2)请从道德和法律的角度谈谈中学生如何警惕上述行为？（6分） 八年级《道德与法治》 5.2 预防犯罪 一、知识归纳（阅读课本52-57页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 了解罪与罚 是什么 1.刑法的作用和内容？ ①作用：刑法是惩治 、保护国家和人民利益的有力武器。  ②内容：它明确规定了什么行为是 ，以及对犯罪应当判处什么样的 。 2.犯罪的含义、基本特征？ ①含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了 、应当受到 的行为。 ②基本特征： （最本质特征）、 （法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果） 3.刑罚的含义和种类？ 含义：刑罚又称为 、刑事处分，是指 依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类：刑罚分为 和 。 加强自我防范 怎么做 4.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？ ①我们作为社会成员，要 美好生活， 犯罪危害， 犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝 。（此处可用杜绝，特别注意） ③我们应 法治观念，依法 ，做一个 的人。 ④我们要从 ，避免沾染不良习气， ，防患于未然。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．小斌等几个15岁的中学生多次使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。该案例启示我们（　　） ①未成年人实施犯罪行为不应承担刑事责任 ②依法履行公民义务，法律禁止的坚决不做 ③要防微杜渐，自觉遵纪守法，防患于未然 ④实施法律禁止的行为，应当承担刑事责任 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（　　） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A．②→③→①→④ B．②→④→①→③ C．②→①→④→③ D．④→②→③→① 3．下列概念之间的关系表示正确的是（　　） A．B．C． D． 4．2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。这说明犯罪的必然法律后果是（　　） A．刑事违法性 B．严重社会危害性 C．民事违法性 D．应受刑罚处罚性 5．下列选项中，对下图判决书内容解读正确的一项是（　　） 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送快递过程中，多次窃取他人贵重物品……据此，依据法律规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元…… ①被告人郑某某侵犯了他人的物质帮助权 ②多次窃取他人物品具有严重社会危害性 ③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 三、简答题 6．【遵纪守法】 在法治专题课上，同学们针对违法行为展开了热烈的探究： 小雨根据所学知识制作了一份思维导图，请你帮他补充完整，填在下面序号空白位置上。 7.【预防犯罪】 八年级（7）班学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：初二学生陈某（14岁）原本是个品学兼优的好学生，近期由于沉迷电竞游戏，逐渐无心学习，经常旷课。不断充值使他很快捉襟见肘，他先是在班级偷窃财物，经家长和老师教育后仍不悔改。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次持刀抢劫，最终被警方抓获。 在有关陈某的判决书中，“法官”同学这样写道：“经本庭合议，根据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留 14 天，并处罚金 2 万元……” （1）结合所学知识回答，该判决书中对于陈某的处罚表述是否合理？请说明理由。（4分） （2）从此案中，你可以看出一般违法行为与犯罪之间有着怎样的关系？（5分） （3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你就预防犯罪对青少年提两点警示。（4分） 八年级《道德与法治》 5.3 善用法律 一、知识归纳（阅读课本58-62页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 遇到侵害，依法求助 怎么做 1.遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过 （法律服务所、 、公证处、 ）来维护合法权益。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到 、人民法院或 中的任何一个机关 、举报。 ④必要时可以直接向 起诉，使用 手段，通过 讨回公道。 是什么 2.诉讼（打官司）的含义、地位、分类？ 含义：诉讼是 在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段，是维护合法权益的 。 类型： 、 （俗称“民告官”）、 。 有勇有谋，应对违法犯罪 为什么 3.我们为什么要敢于善于同违法犯罪作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 。 ② 作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ③但是，我们身为未成年人， 不具优势， 尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 怎么做 4.如何有勇有谋应对违法犯罪行为？ ①当 、公共利益、 或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于 维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要 ，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 的方式，同违法犯罪行为作斗争。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．初中生薛强的父亲借钱给同事，经过多次索要，同事仍然拒不归还，父亲一筹莫展。薛强与同学们商量，想利用自己所学的法律知识帮助父亲。下列同学们的说法“不靠谱”的是（　　） A．薛强父亲可以找律师来帮他“打官司” B．法律服务站的工作人员能帮助薛强父亲代写文书 C．薛强父亲提起的诉讼属于行政诉讼 D．薛强父亲可以直接向人民法院起诉 2．初中生小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小宇一定要为爸爸讨回公道。这时小宇应该懂得（　　） A.