some and any（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

Some & any 教学目标： 1. 知识技能：The usage of “some” and “any”. 2. 过程方法: To train students’ using skill . 3. 情感态度价值观念：students can use “Some”and “Any” to express their ideas . 教学重难点： 1. 重点 How to use “Some”and “Any” correctly . 2. 难点 How to use “Some”and “Any” correctly . 教学过程及步骤： Step 1 > Some的用法 1.修饰可数名词复数， 意为“一些、若干”; E.g .Some children like playing in the park. 2.修饰不可数名词，意为“一些、若干” E.g . There is some water in the bottle. 3.修饰可数名词单数，“未确指的人、事物或地点” E.g . Some man at the door is asking to see you. Step 2 > Any的用法 1. 修饰可数名词复数 E. g . I didn’t eat any apples. 2. 修饰不可数名词 E.g . Can you speak any French? 3.修饰可数名词单数，意为“任何一个人/物” E.g . Any boy can lift the box. I have some questions about dinosaurs. Step 3>Compare any with some. some any 修饰可数名词/不可数名词，意为“一些、若干”。 多用于肯定句。 多用于否定句、疑问句。 在表示建议、反问、请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some。 若用在肯定句中，any 表示“任何”的意义，起强调作用 备注： any/some特殊用法 ( 在表示建议、反问、请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some。 Would you like some coffee? 你要不要来点咖啡? What about some fruit juice? 来点水果汁如何? 2.当any表示 “ 任何 ” 的意义，起强调作用时，可以用在肯定句中。 Any student can answer this question. 任何学生都可以回答这个问题。 Step 2 > ) Step 4 > Practice 1.There are（   ）newspapers on the table。 2.Is there（   ）bread on the plate. 3.Are there（   ）boats on the river？ 4.---Do you have（   ）brothers ？ ---Yes，I have two brothers. 5.---Is there（   ）tea in the cup? ---Yes，there is（   ）tea in it ,but there isn’t milk. 6.I want to ask you（   ）questions。 7.My little boy wants（   ）water to drink。 8.There are（   ）tables in the room ,but there aren’t（   ）chairs。 9.Would you like（   ）milk? 10.Will you give me（   ）paper？ 学科网（北京）股份有限公司 $$