4.1.5根的结构和功能课件2024-2025学年济南版生物八年级上册

植物体 （幼苗） 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种皮 胚 种子 根 向地生长 连接根茎 上下伸长 茎、叶 背地生长 转化营养 （消失） 吸水胀破 （脱落） 种子萌发的过程 第五节 根的结构和功能 学习目标 了解根系的分类及其结构特点 探究根生长的部位，描述根生长的过程 概述根尖的结构以及各部分的特点和功能 说明绿色植物的生活需要水和无机盐 自学教材P26第二段，完成以下问题（2min）： 一、根的生长 1、根分为哪些种类？什么是主根、侧根、不定根？ 2、什么是根系？什么是直根系？什么是须根系？ 一、根的生长 侧根 主根 不定根 不定根 直根系 须根系 侧根 主根 不定根 一、根的生长 1937年，美国爱荷华州立大学迪特玛博士的实验是在四周宽30 cm深56 cm 的装有沙子的木箱中种植一株黑麦。而且四个月内及时浇水，保证植株正常生长。黑麦抽穗时，将木箱拆掉，去除根部的沙子。经仔细统计发现，这株黑麦长有约1 400万条根，如果将这些根连接在一起，可长达达11 000千米. 根为什么会长长呢？根长长与根的什么部位有关呢？ 一、根的生长 探究根长长的主要部位 提出问题：根的长长与根的什么部位有关？ 作出假设：１．根长长主要与根的基部有关 ； 　　　　 ２．根长长主要与根的尖端有关 ； 　　　 ３．根长长主要与根的中部有关； 制定计划： 材料用具：赤小豆生根，吸水纸，记号笔，放大镜，镊子，培养皿，纱布，尺子，刀片。 制定方案，实施计划 实验组 对照组 切去幼根尖端3—5毫米 保持幼根完整 一、根的生长 探究根长长的主要部位 定期测量根的长度并记录 得出结论：根长长主要与根的尖端有关 与根尖的哪些区域有关呢？ 一、根的生长 什么是根尖？ 根尖由哪几部分组成？ 各部分细胞特点是怎样的？ 根的长长与根尖哪些区域有关？ 根尖的结构 自学P28全部内容，讨论完成以下问题： 分生区的细胞分裂增加细胞的数目和伸长区的细胞伸长使细胞的体积增大 如图是同学们用显微镜观察根尖纵切装片时所看到的图象，对其判断 正确的是（　　） A. 根毛细胞 根冠细胞 伸长区细胞 一、根的生长 B. D. C. 分生区细胞 结构决定功能 根的吸收功能 A 1699年，伍德沃德利用石英砂和木炭为基质培养薄荷。分别用雨水、河水、土壤浸出液灌溉。结果发现，只用雨水灌溉的薄荷长得最差，用土壤浸出液灌溉的薄荷长得最好。这是为什么呢？ 一段时间后 一段时间后 幼苗生长健壮（颜色鲜绿） 乙组幼苗生长瘦弱（叶片发黄） 二、根的吸收功能 甲 乙 讨论: ①为什么用土壤浸出液培养培养的幼苗会比用蒸馏水(或清水)培养的幼苗生长好呢? ②土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ 二、根的吸收功能 无机盐 蒸馏水 白色结晶状粉末 不留痕迹 载玻片两端的液体加热蒸发后，各有什么不同？为什么？ 土壤浸出液 土壤浸出液加热后留下白色结晶状粉末，蒸馏水加热后不留痕迹。 因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有。 二、根的吸收功能 二、根的吸收功能 植物主要通过根的哪个区域吸收无机盐和水呢？ 主要通过根尖的成熟区（根毛区）吸收水分和无机盐。成熟区有许多根毛，吸收面积大，所吸收的物质依此通过根、茎、叶内的输导组织运输到植物体各处 二、根的吸收功能 这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢? 二、根的吸收功能 1、什么是无土栽培？ 2、无土栽培有什么好处？ 三、无土栽培 无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥…； ⑷ 减少病虫害：（许多病虫害都通过土壤） ⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产 三、无土栽培 四、课堂小结 成熟区（吸收的主要部位） 伸长区（生长最快） 分生区（分裂） 根冠（保护） 根的类型：主根、侧根、不定根 根系的类型：直根系、须根系 根尖的结构 根的结构和功能 根的吸收功能 氮—枝叶 磷—花、果实、种子 钾—茎秆、淀粉 五、课堂小练 1、你见过给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法，给植物输的液体中主要补充的是（　　） A. 温度 B. 有机物 C. 空气 D. 无机盐 D A.①处是根吸收水分和无机盐唯一部位 B. 幼根的生长与②和③有关 C. ③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂 D. ②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大 2、如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） B $$