采取行政诉讼解决纠纷 B.通过行使诉讼进行维权 C.法律保护公民一切权益 D.通过法律援助的方式维权 3．厦门一中学生在专卖店买的手机不到一个星期就出现了故障。他维权的合理路径应该是（　　） ①向政府提出民事诉讼 ②向消费者协会投诉，请求调解 ③向法院提民事诉讼 ④与手机专卖店主和解 A．②→③→① B．③→②→④ C．④→②→① D．④→②→③ 4．诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。下列诉讼类型判断正确的是（　　） 选项 内容 类型 A 某果园诉政府强拆违法及赔偿案件 民事诉讼 B 某公司员工将不发工资的老板告上法庭 民事诉讼 C 某公司不履行合同放约定被告上法庭 刑事诉讼 D G省副省长宋某受贿案一审开庭 行政诉讼 5．用图示可以表示所学概念的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（　　） A． B．   C．   D．   三、简答题 6.围绕“网络直播购物”话题，同学们分享了以下经历： 运用所学知识，任选其中一个同学的言行进行评析。（6分） 八年级《道德与法治》 6.1 我对谁负责 谁对我负责 一、知识归纳（阅读课本64-69页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 我的角色 我的责任 是什么 1.什么是责任，责任的来源？ 含义：责任是一个人 的事情。 来源：责任来自对 、职业要求、 、法律规定等。 2.责任和角色的关系？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 ，每一种角色都意味着承担 。 ②只有人人认识到自己扮演的角色，承担 责任，才能构建各尽其能、各得其所而又 的社会。 责任你我他 为什么 3.为什么要做一个负责任的人？ （承担责任的意义） ①只有对 负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起 所赋予的使命。（我对自己负责） ② 在为我们的成长和幸福生活 。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（他人对我负责） ③我们应该学会 ，主动 、 和服务他人，在辛苦付出中体验 的快乐和幸福。只有 具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人负责） 二、单选题（本小题共4小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．2024年4月3日，台湾突发7.3级地震。厦门震感明显，孙老师第一时间背起腿骨骨折的学生，并将他转移到安全区域。孙老师传递的正能量有（　　） ①彼此尊重 ②仁爱之心 ③勇担责任 ④教学相长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．“我是解放军，放下凶器！”，厦门一商场发生歹徒伤人案件，大学生士兵朱秋涛徒手夺刀制伏歹徒并协助救治伤者，被部队授予三等功。朱秋涛的行为体现责任来源于（ ） ①分配的任务 ②职业要求 ③风俗习惯 ④道德规范 A. ②④ B. ①② C. ①④ D. ③④ 3．2023年12月18日，甘肃积石山县发生6.2级地震。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防员在灭火、战士在寻找被困在废墟中的人、医生在临时搭建的帐篷里做手术……这体现了 ①每种角色都意味着承担相应的责任 ②责任都来源于职业要求和道德规范 ③各尽其责，才能构建和谐相处社会 ④对自己负责，能充分挖掘自身潜能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．2024年5月1日凌晨2时许，广东省梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，黄曼秋、刘永缙等5人不惧危险，拦截了多辆欲驶往塌方处的车辆，从塌方处救起多名伤员。梅州市见义勇为评定委员会根据《梅州市见义勇为人员奖励和保障实施办法》之规定，确认他们的行为属于见义勇为。对见义勇为者进行嘉奖的做法（ ） A．说明承担责任一定能获得丰厚的物质回报 B．不符合做好事不要求回报的中华传统美德 C．能够确保守护正义成为每个人的价值共识 D．能够激励人们维护正义，传递社会正能量 三、问答题 5.学习了《责任与角色同在》一课后，乐乐和园园产生了以下不同的观点。对乐乐、园园两位同学的观点，你赞同谁的观点，请阐明你的理由。（5分） 我们每个人都要承担责任。 我们年龄小，无须承担责任。 6.【新时代好少年的责任担当】 5月30日晚，2023年福建省“新时代好少年”名单发布，福州第三中学高二年级学生魏铭凡品学兼优，学习刻苦，化学竞赛成绩尤为突出，曾获中国化学奥林匹克竞赛福建省一等奖。生活中，她还参加了福州三中的“学习志愿者”，经常利用业余时间为同学们答疑解惑。她的父母因工作长时间无法顾家，作为家中的长姐，她担当“小家长”，悉心照料三年级的弟弟与大班的妹妹起居饮食，帮助他们培养良好的学习习惯，是弟弟妹妹的偶像和榜样。 (1) 魏铭凡扮演了哪些角色，并相应承担了哪些责任？（6分） (2) 运用“我对谁负责，谁对我负责”的知识，思考魏铭凡为什么要承担这些责任？（6分） (3) 魏铭凡的行为传递了哪些激励我们健康成长的正能量？（4分） 八年级《道德与法治》 6.2 做负责任的人 一、知识归纳（阅读课本69-74页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 不言代价与回报 是什么 1.承担责任的代价与回报？ 代价：承担责任不仅意味着付出 、 和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到 ，甚至受到 。 回报：承担责任往往伴随着获得 的权利。这种回报既包括 方面，又包括 方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如 、获得新的知识和技能、赢得他人的 和赞许等。 怎么做 2.我们应该如何对待可以选择的责任？ ①我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的 ，作出合理的 。 ②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该 担当起应负的责任。 我承担 我无悔 怎么做 3.我们应该如何对待不是自愿选择的责任？ ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该 相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的 。 ③只要我们把它们当作一种 的责任担在肩头，不抱怨， ，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 4.如何做一个负责任的人？ ①承担责任，不言 与 。 ②一旦作出选择，就应该 地担当起应负的责任。（面对可选择的责任） ③有些不是自愿选择的事情，我们仍然应该 相应的责任。