4.4.4 生物的变异 课件 2024-2025学年济南版生物八年级上册

2024-11-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第四节 生物的变异
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.57 MB
发布时间 2024-11-24
更新时间 2024-11-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-24
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来源 学科网

内容正文:

色不同的子女 【变异的概念】 各色金鱼 生物的变异现象在生物中 是普遍存在的。 白虎和狗的毛色不同是什么原因引起的?这样的变异属于什么变异? 1.可遗传变异:遗传物质发生改变引起的,能够遗传给后代。 【变异的类型】 根据变异产生的原因分: 相同的玉米种子分别种在不同的土壤中,长势不同是什么原因引起的?这种变异属于什么变异? 2.不可遗传变异:由环境因素导致的,没有遗传物质的改变,不能遗传给子代。 基因组成(改变)+ 不可遗传变异 可遗传变异 环 境(改变) 表现型(性状) (改变) 生物的变异类型 有利变异 不利变异 根据变异对生物体自身是否有利分: 1.有利变异:有利于生物体自身生存的变异。 2.不利变异:不利于生物体自身生存的变异。 玉米的白化苗 玉米正常苗 不利变异 下列变异属于有利变异的是( ) 1、小麦中矮秆抗倒伏的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药的抗药性增强 判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。 1、5 判一判 英格兰西部的曼彻斯特村,山清水秀,那里的森林里生活着一种桦尺蛾。1850年,一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本,发现大多数的桦尺蛾的体色是浅色的,只有少数是深色的。1950年,曼彻斯特已经成了一个工业城市,这里工厂林立,烟雾弥漫,层层煤灰把树干染成黑色。这时候,又有一些生物学家来此地采集桦尺蛾标本。他们惊奇地发现,在这次采集的标本中,深色的桦尺蛾成了多数。 生物学家的发现 1.在1850年时,为什么浅色的桦尺蛾较多? 2.100年后,为什么深色的桦尺蛾较多? 3.如果严厉禁止污染,工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化? 4.这一现象说明了什么? 找一找图中有几只蝴蝶,分别在哪里? 不利变异 有利变异 各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强,不利的变异会被淘汰,使得生物更加适应周围的生存环境,有利于物种的发展和进化。 【变异的意义】 经过太空育种的特大冬瓜重达一百千克 太空冬瓜 【太空育种】 各种太空杭椒 染色体加倍的草莓(上)与普通草莓(下) 【诱变育种】 原因分析 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 通过杂交,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,可以产生高产抗倒伏小麦。 【杂交育种】 可遗传的变异 不可遗传的变异 利用变异的方法: 1.选择、培育自然的有利变异; 2.用杂交的方法获得新品种; 3.采用诱变措施,培育新品种。 变异对人类的实践意义 1.流感病毒不断产生新的变异,对药的抗性不断增 强,这种变异是( ) A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的 B 2.下列实例中,能够遗传的变异是( ) A.一对孪生兄弟,老大长期

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