4.1.5 根的结构与功能 课件 2024-2025学年济南版生物八年级上册

根 从植物的茎、叶上产生的根 主根 侧根 2、根系 一般情况下,植物根系的入土深度要大于地上部分的高度 【探究活动:探究根长长的主要部位】 提出问题: 作出假设: 根的长长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。 根的长长与根的什么部位有关? 制订并实施计划: 种子生根 将赤小豆(或蚕豆)种子置于适宜条件下生根。 挑选幼根 待幼根长到3~4厘米长时,挑选生有根毛的幼根,用放大镜观察根尖各部分的结构。 画出记号 挑选已长出幼根的萌发种子数粒,从幼根尖端2.5毫米处开始,在根的一侧用记号笔每隔2毫米画线,共画5~10条。 设置对照 将萌发的种子分成两组。一组切去幼根尖端3~5毫米,作为实验组,另一组保持幼根完整,作为对照组。 培养测量 将两组萌发的种子分别放到垫有几层湿纱布的培养皿中,让幼根画线的一侧朝上。把实验装置放在温暖的地方。 得出结论、表达交流: 根的长长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。 1.实验组中,根的画线部分的生长 有什么规律?说明了什么问题? 讨论: 提示:根的下部横线间的距离在变长,而根的上部横线间距离不变,说明根的伸长依靠根尖的某一部位。 2.实验组和对照组植物根的生长有何差异? 提示:实验组植物的根生长,对照组植物的根停止生长。 根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖 活动二 根尖的结构 4 2 1 根冠 分生区 3 伸长区 成熟区 A B C D 根冠 特点:位于根尖顶端细胞排列疏松,体积较大,细胞壁薄,有大液泡,能保护根的尖端。 13 分生区 特点:细胞体积小,排列紧密, 核大,质浓、无液泡,具有旺盛的分裂增生能力。 14 伸长区 特点:细胞中出现液泡,细胞停止分裂,迅速伸长,能吸收水分和无机盐。 15 成熟区 细胞停止伸长,开始分化,部分细胞具有输导作用,表皮细胞的一部分向外突出形成根毛 根毛 增大吸收面积 根冠 分生区 伸长区 成熟区 检测: A B D C 根尖的结构 名称 特征 功能 根冠 分生区 伸长区 成熟区 保护 分裂增生 伸长(部分吸收功能) 吸收水分 和无机盐的 主要部位 细胞较大,排列不整齐 细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓 细胞出现液泡, 迅速伸长 停止伸长,开始分化,形成导管和根毛 请你设计一个探究方案,来探究植物的生长需要无机盐;根能从土壤中吸收无机盐。 观察植物的生长需要无机盐 探究空间 【演示实验】 活动二 根的吸收功能 说明:植物生长过程中需要无机盐。 讨论: (1)载玻片两端的液体加热蒸发后,各有什么不同?为什么? (2)一段时间后,两组幼苗的长势有何差异?试分析原因。 (3)能否用池塘水或井水代替蒸馏水? 土壤浸出液中含有无机盐,加热后载玻片上留下一层白色结晶粉末;而蒸馏水不含无机盐,加热后载玻片上不会留下痕迹。 甲组浸出液中含有丰富的无机盐,幼苗生长健壮,叶片鲜绿;乙组蒸馏水中不含无机盐,幼苗生长瘦弱,叶片发黄。 不能。 【氮、磷、钾三类无机盐的作用】 与 【无土栽培】 概念: 优点: 不用土壤,依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定比例溶解在水中配制成营养液,用营养液来培养植物。 产量高、节省土地、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等。 根尖 分区 细胞图 特 点 作 用 根 冠 分生区 伸长区 成熟区 细胞体积较大,排列比较疏 松;细胞壁薄,有大液泡 保护作用 细胞体积较小,壁薄,核大, 质浓,具旺盛的分裂能力 能够不断分裂产生新细胞 细胞中出现液泡,能迅速伸长 根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐 细胞已停止伸长,并且开始分化。表皮细胞的一部分向外突出形成根毛 根吸收水分和无机盐的主要部位 1.根尖的结构与功能: 2.氮、磷、钾三种无机盐的作用及缺乏时的表现。 3.无土栽培的概念及优点。 1.在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是 ( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D. 成熟区 B 2.在根尖结构中,细胞停止分裂,细胞开始分化至出现输导组织的部位是 ( ) A.伸长区 B.成熟区 C.根冠 D.分生区 B D 3.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 ( ) A.伸长区 B.根冠 C.分生区 D.成熟区 ③ ④ ② ① 右图是根尖的结构图,回答问题 1、写出图中所注编号代表的结构名称 ①_ ②_ ③_ ④_ 2、① _是根尖吸收水和无机盐的主要部位,其表皮细胞形成的_增大了与土壤的接触面积。吸收的水和无机盐通过其中_输送到植物体。 ② _是根尖生长最快的区域。 ③分生区的细胞具有_能力,会产生许多新的细胞。 ④根冠具有_作用。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 成熟区 根毛 导管 分裂 伸长区 保护 1.植物的生活不仅需要水分,