（面对不可选择的责任） ④努力提升 ，增强履行 的能力，勇于承担责任。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．2023年12月5日是第38个国际志愿者日。此次志愿者日的主题是“如果人人都志愿”——如果每个人都做志愿者，世界会变得更美好。志愿者们就像是一颗颗闪耀的星星，照亮了社会的每一个角落。下列对志愿者的评价，你认同的有（ ） ①履职尽责追求功名利禄 ②服务社会体现人生价值 ③默默奉献不言代价与回报 ④利益至上只为获得发展机会 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．“2023，一起向前”。课堂上，老师为大家播放了人民网制作的一段“2023，一起向前”的视频资料：高空作业的电力工人、车流中的交通警察、跳河救人的好心人、冲向山火运送救火物资的摩的小哥……这些人用自己的行动温暖了社会、感动了人心。在他们身上共同体现了（　　） A．敬业精神 B．高度社会责任感 C．诚实守信 D．关爱他人 3．2023年7月2日中国女篮逆转战胜日本队，时隔12年再次登上女篮亚洲杯决赛的冠军领奖台。主教练郑薇表示：“无论是效力海外联赛的球员，还是遭遇伤病的球员，在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队。”中国女篮令人肃然起敬，这是因为她们（ ） A．行使了维护国家安全、荣誉和利益的权利 B．以集体利益为重，个人利益服从集体利益 C．懂得集体的力量仅取决于成员数量的多少 D．义无反顾地承担相应责任，回报多于付出 4．2024年8月中国男子体操运动员肖若腾获得了巴黎奥运会男子体操全能铜牌，继东京奥运会后再次与男子体操全能金牌无缘，赛后他说：“既然做到了能够代表祖国参加全能，就要竭尽全力，想尽一切办法，有好的表现，朋友说命重要，我想生命一定重要，但当我为国出征的时候，使命更重要，这样儿才能体现生命的光芒!”。肖若腾的事迹很好地诠释了（　　） ①承担责任只有代价没有回报 ②承担责任意味着付出 ③有的事情不是我们自愿选择的，可以不负责任 ④选择了责任，就应该义无反顾地承担 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．2023年评选的感动中国人物沈忠芳，是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国。毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福莫过于为人民的幸福奋斗。”这告诉我们（　　） ①勇于承担责任，体现在实际行动中，落实在具体事情里 ②承担责任必然可以赢得信任，获得更多奖 ③勇于承担责任是出自内心的责任感 ④感动中国人物就应该承担更多责任 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 三、问答题 6.判断说理题。（4分） 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 小闽认为：担任班委，要付出许多，但这一切都值得。 判断（　　）理由： 7．【守初心明使命，敢负责勇担当】 环卫工作并不轻松，但蔡月英总是勇于面对。2016 年，台风“莫兰蒂”突袭厦门，蔡月英连续十几天奋战在救灾一线；疫情防控期间，她肩负起消杀保障工作，时常忙到凌晨；平时还反复钻研清扫保洁的“妙招”。面对工作上的新变化、新要求，蔡月英明白，自己不仅要当好排头兵，更要当好队伍的主心骨。很多新入职的同事不会，她就手把手帮和教，同事有困难请假，她代班…… 2022年，蔡月英作为基层一线的党的二十大代表，身着厦门“橙”工装走进了人民大会堂。 她说：“小小的扫把里也有责任与担当。” （1）结合所学知识，谈谈蔡月英是如何坚守初心，做负责任的人。（6分） （2）蔡月英扛起小小扫把里的责任与担当，诠释了承担责任有何意义？（6分） 八年级《道德与法治》 7.1 关爱他人 一、知识归纳（阅读课本75-79页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 关爱他人是一种幸福 是什么 1.关爱的含义、特点？ 含义：关爱，就是关心爱护。 特点：无时不在，无处不在。 为什么 2.为什么要关爱他人？ ①关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维系 的桥梁。（对他人） ②关爱是社会 的润滑剂和正能量，有利于促进 文明进步。（对社会） ③关爱他人， ，关爱他人也是关爱和善待 。（对自己） 关爱他人是一门艺术 怎么做 3.如何关爱他人？ ①关爱他人，要 。 ②关爱他人，要 。 ③关爱他人，要 。 二、单选题（本小题共7小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．一位市民要去十几公里外开会，因雨雪天气迟迟打不到车正焦急。恰巧一辆私家车路过，车主热心相助无偿送达。若要报道这一场景，最适合的标题是（ ） A.关爱他人显温情 B.尊重劳动为家庭创造财富 C.呵护友谊暖人心 D.爱岗敬业为社会做出贡献 2．地铁上，一孕妇大声斥责男子不让座，男子质疑其态度不好，孕妇回怼道：“我就这个态度，看你让不让。”旁边的乘客见状起身离开，但女子坚持要求男子让座。大家对此议论纷纷，其中观点正确的是（　　） ①法定义务须履行，男子拒不让座于法不合 ②让座属于个人自由，不受道德法律约束 ③社会需要关爱，我们应尽己所能帮助他人 ④让座是道德提倡而非法定义务，不应强制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．对漫画《冷漠》的理解正确的是（ ） ①我们应增强安全防范意识和自我保护意识 ②关爱他人，要讲究策略 ③关爱他人，就是关爱和善待自己 ④关爱不分大小，贵在有爱心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.2024年7月24日是汕头厦岭路6号三元饭堂8周岁的生日，三元饭堂已经连续8年向孤寡老人、残疾人、困难人群免费提供午晚餐，发起人说：“‘三元’只是一个普通的数字，但意思是不要给人太大的压力，不管对于捐赠者和免费领取饭盒的人。”很多长期免费领取饭盒的困难人群成了三元饭堂的义工，在三元饭堂找到了归属感。这则材料体现了（　　） ①当他人遇到困难时，应提供物质和精神支持 ②在保护自己安全的前提下关爱他人 ③关爱他人要讲究策略，考虑他人的内心感受 ④关爱他人就要全力以赴，毫无保留 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 5．以下是两则新闻报道的内容摘录。 新闻一 2023年2月，内蒙古包头一名少年在夜色中狂奔为消防车引路。在少年的指引下，消防员很快抵达现场，第一时间完成火灾扑救。 新闻二 2023年3月，在甘肃兰州，陈某跳入黄河勇救落水者。上岸后，一位兰州好心人将他送到宾馆取暖并支付了房费。 两则新闻反映的共同主题是（　　） A．品味情感健康成长 B．维护秩序遵守规则 C．关爱他人守护生命 D．增强韧性发掘力量 6．近期人民日报刊登了一则新闻：2023年5月李丽途经高巷路看到一位女子躺在血泊之中，李丽立马把车靠边急奔过去，凭借多年临床经验对受伤女子进行及时治疗，使其摆脱生危险。你认为下列选项最可能符合此则新闻主题的是（　　） A．相互尊重，文明有礼 B．呵护生命，与人为善 C．关爱他人，勇担过错 D．践行诚信，信守承诺 7．“人在外遇到困难是难免的，如果你真有需要，请你小声告诉我，我能解决你一顿温饱，不求回报，只希望你有能力的时候再去帮助他人。”一家超市门口贴的一则暖心告示温暖了许多人。这启示我们（　　） A．帮助他人，要倾尽所有 B．帮助他人，要在有能力的时候 C．关爱他人，要心怀善意 D．关爱他人，只需给予物质支持 三、问答题 8．让温暖走进生活。 材料：某班同学在时事播报中分享了《谢谢你，陌生人》 一名交警雨天骑摩托车执勤时摔倒，身后的司机立刻停车赶来相助。一对夫妇义务为群众运送蔬菜后遭遇滞留，人们知情后迅速为他们解决了吃住问题。一名贫困研究生为自己制定了严格的开支计划，每月只能花400，从研一开始每学期拿出自己节省的钱资助4名家乡希望小学的孩子。 (1)请从关爱他人的角度，谈谈为什么要谢谢陌生人？（6分） (2)向帮助他人的榜样学习，在生活中，我们应该怎样传递爱心、关爱他人？（6分） 八年级《道德与法治》 7.2 服务社会 一、知识归纳（阅读课本80-84页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 奉献助我成长 为什么 1.为什么要服务社会？ ①服务社会体现 。 ②服务社会能够促进我们 。 奉献社会我践行 怎么做 2.如何服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年 。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与 。 ③服务和奉献社会，需要我们 ，爱岗敬业。 二、单选题（本小题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（　　） 序号 微行为 微点评 ① 中学生小黄因在公交车上主动给老年人让座受到好评 承担责任，有代价 ② 中学生小哺不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言 以礼待人，不吃亏 ③ 中学生小词把压岁钱捐给泸定地震中的受困群众 关爱他人，有爱心 ④ 中学生小强利用节假日在红色景点做义务讲解员 服务社会，显价值 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．2024年7月18日，消防员袁志方同志在扑救厦门市思明区浦南新村火灾过程中，面对凶猛的火势，袁志方没有丝毫犹豫，他迅速穿上防护服，挎上水枪，冲进滚滚浓烟之中，开始展开紧张而艰难的灭火工作，后因保护人民群众生命财产安全而壮烈牺牲，终年23岁。袁志方身上值得我们学习的品质有（　　） ①自立自强，直面挫折  ②关爱他人，服务社会 ③勇于担责，乐于奉献  ④不怕牺牲，积极乐观 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 3.感动中国2023年度人物——刘玲琍，她扎根讲台33年，坚持做一件事，帮助听障孩子学习开口说话。她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。对此，理解正确的是（　　） ①服务奉献社会有助于实现人生价值 ②承担责任就能得到媒体和各界的认可 ③关心社会的人才能获得精神上的回报 ④关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．以下是两组同学参加的实践活动。 ◇活动一：走进社区，开展宪法宣讲活动，促进居民法治意识的提升。 ◇活动二：利用节假日到公交车站等地维护秩序，为建设文明城市出一份力。 这些活动体现了同学们（　　） ①积极改进社会规则，维护社会秩序       ②勇于承担社会责任，在社会中成长 ③积极投身实践，服务和奉献社会          ④积极践行敬业的社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在第 25 个“ 中国青年志愿者服务日 ”当天，某校团委开展如下青年志愿者服务社区行动 *开展“助残 · 阳光 ”行动——为社区残疾人提供切实有效帮助。 *开展“墨缘 · 大手拉小手 ”活动——教社区儿童书法，丰富他们课余生活。 以上行动共同反映的主题是 A.助力儿童成长 B.获取物质回报 C.关注自身发展 D.倾力奉献社会 6．八年级1班周末组织学生开展“社区书屋使用情况”的社会调查志愿服务活动。下列对活动程序排列正确的是 ①实地考察社区书屋使用现状 ②形成实用调查报告文本 ③讨论提高书屋使用率的建议 ④制定社会调查活动方案 A.④—③—①—② B.④—②—③—① C.④—①—③—② D.③—①—④—② 三、问答题 7．阅读材料，完成下列要求。 “七一勋章”获得者之一王兰花，宁夏吴忠人，宁夏回族自治区吴忠市利通区金星镇王兰花热心小组党支部书记、王兰花热心小组慈善协会会长。她是群众心中的“活雷锋”，把解决社区居民的操心事、烦心事、揪心事作为毕生事业，十多年如一日坚持志愿服务。王兰花带领“王兰花热心小组”先后为居民解决各类困难7000多件，调解各类民事纠纷600多起，开展公益活动7000多场次，推动利通区志愿者从最初的7人发展到现在的6.5万余人。 (1)王兰花身上有哪些正能量值得我们学习?结合奉献助我成长相关知识，说说参与志愿服务的意义。（6分） (2)结合所学知识，思考青少年应如何向王兰花学习，服务和奉献社会？（4分） 八年级《道德与法治》 8.1 国家好 大家才会好 一、知识归纳（阅读课本86-91页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 认识国家利益 是什么 1. 国家利益的含义及重要性？（作用） 含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中 需求和 需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等 重要性：它们关系到 生存、 兴亡。 2.国家利益涉及的领域和种类？ 国家利益涉及 、经济、 、社会、军事等领域，包括 、政治利益、 、文化利益等。 3.国家的核心利益包括哪些方面？ 国家核心利益包括 、 、领土完整、 、宪法确立的国家 和社会大局稳定、 可持续发展的基本保障。 国家利益是人民利益的集中体现 是什么 4.国家利益和人民利益的关系？ ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是 的集中表现。 ② 至上，人民利益高于一切，二者 。 ③人民利益只有 、 到国家利益，运用 的工具，才能得到真正的维护。 ④国家利益只有反映人民利益，依靠 艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ⑤在当代中国，国家利益与人民利益是 的。（实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。） 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．日前，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。我国致力于“申遗”工作，是为了维护国家的（   ） A．领土完整 B．军事利益 C．文化利益 D．政治利益 2.针对美方一些政客在台湾问题上“小动作”不断，我国政府发表严正声明：希望美政客能够认清现实，恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定的承诺，停止错误言行。我国政府这样做旨在（    ） A．维护政治利益，促进台海和平 B．维护文化利益，促进文化繁荣 C．维护军事利益，提高作战能力 D．维护社会利益，保障人民生活 3.近代以来，西方列强对中国的一次次侵略，使中国的国家利益遭受损害，中华民族陷入深重的苦难之中。新中国成立后，在党的领导下，中国坚定维护国家利益，真正成为独立自主的国家，经济、社会和人民生活发生翻天覆地的变化。这说明（　　） ①国家利益与个人利益是相同的，二者相辅相成 ②实现个人利益是保障国家利益的重要前提 ③国家利益是国家富强、民族振兴、人民幸福的保障  ④国家利益切实关系着民族生存国家兴亡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．保护耕地事关国家粮食安全和民族永续发展。中央农村工作会议指出，18亿亩（1.2亿公顷）耕地红线仍然必须坚守，同时现有耕地面积必须保持基本稳定。这样做的目的是（　　） A．保障经济社会的可持续发展 B．维护国家的领土完整 C．维护国家的主权和国家利益 D．解决农民的温饱问题 5．“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”这句歌词形象地表明（  ） ①国家利益与人民利益相辅相成   ②维护国家利益就要放弃人民利益 ③国家利益和人民利益是一个命运共同体  ④国家利益就是人民利益 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 三、简答题 6．材料一  国字的演变 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”，后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 材料二  一玉口中国，一瓦顶成家\都说国很大，其实一个家\一心装满国，一手撑起家\有了强的国，才有富的家\国的家住在心里，家的国以和矗立\国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢\国的每一寸土地，家的每一个足迹\国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家...... (1)材料一中，“国”字的演变体现了国家生存和发展需要哪些条件？ (2)结合所学知识，怎样理解歌曲《国家》中“有了强的国，才有富的家”？ (3)实现中华民族的伟大复兴，需要我们怎样处理“家”与“国”的关系？ 八年级《道德与法治》 8.2 坚持国家利益至上 一、知识归纳（阅读课本91-95页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 树立维护国家利益意识 怎么做 1. 【思想上】如何树立维护国家利益意识？ ①要心怀 ，牢固树立 观念。（一个观念） ②要树立和增强 和 。（两种意识） ③要增强维护国家利益的 和 。（两种情感） 捍卫国家利益 是什么 2.国家利益、集体利益和个人利益的关系？ ① 、集体利益和 既有区别，又相互联系。 ②区别：国家利益是 ，集体利益、个人利益是 。 ③联系：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是 的。 3.【行动上】如何捍卫国家利益？ ①着眼长远、顾全大局，以 为重，把国家利益放在 。 ②为了国家利益，有时不仅需要 个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③捍卫国家尊严，坚决同一切 的行为作斗争。 ④我们要自觉遵守 和 ， 国家团结稳定的局面。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（　　） ①只有国家好，大家才会好                 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益符合每一个人的利益需求     ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．在我们社会主义国家里，人民当家作主，国家的利益就代表着人民的利益，国家利益是个人利益与集体利益的终极统一。没有国家的利益就谈不上个人的利益，千千万万个人的公共利益就汇集成为国家的利益。这表明（　　） A．国家利益不可能与个人利益发生矛盾 B．国家利益与个人利益在根本上是一致的 C．有了国家利益，就没有个人利益 D．个人利益就是国家利益，国家利益就是个人利益 3．现实生活中，有人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，怒砸某国品牌汽车，在网上联名抵制某国商品。对此评价正确的是（ ） ①合理表达了维护国家利益的责任感 ②要用理性、务实、文明的心态维护国家利益 ③必须合理有序地表达爱国情感     ④维护国家利益采取何种方式无所谓 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．在航天员大队的门楣上，写着“祖国利益高于一切”八个大字，字字千钧。面对重重挑战，这八个大字始终给予他们力量。“有国才有家，无论我们飞多高、飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾，爱国主义将永远是激励我们飞天的动力源泉。”下列说法，你赞同（　　） ①国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成 ②国家利益与个人的利益是完全一致的，不存在冲突和矛盾 ③我们要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ④生长在强大的中国，我们没必要树立忧患意识 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 5．“平语近人”，习近平总书记在不同场合多次强调“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”。下列诗句体现了“爱国情怀”的是（　　） A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 三、简答题 6．观察并分析下图漫画，结合所学知识谈谈你对漫画《其他的一概看不清》的理解。 7．阅读材料，完成下列要求。 央视节目《榜样6》介绍了优秀共产党员祁发宝：作为守卫在中印边界的边防部队团长，他带领战士们与挑衅我方的印军展开英勇搏斗，几次晕倒依然坚持战斗，直至增援部队到来。为维护祖国主权与领土完整，他和战士们高喊着“宁可前进一步死，绝不后退半步生”口号，义无反顾，奋力拼搏，勇往直前！最终，外军溃不成军、抱头逃窜，丢下大量越线的伤亡人员，损失惨重。 (1)结合所学知识，说说祁发宝和战士们维护了哪些国家利益。 (2)结合国家利益与个人利益之间的关系，谈谈你对“宁可前进一步死，绝不后退半步生”的理解。 八年级《道德与法治》 9.1 认识总体国家安全观 一、知识归纳（阅读课本96-98页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 国家安全与我们息息相关 是什么 1.什么是国家安全？ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于 和不受 的状态，以及保障 的能力。 为什么 2.为什么要维护国家安全？ ①国家安全是国家 的重要保障。 ②国家安全是人民 的前提。 ③国家安全是实现 最根本的保障，关系人民幸福、 和中华民族伟大复兴。 坚持总体国家安全观 怎么做 3.我国面临怎样的国家安全形势？（为什么要坚持总体国家安全观？） ①我国国家安全的 和 比历史上任何时候都更丰富。 ② 比历史上任何时候都更宽广 ③ 比历史上任何时候都更复杂。 4.总体国家安全观的内涵是什么？（如何走出一条中国特色国家安全道路？）（5个元素） 以 为宗旨，以 为根本，以 为基础，以 为保障，以促进 为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 5.面对国家安全形势的新变化，我们应该怎样做？（5对重视） ①既重视 安全，又重视 安全；②既重视 安全，又重视 安全；③既重视 安全，又重视 安全；④既重视 问题，又重视 问题；⑤既重视 安全，又重视 安全。 6.我国要构建怎样的国家安全体系？（16个安全） 我国要构建涵盖 、军事、 、 、 、社会、科技、 、生态、资源、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 7.如何坚持总体国家安全观？ ①坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全 。（5个元素） ②坚持总体国家安全观，正确面对国家安全形势的 。（5对重视） ③坚持总体国家安全观，构建 。（16个安全） 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，主题为“总体国家安全观·创新引领10周年”。某校以此为契机开展了主题班会、法律知识竞赛等形式多样的国家安全教育活动。这说明（　　） ①国家安全是国家生存和发展的重要保障      ②我们应树立国家安全利益高于一切的观念 ③维护国家安全是宪法规定的一项公民权利     ④祖国日益强大，影响国家安全的内外因素越来越少 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“洪范八政，食为政首。”2023年中央一号文件指出，坚决守牢确保粮食安全、防止规模性返贫等底线。确保粮食安全（　　） ①有利于维护国家安全             ②能彻底解决我国社会主要矛盾 ③是面对国家安全形势新变化的需要       ④是因为粮食安全是国家安全的根本 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．“你拍下的是美丽的风景，别人关注的是哨所定位……”同学们观看公益宣传片《藏在照片里的秘密》后，才知道朋友圈里分享的随手拍照片，可能会无意间泄露国家秘密。这告诉我们（　　） ①要树立总体国家安全观，自觉维护国家安全 ②只有人民军队才是真正维护国家安全的主角 ③保守国家秘密是每个公民的基本权利 ④国家安全与我们息息相关，要不断增强防范意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．习近平总书记在十四届全国人大一次会议闭幕式上讲话指出：要贯彻总体国家安全观，健全国家安全体系，增强维护国家安全能力，提高公共安全治理水平，完善社会治理体系，以新安全格局保障新发展格局。关于国家安全，以下说法错误的是（　　） A．国家安全是国家生存与发展的重要保障 B．国家安全是人民幸福安康的前提 C．国家安全是实现国家利益最根本的保障 D．总体国家安全观以经济安全为宗旨 5．习近平总书记指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”因此，我国坚持以____为宗旨，以___ _为基础的总体国家安全观。（　　） A．制度安全，政治安全 B．制度安全，经济安全 C．人民安全，经济安全 D．人民安全，政治安全 三、简答题 6．【认识总体国家安全观】 材料一：2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日。今年的活动主题是“总体国家安全观·创新引领10周年”。国家安全是实现国家利益最根本的保障。为保障国家安全，中国人民解放军守护祖国每一寸土地、每一座岛礁；国家全面做好稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期的“六稳”工作；公民…… 材料二：党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提，必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。 (1) 根据材料一，结合所学知识，思考总体国家安全观的内涵？ (2)结合所学知识，谈谈你对材料二中“国家安全是民族复兴的根基”的理解。 八年级《道德与法治》 9.2 维护国家安全 一、知识归纳（阅读课本99-103页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 全面推进国防和军队现代化 是什么 1.我国武装力量的性质和任务是什么？ 性质：中华人民共和国的武装力量属于 。 任务：巩固 ，抵抗侵略， ，保卫人民和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 为什么 2.为什么要坚持党对军队的绝对领导？ ① 是中国特色社会主义的坚强柱石。 是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、 、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑； 怎么做 3.如何全面推进国防和军队现代化？（国家层面） ①必须全面贯彻新时代党的 ，贯彻新形势下军事战略方针。 ②坚持党对人民军队的 ，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 ③必须全面贯彻 的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的 。 ④全面推进 ，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。【强军目标】 人人都是维护国家安全的主角 怎么做 4.公民为什么要维护国家安全？ ①维护国家安全， 。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 ②我国宪法和法律明确规定公民和组织应当履行 的义务。 5.我们应该怎样维护国家安全？(公民层面) ①增强 ，树立 高于一切的观念。 ②可以通过各种方式为 贡献智慧和力量。（提供便利和协助，积极建言献策，检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展） ③ 有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的 。 ④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的 。 二、单选题（本小题共4小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．在全国保密宣传教育月活动中，深圳市各中小学通过主题班会、教师大会、四点半课堂等形式向全校师生开展保密宣传教育。开展这一活动旨在（   ） A．维护主权，构建国家安全体系 B．筑牢防线，全面推进依法治国 C．增强防范意识，维护国家安全 D．加强国防建设，捍卫国家利益 2．3月19日香港别行特政区立法会全票通过《维护国家安全条例》，这是香港特区应对内外环境深刻变化，防范、制止和惩治危害国家安全行为的迫切要求。维护国家安全，人人可为。我们青少年要（ ） ①树立总体国家安全观，增强国家安全意识 ②积极行使维护国家安全的法定权利 ③检举、制止危害国家安全的行为 ④制定和完善维护国家安全方面的法律法规 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 3．国家安全是安邦定国的重要基石。提高自身的国家安全意识，增强防范和抵御安全风险能力，是每一个公民应尽的责任和义务。围绕国家安全这一话题，同学们各抒己见，下列观点正确的是（   ） ①小甫：危害国家安全的行为必然会受到刑罚的严厉惩处 ②小芬：维护国家安全是每个公民义不容辞的责任 ③小峰：维护国家安全是每个公民的基本权利和义务 ④小芳：作为青少年要捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决斗争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”新春佳节，祖国北疆零下20多摄氏度的低温中，陆军某旅三角山边防连巡逻官兵行至国门前，目光坚定地望向哨所飘扬的国旗，嘹亮的口号在边防线上经久同响。这一场景让我们感受到戍边官兵 ①守卫边防、献身边防的使命担当        ②平等待人、宽以待人的处世原则 ③维护国家主权、安全的坚定决心        ④实现国防和军队现代化的崇高理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、简答题 5．总体国家安全观创新引领十周年 2014年4月15日，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上首次提出总体国家安全观，为新时代国家安全工作提供了强大思想武器。 ◆国家安全无小事 党的十八大以来，为维护国家安全，我国设立全民国家安全教育日，开展严防外来物种入侵专项行动，颁布实施《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国保守国家秘密法》等20多部与国家安全相关的法律。 (1)我们身边的国家安全问题不容小觑。请你参照示例，从公民角度提两条维护国家安全的合理化建议。 示例 行李箱 不乱装 出国旅行归来，行李箱中不装国外的水果、蔬菜、土壤、动物标本等有可能对国家生态安全造成威胁的物品 建议一 建议二 ◆国家安全我践行 2024年是总体国家安全观提出十周年，教育部思想政治工作司印发通知，要求各地各学校要立足常态化开展国家安全教育，积极拓展有关教育资源。鼓励师生参与国家安全教育实践活动，提升安全意识和实操能力。 (2)你所在学校拟组织一次国家安全教育实践活动，请你化身活动策划组成员，完成活动方案。（不得泄露个人和所在区域、学校等信息） 活动主题 国家安全  人人有责 活动目的 ① 活动形式 ② 活动步骤 ③ 八年级《道德与法治》 10.1 关心国家发展 一、知识归纳（阅读课本104-107页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 为祖国成就感到自豪关 是什么 1．我们可以从社会生活的哪些方面感受到国家取得的巨大进步？ ①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。 ②异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。 ③ 的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明。 ④我们的衣食住行用条件也更加充分。 2． 我国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？ ①经济：我国 成就显著，已经成为世界第二大经济体； ②政治： 建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； ③文化： 让中华文明焕发出新的蓬勃生机； ④科技： 成就斐然； ⑤民生（社会）：一系列惠民利民政策陆续出台， 不断提高； ⑥军事： 取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献； ⑦国际： 显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 对未来充满信心 怎么做 3．我国在发展过程中面临着哪些问题？ ①人均 的世界排名还不高 ②发展不平衡、 、 问题仍然突出 ③居民 依然较大 ④部分 生活面临一些困难 4．我国正采取哪些措施解决发展中的问题？（为什么我们能够对国家的未来发展充满信心？） 国家正在采取各种积极措施，稳增长、 、调结构、 、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．小闽要做一期以“科技·成就”为主题的黑板报，以下时事适合作为内容的有（   ） ①我国迎来第十个国家宪法日        ②神舟十八号载人飞船发射成功 ③全面实施学校美育浸润行动        ④中国南极秦岭站建成投入使用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．下图漫画反映了我国（   ） A．农民的生活面临一些困难 B．农村比城市收入高、生活条件好 C．发展中不可持续的问题依然突出 D．发展中存在不平衡、不协调的问题 3．我国制造业规模居世界第一，已建立起门类齐全、独立完整的制造体系，载人航天、载人深潜等一批重大技术装备取得突破，建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目。这表明我国（   ） A．经济实力发展壮大 B．制造技术领先世界 C．科技水平不断下降 D．人民收入较快增长 4．祖国的伟大成就，令世界瞩目，每一个中华儿女都为祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。下列新闻中，你认为能让我们对伟大祖国产生骄傲和自豪情感的是（   ） ①2024年4月15日是我国第9个全民国家安全教育日 ②2024年上半年征兵自2月20日开始 ③2024年4月25日神舟十八号载人飞船发射成功 ④2024年1月世界超高海拔地区规模最大的风电项目——西藏那曲欧玛亭嘎风电场投产 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③ 5．祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪，我们对国家的未来发展充满信心和期待。说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。你认为正确的是（   ） A．国家发展是每一个中华儿女的事情，中学生也责无旁贷 B．国家发展只是科研人员的事情，科研人员都要有所创新 C．国家发展是成年人的事情，跟我们未成年人没什么关系 D．国家发展是国家领导人的事情，跟普通老百姓关系不大 三、简答题 6．请你阅读“辉煌中国”主题下两组同学的时事播报，并完成任务。 【快慢之间  感受国家发展】 “快高铁”一张以“八纵八横”为骨架的全球规模最大的高速铁路网在中国日渐成形。我国高铁通车里程占全球的60%以上。中国高铁以系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高，成为世界铁路发展的新航标。 “慢火车”因为票价便宜、乘坐方便，是一些偏远地区居民返乡路上最为贴心的交通工具。目前，全国常态化开行80多对公益性“慢火车”，铁路部门还将加大投入，改善服务设施。在高铁日行千里的今天，“慢火车”正承载着乡亲们的希望，赶上这个快速发展的时代。 (1)结合材料，请你围绕国家发展，写一则时事述评。（80字左右。） (2)运用所学知识，结合材料谈谈我国应如何敏锐抓机遇，积极谋发展？ 八年级《道德与法治》 10.2 天下兴亡 匹夫有责 一、知识归纳（阅读课本108-111页，完成填空。） 考什么(考点) 怎么考 (问) 内 容 劳动成就今天 为什么 1.劳动的作用（意义）？ ①劳动是 的源泉，也是 的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过 实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、 、创造性劳动换来的，中国人民用 创造了今天的辉煌。 2.为什么要尊重劳动者？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的 ，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、 、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是 ，都是国家的建设者，都值得尊敬和学习。 实干创造未来 怎么做 3.青少年应该如何发扬实干精神？ ①需要一代代人埋头苦干和 ，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②继续发扬 ，用我们的劳动创造新的辉煌 ③要接过历史的接力棒， ，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、 。 ④以执着的信念、 、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。 二、单选题（本小题共5小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。） 1．近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版》。根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化”等日常生活劳动的学段目标，并于2022年秋季期开始执行。这要求青少年（　　） A．增加就业岗位，拓展劳动渠道 B．发扬实干精神，做时代劳动者 C．加大就业培训，提高劳动者素质 D．树立平等劳动观，做务实劳动者 2．劳动托举梦想，奋斗书写华章！习近平总书记指出，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”“把劳动教育纳入人才培养全过程”。对此理解正确的是（　　） A．唯有劳动教育才能促进人的全面发展 B．所有公民都享有劳动就业和取得劳动报酬的权利 C．劳动是一切幸福的源泉 D．劳动创造物质财富和精神财富 3.（7-9 学段）适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程……《义务教育劳动课程标准 (2022 年版) 》发布后，各中学纷纷开设了劳动课，这样做可以 ①让学生获得比课本更有用的课外知识 ②培养学生劳动习惯，提高学生文化成绩 ③让学生体会劳动智慧和人类的创造力 ④引导学生树立劳动观念，促进全面发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。下列选项体现这一美德的是（   ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 5．从田间劳动到家务劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以（   ） ①完全融入集体，实现既定目标 ②体验社会生活，远离校园生活 ③丰富人生经历，提升自身素质 ④提高劳动技能，促进全面发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、简答题 6.阅读材料，回答问题 活动一：秀新时代民族担当 “玻璃大王”曹德旺100亿筹建的“福耀科技大学（暂名）”，2023年秋季开始招生。曹老先生倡导以国家利益为重，决心要为国家富强出一份力，弥补我国科技领域的一些短板，助力我国的科技事业。他的捐赠行为是利国利民的大好事，是真正的民族的担当。 (1) 请运用“国家利益至上”的相关知识，谈谈活动一对你有什么启示？ 活动二：敬新时代劳动人民 习近平主席在2024年新年贺词中提到：“各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” 十年来，从每天起早贪黑、风雨无阻为大家带来便利的快递小哥，到长期活跃在菌草研发和推广一线，帮助数以千万计的农民种菇脱贫的农业专家；从首批舰载机英雄飞行员，到从老一辈航天人手中接过接力棒的中国航天工程师……在各行各业不同的岗位上，我们看得到的、看不到的，我们留意过的、未曾留意的，千千万万劳动者，汇聚起强大的力量，推动我们国家发生日新月异的变化。 (2) 根据活动二中的材料，运用“劳动”“实干”有关知识，简述我们致敬劳动者的原因。 活动三：创新时代美好新未来 新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。我们靠实干创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美好的未来。 (3)八年（1）班的同学准备以“实干创未来”为主题，向全校同学发出倡议。请将倡议书的部分内容补充完整。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$